創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)個人總結(jié) 篇1
為配合市勞動就業(yè)管理局創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)科對全區(qū)、各定點單位20xx年度創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作開展以及創(chuàng)業(yè)項目庫建設(shè)情況了解掌握，現(xiàn)對我校20xx年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)所開展的工作做出如下總結(jié)。
20xx年我校為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)工作，大力開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，完善創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境。為勞動者成功創(chuàng)業(yè)提供較好服務(wù)，學(xué)校與青山區(qū)總工會、工商局積極合作，提供整潔舒適、功能齊備的教學(xué)環(huán)境。同時，為學(xué)員配置了飲水機和微波爐，一次性水杯。
近一年來，在市、青山區(qū)人社局的大力支持下，經(jīng)過全校的共同努力，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)取得了較好的進(jìn)展為構(gòu)建我市和諧社會做出了一定的貢獻(xiàn)。
我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作所取得的進(jìn)展得益于以下六點：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)成功開展的關(guān)鍵
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作開展，受到市人社局、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)科的關(guān)心，市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)科郭科長百忙中親自下區(qū)指導(dǎo)，并給出寶貴意見。
青山區(qū)人社局幫助我們積極協(xié)調(diào)各種關(guān)系，牽線搭橋，劉局長不厭其煩詳盡解讀創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策，對我們工作及時跟蹤把控。武漢市人社局正確的方針，青山區(qū)人社局強大的領(lǐng)導(dǎo)力，對創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作推動起到了決定性作用。為保證我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)能夠順利開班創(chuàng)造了有利的前提條件。
二、借助媒體等渠道擴大宣傳、營造輿論氛圍
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作是一項新工作，許多人不了解，尤其對創(chuàng)辦你的企業(yè)更是知之甚少，為此我校在市人社局及區(qū)人社局的大力支持，和區(qū)總工會的幫助下，在青山區(qū)各社區(qū)里建立良好的關(guān)系，在社區(qū)工作人員積極推薦下，下崗失業(yè)人員和待業(yè)人員積極前來參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。同我校也加強管理及推廣力度，與社會組織積極合作在紙質(zhì)媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體擴大宣傳，營造良好的輿論氛圍。
三、做好培訓(xùn)前期準(zhǔn)備工作
在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班開班前，我們陽光職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師積極組織篩選活動，進(jìn)行學(xué)員調(diào)查問卷表，并做創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課前宣講。及時到區(qū)人社局市人社局，請領(lǐng)導(dǎo)對我校創(chuàng)業(yè)推動工作，進(jìn)行指導(dǎo)監(jiān)督，及對培訓(xùn)班臺賬和學(xué)員資料進(jìn)行審批，嚴(yán)格按照開班要求到就業(yè)訓(xùn)練中心訂購教材。為創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，提前為學(xué)員安排實惠衛(wèi)生的午餐。在開班前我校與武漢創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師反復(fù)溝通，征求導(dǎo)師的建議，根據(jù)每位學(xué)員的特點，制定共性與個性兼具的培訓(xùn)計劃，在批班開班過程中不斷完善學(xué)員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)檔案，設(shè)置每天課程結(jié)束時按時收取學(xué)員信息反饋表，第二天課前對反饋表做出及時回應(yīng)的制度。
