臨床醫(yī)師總結(jié)【篇1】
住院醫(yī)師階段是臨床醫(yī)師培養(yǎng)中十分重要的一個階段，訓練應(yīng)從難從嚴，著重于練好基本功，養(yǎng)成良好的醫(yī)療作風和科學態(tài)度，實行臨床住院醫(yī)師24h負責制度。
1、在科主任領(lǐng)導(dǎo)，主治醫(yī)師和總住院醫(yī)師的共同指導(dǎo)下，擔任門診，急診和病房的醫(yī)療工作。
2、負責實習醫(yī)師的帶教工作。負責實習醫(yī)師的醫(yī)療作風培養(yǎng)，病歷修改，操作示范，查房和醫(yī)療常規(guī)的訓練。
3、在病房工作期間，全面負責分管患者的醫(yī)療工作，參加患者診斷，治療的全過程。堅守崗位，做到隨叫隨到。每日至少早，晚2次對全部患者做巡視查房（新病區(qū)規(guī)劃后實施），對危重患者及新人院患者要重點查看。除了解患者的病情外，還應(yīng)關(guān)注患者的飲食起居及思想狀態(tài)，多做心理治療。提出進一步的診斷意見和修改醫(yī)囑的建議并寫好病程記錄。
4、對新收人院的患者，特別是有急診情況的患者盡快做出初步的診療安排。緊急檢查和治療必須立即進行。
5、病房住院醫(yī)師平時要做到隨叫隨到。主要時間應(yīng)在病房，離開病房要留去向。值班住院醫(yī)師不能離開病房，不值班時要隨時保持通訊暢通。
6、要加強對所分管患者的巡視和檢查。要參加所分管患者的各種檢查和手術(shù)，及時了解分管患者的病情，根據(jù)病情變化提出診斷和治療方案，重要事項及時向主治醫(yī)師報告。
7、做好交接班工作，對危重患者必須床頭交接班。科主任和主治醫(yī)師查房時要詳細匯報病情和診療意見。上級醫(yī)師和他科會診時，應(yīng)陪同診視，做好記錄。
8、對自己主管的危重患者要守候搶救，無搶救患者離開病房前應(yīng)巡視患者，對可能發(fā)生的情況做好安排，嚴防差錯事故。
9、及時檢查診療計劃的落實情況，檢查各項化驗及檢查報告的回報及結(jié)果，指導(dǎo)實習醫(yī)師粘貼好報告單并按規(guī)定加以標記，根據(jù)報告結(jié)果進行相應(yīng)的處理。
10、住院病歷在患者人院24h內(nèi)完成。病歷書寫要求字跡清楚，條理清晰，格式正確，重點突出，完整準確。病程記錄要及時，應(yīng)能準確反映病情變化，治療效果，上級醫(yī)師的查房意見。對長期住院患者，要定期書寫病情小結(jié)和重整醫(yī)囑。對死亡，轉(zhuǎn)科，會診，交接班和出院的患者，都要有完整的病歷手續(xù)。負責檢查修改和補充實習醫(yī)師所寫的病程記錄。
11、住院醫(yī)師通過門診和急診輪轉(zhuǎn)，能較全面系統(tǒng)地掌握本科基礎(chǔ)和專業(yè)理論知識，熟練掌握物理診斷；做到檢查操作正規(guī)；病歷描述準確扼要；能掌握本科的基本操作和治療常規(guī)；能獨立處理本科一般的疾病和操作，初步掌握本科一臨床住院醫(yī)師工作規(guī)范
般危重患者的搶救原則。
12、高年資住院醫(yī)師擔負帶教低年資住院醫(yī)師的責任，所有住院醫(yī)師都有帶教實習醫(yī)師的責任。住院醫(yī)師要結(jié)合實際病例主動進行文獻復(fù)習，提高對問題的分析和綜合能力，培養(yǎng)清晰的思路和表達能力，積極參加科內(nèi)外的業(yè)務(wù)學習和學術(shù)活動。
13、較好地掌握一門外語。要求能較熟練地閱讀本專業(yè)的外文文獻，每年完成1～2份臨床病例分析或文獻綜述。
14、自覺遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度。尊重上級醫(yī)師，執(zhí)行上級醫(yī)師醫(yī)囑，服從上級醫(yī)師的指導(dǎo)，做好醫(yī)護配合，加強醫(yī)德醫(yī)風教育。
15、所有住院醫(yī)師都應(yīng)該接受醫(yī)院和科室考核，并經(jīng)過總住院醫(yī)師階段的訓練為晉升主治醫(yī)師打下堅實的基礎(chǔ)。
臨床醫(yī)師總結(jié)【篇2】
在內(nèi)科的臨床實習過程中,我遇見過的一些臨床常見疾病總結(jié)有:腦出血,腦栓塞,蛛網(wǎng)膜下腔出血,小腦出血,頭痛,急性脊髓炎,麻醉意外性腦癱,周圍性面癱,冠心病心絞痛,急性心肌梗死,高血壓病,慢性腎炎,腎病綜合征,系膜增生性腎小球腎炎,尿毒癥,腎盂腎炎,慢性支氣管炎,肺氣腫,肺部感染,咯血查因,上消化道出血,酒精性肝硬化,脾腫大,消化性潰瘍,慢性胃炎,貧血,糖尿病,低血糖昏迷,急性淋巴細胞白血病,毒蛇咬傷,急性農(nóng)藥中毒,食物中毒等。
從上述臨床常見疾病觀察，我們可以得知當前疾病存在以下特點。一、老年性疾病常見，隨著人口逐漸老年化的趨勢，老年人臟腑功能衰弱，容易罹患各種內(nèi)科疾病。二、多與個人生活密切相關(guān)，人們?nèi)粘Ｉ钏教岣撸嬍称诜矢屎衲?，生活習慣與起居規(guī)律異常，“富貴病”，“三高征”常見，并有年輕化趨勢。三、病因多為外感，飲食，情志與體虛。四、農(nóng)村條件相對落后，診療費用偏昂貴，因此病情多遷延加重。
由此觀之，關(guān)注老年人及老年性疾病是一項重大的任務(wù)，合理飲食，提倡低鹽低脂飲食，改變不良生活衛(wèi)生習慣，提倡體育運動，增強人體免疫力，能減少疾病的發(fā)生發(fā)展，提高農(nóng)村生活水平，能促進疾病早期診斷，早日康復(fù)，延緩病情的發(fā)展。
在內(nèi)科的這段臨床實習過程中,我掌握了一些常規(guī)病歷書寫，熟悉并了解這些常見疾病的癥狀體征,一般體格檢查,輔助檢查, 診斷治療，常規(guī)護理及預(yù)后轉(zhuǎn)歸。比如：神經(jīng)內(nèi)科應(yīng)注意監(jiān)測血壓，注意病人意識、瞳孔變化，區(qū)分腦出血與腦梗死，從ct或mri可以加以鑒別;心內(nèi)科應(yīng)注意病人體位，心電圖、心肌酶學檢查，避免感受寒邪，患者多因肺部感染而引起胸悶氣促。腎內(nèi)科應(yīng)注意病人水腫程度，復(fù)查電解質(zhì)及腎功能變化;貧血患者應(yīng)詢問病人有無長期飲茶史;毒蛇咬傷患者應(yīng)區(qū)分神經(jīng)毒與臟腑毒，及時給予抗毒血清，目前常用“季德勝蛇藥膏”敷用，但必須注意傷口部位不能敷藥;2型糖尿病常見，胰島素的使用應(yīng)控制用量，避免過度使用導(dǎo)致低血糖昏迷;消化道疾病多表現(xiàn)上腹部疼痛。
