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家長周總結(jié)(篇1)
我校于11月19日23日開展了“家長開放周”活動。本次活動得到了校領(lǐng)導的高度重視，在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放周活動已圓滿結(jié)束。
本次活動旨在促使家長對學校有更進一步的了解，搭建教師、家長、學生之間理解、溝通、信任的橋梁。展示我校教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍。
在活動舉行之前，本組教師積極研討，多次集體說課、備課，明確“用乘法口訣求商”的教學目標、重難點、教學流程、課件設(shè)計，最后達成共識，集體寫出教案，并根據(jù)教案多次修改課件。課上，老師悉心指導，通過擺一擺、說一說、練一練，充分調(diào)動了孩子的積極性，培養(yǎng)了孩子的動手操作能力。家長們認真聆聽，仔細觀看?；顒咏Y(jié)束后，家長們認真填寫了《問卷調(diào)查表》，對學校的工作給予了充分的肯定，一致認為：百年校慶對于學校發(fā)展是一次機遇，先進的教學設(shè)施、辦學理念，嚴謹科學的管理，高水平的師資隊伍使學生得到了全面發(fā)展。同時，為自己的孩子能在這樣的學校就讀而感到欣慰，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意。家長開放周活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸頗多，同時也給了學校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為學校今后工作再上一個層次起到了重要作用。
這次家長開放周活動，不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進了家長與學校之間的溝通，搭建了暢通的信息橋梁，多方位促進了學生和諧、快樂、健康地成長，增進了學校、教師和家長之間理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。充分調(diào)動家長參與學校、參與班級建設(shè)的積極性，使學校的教育教學工作再上新臺階。
家長周總結(jié)(篇2)
為了響應xx教委辦《關(guān)于開展2019年秋季“家長開放周”活動的通知》文件精神，我校于2019年11月14日—11月18日舉行了家長開放周活動。在老師的精心準備和家長的大力支持下，活動圓滿完成?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、召開期中家長會
11月16日，學校組織了一次期中家長會。家長會上，首先許榮照校長在廣播中代表學校感謝家長一直以來對學校的大力支持，然后向全體家長介紹了學校近年來所取得的成績，并且分析了目前學校的情況，并向家長們提出了一些教育孩子的建議，希望家長加強與學校的溝通、加強與子女的溝通，為共同教育好孩子而努力。隨后，各班班主任和任課教師介紹了學生在校學習、生活情況，并就如何正確引導孩子培養(yǎng)良好的學習、行為習慣以及如何注意安全等與家長們進行了交流與溝通。
二、聯(lián)系一次學生家長
11月17日，班主任和學科老師走訪了未參加家長會的家長。向家長宣傳教育法規(guī)政策、學校的辦學成績，深入了解孩子的成長環(huán)境、生活經(jīng)歷，指導家長有效地進行家庭教育。
三、邀請家長進課堂聽課活動
由許虹萍、謝麗婷兩位老師開設(shè)《風》、《立定跳遠》兩節(jié)觀摩課，邀請學生家長走進課堂，聆聽教師上課，親身感受教師課堂教學全過程，并于課后對課堂教學情況提出意見和建議。
四、開展師德師風承諾活動
11月17日，學校召開了以“拒絕有償家教”為主題的專題會，組織全體教師集中學習了《晉江市教育局關(guān)于重申禁止有償補課的通知》，簽訂了《拒絕有償家教承諾書》，并開展了師德承諾宣誓活動。11月18日，學校將全體教職員工的承諾書上傳到班級體，接受家長的監(jiān)督。