四、嚴(yán)格管理制度，資料齊備，確保教學(xué)質(zhì)量
由于創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員年齡、學(xué)歷、戶籍差異性特點，我們陽光職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校制定出自己獨特的管理辦法，從一開始學(xué)員篩選，就從嚴(yán)把關(guān)，配以人性、周到、細(xì)致的服務(wù)。為學(xué)員建立創(chuàng)業(yè)項目庫，讓每個學(xué)員和社會各界感受到區(qū)人社局創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班不糊弄，不欺騙，不應(yīng)付。
從前期準(zhǔn)備到開班，每個環(huán)節(jié)收集留存文字、圖片、語音視頻資料，長期留存。
簽訂學(xué)習(xí)保證書，開正規(guī)收據(jù)，收取學(xué)習(xí)保證金（按要求學(xué)完后原額退還）授課以“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”統(tǒng)一教學(xué)計劃時間為準(zhǔn)，對于缺課、請假者嚴(yán)格按班規(guī)執(zhí)行，對缺課累計一天以上者，扣發(fā)其培訓(xùn)合格證及不同額度學(xué)習(xí)保證金，對有困難的學(xué)員我們實行嚴(yán)愛結(jié)合，關(guān)心學(xué)員的個體，及時幫助學(xué)員解決所遇到的困難。
五、三個月跟蹤回訪、后續(xù)支持
后續(xù)服務(wù)是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的一個重要環(huán)節(jié)，我們把后續(xù)服務(wù)作為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)重要工作。在創(chuàng)業(yè)班即將結(jié)束時，建立一份通訊錄，詳細(xì)記錄每名學(xué)員、授課教師、培訓(xùn)班管理人員的具體聯(lián)系方式，形成一個互相聯(lián)系、相互交流的網(wǎng)絡(luò)，很多創(chuàng)業(yè)具體問題在創(chuàng)業(yè)過程中遇到，在學(xué)員創(chuàng)辦自己的企業(yè)時提供必要的團(tuán)隊幫助。提出一次學(xué)習(xí)，得到一團(tuán)隊支持，一生朋友的培訓(xùn)宗旨。
六、創(chuàng)新：技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合。現(xiàn)場教學(xué)與遠(yuǎn)程教學(xué)相結(jié)合
發(fā)揮學(xué)校是淘寶大學(xué)授牌定點培訓(xùn)機構(gòu)的優(yōu)勢，增值提供當(dāng)前社會需求最大最火熱的電子商務(wù)培訓(xùn)網(wǎng)店培訓(xùn)，讓創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)落地與技能培訓(xùn)結(jié)合，受到了學(xué)員的熱烈歡迎。
為有強烈創(chuàng)業(yè)欲望奮發(fā)圖強的殘疾學(xué)員，獨創(chuàng)遠(yuǎn)程創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教學(xué)模式，單獨開通YY語音頻道，采用語音、圖片、文字資料相結(jié)合方式，遠(yuǎn)程與現(xiàn)場同步教學(xué)，靈活充滿人性，豐富了教學(xué)方式，為弱勢群體創(chuàng)業(yè)提供了難得的學(xué)習(xí)機會，得到該類學(xué)員大力支持，讓他們能平等的享受市區(qū)創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策。
由于我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)細(xì)致非走過場，認(rèn)真扎實的工作，今年我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作取得了社會與區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。并努力在未來的的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作中，積極響應(yīng)市、區(qū)創(chuàng)業(yè)就業(yè)精神，嚴(yán)謹(jǐn)辦學(xué)、規(guī)范管理，再接再厲！
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)個人總結(jié) 篇2
