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月餅活動(dòng)總結(jié)(篇1)
丹桂飄香，秋風(fēng)送爽，又是一年金秋好時(shí)節(jié)。為迎接中秋節(jié)的到來(lái)，營(yíng)造濃郁的中秋傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，幫助幼兒了解xx中秋佳節(jié)的習(xí)俗，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力，提高小朋友對(duì)燈籠的認(rèn)知能力，xx市xx幼兒園開展了慶“中秋”的主題活動(dòng)。
活動(dòng)開始了，老師通過播放幻燈片向幼兒介紹了燈籠的來(lái)歷及相關(guān)傳說(shuō)。隨后，活動(dòng)進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：賞花燈。老師將不同款式的燈籠展示在小朋友面前，讓他們看一看，說(shuō)一說(shuō)擺放在眼前的燈籠的特點(diǎn)。在這一環(huán)節(jié)中，小朋友又了解到“賞花燈”是xx人過中秋節(jié)的習(xí)俗之一，當(dāng)中凝聚了xx人民的聰明才智，體現(xiàn)xx人的風(fēng)土人情，洋溢著人們歡慶中秋的喜悅。緊接著，小朋友在老師帶領(lǐng)下動(dòng)手制作起了花燈。瞧，他們一雙雙稚嫩的小手顯得格外靈活，一會(huì)兒畫一畫，一會(huì)兒剪一剪，一會(huì)兒粘一粘……忙得不亦樂乎。
據(jù)悉，xx幼十分注重對(duì)幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育熏陶，讓幼兒在學(xué)習(xí)與生活過程中弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。本次活動(dòng)，幼兒既了解xx中秋佳節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，對(duì)潮文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓幼兒在操作的過程中獲得真知，體驗(yàn)自己動(dòng)手操作的快樂。
月餅活動(dòng)總結(jié)(篇2)
中秋節(jié)做月餅活動(dòng)總結(jié)
中秋節(jié)做月餅活動(dòng)是一項(xiàng)傳統(tǒng)的文化活動(dòng)，也是一項(xiàng)具有文化內(nèi)涵的教育活動(dòng)。在這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日里，讓我們一起來(lái)感受中華文化之美妙豐富。
這次中秋節(jié)做月餅活動(dòng)是由我校語(yǔ)文組組織的，旨在加強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)知?；顒?dòng)分兩個(gè)部分，第一部分是教師的示范制作，第二部分是學(xué)生們自己動(dòng)手制作。
在第一部分中，教師們向同學(xué)們展示了制作月餅的流程和技巧。首先教師們準(zhǔn)備好了各種口味的月餅餡兒，如紅豆餡兒、蓮蓉餡兒、豆沙餡兒等等。緊接著是制作‘皮兒’的過程。教師們?cè)诤诎迳显敿?xì)的介紹了制作月餅皮的材料和步驟，還特別強(qiáng)調(diào)了注意事項(xiàng)。在貼心的教師的指導(dǎo)下，大家學(xué)會(huì)了如何制作外形精美、軟硬適中的月餅皮。
第二部分是同學(xué)們自己動(dòng)手制作。學(xué)生們分為幾組，每組人數(shù)大概在4人左右，每組一起制作月餅，相互合作，幫助著對(duì)方。同學(xué)們根據(jù)之前教師的示范和教學(xué)，試著制作出屬于自己的‘私房月餅’。在濃濃的學(xué)習(xí)氛圍中，同學(xué)們積極的沉浸在月餅制作的過程中，眾人都是為了一個(gè)目標(biāo)而不斷努力和付出。
制作月餅的過程中有許多問題會(huì)出現(xiàn)，但是同學(xué)們很快就找到了問題的解決辦法。他們中有的善于溝通協(xié)調(diào)，有的擅長(zhǎng)觀察，有的則注重細(xì)節(jié)。在工作的過程中，同學(xué)們逐漸形成了良好的團(tuán)隊(duì)合作，相互之間的聯(lián)系變得更加緊密了。