這些疾病西醫(yī)臨床常用的診療措施是在入院詢問病史與一般體格檢查之后，查三大常規(guī)，肝腎功能，血糖血脂，心電圖，胸片等輔助診斷，經(jīng)抗感染，護心，護胃，擴血管，降糖，降壓，利尿，增加腎血流等，對證支持治療后，病情好轉(zhuǎn)出院。出院醫(yī)囑是注意飲食,注意休息,避免受涼,回當?shù)蒯t(yī)院繼續(xù)治療,不適隨診。可病人稍稍不注意疾病又容易再發(fā)。由此我們可以知道預(yù)防很重要，中醫(yī)內(nèi)經(jīng)有“治未病”的思想，所以我體會到中西醫(yī)結(jié)合防治疾病的重要性，我們臨床過程中應(yīng)積極地真正地做到中西醫(yī)結(jié)合。
在臨床的學習過程中，我體會了西醫(yī)治病的迅速，降壓藥，降糖藥等對證后有立竿見影之效果;但同時也感受到了單純運用西藥的局限性與對身體的有害性，比如卡托普利可以引起咳嗽，大劑量使用抗生素引起菌群失調(diào)。我基本能夠診斷一些常見疾病，也了解一些治療措施，但對西醫(yī)用藥的規(guī)格劑量不熟悉，需要在以后的學習過程中加以熟悉與掌握;還有臨床技能操作方面欠缺一些，胸穿、骨穿、腰穿也只單純地看著老師操作，充當一下助手，缺乏親自操作，也需要在以后臨床上加以鍛煉與培養(yǎng)自己的動手能力。
醫(yī)生是一個神圣的職業(yè)，做一名好的醫(yī)生必須有良好的醫(yī)德醫(yī)風，對病人負責，對疾病負責，是我們每一個臨床醫(yī)生義不容辭的責任。我們在臨床學習中要學會做聰明的醫(yī)生，有自我保護意識，避免醫(yī)療糾紛，膽大心要細，耐心地為病人家屬講解病情的危重程度，這樣一來也能改善醫(yī)患關(guān)系，能更好地促進醫(yī)生與病人及其家屬之間的交流。醫(yī)患關(guān)系很重要，只有相互理解，相互配合，才能有利于疾病的轉(zhuǎn)歸，彼此應(yīng)當“換位思考”，站在對方的角度體驗，疾病的難度，患者的焦急，醫(yī)生的盡力，都需要很好的交流與溝通。我們醫(yī)生應(yīng)當把病人與疾病放在第一位，以治好疾病為目的，以減輕病人痛苦為原則，認真耐心地對待每一個病人及每一個疾病。
我是中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)，在西醫(yī)院實習能夠直觀的了解病種，能夠掌握視觸叩聽，能夠了解一些臨床常用技術(shù)，但是對于中醫(yī)方面的望聞問切，辯證論治，處方用藥，缺乏老師的臨床指導(dǎo)，只有自己在平時有一小些體會，體會到中醫(yī)實質(zhì)上療效的快捷與標本皆治。在以后的學習中進一步學會將中醫(yī)與西醫(yī)結(jié)合在一起，更好地診治疾病，也為中西醫(yī)結(jié)合做一些貢獻。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼一年的時間就過去了，在理論學習后的臨床實踐我才剛剛起步，臨床經(jīng)驗還需要很大程度的積累，臨床技能還需要很大程度的加強。這段學習的日子，也開始收獲臨床的點點滴滴，這些就是我第一次臨床實習過程中對自己學習的評價，對自己不足的總結(jié)，對學做醫(yī)生的體會，對自己學醫(yī)路上的重新思考，也含有一些對醫(yī)學事業(yè)的瞻望。
臨床醫(yī)師總結(jié)【篇3】
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個大科室的實習，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個月的實習生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍。
對于我們的實習，科里的老師們都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。
在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學，踏實工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。
同時要理解家屬，正確處理好護患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。
特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時我也不斷的認真學習和總結(jié)經(jīng)驗，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準確判斷。
總之我覺得在這段實習的日子里，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
1.實習前對心內(nèi)科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡單的測血壓為例，很多人都沒有規(guī)范的掌握。
2.搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本知識，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等;然后再在臨床上將上級醫(yī)生的診療方案與書本相對應(yīng)，看看如何與患者個體結(jié)合，不懂就問，水平會提高很快。
3.學會一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會處理了，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在掌握”，呵呵!