根據(jù)20xx年常德市農(nóng)民教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、常德市農(nóng)民教育辦公室《關(guān)于舉辦我市青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)人才培訓(xùn)班的通知》文件要求，常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院在開展第二次青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)時，認(rèn)真總結(jié)了第一次培訓(xùn)工作的經(jīng)驗，結(jié)合本次培訓(xùn)要求開展工作，圓滿完成了本次培訓(xùn)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、計劃執(zhí)行情況
一是按學(xué)員要求結(jié)合實際調(diào)整培訓(xùn)時間。進(jìn)入年終,參加培訓(xùn)學(xué)員工作繁忙，根據(jù)學(xué)員要求和實際情況，本次采取白天與晚上授課相結(jié)合方式。既保證學(xué)員授課時間，又沒有因臨時學(xué)習(xí)計劃的改變而影響授課質(zhì)量和效果。二是適度調(diào)整授課內(nèi)容，提高學(xué)員學(xué)習(xí)熱情，滿足學(xué)員需求。本次培訓(xùn)授課內(nèi)容是由農(nóng)辦根據(jù)國家農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容確定的。在授課時，授課教師根據(jù)學(xué)員要求和參訓(xùn)學(xué)員結(jié)構(gòu)，適度調(diào)整了授課內(nèi)容，使授課內(nèi)容更加充實、更加具有針對性和實用性，受到學(xué)員普片歡迎。學(xué)員對授課教師給予了較高評價。
二、創(chuàng)造性地開展培訓(xùn)工作
1、編制詳實的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)資料
為了使培訓(xùn)工作達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，在第一次青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講義基礎(chǔ)上，授課老師結(jié)合國家有關(guān)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題的政策，考慮農(nóng)民的實際情況和學(xué)習(xí)興趣，重新編寫了《常德市青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)人才培訓(xùn)資料》，內(nèi)容更加充實、更加完整、更加實用。該資料在實際使用中，受到了參訓(xùn)學(xué)員的高度評價，為培訓(xùn)工作的順利完成，起到了積極的作用。
2、科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情
讓農(nóng)民從炕頭、地頭邁進(jìn)桌頭，是一個難題，讓他們安心地坐下來學(xué)習(xí)，更是一個難題。為此，我們在授課時依據(jù)農(nóng)民的特點，在趣味式教學(xué)、樂趣式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)上下功夫。在集中培訓(xùn)期間突出抓好“聽”、“議”、“動”三項工作。在前一次培訓(xùn)基礎(chǔ)上，使互動教學(xué)更加具有吸引力。
“聽”。就是組織學(xué)員集中聽老師講課。授課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了國家有關(guān)農(nóng)村的政策和法規(guī)的要求，以編寫的教材為基礎(chǔ)，以把復(fù)雜問題簡單化、定義問題趣味化、枯燥問題樂趣化為授課原則，采取豐富多彩的教學(xué)方式，把學(xué)員的人和心都留在課堂上。如向成干老師在講解如何提高創(chuàng)業(yè)自信心時，就以“秀才趕考”故事融入到教學(xué)中，讓每個學(xué)員在笑聲中了解自信心重要性。陳桂平老師在講課時風(fēng)趣幽默，極大地調(diào)動了學(xué)員積極性，劉軍棋老師能夠結(jié)合常德本地情況授課、既幽默又有針對性。教師授課深入淺出，深受學(xué)員歡迎。
“議”。就是授課完后給學(xué)員一個交流的平臺，有興趣的學(xué)員可以說出自己目前創(chuàng)業(yè)情況及打算。展示自我，增進(jìn)學(xué)員之間的了解，為以后交流、溝通提供更多信息。如桃源的敬友勇、武陵區(qū)印惠英等幾位學(xué)員就談了自己的創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)計劃。這種交流既給學(xué)員提供了交流平臺，也為學(xué)員展示自己提供了舞臺，深受學(xué)員歡迎。
“動”。就是采取互動教學(xué)的方式活躍培訓(xùn)內(nèi)容。在培訓(xùn)過程中，讓學(xué)員根據(jù)老師提問回答一些問題。如：為了激發(fā)學(xué)員創(chuàng)業(yè)激情向成干老師舉例猴子摘香蕉的故事，為了增強學(xué)員對管理的認(rèn)識舉了和尚分粥的故事，劉軍棋、陳桂林老師在授課中也穿插了許多故事，通過學(xué)員參與，鍛煉和提高了學(xué)員的表述能力、思維能力。從故事中、娛樂中深刻領(lǐng)會管理重要性。