這次家長開放周活動不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進了家長與學校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方位促進了學生和諧、快樂、健康成長，增進了學校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。
家長周總結(jié)(篇3)
3月6日晚是開學以來的第一次家長會，借此機會我梳理了學生一個星期的表現(xiàn)。展示給家長。第一集會表現(xiàn)。第二班干部競選。第三知心交流。
3月1日早上的開學典禮我很重視。新的五（1）班第一次在全校師生面前亮相，我沒有底，害怕他們?nèi)缱蛱鞂W校里其他老師說的那樣“野氣十足”而大亂會場。于是我叮囑一番，然后施了點小恩惠：表現(xiàn)好的獎勵練習本或糖。典禮時間到，學生們列隊還不錯，很整齊，很安靜。在等待全校學生都準備好的這個過程中以及典禮過程中，我發(fā)現(xiàn)連個男生始終在搖晃，已經(jīng)斜出了隊列，問了姓名分別是周郁文和黃子豪。從這一個星期的表現(xiàn)看來，這兩個學生果然是班上最調(diào)皮的。后來全班同學多次“彈劾”他們，周郁文的主要問題是不寫作業(yè)和課間打鬧。在被大家批評時，他臉紅了。抓住這一點，我表揚他，自尊心很強，內(nèi)心里是希望自己表現(xiàn)優(yōu)秀的。但是黃子豪表現(xiàn)出脆弱，嬌氣。聽講注意力不集中，不動筆寫作業(yè)，總是叫苦叫累，相比之下，黃子豪更難教育。一周的活動下來，覺得這個班級比較淳樸，缺乏陽光向上的活力。
3月3日下午最后一節(jié)課是班會，我已經(jīng)提前通知，將在這節(jié)班會課上競選班干部。有愿意為大家服務的，希望鍛煉自己的，覺得在班級管理上有點小經(jīng)驗的，都可以上臺演講參加競選。班會開始。有同學已經(jīng)躍躍欲試。第一個跑上臺的是許多鐸。他競選的是數(shù)學科代表。前天他就在日記中表示自己的數(shù)學成績在班上是最好的，這學期他愿意幫助大家學好數(shù)學。他上臺只說了兩句話，大家就熱烈地鼓掌?？磥怼皵?shù)學第一”所言不虛。
第二個同學競選班長，是艾詩佳，然后馬雨佳，杜文雅和譚文靜愿意競選副班長。最后投票結(jié)果大出人意料，艾詩佳自信滿滿，可是只得了7票，我問大家：既然都不同意人家當班長，你們?yōu)槭裁床蛔约荷吓_演講爭取呢？結(jié)果引來一片異口同聲：“譚文靜！譚文靜！大家看著她，手都指向她，很熱情地叫著。我示意大家安靜下來，問譚文靜愿意競選班長嗎，等到譚文靜點頭，我再次問大家，同意譚文靜擔任班長的舉手，結(jié)果37人同意。后來了解到譚文靜是班上成績最好的。而且從這幾天的表現(xiàn)來看，譚文靜在課堂上得發(fā)言大方得體，看來在同學們心目中很有威望。在競選語文課代表時又出現(xiàn)一波高潮。只有周雪上臺演講，可是大家給她投票的也不多，我問還有競選語文課代表的嗎，大家又開始異口同聲叫鄭天玉的名字。我也望著她，可是鄭天玉始終不說一句話。我對她說：“你看，大家都希望你擔任語文科代表，你如果不愿意也上臺來解釋一下，好嗎？”鄭天玉上講臺，眼里卻淚光閃閃。我笑著說：好了好了，不為難你。語文科代表的競選重新開始，我依然鼓勵大家自己上臺來演說，未果，最后大家把票投給了周雪。我揣摩他們的心理，是不是自己不想惹麻煩，而他們期望的鄭天玉又不愿意擔當，就退而求其次吧。
其他的幾個職位沒有什么懸念，都是一致通過。這次競選產(chǎn)生的班委會成員是：班長譚文靜，副班長杜文雅，語文科代表周雪數(shù)學科代表許多鐸英語科代表鄭天玉（大概英語這方面她更自信）體育委員王露，勞動委員艾詩佳。