4.還有就是，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù)，同時還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時多學學上級老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會很快上手。
這段外科的實習經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。當然更重要的是知道了好多書本上學不到的東西，也認識了幾個不錯的朋友，或許這比書本更有價值吧。
在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷的努力，在心內(nèi)科的實習很快結(jié)束，取得了很大成績。首先，在基礎(chǔ)理論方面，溫故而知加強了鞏固和提高;其次，在臨床放面學到了新的知識和處理方法?？傊＝?jīng)過在心內(nèi)實習，是我對常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發(fā)病方面，學到了應(yīng)對的知識和技巧。我一定把學到得知識應(yīng)用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨，不斷地學習進步。
算算進心內(nèi)科實習的日子有半個月了吧，新年剛過。感覺到現(xiàn)在，自己在心內(nèi)科學到的東西沒多少增加。踏進了科室，見識了不少的人，接觸了不少的事情。也讓我看清楚了有些人的面孔。換句話來說，是不是實習，就代表了自己已經(jīng)開始接觸半個社會了呢?
科室里，不論是醫(yī)生，護士，患者，患者家屬。不一樣的階層，不一樣的辦事方式。讓人思考很多。自己身邊的人，可能以為很了解他，其實并不是如此，也許人一旦了解的對方越深，就會覺得越可怕。因為每個人總有自己的缺點，當你不能容忍對方的缺點，又或者別人無法容忍你的一樣。這個世界就會變得復(fù)雜，生活，學習，處事無處不在不感嘆了，我一定會好好把握實習機會的。不管別人拿什么眼光看我，我會堅持!因為我身后有我的家人，我的朋友!我最親愛的人!
1.實習前對心內(nèi)科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡單的測血壓為例，很多人都沒有規(guī)范的掌握。
2.搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本知識，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等;然后再在臨床上將上級醫(yī)生的診療方案與書本相對應(yīng)，看看如何與患者個體結(jié)合，不懂就問，水平會提高很快。
3.學會一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會處理了，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在掌握”，呵呵!
4.還有就是，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù)，同時還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時多學學上級老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會很快上手。
這段外科的實習經(jīng)歷，臨床醫(yī)生實其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。當然更重要的是知道了好多書本上學不到的東西，也認識了幾個不錯的朋友，或許這比書本更有價值吧
在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷的努力，在心內(nèi)科的實習很快結(jié)束，取得了很大成績。首先，在基礎(chǔ)理論方面，溫故而知加強了鞏固和提高;其次，在臨床放面學到了新的知識和處理方法。總之。經(jīng)過在心內(nèi)實習，是我對常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發(fā)病方面，學到了應(yīng)對的知識和技巧。我一定把學到得知識應(yīng)用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨，不斷地學習進步。
算算進心內(nèi)科實習的日子有半個月了吧，新年剛過。感覺到現(xiàn)在，自己在心內(nèi)科學到的東西沒多少增加。踏進了科室，見識了不少的人，接觸了不少的事情。也讓我看清楚了有些人的面孔。換句話來說，是不是實習，就代表了自己已經(jīng)開始接觸半個社會了呢?