總之，在集中培訓(xùn)過程階段，我們充分地考慮了廣大農(nóng)民朋友的接受能力，通過大量的事實佐證，向廣大的農(nóng)民朋友展示一個道理：只要努力，就完全可以創(chuàng)辦屬于自己的企業(yè)；完全可以通過自主創(chuàng)業(yè)讓自己和自己的家人過上富裕的日子。
三、參加培訓(xùn)學(xué)生的表現(xiàn)和社會效果分析
本次參加培訓(xùn)的學(xué)員比上一次人數(shù)多，年齡結(jié)構(gòu)更復(fù)雜。有90年代出生的也有60年代出生的。思維方式、對知識的需求等都不一樣。在交談中得知，很多學(xué)員不是主動報名參訓(xùn)、而是“被參訓(xùn)”的。這部份學(xué)員是抱著完成任務(wù)的態(tài)度來的。但我們?yōu)榱俗屆總€學(xué)員來有所成、學(xué)有所獲，利用課余時間我們?nèi)W(xué)員房間與他們進(jìn)行了廣泛接觸與交流，聽取他們意見與建議。鼓勵他們?nèi)ヂ犝n，當(dāng)他們坐下來認(rèn)真聽課以后，懷疑的態(tài)度消失了，學(xué)習(xí)的熱情上來了。從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，大家改變了原先態(tài)度，都說培訓(xùn)真的很有用，這樣的培訓(xùn)要多辦，以后他們一定主動參加。
在與學(xué)員交流溝通中也碰到了許多熟悉的面孔，他們都參加了第一次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)如安鄉(xiāng)的王俊、桃源敬友勇等。問他們?yōu)槭裁催€參加，他們都認(rèn)為這種培訓(xùn)開拓了思維、拓展了視野、改變了觀念，非常值得。雖然，耽擱了時間，但收獲更大、更劃算，對以后把企業(yè)做大做強更有用。
由于端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的，學(xué)員們聽課認(rèn)真、積極性更高、互動更多。下課了還圍繞老師問問題、互相探討。很多學(xué)員都說，時間雖短，但通過培訓(xùn)改變了很多固有觀點，創(chuàng)業(yè)的激情更高了，自信心更強了，爭取想辦法早點創(chuàng)業(yè)，通過創(chuàng)業(yè)自己致富，也帶動相親近鄰致富。
四、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)給我們的啟迪
1、在廣大的農(nóng)村和農(nóng)民中間，很多農(nóng)民朋友都有創(chuàng)業(yè)的想法和原始沖動。只要加以培訓(xùn)引導(dǎo)，加以呵護(hù)、挖掘和扶持，他們就會奮力拼搏，成就事業(yè)。參加培訓(xùn)的學(xué)員，有的很年輕、學(xué)歷高、思想新，如：臨澧的劉立，本科畢業(yè)，1986年出生，安鄉(xiāng)王俊，大學(xué)生村官，也是80后，石門向軍，本科畢業(yè)88年出生等等，這樣例子很多；有的有了自己的實體企業(yè)，如桃源的莫茂林，就有一個家具廠，；桃源敬友勇，創(chuàng)辦了生態(tài)漁業(yè)已有一定規(guī)模；桃源黃俊超從職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)就開始創(chuàng)業(yè)，目前承包了山林搞綜合養(yǎng)殖業(yè)，還有很多朋友準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)。
2、以培訓(xùn)促創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)。通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，可以使農(nóng)村的勞動力轉(zhuǎn)移再由體能型就業(yè)向技能型就業(yè)轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)向創(chuàng)業(yè)型就業(yè)的方向邁進(jìn)。
3、通過鼓勵農(nóng)民創(chuàng)辦和經(jīng)營企業(yè)，可以實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品的就地深加工。
4、如何加強政府、學(xué)校與農(nóng)民創(chuàng)業(yè)交流與溝通，是值得深思的問題。在培訓(xùn)中，許多學(xué)員都有一個愿望，就是希望政府多深入基層了解創(chuàng)業(yè)者需求，開展切合實際的培訓(xùn)，希望有專業(yè)技能、專業(yè)知識的教師做企業(yè)的技術(shù)顧問、管理顧問。
五、存在的主要問題
在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實施過程中，我們積累了一些好的經(jīng)驗和做法，如根據(jù)農(nóng)民需要靈活應(yīng)用他們易于接受的教學(xué)方式、注重理論教學(xué)與技術(shù)指導(dǎo)、編寫通俗實用的資料，同時也發(fā)現(xiàn)了一些值得關(guān)注的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一是由于學(xué)員的文化基礎(chǔ)與專業(yè)知識存在較大差距，給授課帶來較大困難；學(xué)員對講故事等比較有興趣，對有參考價值的專業(yè)知識認(rèn)識不夠。