第三個 知心交流的方式是寫日記，主題是：周老師，我想對你說。我沒有限制內(nèi)容，沒有規(guī)定字數(shù)，只有一個要求，你是真誠的在對我說話。我用這種方式讓大家愿意和我交流，讓我盡快的熟悉大家。也了解一下他們的寫作能力。我仔細批改了9月1號的日記。批改主要從兩個方面著手：透過文字，我感受到的學生的性格特點或品質(zhì)；表達技巧上有哪些優(yōu)勢。從9月1號的日記來看，朱寬善解人意懂得感恩，表達了對老師工作辛苦的理解；周烈雄富有正義感，講述了班上一件他認為不正確的事；張仕瀾，趙小芹，劉權(quán)，鄭天玉，歐陽天鈺表達了對新老師周老師的好印象，；關(guān)鍵詞，溫柔，和藹可親。大部分同學在表決心這學期要好好學習，爭取好成績；黃子豪訴苦：累，苦，沒地方玩，沒人和他完。整體看來他們關(guān)注別人較少。從寫作方面來看，張仕瀾，趙小芹，鄭天玉，歐陽天鈺，李婉琴在圍繞一個中心展開話題，表述清楚流暢。大部分同學表述模糊，語言生硬。
重點介紹了這三個方面的情況之后，介紹班級愿景，禮儀，活力，書香。給班級命名，確定成長目標。讓孩子們到學校來有歸屬感；積極參與學習活動。然后建議家長在家樹立平等意識，和孩子多交流，圍繞一個話題說5-10分鐘，一是鍛煉他們的口語表達能力，二是訓練思維能力。培養(yǎng)他們的活力正確釋放；給孩子買書，督促他們在家閱讀。目前這都是比較欠缺的。
歷時一個小時，我第一次面對家長講這么長時間。家長們聽得很認真，被點到名字孩子的家長更高興，大概他們第一次這么全面的了解了孩子在學校的具體表現(xiàn)。會后很多家長依依不舍圍在我和數(shù)學老師周圍說孩子的問題。我突然冒出個想法能不能多開兩次家長會，正如江蘇卜老師說，家長這一塊利用起來，對孩子們的成長效果更好，班主任工作會更輕松。
家長周總結(jié)(篇4)
今天，是各個年級一到四班家長開放的日子。為了開放周，我們都進行了充分的準備。今天文化課程的學習都集中在上午。
由于是周一，進入校園，家長首先要關(guān)注的是學生在學校是如何進行升旗儀式的。升旗儀式結(jié)束后，就要到教室上課了，我們班的第一節(jié)課是數(shù)學，從教室外面看，來聽課的家長還是不少的，看來家長們都想親身感受一下孩子們的課堂，看看自己的孩子在課堂中是怎樣表現(xiàn)的?？吹郊议L的到來，我也感到欣慰。第二節(jié)和第三節(jié)是我的語文和地方課程，兩節(jié)課下來，我的感觸很深，家長的看法也值得我去思考。
在語文上，課堂整體上來說還是比較順利的。但學生的表現(xiàn)與以往有些差別。有些平時比較積極的學生由于家長進入課堂聽課而變得矜持，不愿意表達自己的看法了，而一些平時不太積極的學生反而變得積極，希望每個問題都由自己來回答。其實這兩種做法都不好。學生還是應該按照平時的表現(xiàn)來學習，畢竟家長進入課堂的機會不多，家長來就是想看看平時孩子是如何學習的。
孩子們這樣做給家長造成了假象，無法讓家長切實掌握孩子在學校的正常學習情況，也就不能準確地引導孩子不斷進步。由于家長的到來，部分調(diào)皮的學生在課堂上收斂了很多，注意力也能控制得長些了，但是個別學生在家長還在的情況下還是我行我素。其實這樣對我來說也好，雖然讓我覺得有點難堪，最起碼家長看到了真實孩子，對孩子平時的匯報也可以進行一下反思。上午的課堂結(jié)束后，有家長提出要給孩子調(diào)位的建議。
他們建議的提出不是要把孩子往前調(diào)，而是調(diào)一下同桌或者是鄰桌。關(guān)于這樣的要求，我也很為難，但是家長的建議也不無合理。誰都想自己的孩子好，而且有一個好的學校環(huán)境。看到自己孩子很用心，可是周圍孩子的小動作、聊天影響了自己的孩子不覺讓家長擔心，這我能理解?？墒前嘀魅握{(diào)位也是有原則的，要考慮到性別差異、性格差異，成績差異等方面。
我在排位置的時候一般都是男女搭配、活潑的跟內(nèi)向的、成績優(yōu)秀的跟學習有困難的，調(diào)皮的跟穩(wěn)重的。我希望不同的孩子能夠相互互補?？墒怯袝r候并不是期盼的那樣，調(diào)皮的孩子沒有被優(yōu)秀的學生感染，反而影響了他們。當然意志力堅強的孩子還是一如既往的出色，但是意志力強的畢竟是少數(shù)，大部分學生抵擋不住其他學生的搗亂參與其中。可是面對這種情況我究竟應該怎樣去做？真的不是很好解決，不過車到山前必有路，一定會有解決的辦法的。家長開放周真是給我?guī)砹松钏肌?BR> 家長周總結(jié)(篇5)
為進一步深入貫徹落實群眾路線教育實踐活動，推動真教育全面鋪開，實現(xiàn)學校、家庭、社會共同參與的新局面，達到溝通、理解與共建和諧教育、和諧社會的目的，我園于***x.x.xx-***x.