由于實習時間不是很長，與學生交流少，目前學生的內(nèi)心世界及現(xiàn)有的學習狀態(tài)，對我來說還是陌生的，做到真正了解學生，不是易事，有待以后去探索，總之，經(jīng)過這段時間的實習，對于教師的工作已有所了解，但在一些細節(jié)問題上，還不熟悉，尚待完善。
臨床醫(yī)師總結(jié)【篇4】
受縣衛(wèi)生藥監(jiān)局委托，我院承擔了全縣臨床類別醫(yī)師20xx年～20xx年考核周期的醫(yī)師定期考核工作，考核自20xx年10月13日啟動，至20xx年11月14日結(jié)束，歷時1個月，較為圓滿地完成了本周期醫(yī)師定期考核工作任務(wù)，現(xiàn)將本周期醫(yī)師定期考核工作情況總結(jié)如下。
一、組織與管理
根據(jù)務(wù)川自治縣衛(wèi)生藥監(jiān)局《關(guān)于印發(fā)務(wù)川自治縣醫(yī)師定期考核實施方案的通知》（務(wù)衛(wèi)通〔20xx〕150號）精神，我院及時制定了《務(wù)川自治縣人民醫(yī)院20xx年醫(yī)師定期考核工作方案》，調(diào)整充實了醫(yī)師定期考核領(lǐng)導(dǎo)小組和醫(yī)師定期考核委員會，保證了考核工作的正常進行。
二、考核程序
制定、印發(fā)考核方案→考核政策及業(yè)務(wù)培訓→考核對象填表→組織執(zhí)行一般程序考核醫(yī)師進行理論考試和技能考核→醫(yī)師考核委員會審核出具考核意見→建立、完善考核檔案→向縣衛(wèi)生藥監(jiān)局報送考核結(jié)果→將考核結(jié)果錄入醫(yī)師定期考核信息系統(tǒng)并反饋給考核對象→考核結(jié)束。
三、考核方式
（一）執(zhí)業(yè)注冊單位對考核對象進行考核周期內(nèi)工作完成情況及醫(yī)德醫(yī)風表現(xiàn)考核。
（二）考核機構(gòu)對執(zhí)行簡易程序考核的醫(yī)師執(zhí)業(yè)單位考核結(jié)果進行復(fù)核認定，對執(zhí)行一般程序考核的醫(yī)師進行專業(yè)理論測評和徒手心肺復(fù)蘇技能考核。
四、考核結(jié)果
（一）本周期參加考核醫(yī)師數(shù)：181人，其中執(zhí)行簡易程序考核165人，執(zhí)行一般程序考核16人。
（二）考核對象執(zhí)業(yè)級別：本周期考核執(zhí)業(yè)醫(yī)師115人，執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師66人。
（三）考核對象執(zhí)業(yè)類別：《醫(yī)師資格證書》和《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》執(zhí)業(yè)類別均為臨床174人，《醫(yī)師資格證書》執(zhí)業(yè)類別為公衛(wèi)、《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》執(zhí)業(yè)類別為臨床6人，《醫(yī)師資格證書》執(zhí)業(yè)類別為口腔、《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》執(zhí)業(yè)類別為臨床1人。
（四）考核結(jié)果：考試考核合格181人，合格率100%。
五、醫(yī)師定期考核存在問題
（一）部分考核對象的表冊、檔案填寫不完整、不準確、欠規(guī)范，提供的考核資料不全、不符合要求，致使考核工作難以正常進行；
（二）衛(wèi)生部醫(yī)師定期考核信息管理信息系統(tǒng)未組織培訓，難以操作；
（三）醫(yī)師定期考核制度有待進一步完善和細化。
六、下步工作建議
（一）全縣統(tǒng)一組織醫(yī)療、預(yù)防、保健機構(gòu)進行衛(wèi)生部醫(yī)師定期考核信息管理系統(tǒng)應(yīng)用培訓；
（二）實施考核前繼續(xù)組織考核對象進行考核政策和業(yè)務(wù)培訓。
臨床醫(yī)師總結(jié)【篇5】
醫(yī)生是一項高度專業(yè)的職業(yè)，臨床帶教是醫(yī)生成長和發(fā)展的必經(jīng)之路。醫(yī)生臨床帶教是一項非常重要的任務(wù)，也是醫(yī)學教育的一部分。在這個過程中，醫(yī)生需要向?qū)W生傳授自己在臨床實踐中的經(jīng)驗和技能，幫助他們更好地了解疾病治療和醫(yī)療保健。
作為一名醫(yī)生，進行臨床帶教除了對學生而言必不可少，同時對于醫(yī)生自身的職業(yè)生涯也是非常有益的。首先，醫(yī)生能夠在臨床教學中傳授自己的專業(yè)知識和技能，這將有助于加強自己的專業(yè)能力和技能。其次，醫(yī)生在教學過程中也有機會重新審視自己的專業(yè)知識，來檢驗和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。最后，醫(yī)生在臨床帶教中也有機會傳承和發(fā)展醫(yī)學教育的傳統(tǒng)，為醫(yī)學教育貢獻自己的力量。
在進行臨床帶教的過程中，醫(yī)生需要具備一定的教育教學功底。首先，他們需要掌握有效的教學方法，包括講解技巧、演示和實踐技巧等。其次，他們需要熟悉現(xiàn)代教育理論和方法，能夠根據(jù)學生的特點和需要進行個性化的教學。此外，醫(yī)生還需要有豐富的專業(yè)知識和經(jīng)驗，能夠為學生提供精準、全面的教學內(nèi)容。
為了做好臨床帶教工作，醫(yī)生還需要有一定的溝通和管理能力。在進行臨床帶教之前，醫(yī)生需要與學生進行深入的交流，了解他們的學習需求和興趣，以便提供個性化的教學。同時，醫(yī)生還需要與其他醫(yī)務(wù)人員和學科專家進行協(xié)調(diào)和合作，以便提供更全面的醫(yī)療服務(wù)和醫(yī)學教育。
在進行臨床帶教時，醫(yī)生還需要高度重視學生的職業(yè)發(fā)展和成長。他們需要為學生提供良好的學習環(huán)境和資源，幫助他們掌握臨床實踐和疾病治療的技能，培養(yǎng)他們的醫(yī)學素養(yǎng)和職業(yè)操守。同時，醫(yī)生還需要注重對學生的評估和反饋，以糾正學生的不足和促進他們的發(fā)展。