二是個別區(qū)縣對此項工作重視程度不夠，組織工作不力，給培訓(xùn)工作帶來一定的難度。
六、建議
1、在培訓(xùn)學(xué)員選擇上，應(yīng)該有一個標(biāo)準(zhǔn)，讓參與培訓(xùn)的學(xué)員的情況基本一致，這樣更能保證培訓(xùn)效果。讓想學(xué)習(xí)的朋友參加。
2、加強培訓(xùn)學(xué)員組織工作，確保參培學(xué)員數(shù)量和質(zhì)量。
3、政府提供更好的創(chuàng)業(yè)平臺，在資金、技術(shù)、政策上給予更多支持。
4、加強學(xué)校、主辦單位和農(nóng)民朋友的溝通，在講義編寫、課件準(zhǔn)備等方面更能滿足學(xué)員需要。
5、在鼓勵銀行貸款適當(dāng)向有創(chuàng)業(yè)意識的農(nóng)民傾斜的同時，建議在扶貧資金中安排一定的資金作為創(chuàng)業(yè)基金，通過周轉(zhuǎn)使用，解決創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)初期遇到的資金問題。
5、政府搭臺，讓經(jīng)驗豐富的教師參與農(nóng)民創(chuàng)業(yè)，為他們提供經(jīng)營管理、銷售、技術(shù)指導(dǎo)。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)個人總結(jié) 篇3
天無盡頭，吾夢無涯
東面大海，西面青山。
一片又一片的蔥翠。海風(fēng)，海鳥，海水，綠樹，青山，滿眼滿眼的亮色，那或許是青草的顏色，也或許是海天相交的亮麗。天是藍(lán)的，云是白的，風(fēng)是清新的，水是清澈的，泥土的氣息是香甜的。站在龍眼港，看巨大的集裝箱整齊地堆放著；在修造船廠，看工人在未完工的輪船上作業(yè)；在成山頭，看好運角下驚濤拍岸；在神雕山動物園，看飛禽猛獸擁抱自然……我不禁感嘆西霞口的美麗與富庶，簡直是一個現(xiàn)代版的“世外桃源”。西霞口之美使我產(chǎn)生了好奇，帶著好奇和疑問，我們開始了為期5天的培訓(xùn)。
培訓(xùn)內(nèi)容以“大學(xué)生村官立足農(nóng)村創(chuàng)業(yè)”為主題，涉及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與二三產(chǎn)業(yè)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)理念、創(chuàng)業(yè)項目選擇、創(chuàng)業(yè)資金籌措與風(fēng)險防范等，兼顧農(nóng)村消防安全和農(nóng)村黨建。晚上分組分專題開展討論，討論內(nèi)容涵蓋村兩委的作用、大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)如何因地制宜選項目等等。
農(nóng)業(yè)部農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展中心王守聰主任，從宏觀上分析了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的缺陷，指出了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一條出路——休閑農(nóng)業(yè)；微觀上講授了創(chuàng)業(yè)的思想方法、學(xué)習(xí)和工作方法。王主任的授課生動活潑，給我在今后做人做事上以新的啟迪。
中國青年創(chuàng)業(yè)國際計劃培訓(xùn)師王建平的授課帶動了我們聽課的積極性。她的企業(yè)家誓言，聽得我心潮澎湃；她的農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的成功案例，看得我斗志昂揚；身邊村官朋友的創(chuàng)業(yè)故事，讓我聽了信心倍增；模擬經(jīng)營游戲，更使我對“創(chuàng)業(yè)”躍躍欲試。
山東省消防總隊的焦培文部長所播放的貴州火燒聯(lián)營的悲慘景象，再次為農(nóng)村消防工作敲響警鐘。而焦部長21年來除休了8天婚假外，未休過一天假，這樣一絲不茍的敬業(yè)精神帶給我新的震撼，讓我為之肅然起敬。
考察西霞口集團(tuán)，對中國新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展，有了五個方面的啟迪：一是創(chuàng)新意識：在西霞口村每一個發(fā)展階段，他們始終堅持與時俱進(jìn)，不拘泥于陳規(guī)舊習(xí)，是 “白貓黑貓論”的模范實踐者。二是市場導(dǎo)向：村辦集體企業(yè)尊重市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，研究市場的空白點、薄弱點、切入點，不斷調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，改革企業(yè)的經(jīng)營模式，才能使企業(yè)充滿活力與動力。三是危機意識：縱觀西霞口的發(fā)展，從漁業(yè)到海產(chǎn)養(yǎng)殖到多元經(jīng)營，每一次跨越，無一不是危機意識的優(yōu)秀注解。四是領(lǐng)袖意識：西霞口村領(lǐng)導(dǎo)班子審時度勢、搶抓機遇，是西霞口村快速發(fā)展的關(guān)鍵因素。特別是田文科擔(dān)任書記以來，大膽解放思想、銳意開拓，帶領(lǐng)全村人民致富奔小康。五是共富理念：一人富不是富，大家富才是富；一村興不是興，村村興才是興。共同富裕的理念深深扎根于西霞口村每一個干部群眾的心中，并多年來一直親力親為。