在制作月餅的過程中，同學(xué)們感受到傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)增強(qiáng)了對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)和理解。以前只是在電視、書本上了解中秋節(jié)，這次活動(dòng)讓他們親身參與，領(lǐng)略到了中秋節(jié)的習(xí)俗和文化內(nèi)涵。同時(shí)，通過親自動(dòng)手制作，他們也領(lǐng)悟到了勞動(dòng)的合作的意義和價(jià)值，提高了他們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。
通過這次中秋節(jié)做月餅活動(dòng)的舉辦，同學(xué)們的文化素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的提高，幫助他們更好的了解和體驗(yàn)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，同時(shí)也增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我相信，這將是一個(gè)美好的回憶，他們將在之后的生活中受益匪淺。
月餅活動(dòng)總結(jié)(篇3)
中秋節(jié)做月餅活動(dòng)總結(jié)
中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，在這一天，全家人團(tuán)聚在一起，品嘗著月餅、賞月、傳承民俗等一系列活動(dòng)。我校為了讓學(xué)生們了解并體驗(yàn)中秋節(jié)的文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，特意組織了一次中秋節(jié)做月餅活動(dòng)?，F(xiàn)在，讓我們一起來(lái)回顧一下這次活動(dòng)吧。
活動(dòng)時(shí)間是前一周的周六上午，許多學(xué)生都提前來(lái)到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)——學(xué)校的廚房。這里打扮得格外喜慶，懸掛著彩燈，擺放著各式各樣的糖果和糕點(diǎn)，給人一種溫馨而又熱鬧的感覺。
一開始，老師帶領(lǐng)我們參觀了廚房，給我們介紹了選材、配料和制作過程。在現(xiàn)場(chǎng)，我們學(xué)習(xí)了一種傳統(tǒng)的中式月餅制作方法，并且每一步老師都會(huì)講解，指導(dǎo)我們?nèi)绾问褂霉ぞ吆驼莆栈鸷?。學(xué)生們都非常認(rèn)真地聽，有些還跟著老師模擬了起來(lái)。經(jīng)過一番練習(xí)，大家終于掌握了制作月餅的技巧。
接下來(lái)，活動(dòng)進(jìn)入了制作階段。為了保證每個(gè)人都有機(jī)會(huì)動(dòng)手，老師制定了制作方案，并把學(xué)生們分組，每組5人。每組有一份材料、工具清單，包括油、面粉、糖、豆沙、淀粉、模具、鍋和鏟等。我們需要自己挑選、稱量、拌合材料，并根據(jù)老師的指導(dǎo)進(jìn)行操作。這個(gè)過程尤其需要大家的團(tuán)隊(duì)合作精神，要互相配合、分工協(xié)作，在短時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。有時(shí)候因爐火不足而需要等待，大家則可以用這段時(shí)間練習(xí)狀元筆法，也可以閑話家常，增進(jìn)感情。
在一個(gè)小時(shí)的努力下，終于做好了我們的手工月餅?？傮w而言，我們的制作水平是比較高的，在外觀、口感和材質(zhì)上都不錯(cuò)。有些餅皮烤得有些過薄，但是餡的制作都比較成功。有的餅葉式、白鵝式、文武式，形狀各異，讓人忍俊不禁。
最后，我們品嘗了自己制作的月餅。雖然有些不太好看，但是每一個(gè)餅都讓人心情愉快。大家互相分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，并且送一些月餅給老師和同學(xué)，以此展示民間的感情和傳承中華文化的精神。活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校還舉辦了“月餅交流會(huì)”，讓同學(xué)們互相交換自己制作的月餅，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