總之，醫(yī)生臨床帶教是一項非常重要的任務(wù)，對于醫(yī)學教育和醫(yī)療保健的發(fā)展具有重要的意義。醫(yī)生需要具備教育教學的專業(yè)知識和技能，注重學生的職業(yè)發(fā)展和成長，積極推廣醫(yī)學教育的傳統(tǒng)和理念，為醫(yī)學教育和醫(yī)療保健事業(yè)注入更多的活力和創(chuàng)新力。
住院醫(yī)師階段是臨床醫(yī)師培養(yǎng)中十分重要的一個階段，訓練應(yīng)從難從嚴，著重于練好基本功，養(yǎng)成良好的醫(yī)療作風和科學態(tài)度，實行臨床住院醫(yī)師24h負責制度。
1、在科主任領(lǐng)導(dǎo)，主治醫(yī)師和總住院醫(yī)師的共同指導(dǎo)下，擔任門診，急診和病房的醫(yī)療工作。
2、負責實習醫(yī)師的帶教工作。負責實習醫(yī)師的醫(yī)療作風培養(yǎng)，病歷修改，操作示范，查房和醫(yī)療常規(guī)的訓練。
3、在病房工作期間，全面負責分管患者的醫(yī)療工作，參加患者診斷，治療的全過程。堅守崗位，做到隨叫隨到。每日至少早，晚2次對全部患者做巡視查房（新病區(qū)規(guī)劃后實施），對危重患者及新人院患者要重點查看。除了解患者的病情外，還應(yīng)關(guān)注患者的飲食起居及思想狀態(tài)，多做心理治療。提出進一步的診斷意見和修改醫(yī)囑的建議并寫好病程記錄。
4、對新收人院的患者，特別是有急診情況的患者盡快做出初步的診療安排。緊急檢查和治療必須立即進行。
5、病房住院醫(yī)師平時要做到隨叫隨到。主要時間應(yīng)在病房，離開病房要留去向。值班住院醫(yī)師不能離開病房，不值班時要隨時保持通訊暢通。
6、要加強對所分管患者的巡視和檢查。要參加所分管患者的各種檢查和手術(shù)，及時了解分管患者的病情，根據(jù)病情變化提出診斷和治療方案，重要事項及時向主治醫(yī)師報告。
7、做好交接班工作，對危重患者必須床頭交接班。科主任和主治醫(yī)師查房時要詳細匯報病情和診療意見。上級醫(yī)師和他科會診時，應(yīng)陪同診視，做好記錄。
8、對自己主管的危重患者要守候搶救，無搶救患者離開病房前應(yīng)巡視患者，對可能發(fā)生的情況做好安排，嚴防差錯事故。
9、及時檢查診療計劃的落實情況，檢查各項化驗及檢查報告的回報及結(jié)果，指導(dǎo)實習醫(yī)師粘貼好報告單并按規(guī)定加以標記，根據(jù)報告結(jié)果進行相應(yīng)的處理。
10、住院病歷在患者人院24h內(nèi)完成。病歷書寫要求字跡清楚，條理清晰，格式正確，重點突出，完整準確。病程記錄要及時，應(yīng)能準確反映病情變化，治療效果，上級醫(yī)師的查房意見。對長期住院患者，要定期書寫病情小結(jié)和重整醫(yī)囑。對死亡，轉(zhuǎn)科，會診，交接班和出院的患者，都要有完整的病歷手續(xù)。負責檢查修改和補充實習醫(yī)師所寫的病程記錄。
11、住院醫(yī)師通過門診和急診輪轉(zhuǎn)，能較全面系統(tǒng)地掌握本科基礎(chǔ)和專業(yè)理論知識，熟練掌握物理診斷；做到檢查操作正規(guī)；病歷描述準確扼要；能掌握本科的基本操作和治療常規(guī)；能獨立處理本科一般的疾病和操作，初步掌握本科一臨床住院醫(yī)師工作規(guī)范
般危重患者的搶救原則。
12、高年資住院醫(yī)師擔負帶教低年資住院醫(yī)師的責任，所有住院醫(yī)師都有帶教實習醫(yī)師的責任。住院醫(yī)師要結(jié)合實際病例主動進行文獻復(fù)習，提高對問題的分析和綜合能力，培養(yǎng)清晰的思路和表達能力，積極參加科內(nèi)外的業(yè)務(wù)學習和學術(shù)活動。
13、較好地掌握一門外語。要求能較熟練地閱讀本專業(yè)的外文文獻，每年完成1～2份臨床病例分析或文獻綜述。
14、自覺遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度。尊重上級醫(yī)師，執(zhí)行上級醫(yī)師醫(yī)囑，服從上級醫(yī)師的指導(dǎo)，做好醫(yī)護配合，加強醫(yī)德醫(yī)風教育。
15、所有住院醫(yī)師都應(yīng)該接受醫(yī)院和科室考核，并經(jīng)過總住院醫(yī)師階段的訓練為晉升主治醫(yī)師打下堅實的基礎(chǔ)。
臨床醫(yī)師總結(jié)【篇2】
在內(nèi)科的臨床實習過程中,我遇見過的一些臨床常見疾病總結(jié)有:腦出血,腦栓塞,蛛網(wǎng)膜下腔出血,小腦出血,頭痛,急性脊髓炎,麻醉意外性腦癱,周圍性面癱,冠心病心絞痛,急性心肌梗死,高血壓病,慢性腎炎,腎病綜合征,系膜增生性腎小球腎炎,尿毒癥,腎盂腎炎,慢性支氣管炎,肺氣腫,肺部感染,咯血查因,上消化道出血,酒精性肝硬化,脾腫大,消化性潰瘍,慢性胃炎,貧血,糖尿病,低血糖昏迷,急性淋巴細胞白血病,毒蛇咬傷,急性農(nóng)藥中毒,食物中毒等。
從上述臨床常見疾病觀察，我們可以得知當前疾病存在以下特點。一、老年性疾病常見，隨著人口逐漸老年化的趨勢，老年人臟腑功能衰弱，容易罹患各種內(nèi)科疾病。二、多與個人生活密切相關(guān)，人們?nèi)粘Ｉ钏教岣撸嬍称诜矢屎衲?，生活習慣與起居規(guī)律異常，“富貴病”，“三高征”常見，并有年輕化趨勢。三、病因多為外感，飲食，情志與體虛。四、農(nóng)村條件相對落后，診療費用偏昂貴，因此病情多遷延加重。
由此觀之，關(guān)注老年人及老年性疾病是一項重大的任務(wù)，合理飲食，提倡低鹽低脂飲食，改變不良生活衛(wèi)生習慣，提倡體育運動，增強人體免疫力，能減少疾病的發(fā)生發(fā)展，提高農(nóng)村生活水平，能促進疾病早期診斷，早日康復(fù)，延緩病情的發(fā)展。