五天的培訓(xùn)雖短，但培訓(xùn)給了我新的知識和新的啟示，這些知識和啟示將在今后幾年，甚至更長的時間里影響我的人生軌跡。《莊子》說“吾生也有涯，而吾知也無涯”，站在好運角，看著生機勃勃、和諧美好的西霞口，我想說“天無盡頭，吾夢無涯”！
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)個人總結(jié) 篇4
為全面提升我鎮(zhèn)農(nóng)村勞動力的創(chuàng)業(yè)致富技能和綜合文明素質(zhì)，按照我校開展農(nóng)民大培訓(xùn)工程的實施計劃，我們扎扎實實地開展了農(nóng)民培訓(xùn)工作。
3月份，組織一期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，共培訓(xùn)132人。 3月x日，在安莊社區(qū)教室，學(xué)校專業(yè)教師左慶斌、李元敏作了綠色蔬菜栽培技術(shù)的專題培訓(xùn)輔導(dǎo)，并就蔬菜栽培中遇到的疑難問題作了解答， 132人參加了培訓(xùn)。
3月份，組織了一期引導(dǎo)性培訓(xùn)。3月x日，在安莊成教中心校采用發(fā)明白紙和作報告的形式，針對農(nóng)村存在的農(nóng)產(chǎn)品種植過程中使用農(nóng)藥過量等影響農(nóng)產(chǎn)品安全的狀況，對農(nóng)民進(jìn)行了農(nóng)產(chǎn)品安全法教育，有143人接受培訓(xùn)。培訓(xùn)教師是學(xué)校的梁乙廣和齊愛國兩位教師，總體效果比較好。
為保證培訓(xùn)的質(zhì)量，在培訓(xùn)過程中，我們主要做到了一下幾點：
1、根據(jù)農(nóng)時和農(nóng)民的需求精選培訓(xùn)課題，安排培訓(xùn)內(nèi)容，做到培訓(xùn)有針對性。
2、認(rèn)真研究確定培訓(xùn)對象，讓應(yīng)培訓(xùn)人員得到培訓(xùn)。[ 03kkK.COm]
3、選好骨干教師，圍繞創(chuàng)業(yè)和引導(dǎo)轉(zhuǎn)移精選內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n，周密設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，選擇可行的教學(xué)方式，提高了培訓(xùn)效率。
4、領(lǐng)導(dǎo)全程聽課，監(jiān)督指導(dǎo)，確保培訓(xùn)不走過場。
5、跟蹤調(diào)查，看培訓(xùn)效果，聽群眾意見，不斷改進(jìn)培訓(xùn)方法，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)個人總結(jié) 篇5
一、計劃執(zhí)行情況
一是按學(xué)員要求結(jié)合實際調(diào)整培訓(xùn)時間。進(jìn)入年終,參加培訓(xùn)學(xué)員工作繁忙，根據(jù)學(xué)員要求和實際情況，本次采取白天與晚上授課相結(jié)合方式。既保證學(xué)員授課時間，又沒有因臨時學(xué)習(xí)計劃的改變而影響授課質(zhì)量和效果。二是適度調(diào)整授課內(nèi)容，提高學(xué)員學(xué)習(xí)熱情，滿足學(xué)員需求。本次培訓(xùn)授課內(nèi)容是由農(nóng)辦根據(jù)國家農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容確定的。在授課時，授課教師根據(jù)學(xué)員要求和參訓(xùn)學(xué)員結(jié)構(gòu)，適度調(diào)整了授課內(nèi)容，使授課內(nèi)容更加充實、更加具有針對性和實用性，受到學(xué)員普片歡迎。學(xué)員對授課教師給予了較高評價。
二、創(chuàng)造性地開展培訓(xùn)工作
1、編制詳實的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)資料
為了使培訓(xùn)工作達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，在第一次青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講義基礎(chǔ)上，授課老師結(jié)合國家有關(guān)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題的政策，考慮農(nóng)民的實際情況和學(xué)習(xí)興趣，重新編寫了《常德市青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)人才培訓(xùn)資料》，內(nèi)容更加充實、更加完整、更加實用。該資料在實際使用中，受到了參訓(xùn)學(xué)員的高度評價，為培訓(xùn)工作的順利完成，起到了積極的作用。