總之，這個(gè)中秋節(jié)做月餅的活動(dòng)既有趣又實(shí)用，讓學(xué)生們?cè)谕嫠Ｖ懈惺苤腥A文化的濃厚底蘊(yùn)，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。相信，在這次活動(dòng)的啟發(fā)下，我們將更加熱愛祖國(guó)，熱愛祖先，也更加自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
月餅活動(dòng)總結(jié)(篇4)
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開了視野，長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。通過這次短暫的兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我對(duì)食品廠里的一些設(shè)施操作，注意事項(xiàng)等都有了一定程度的了解，還對(duì)廠房里的過程設(shè)備有了初進(jìn)一步的了解。
這次實(shí)習(xí)教會(huì)我要與人為善，遇事不變。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和員工的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。
這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂三人行，必有我?guī)煟覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。我們作的都是一些不起眼的小事，也許你會(huì)覺得這時(shí)對(duì)能力的一種浪費(fèi)，可是就是在這樣的小事當(dāng)中決定著你的成敗。
在這次實(shí)習(xí)期間達(dá)到了預(yù)定的目的，大量的食品專業(yè)知識(shí)與社會(huì)知識(shí)相結(jié)合，既鞏固了專業(yè)知識(shí)，又學(xué)會(huì)了社會(huì)知識(shí)，對(duì)我們不久的就業(yè)很有幫助。
通過這次實(shí)習(xí)，對(duì)食品崗位有了一個(gè)深層次的認(rèn)識(shí)。我找到了自己專業(yè)知識(shí)的漏洞，對(duì)好多基礎(chǔ)性的知識(shí)不是很肯定，需要重新回顧、學(xué)習(xí)。對(duì)食品崗位人員要求的耐心、細(xì)致有了切實(shí)的體會(huì)，對(duì)于自己浮躁的心里也需要調(diào)整，把心態(tài)整理好，對(duì)自己有正確的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)才能清楚自己適合什么樣的工作，明白自己需要努力的方向。學(xué)會(huì)了人與人溝通需要一定的技巧。這次實(shí)習(xí)為我們步入社會(huì)奠下了基礎(chǔ)，為我們就業(yè)找工作指明了方向。
月餅活動(dòng)總結(jié)(篇5)
在中秋佳節(jié)到來(lái)之際,校學(xué)生會(huì)秉承“全心全意為學(xué)生服務(wù)”的一貫宗旨為剛剛踏入大學(xué)校門由于軍訓(xùn)不能與親人團(tuán)聚的新生送上最誠(chéng)摯的祝福與最溫暖的關(guān)懷。校會(huì)特于9月21日在學(xué)生會(huì)辦公室外舉辦以“中秋送祝福,校會(huì)贈(zèng)溫暖”為主題的活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈、師生反應(yīng)良好,達(dá)到了預(yù)期的效果，現(xiàn)將活動(dòng)具體情況向校團(tuán)委老師及學(xué)生會(huì)匯報(bào)：
“中秋送祝福”活動(dòng)主要包括“月餅送關(guān)懷”“祝福墻上寄思語(yǔ)”“服務(wù)新生解疑惑”三部分
中秋在即，我校的師生可以向校學(xué)生會(huì)工作人員索取便簽，將自己對(duì)家人滿腹的思念之情、對(duì)好友的深深祝福之情借五彩的便簽紙貼在祝福墻上?；顒?dòng)結(jié)束后，工作人員會(huì)將大家的祝福收集，在明年的中秋來(lái)臨時(shí)，反饋給廣大師生。