在內(nèi)科的這段臨床實習過程中,我掌握了一些常規(guī)病歷書寫，熟悉并了解這些常見疾病的癥狀體征,一般體格檢查,輔助檢查, 診斷治療，常規(guī)護理及預(yù)后轉(zhuǎn)歸。比如：神經(jīng)內(nèi)科應(yīng)注意監(jiān)測血壓，注意病人意識、瞳孔變化，區(qū)分腦出血與腦梗死，從ct或mri可以加以鑒別;心內(nèi)科應(yīng)注意病人體位，心電圖、心肌酶學檢查，避免感受寒邪，患者多因肺部感染而引起胸悶氣促。腎內(nèi)科應(yīng)注意病人水腫程度，復(fù)查電解質(zhì)及腎功能變化;貧血患者應(yīng)詢問病人有無長期飲茶史;毒蛇咬傷患者應(yīng)區(qū)分神經(jīng)毒與臟腑毒，及時給予抗毒血清，目前常用“季德勝蛇藥膏”敷用，但必須注意傷口部位不能敷藥;2型糖尿病常見，胰島素的使用應(yīng)控制用量，避免過度使用導(dǎo)致低血糖昏迷;消化道疾病多表現(xiàn)上腹部疼痛。
這些疾病西醫(yī)臨床常用的診療措施是在入院詢問病史與一般體格檢查之后，查三大常規(guī)，肝腎功能，血糖血脂，心電圖，胸片等輔助診斷，經(jīng)抗感染，護心，護胃，擴血管，降糖，降壓，利尿，增加腎血流等，對證支持治療后，病情好轉(zhuǎn)出院。出院醫(yī)囑是注意飲食,注意休息,避免受涼,回當?shù)蒯t(yī)院繼續(xù)治療,不適隨診。可病人稍稍不注意疾病又容易再發(fā)。由此我們可以知道預(yù)防很重要，中醫(yī)內(nèi)經(jīng)有“治未病”的思想，所以我體會到中西醫(yī)結(jié)合防治疾病的重要性，我們臨床過程中應(yīng)積極地真正地做到中西醫(yī)結(jié)合。
在臨床的學習過程中，我體會了西醫(yī)治病的迅速，降壓藥，降糖藥等對證后有立竿見影之效果;但同時也感受到了單純運用西藥的局限性與對身體的有害性，比如卡托普利可以引起咳嗽，大劑量使用抗生素引起菌群失調(diào)。我基本能夠診斷一些常見疾病，也了解一些治療措施，但對西醫(yī)用藥的規(guī)格劑量不熟悉，需要在以后的學習過程中加以熟悉與掌握;還有臨床技能操作方面欠缺一些，胸穿、骨穿、腰穿也只單純地看著老師操作，充當一下助手，缺乏親自操作，也需要在以后臨床上加以鍛煉與培養(yǎng)自己的動手能力。
醫(yī)生是一個神圣的職業(yè)，做一名好的醫(yī)生必須有良好的醫(yī)德醫(yī)風，對病人負責，對疾病負責，是我們每一個臨床醫(yī)生義不容辭的責任。我們在臨床學習中要學會做聰明的醫(yī)生，有自我保護意識，避免醫(yī)療糾紛，膽大心要細，耐心地為病人家屬講解病情的危重程度，這樣一來也能改善醫(yī)患關(guān)系，能更好地促進醫(yī)生與病人及其家屬之間的交流。醫(yī)患關(guān)系很重要，只有相互理解，相互配合，才能有利于疾病的轉(zhuǎn)歸，彼此應(yīng)當“換位思考”，站在對方的角度體驗，疾病的難度，患者的焦急，醫(yī)生的盡力，都需要很好的交流與溝通。我們醫(yī)生應(yīng)當把病人與疾病放在第一位，以治好疾病為目的，以減輕病人痛苦為原則，認真耐心地對待每一個病人及每一個疾病。
我是中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)，在西醫(yī)院實習能夠直觀的了解病種，能夠掌握視觸叩聽，能夠了解一些臨床常用技術(shù)，但是對于中醫(yī)方面的望聞問切，辯證論治，處方用藥，缺乏老師的臨床指導(dǎo)，只有自己在平時有一小些體會，體會到中醫(yī)實質(zhì)上療效的快捷與標本皆治。在以后的學習中進一步學會將中醫(yī)與西醫(yī)結(jié)合在一起，更好地診治疾病，也為中西醫(yī)結(jié)合做一些貢獻。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼一年的時間就過去了，在理論學習后的臨床實踐我才剛剛起步，臨床經(jīng)驗還需要很大程度的積累，臨床技能還需要很大程度的加強。這段學習的日子，也開始收獲臨床的點點滴滴，這些就是我第一次臨床實習過程中對自己學習的評價，對自己不足的總結(jié)，對學做醫(yī)生的體會，對自己學醫(yī)路上的重新思考，也含有一些對醫(yī)學事業(yè)的瞻望。
臨床醫(yī)師總結(jié)【篇3】
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個大科室的實習，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個月的實習生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍。
對于我們的實習，科里的老師們都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。
在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學，踏實工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。
同時要理解家屬，正確處理好護患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。
特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時我也不斷的認真學習和總結(jié)經(jīng)驗，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準確判斷。
總之我覺得在這段實習的日子里，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
1.實習前對心內(nèi)科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡單的測血壓為例，很多人都沒有規(guī)范的掌握。
2.搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本知識，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等;然后再在臨床上將上級醫(yī)生的診療方案與書本相對應(yīng)，看看如何與患者個體結(jié)合，不懂就問，水平會提高很快。
3.學會一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會處理了，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在掌握”，呵呵!
