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勞技教師個(gè)人工作計(jì)劃【篇1】
陵水南平學(xué)校陳海玲
一、教學(xué)目標(biāo)
1、思想品德目標(biāo):
在勞技教學(xué)過(guò)程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品德,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力.發(fā)展學(xué)生的手腦并用能力.培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美情趣.提高學(xué)生的文化品味.發(fā)展健康個(gè)性.逐步形成健全人格.
2、知識(shí)目標(biāo):
了解針線基礎(chǔ)知識(shí),常用種植技術(shù),手工工藝制作技術(shù).
3、能力目標(biāo):
通過(guò)勞技課的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)技能,在動(dòng)手動(dòng)腦的勞技課中,既學(xué)到了技術(shù),又磨練了意志,同時(shí)智力得到進(jìn)一步發(fā)展,生活自理能力不斷增強(qiáng),更使學(xué)生感受到勞動(dòng)的魅力.
4、情感目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和良好的勞動(dòng)習(xí)慣,培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó),孝敬長(zhǎng)輩.通過(guò)勞技課的學(xué)習(xí), 他們發(fā)自內(nèi)心感到勞動(dòng)的快樂(lè),同時(shí)也深刻體會(huì)到努力學(xué)好文化科技知識(shí)的重要性.通過(guò)節(jié)假日,寒暑假幫父母做力所能及的家務(wù),在父母的贊揚(yáng)聲中,他們?cè)俅胃惺艿絼趧?dòng)的美.
二、學(xué)生狀況分析
現(xiàn)在大部分學(xué)生是獨(dú)生子女,平時(shí)在家里深受父母及長(zhǎng)輩寵愛(ài),不但生活自理能力不強(qiáng),而且不太會(huì)干家務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí),可以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。培養(yǎng)學(xué)生幫父母分擔(dān)家務(wù)的能力,培養(yǎng)他們的孝心,有助于他們以后人生道路的發(fā)展.
三、教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握一些制作的技巧，并能成功制作教材要求的作品。
難點(diǎn)：學(xué)會(huì)自己創(chuàng)造手工作品。
四、教學(xué)進(jìn)度安排表
五、教學(xué)措施
根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際,本學(xué)期擬采用以下措施:
1、從勞技課的實(shí)際出發(fā),使學(xué)生理論和實(shí)際相結(jié)合,提高思想認(rèn)識(shí),陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣.
2、理論知識(shí)的傳授要突出重點(diǎn),注重知識(shí),能力和情感之間的聯(lián)系.
3、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,發(fā)展他們的觀察,思考,聯(lián)想和想象能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生作品制作的創(chuàng)造能力.
勞技教師個(gè)人工作計(jì)劃【篇2】
一、指導(dǎo)思想
勞動(dòng)與技術(shù)教育是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的一個(gè)重要組成部分，是國(guó)家制定性學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是一門綜合性強(qiáng)，與學(xué)生生活實(shí)際、當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際和社會(huì)實(shí)際緊密聯(lián)系，以實(shí)踐為主的課程。全日制小學(xué)開設(shè)勞動(dòng)與技術(shù)課，對(duì)于貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。
二、學(xué)情分析
三年級(jí)的學(xué)生對(duì)于紙工的剪、折、刻、劃、貼等一系列技能，已經(jīng)熟悉，也能夠完全的看懂一些紙工的符號(hào)。本學(xué)期，在二年級(jí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)紙工更深一層次的學(xué)習(xí)。除了紙工知識(shí)的學(xué)習(xí)，本學(xué)期，還涉及到陶藝知識(shí)和縫紉知識(shí)的學(xué)習(xí)，都是兩個(gè)比較新的知識(shí)點(diǎn)，所以本學(xué)期的學(xué)習(xí)也存在一定的挑戰(zhàn)，但只要用心的教，用心的學(xué)，相信在本學(xué)期的勞技教學(xué)中，在學(xué)生的動(dòng)手操作方面，在學(xué)生的想象力方面，在學(xué)生的創(chuàng)新能力方面，一定會(huì)有提高。
三、具體目標(biāo)
(1)親近周圍的自然環(huán)境，熱愛(ài)自然，初步形成自覺(jué)保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識(shí)和能力;
(2)考察周圍的社會(huì)環(huán)境，自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范，增長(zhǎng)社會(huì)溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。
(3)逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力。養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。
(4)激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度，發(fā)展探究問(wèn)題的初步能力。
(5)堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐。尊重學(xué)生基于自己的需要、動(dòng)機(jī)和興趣所選擇的活動(dòng)內(nèi)容與方式。
(6)以融合的方式設(shè)計(jì)與實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育等領(lǐng)域的整合。
(7)以研究性學(xué)習(xí)方式作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)方式。
(8)鼓勵(lì)并支持學(xué)生發(fā)掘、利用校內(nèi)外課程資源，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、與社區(qū)三者之間的聯(lián)系。