校學(xué)生會(huì)設(shè)立咨詢點(diǎn)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，包括辦公室人員關(guān)于學(xué)生會(huì)相關(guān)問題的解答，人力資源部關(guān)于招新的相關(guān)事宜的解惑，以及權(quán)益維
本次活動(dòng)在外聯(lián)部主導(dǎo)，多部門眾志成城的合作下，有條不紊地開展?；顒?dòng)取得了巨大的成功，不僅向新生表達(dá)了校會(huì)的關(guān)懷與祝福，同時(shí)也擴(kuò)大了校會(huì)在全校的影響力，進(jìn)一步實(shí)踐了我們“以服務(wù)謀發(fā)展”的理念。
在本次“中秋送祝?！被顒?dòng)中，參與的部門眾多，包括：外聯(lián)部、宣傳部、新聞部、秘書部、體育部、辦公室、人力資源部、權(quán)益維護(hù)中心、學(xué)術(shù)部，以及很多學(xué)生會(huì)成員。
這是一次比較好的開端，也是為今后的學(xué)生會(huì)工作樹立了良好的榜樣。在舉辦活動(dòng)時(shí)，各個(gè)部門分工明確大學(xué)網(wǎng)、默契合作，為共同的目標(biāo)努力，才會(huì)取得真正的成功。
活動(dòng)策劃完形成后，以時(shí)間為線索，將工作具體到部門、到人，參與工作的人員任務(wù)、目標(biāo)明確，大大提高了整體工作的效率。
本次活動(dòng)采用多種方式并用的宣傳，繼承傳統(tǒng)方式的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。宣傳部準(zhǔn)備了活動(dòng)的宣傳海報(bào)、路牌等。新聞部聯(lián)系學(xué)通社、攝影工作室、新聞中心、廣播臺(tái)等校際傳媒組織對(duì)活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳，實(shí)時(shí)報(bào)道以及后期匯總，極大地?cái)U(kuò)大了本次活動(dòng)的'影響力。
本次活動(dòng)不僅為新生送祝福也包括其他校際組織，為四大組織齊心協(xié)力為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校做建設(shè)奠定了良好的感情基礎(chǔ)。
但在本次活動(dòng)中也有不足之處，在此進(jìn)行總結(jié)并提出相應(yīng)的改進(jìn)建議：[ hC179.CoM]
“中秋送祝?！钡幕顒?dòng)中有三個(gè)板塊，在每個(gè)具體的項(xiàng)目只設(shè)了負(fù)責(zé)的部門及多個(gè)工作的個(gè)人卻沒有指定負(fù)責(zé)人?；顒?dòng)開始后，總負(fù)責(zé)人需每個(gè)點(diǎn)親自查看，效率降低。
改進(jìn)：設(shè)立子項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，在活動(dòng)進(jìn)行中總負(fù)責(zé)人只需聯(lián)系分點(diǎn)負(fù)責(zé)人，就可以控制全局，每個(gè)分點(diǎn)的情況也可以更好地改善。
活動(dòng)分為兩場(chǎng)，中午一場(chǎng)的送月餅活動(dòng)由于錯(cuò)過新生解散的高峰期，使得活動(dòng)服務(wù)的新生人數(shù)減少。
改進(jìn)：活動(dòng)前將每個(gè)有關(guān)活動(dòng)的細(xì)節(jié)都要完全掌控，不能大意。
在臨時(shí)增加活動(dòng)任務(wù)時(shí)，出現(xiàn)人員短缺的現(xiàn)象。
改進(jìn)：活動(dòng)中不僅要安排好各個(gè)分點(diǎn)工作人員及負(fù)責(zé)人，還要預(yù)留充足的機(jī)動(dòng)人員，為活動(dòng)中的意外需要做好準(zhǔn)備。
在活動(dòng)進(jìn)行中沒有把活動(dòng)區(qū)與咨詢區(qū)分離開,造成現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)面不夠有序.
改進(jìn):在活動(dòng)開展前,規(guī)定好工作區(qū)域,并做好應(yīng)急措施,確保現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)井然有序的進(jìn)行.