4.還有就是，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù)，同時還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時多學學上級老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會很快上手。
這段外科的實習經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。當然更重要的是知道了好多書本上學不到的東西，也認識了幾個不錯的朋友，或許這比書本更有價值吧。
在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷的努力，在心內(nèi)科的實習很快結(jié)束，取得了很大成績。首先，在基礎(chǔ)理論方面，溫故而知加強了鞏固和提高;其次，在臨床放面學到了新的知識和處理方法?？傊＝?jīng)過在心內(nèi)實習，是我對常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發(fā)病方面，學到了應(yīng)對的知識和技巧。我一定把學到得知識應(yīng)用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨，不斷地學習進步。
算算進心內(nèi)科實習的日子有半個月了吧，新年剛過。感覺到現(xiàn)在，自己在心內(nèi)科學到的東西沒多少增加。踏進了科室，見識了不少的人，接觸了不少的事情。也讓我看清楚了有些人的面孔。換句話來說，是不是實習，就代表了自己已經(jīng)開始接觸半個社會了呢?
科室里，不論是醫(yī)生，護士，患者，患者家屬。不一樣的階層，不一樣的辦事方式。讓人思考很多。自己身邊的人，可能以為很了解他，其實并不是如此，也許人一旦了解的對方越深，就會覺得越可怕。因為每個人總有自己的缺點，當你不能容忍對方的缺點，又或者別人無法容忍你的一樣。這個世界就會變得復(fù)雜，生活，學習，處事無處不在不感嘆了，我一定會好好把握實習機會的。不管別人拿什么眼光看我，我會堅持!因為我身后有我的家人，我的朋友!我最親愛的人!
1.實習前對心內(nèi)科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡單的測血壓為例，很多人都沒有規(guī)范的掌握。
2.搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本知識，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等;然后再在臨床上將上級醫(yī)生的診療方案與書本相對應(yīng)，看看如何與患者個體結(jié)合，不懂就問，水平會提高很快。
3.學會一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會處理了，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在掌握”，呵呵!
4.還有就是，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù)，同時還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時多學學上級老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會很快上手。
這段外科的實習經(jīng)歷，臨床醫(yī)生實其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。當然更重要的是知道了好多書本上學不到的東西，也認識了幾個不錯的朋友，或許這比書本更有價值吧
在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷的努力，在心內(nèi)科的實習很快結(jié)束，取得了很大成績。首先，在基礎(chǔ)理論方面，溫故而知加強了鞏固和提高;其次，在臨床放面學到了新的知識和處理方法。總之。經(jīng)過在心內(nèi)實習，是我對常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發(fā)病方面，學到了應(yīng)對的知識和技巧。我一定把學到得知識應(yīng)用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨，不斷地學習進步。
算算進心內(nèi)科實習的日子有半個月了吧，新年剛過。感覺到現(xiàn)在，自己在心內(nèi)科學到的東西沒多少增加。踏進了科室，見識了不少的人，接觸了不少的事情。也讓我看清楚了有些人的面孔。換句話來說，是不是實習，就代表了自己已經(jīng)開始接觸半個社會了呢?