(9)采用彈性課時(shí)集中使用與分散使用相結(jié)合。
四、具體措施
教師方面
1、端正教育思想，更新教育觀念，樹立正確的人才觀、課程觀、教學(xué)觀和質(zhì)量觀;
2、有計(jì)劃、有組織地開展教學(xué)研究和觀摩課活動(dòng)，經(jīng)常性的開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，主動(dòng)與其他任課教師交換意見;
3、不斷加強(qiáng)學(xué)科性學(xué)習(xí)以及教學(xué)研究，提高自己的自身文化素質(zhì)。
4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，遵循教育規(guī)律，探索教育、教學(xué)改革新方法，新路子，開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，努力培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)能力以及勞技技能。
5、認(rèn)真?zhèn)湔n、寫教案、研究課，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的調(diào)整，出色完成教學(xué)任務(wù);
6、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，對(duì)學(xué)生循循善誘。
學(xué)生方面
1、有明確的奮斗目標(biāo)，有強(qiáng)烈的求知欲望，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣;
2、尊敬老師的辛勤勞動(dòng)，聽從老師的正確教導(dǎo)，認(rèn)真完成老師布置的勞技操作任務(wù)。
3、認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦，思維準(zhǔn)確，大膽發(fā)言，不懂的知識(shí)和問(wèn)題虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前準(zhǔn)備好上課所必須的材料，課后，把上課的知識(shí)點(diǎn)延伸到生活中，懂得知識(shí)的回歸生活。
5、積極參加學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口和創(chuàng)造能力;
6、建立學(xué)習(xí)型組織，師生之間、同學(xué)之間廣泛交流，加強(qiáng)研究，相互補(bǔ)充，形成一種活潑、主動(dòng)、向上的學(xué)習(xí)新風(fēng)尚。
勞技教師個(gè)人工作計(jì)劃【篇3】
作為一名初三勞技教師，工作計(jì)劃的制定對(duì)于教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生成績(jī)、個(gè)人職業(yè)發(fā)展具有非常重要的影響。在多年的工作經(jīng)驗(yàn)中，我認(rèn)為一個(gè)全面而有針對(duì)性的工作計(jì)劃必須包含以下幾個(gè)方面。
一、制定教學(xué)計(jì)劃
教學(xué)計(jì)劃是教師工作中最基礎(chǔ)和最核心的部分。制定教學(xué)計(jì)劃需要從學(xué)科知識(shí)點(diǎn)、考試大綱、教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生實(shí)際情況等方面全面考慮。例如，在初三階段，學(xué)科難度加大，需要逐步過(guò)渡，教師要把握學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行教學(xué)，避免跳躍式教學(xué)。另外，經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐我發(fā)現(xiàn)，教學(xué)計(jì)劃的制定過(guò)程需要考慮到教學(xué)環(huán)節(jié)的分配和教學(xué)資源的利用，這樣才能保證學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。
二、提高教學(xué)質(zhì)量
提高教學(xué)質(zhì)量是任何一名教師所追求的目標(biāo)。我們可以通過(guò)多種渠道提高自己的水平，例如參加學(xué)科研討會(huì)、聽取更高水平的講座、閱讀更多的教育書籍。而提高教學(xué)質(zhì)量具體而言，則需要通過(guò)課堂教學(xué)落實(shí)。通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出判斷，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教育教學(xué)理念，不斷完善教學(xué)方法和策略。
三、適應(yīng)學(xué)生多樣化需求
目前，學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷的多樣化，使得學(xué)生對(duì)于教育教學(xué)在內(nèi)容、方式、形式的要求才變得更加多樣化。因此，作為教師，我們需要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的需求，善于將課程內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，既注重可行性，又要尊重學(xué)生的個(gè)性化選擇。這樣才能更好地培養(yǎng)出積極、自信的學(xué)生。例如，在教學(xué)中，我注重交流溝通，了解每名學(xué)生的興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)情況，通過(guò)互動(dòng)和引導(dǎo)讓每個(gè)學(xué)生都能夠在課堂中感到滿意。
四、與家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)溝通
與家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通是教師工作中非常重要的一個(gè)方面。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流溝通，可以更好地了解到每名學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題與不足，采取有效措施幫助他們。與校領(lǐng)導(dǎo)的溝通則更加重要，要及時(shí)了解學(xué)校的教學(xué)發(fā)展方向和教育政策，使自己的教學(xué)工作與學(xué)校目標(biāo)及時(shí)對(duì)接，保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
綜上所述，作為一名初三勞技教師，工作計(jì)劃的制定需要從多方面進(jìn)行考慮，下定決心學(xué)習(xí)自我進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，同時(shí)也需要與家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)等方面積極進(jìn)行溝通，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和提高教學(xué)質(zhì)量而不斷努力。
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