公關(guān)外聯(lián)部在策劃并舉辦本次“中秋送祝?！钡幕顒?dòng)中，學(xué)到了很多難能可貴的經(jīng)驗(yàn)，也看到了自己的不足，定會(huì)積極改正，為以后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
在此，我部門再次對(duì)在本次活動(dòng)中提供幫助的所有部門及個(gè)人表達(dá)深深的謝意！
月餅活動(dòng)總結(jié)(篇6)
中秋節(jié)即將來(lái)臨，在商家的宣傳和大人的談?wù)撝?，孩子們感受到了中秋的?jié)日氣氛。他們不時(shí)會(huì)問：“老師，為什么要過中秋節(jié)”“老師，中秋一定要吃月餅嗎?”“老師，你知道月餅是怎樣做的嗎?”看到孩子們很有興致的談?wù)撝星锏脑掝}，我班組織了一系列活動(dòng)。
一、關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳說(shuō)
我們一起收集了關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳說(shuō)，在孩子們大致了解一些后，教師再以動(dòng)畫課件的形式使孩子們更多的了解了中秋節(jié)的由來(lái)。
二、作月餅
使孩子們了解月餅的制作過程，提高孩子的動(dòng)手能力，激發(fā)了幼兒自己制作的興趣。
1)向父母、長(zhǎng)輩了解月餅是怎樣做的。
2)借助原由經(jīng)驗(yàn)，共同交流、討論月餅的制作過程。
孩子們紛紛發(fā)表自己的不同見解，有的說(shuō)：“做月餅要用面”，有的說(shuō)：“要加糖”，還有的說(shuō)：“要用烤箱或微波爐烤烤才行”。他們制作月餅的愿望越來(lái)越強(qiáng)烈。我沒有立即帶他們做，而是與孩子們充分討論，討論的問題是：“做月餅要先怎樣?”“再怎樣?”“還需要加那些東西?！?BR> 3)孩子們表征月餅制作方案，使他們的活動(dòng)計(jì)劃更明確。
4)第一次分組制作月餅
幼兒開始制作了，在做月餅的過程中，他們發(fā)現(xiàn)了許多問題“怎樣讓粘在手上的面掉下來(lái)?”“月餅做多大合適?”“需要放多少陷?”帶著問題孩子們嘗試了第一次制作。當(dāng)品嘗到自己的勞動(dòng)成果時(shí)，孩子們甭提多高興了。但高興過后，問題又來(lái)了，他們發(fā)現(xiàn)制作的月餅特別硬，和買來(lái)的月餅有所不同。我們又針對(duì)如何制作使月餅變軟的話題討論開了。有的說(shuō)：“要多加油”，有的說(shuō)“讓面軟一些”，還有的說(shuō)“要多加水”。討論后，我們請(qǐng)來(lái)了伙房的張叔叔，請(qǐng)他為小朋友講講月餅的配料和制作過程，大家都明白了，做月餅，在和面時(shí)要放泡達(dá)粉，這樣才能使面酥軟可口。
5)孩子們的第二次制作。
孩子們?cè)诘诙沃谱鲿r(shí)有了一些經(jīng)驗(yàn)，在和面時(shí)記住放上了泡達(dá)粉，在親身感受中切實(shí)的了解了面的變軟。同時(shí)孩子們注意在包餡時(shí)多包，這樣才好吃。第二次的制作，使孩子們能熟練與同伴合作一起做月餅。
三、月餅的品嘗與分享
孩子們?cè)谧约浩穱L的同時(shí)，想到了送給親人嘗一嘗，想到了送給全園的老師和小朋友嘗一嘗，從中體驗(yàn)分享的快樂。
四、表達(dá)與表現(xiàn)
孩子們將做月餅的情景和感受，用繪畫方式表現(xiàn)了出來(lái)。在整個(gè)制作中，他們從設(shè)計(jì)到實(shí)踐記錄，從感知到真實(shí)體驗(yàn)，不斷的獲得了有益的生活經(jīng)驗(yàn)，我想他們會(huì)記憶更深。
五、活動(dòng)反思
在做月餅活動(dòng)中教師不是教給幼兒怎樣做，而是引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究，使孩子們?cè)趯?shí)踐嘗試中不斷的發(fā)現(xiàn)問題，教師引導(dǎo)幼兒積極思維，想辦法去解決問題，從中了解了制作的方法，體會(huì)勞動(dòng)的不易，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。在送月餅的同時(shí)，幼兒學(xué)會(huì)了關(guān)心周圍的親人和同伴。
月餅活動(dòng)總結(jié)(篇7)
為弘揚(yáng)和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，喜迎中秋佳節(jié)，x月x日，xx社區(qū)舉辦了“巧手做月餅，歡樂慶中秋”活動(dòng)。
活動(dòng)中，制作月餅的老師為大家簡(jiǎn)單介紹了月餅的起源、種類和特點(diǎn)，隨后重點(diǎn)介紹了今天做的月餅的制作方法，還對(duì)食用月餅的飲食禁忌進(jìn)行了科普。接下來(lái)便是制作月餅的重頭戲，按照老師教授的方法，大家邊學(xué)邊做，月餅的形狀也越來(lái)越好看，看著自己做成的月餅，大家笑笑鬧鬧地做得起勁。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)小時(shí)過去了，每個(gè)人都做出了自己的月餅，居民臉上堆滿了笑容。居民xx奶奶表示“月餅都是買著吃的，沒想到今年還能在社區(qū)跟鄰居們一塊動(dòng)手做月餅，中秋的節(jié)日感覺又回來(lái)了?！?BR> 通過此次活動(dòng)，使大家感受到親自動(dòng)手的快樂，更深層次地理解了中秋節(jié)的含義，讓居民們進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日文化，營(yíng)造了和諧的社區(qū)氛圍，促進(jìn)了鄰里關(guān)系。