由于實習時間不是很長，與學生交流少，目前學生的內(nèi)心世界及現(xiàn)有的學習狀態(tài)，對我來說還是陌生的，做到真正了解學生，不是易事，有待以后去探索，總之，經(jīng)過這段時間的實習，對于教師的工作已有所了解，但在一些細節(jié)問題上，還不熟悉，尚待完善。
臨床醫(yī)師總結(jié)【篇4】
受縣衛(wèi)生藥監(jiān)局委托，我院承擔了全縣臨床類別醫(yī)師20xx年～20xx年考核周期的醫(yī)師定期考核工作，考核自20xx年10月13日啟動，至20xx年11月14日結(jié)束，歷時1個月，較為圓滿地完成了本周期醫(yī)師定期考核工作任務(wù)，現(xiàn)將本周期醫(yī)師定期考核工作情況總結(jié)如下。
一、組織與管理
根據(jù)務(wù)川自治縣衛(wèi)生藥監(jiān)局《關(guān)于印發(fā)務(wù)川自治縣醫(yī)師定期考核實施方案的通知》（務(wù)衛(wèi)通〔20xx〕150號）精神，我院及時制定了《務(wù)川自治縣人民醫(yī)院20xx年醫(yī)師定期考核工作方案》，調(diào)整充實了醫(yī)師定期考核領(lǐng)導(dǎo)小組和醫(yī)師定期考核委員會，保證了考核工作的正常進行。
二、考核程序
制定、印發(fā)考核方案→考核政策及業(yè)務(wù)培訓→考核對象填表→組織執(zhí)行一般程序考核醫(yī)師進行理論考試和技能考核→醫(yī)師考核委員會審核出具考核意見→建立、完善考核檔案→向縣衛(wèi)生藥監(jiān)局報送考核結(jié)果→將考核結(jié)果錄入醫(yī)師定期考核信息系統(tǒng)并反饋給考核對象→考核結(jié)束。
三、考核方式
（一）執(zhí)業(yè)注冊單位對考核對象進行考核周期內(nèi)工作完成情況及醫(yī)德醫(yī)風表現(xiàn)考核。
（二）考核機構(gòu)對執(zhí)行簡易程序考核的醫(yī)師執(zhí)業(yè)單位考核結(jié)果進行復(fù)核認定，對執(zhí)行一般程序考核的醫(yī)師進行專業(yè)理論測評和徒手心肺復(fù)蘇技能考核。
四、考核結(jié)果
（一）本周期參加考核醫(yī)師數(shù)：181人，其中執(zhí)行簡易程序考核165人，執(zhí)行一般程序考核16人。
（二）考核對象執(zhí)業(yè)級別：本周期考核執(zhí)業(yè)醫(yī)師115人，執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師66人。
（三）考核對象執(zhí)業(yè)類別：《醫(yī)師資格證書》和《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》執(zhí)業(yè)類別均為臨床174人，《醫(yī)師資格證書》執(zhí)業(yè)類別為公衛(wèi)、《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》執(zhí)業(yè)類別為臨床6人，《醫(yī)師資格證書》執(zhí)業(yè)類別為口腔、《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》執(zhí)業(yè)類別為臨床1人。
（四）考核結(jié)果：考試考核合格181人，合格率100%。
五、醫(yī)師定期考核存在問題
（一）部分考核對象的表冊、檔案填寫不完整、不準確、欠規(guī)范，提供的考核資料不全、不符合要求，致使考核工作難以正常進行；
（二）衛(wèi)生部醫(yī)師定期考核信息管理信息系統(tǒng)未組織培訓，難以操作；
（三）醫(yī)師定期考核制度有待進一步完善和細化。
六、下步工作建議
（一）全縣統(tǒng)一組織醫(yī)療、預(yù)防、保健機構(gòu)進行衛(wèi)生部醫(yī)師定期考核信息管理系統(tǒng)應(yīng)用培訓；
（二）實施考核前繼續(xù)組織考核對象進行考核政策和業(yè)務(wù)培訓。
臨床醫(yī)師總結(jié)【篇5】
醫(yī)生是一項高度專業(yè)的職業(yè)，臨床帶教是醫(yī)生成長和發(fā)展的必經(jīng)之路。醫(yī)生臨床帶教是一項非常重要的任務(wù)，也是醫(yī)學教育的一部分。在這個過程中，醫(yī)生需要向?qū)W生傳授自己在臨床實踐中的經(jīng)驗和技能，幫助他們更好地了解疾病治療和醫(yī)療保健。
作為一名醫(yī)生，進行臨床帶教除了對學生而言必不可少，同時對于醫(yī)生自身的職業(yè)生涯也是非常有益的。首先，醫(yī)生能夠在臨床教學中傳授自己的專業(yè)知識和技能，這將有助于加強自己的專業(yè)能力和技能。其次，醫(yī)生在教學過程中也有機會重新審視自己的專業(yè)知識，來檢驗和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。最后，醫(yī)生在臨床帶教中也有機會傳承和發(fā)展醫(yī)學教育的傳統(tǒng)，為醫(yī)學教育貢獻自己的力量。
在進行臨床帶教的過程中，醫(yī)生需要具備一定的教育教學功底。首先，他們需要掌握有效的教學方法，包括講解技巧、演示和實踐技巧等。其次，他們需要熟悉現(xiàn)代教育理論和方法，能夠根據(jù)學生的特點和需要進行個性化的教學。此外，醫(yī)生還需要有豐富的專業(yè)知識和經(jīng)驗，能夠為學生提供精準、全面的教學內(nèi)容。
為了做好臨床帶教工作，醫(yī)生還需要有一定的溝通和管理能力。在進行臨床帶教之前，醫(yī)生需要與學生進行深入的交流，了解他們的學習需求和興趣，以便提供個性化的教學。同時，醫(yī)生還需要與其他醫(yī)務(wù)人員和學科專家進行協(xié)調(diào)和合作，以便提供更全面的醫(yī)療服務(wù)和醫(yī)學教育。
在進行臨床帶教時，醫(yī)生還需要高度重視學生的職業(yè)發(fā)展和成長。他們需要為學生提供良好的學習環(huán)境和資源，幫助他們掌握臨床實踐和疾病治療的技能，培養(yǎng)他們的醫(yī)學素養(yǎng)和職業(yè)操守。同時，醫(yī)生還需要注重對學生的評估和反饋，以糾正學生的不足和促進他們的發(fā)展。
總之，醫(yī)生臨床帶教是一項非常重要的任務(wù)，對于醫(yī)學教育和醫(yī)療保健的發(fā)展具有重要的意義。醫(yī)生需要具備教育教學的專業(yè)知識和技能，注重學生的職業(yè)發(fā)展和成長，積極推廣醫(yī)學教育的傳統(tǒng)和理念，為醫(yī)學教育和醫(yī)療保健事業(yè)注入更多的活力和創(chuàng)新力。