x、 開展多種形式的家長開放周活動：家長開放日、健康咨詢講座、家長會、家校論壇。
1、 根據(jù)幼兒園實際情況，積極落實家長開放周活動計劃
家長開放周是家園聯(lián)系重要的渠道，我園十分重視，并認真制定出了適應本園實際的家長開放周活動方案，旨在促進家長對幼兒園工作及幼兒在園生活、學習的進一步了解，并于***x.x.xx-***x.
x、 xx根據(jù)項目開展了一系列家長開放周活動。
2、 腳踏實地開展家長開放周活動，加強與家庭的聯(lián)系
1結(jié)合健康月活動，邀請安海健康中心的醫(yī)生為家長進行兒童健康咨詢，幫助家長解決與兒童健康有關(guān)的各種問題。
為充分利用xx衛(wèi)生院這一共建單位資源，也為了幫助家長對幼兒的健康做進一步的了解，我們邀請xx衛(wèi)生院的醫(yī)生到園為家長做幼兒健康咨詢。通過咨詢活動，家長可以更好地了解孩子的身心發(fā)展趨勢，幫助家長解決他們關(guān)心的孩子健康問題。
2.誠摯邀請家長走進校園、走進課堂，觀摩幼兒在園學習生活情況，課后虛心聽取聽課家長對教育、教學、教改等方面的意見。
本次的家長開放日，教師在設(shè)計活動時充分考慮了從幼兒的實際出發(fā)，選材也貼近生活，各班開展的活動形式多樣，有語言活動、科學活動、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、親子活動等等，教師們有意讓家長參與到活動中來，讓家長在活動中了解幼兒的在園學習、生活表現(xiàn)?；顒咏Y(jié)束后，幼兒園還向家長發(fā)放《開放日活動反饋表》，從不同角度了解家長對幼兒園工作的意見與建議，為幼兒園工作發(fā)展方向提供依據(jù)。
三。每班召開一次家長會，通過家長會共同利用班級管理，提出切實可行的建議和意見，真正實現(xiàn)家校一體化。
家長會是教師與家長之間的重要橋梁。每班都召開家長會，幫助家長了解本學期已開展和即將開展的工作，爭取下一階段家長的支持與配合。家長也就班級管理的相關(guān)方面向老師提出了自己的看法和意見。
家長會的召開，拉近了教師與家長之間的距離，增強了家園聯(lián)系，同時也增加了教師和家長工作的配合度，為今后工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)。
4利用家庭學校論壇，聽取家長和社會的意見，為家長解決實際問題。
家校論壇是家長開放周的新突破。家長可以直接向幼兒園園長提出自己的意見和建議。在家校論壇上，家長們對幼兒園、班級管理、孩子們的生活環(huán)境等都提出了自己的意見和建議，討論氣氛濃厚。家長們的意見和建議將促進我園未來的發(fā)展。
家長們對本周開放活動給予了充分肯定。家長開放周活動作為家園聯(lián)系的重要方式和有效平臺，不僅縮短了幼兒與家長之間的距離，同時也增進了幼兒園、教師和家長理解、互信、支持與合作，也是家長了解幼兒園，了解幼兒在園學習生活的窗口。通過家長開放周活動，使家長更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵，也讓他們體會到家園配合的重要性，能夠真正地實現(xiàn)家園共育，使幼兒得到最大限度地進步和發(fā)展。