9月x日是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”。為使廣大師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使學(xué)生在活動(dòng)中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。珠溪鎮(zhèn)玉灘中心小學(xué)開展了豐富多彩的弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動(dòng)。
為了歡慶我國(guó)這個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，各班成功開展了以“歡慶中秋”為主題的班會(huì)。在這個(gè)主題班會(huì)活動(dòng)中，我們學(xué)校的每個(gè)班都布置了充滿節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，老師和同學(xué)們一起安排了豐富多彩的節(jié)目，同學(xué)們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來(lái)歷；古詩(shī)詞誦讀比賽；中秋經(jīng)典故事；中秋歌舞表演；猜燈謎；說(shuō)中秋佳節(jié)祝福語(yǔ)和吃月餅等多種形式，了解了中國(guó)節(jié)日，表達(dá)了對(duì)親人的思念之情，增強(qiáng)了我是中國(guó)人，說(shuō)中國(guó)話，過中國(guó)節(jié)的愛國(guó)情感。主題班會(huì)給同學(xué)們留下美好深刻的回憶，這次慶中秋主題班會(huì)讓我們今后更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好快樂地相處，讓同學(xué)們知道了中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受到了傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的深厚文化內(nèi)涵，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。學(xué)校也對(duì)這次慶中秋主題班會(huì)評(píng)出了一二三等獎(jiǎng)各2名。
同時(shí)在中秋中秋之前，學(xué)校就大力宣傳中秋節(jié)的相關(guān)文化，讓孩子們感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。學(xué)校廣播站則播出了學(xué)生們精心準(zhǔn)備的中秋特別節(jié)目——我們的節(jié)日—中秋節(jié)。播音內(nèi)容有中秋的故事、說(shuō)中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩(shī)篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。
學(xué)校開展了關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)。在這團(tuán)圓的日子里，留守兒童的爸爸媽媽在外地工作，孩子們不能和自己的父母團(tuán)聚，所以領(lǐng)導(dǎo)還特意組織留守兒童過了一個(gè)愉快的中秋節(jié)，組織了豐富多彩的節(jié)目，還品嘗了香甜的月餅，讓孩子感受到了集體大家庭的溫暖和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們的關(guān)愛。
總之，通過弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動(dòng)的開展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情！增強(qiáng)了其民族自信心、自尊心和自豪感。
月餅活動(dòng)總結(jié)(篇8)
為在我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)那團(tuán)圓美滿的氛圍中融入人文關(guān)懷、愛國(guó)情懷、“中國(guó)夢(mèng)”精神，進(jìn)一步提升我校師生思想道德和精神文明素質(zhì)。我校認(rèn)真開展了“我們的節(jié)日·團(tuán)圓中秋”主題活動(dòng)，活動(dòng)取得了良好的成效，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、主題思想明確，活動(dòng)安排周到
為有效開展此次中秋節(jié)活動(dòng)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各年級(jí)主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開專題會(huì)議，全面部署該項(xiàng)工作。會(huì)議形成了以 “主題閱讀”、“交流展示”、“實(shí)踐活動(dòng)”、“交流匯報(bào)”等四個(gè)階段為主線的“我們的節(jié)日·團(tuán)圓中秋” 主題活動(dòng)方案， 并首次采用班級(jí)活動(dòng)試點(diǎn)制，選擇部分班級(jí)為活動(dòng)試點(diǎn)，精心安排，以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步營(yíng)造團(tuán)圓和諧的良好氛圍。同時(shí)，要求各年級(jí)主任根據(jù)各年級(jí)心理特征安排相應(yīng)的活動(dòng)，提高學(xué)生的廣泛參與度。此外，為保證中秋活動(dòng)質(zhì)量，指定少先總隊(duì)對(duì)學(xué)?；顒?dòng)進(jìn)行全面檢查，確保活動(dòng)保質(zhì)保量。
二、突顯團(tuán)圓特色，活動(dòng)精彩紛呈
為進(jìn)一步營(yíng)造中秋團(tuán)圓和諧的溫馨氣氛，我校緊緊圍繞“團(tuán)圓”主題，打造特色活動(dòng)。
“佳節(jié)讀月——主題閱讀”活動(dòng)作為第一階段安排，主要目的是讓學(xué)生廣泛知曉中秋節(jié)來(lái)歷，傳承中華文化，機(jī)房愛國(guó)情感。通過舉辦一次經(jīng)典讀書后，朗讀中秋故事、詩(shī)歌、書籍，品賞中秋經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅、誦古詩(shī)的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，顯得其樂融融。
“佳節(jié)憶月——交流展示”活動(dòng)作為第二階段安排，舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì)，開展“感佳節(jié) 寄情思”網(wǎng)絡(luò)宣傳等交流展示活動(dòng)，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的言語(yǔ)表達(dá)，發(fā)動(dòng)廣大師生開展網(wǎng)上詩(shī)詞美文、名片佳作賞析、手機(jī)短信傳箴言等活動(dòng)，引導(dǎo)用各種文學(xué)方式表達(dá)對(duì)中秋、對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日的理解和感悟。
開展“佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)”第三階段活動(dòng)，通過“小小月餅寄深情”，親子互動(dòng)活動(dòng)，開展“快樂體驗(yàn)”志愿者活動(dòng)以及“你最難忘的中秋”感悟續(xù)寫，促進(jìn)學(xué)生在活動(dòng)參與中尋找到人間真善美，增加與身邊的同學(xué)、朋友、長(zhǎng)輩等相互間的情感，提高學(xué)生道德文化素養(yǎng)。
“佳節(jié)思月——交流匯報(bào)”作為第四階段活動(dòng)，目的旨在通過回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國(guó)在未來(lái)更加繁榮、富強(qiáng)。
三、學(xué)生積極參與，活動(dòng)成效顯著
活動(dòng)安排精彩紛呈，贏得了學(xué)生們的廣泛參與。以四年級(jí)二班為例，組織的中秋主題班會(huì)，學(xué)生們積極舉手，踴躍參與，“每逢佳節(jié)倍思親”?！懊髟聨讜r(shí)有，把酒問青天?！睂W(xué)生們對(duì)于經(jīng)典詩(shī)句朗朗上口，讓大家對(duì)中秋又多了份認(rèn)知。
班會(huì)活動(dòng)后，組織開展了一次中秋月餅DIY活動(dòng)，在活動(dòng)中，學(xué)生們自己親手動(dòng)手制作月餅，雖然有時(shí)候月餅做出來(lái)會(huì)呈現(xiàn)出“大饅頭”形狀，但是他們制作月餅的認(rèn)真勁可是相當(dāng)?shù)膱?zhí)著當(dāng)他們看到自己做的月餅成型后，都會(huì)心的笑了，他們將做好的月餅送給小區(qū)的爺爺奶奶，并向他們送上節(jié)日的祝福。
學(xué)校通過舉辦一系列的中秋活動(dòng)，切實(shí)提高了學(xué)生的尊重長(zhǎng)輩、和諧相處的思想覺悟，不斷融入人文關(guān)懷、愛國(guó)情懷、“中國(guó)夢(mèng)”精神，進(jìn)一步提升我校師生思想道德和精神文明素質(zhì)。學(xué)校將繼續(xù)借助活動(dòng)載體，不斷拓寬學(xué)生對(duì)于社會(huì)認(rèn)知感的渠道，努力培養(yǎng)學(xué)生成為積極投身和諧社會(huì)建設(shè)，創(chuàng)造“中國(guó)夢(mèng)”的未來(lái)?xiàng)澚骸?BR> 月餅活動(dòng)總結(jié)(篇9)
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境宣傳,進(jìn)一步倡導(dǎo)綠色消費(fèi),建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，下面為大家分享了中秋節(jié)小學(xué)生回收月餅盒的活動(dòng)策劃方案，歡迎借鑒！
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境宣傳，進(jìn)一步倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，在鎮(zhèn)團(tuán)委的倡議下，我校決定開展中秋節(jié)月餅盒回收活動(dòng)。
1、學(xué)生宣讀倡議書；
2、鎮(zhèn)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)講話；
1、 各班主任要積極宣傳、動(dòng)員學(xué)生回收月餅盒。各班要以“環(huán)?！睘橹黝}召開班會(huì)主題會(huì)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到月餅盒回收的.意義和環(huán)保的重要性。（在中秋節(jié)前要求學(xué)生保管好月餅盒）
2、 四、五、六年級(jí)要負(fù)責(zé)用月餅盒砌一個(gè)“綠”字，此項(xiàng)工作由三位老師負(fù)責(zé)。
3、 Xx月Xx日下午第二節(jié)課在廣場(chǎng)舉行回收月餅盒活動(dòng)，全校師生參加，各班主任要登記好本班學(xué)生回收月餅盒的數(shù)量并報(bào)給李錦容。（各班在當(dāng)天下午第一節(jié)下課后帶齊月餅盒馬上到廣場(chǎng)集中）
以上工作希望有關(guān)的老師和班級(jí)按要求做好，使該項(xiàng)工作能順利完成。
月餅活動(dòng)總結(jié)(篇10)
中秋節(jié)期間，為了切實(shí)加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，我校認(rèn)真開展了“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題文化活動(dòng)，引導(dǎo)全體教職員工進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)真對(duì)待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。學(xué)校將開展好中秋節(jié)主題文化活動(dòng)作為豐富教職員工精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設(shè)的一件大事，擺上重要位置。召開專題會(huì)議對(duì)本次活動(dòng)作出了部署、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)任務(wù)，并制定了專門的活動(dòng)方案。
二、宣傳引導(dǎo)有力。學(xué)校對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了充分的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的輿論宣傳，積極營(yíng)造尊重民族傳統(tǒng)節(jié)日、熱愛民族傳統(tǒng)節(jié)日、參與民族傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。在教職員工中內(nèi)以“我們的節(jié)日”為主題通過多種形式，大力營(yíng)造節(jié)日氣氛，擴(kuò)大了傳統(tǒng)節(jié)日的社會(huì)影響，使“我們的節(jié)日”更加深入人心。
三、文化活動(dòng)豐富多彩。按照活動(dòng)方案，學(xué)校在節(jié)日前后開展了兩大主題文化活動(dòng)。一是“我們的節(jié)日-中秋節(jié)”中秋文娛活動(dòng)。學(xué)校派xx、xx老師參加了xx廣場(chǎng)的中秋節(jié)大型文娛表演，并組織教職員工積極參與此次活動(dòng)，引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國(guó)情感。二是組織工會(huì)干部看望慰問離退休老干及困難教師，為他們送去節(jié)日的祝福，與他們一起吃月餅、話家常，讓他們感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖。
“我們的節(jié)日·中秋”主題活動(dòng)，是更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化的一個(gè)載體，是我縣精神文明建設(shè)的重要組成部分。這次活動(dòng)，豐富了學(xué)校全體教職員工的文化生活，在群眾中產(chǎn)生了一定的影響力，大大增強(qiáng)了他們的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)的愛國(guó)熱情。
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