2、科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情
讓農(nóng)民從炕頭、地頭邁進(jìn)桌頭，是一個難題，讓他們安心地坐下來學(xué)習(xí)，更是一個難題。為此，我們在授課時依據(jù)農(nóng)民的特點，在趣味式教學(xué)、樂趣式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)上下功夫。在集中培訓(xùn)期間突出抓好“聽”、“議”、“動”三項工作。在前一次培訓(xùn)基礎(chǔ)上，使互動教學(xué)更加具有吸引力。
“聽”。就是組織學(xué)員集中聽老師講課。授課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了國家有關(guān)農(nóng)村的政策和法規(guī)的要求，以編寫的教材為基礎(chǔ)，以把復(fù)雜問題簡單化、定義問題趣味化、枯燥問題樂趣化為授課原則，采取豐富多彩的教學(xué)方式，把學(xué)員的人和心都留在課堂上。如向成干老師在講解如何提高創(chuàng)業(yè)自信心時，就以“秀才趕考”故事融入到教學(xué)中，讓每個學(xué)員在笑聲中了解自信心重要性。陳桂平老師在講課時風(fēng)趣幽默，極大地調(diào)動了學(xué)員積極性，劉軍棋老師能夠結(jié)合常德本地情況授課、既幽默又有針對性。教師授課深入淺出，深受學(xué)員歡迎。
“議”。就是授課完后給學(xué)員一個交流的平臺，有興趣的學(xué)員可以說出自己目前創(chuàng)業(yè)情況及打算。展示自我，增進(jìn)學(xué)員之間的了解，為以后交流、溝通提供更多信息。如桃源的敬友勇、武陵區(qū)印惠英等幾位學(xué)員就談了自己的創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)計劃。這種交流既給學(xué)員提供了交流平臺，也為學(xué)員展示自己提供了舞臺，深受學(xué)員歡迎。
“動”。就是采取互動教學(xué)的方式活躍培訓(xùn)內(nèi)容。在培訓(xùn)過程中，讓學(xué)員根據(jù)老師提問回答一些問題。如：為了激發(fā)學(xué)員創(chuàng)業(yè)激情向成干老師舉例猴子摘香蕉的故事，為了增強學(xué)員對管理的認(rèn)識舉了和尚分粥的故事，劉軍棋、陳桂林老師在授課中也穿插了許多故事，通過學(xué)員參與，鍛煉和提高了學(xué)員的表述能力、思維能力。從故事中、娛樂中深刻領(lǐng)會管理重要性。
總之，在集中培訓(xùn)過程階段，我們充分地考慮了廣大農(nóng)民朋友的接受能力，通過大量的事實佐證，向廣大的農(nóng)民朋友展示一個道理：只要努力，就完全可以創(chuàng)辦屬于自己的企業(yè)；完全可以通過自主創(chuàng)業(yè)讓自己和自己的家人過上富裕的日子。
三、參加培訓(xùn)學(xué)生的表現(xiàn)和社會效果分析
本次參加培訓(xùn)的學(xué)員比上一次人數(shù)多，年齡結(jié)構(gòu)更復(fù)雜。有90年代出生的也有60年代出生的。思維方式、對知識的需求等都不一樣。在交談中得知，很多學(xué)員不是主動報名參訓(xùn)、而是“被參訓(xùn)”的。這部份學(xué)員是抱著完成任務(wù)的態(tài)度來的。但我們?yōu)榱俗屆總€學(xué)員來有所成、學(xué)有所獲，利用課余時間我們?nèi)W(xué)員房間與他們進(jìn)行了廣泛接觸與交流，聽取他們意見與建議。鼓勵他們?nèi)ヂ犝n，當(dāng)他們坐下來認(rèn)真聽課以后，懷疑的態(tài)度消失了，學(xué)習(xí)的熱情上來了。從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，大家改變了原先態(tài)度，都說培訓(xùn)真的很有用，這樣的培訓(xùn)要多辦，以后他們一定主動參加。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)個人總結(jié) 篇6
SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)結(jié)束了，但此時的我從內(nèi)心真的不愿意這么早結(jié)課，因為課堂內(nèi)容太精彩了，它的理念思想方法讓我眼前一亮，給了我很大的啟發(fā)。雖然每天都很辛苦的來上課，老師說上這種課不要錢要命。但是，這難得的學(xué)習(xí)氛圍和內(nèi)容沒有嚇倒我，反倒讓我對這種課更加喜歡倍至。所以在此我感謝老師給了我們創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會，為我們以后的創(chuàng)業(yè)做了很好的鋪墊。同時，也感謝我自己在回家和學(xué)習(xí)之間選擇了學(xué)習(xí)，抓住了這個難得的機會，學(xué)習(xí)有利于我一生的知識。
那么，我們這是一個怎樣的培訓(xùn)呢，為什么讓學(xué)員如此興奮呢，我自己覺的SYB培訓(xùn)班就是一堂啟發(fā)學(xué)員內(nèi)心創(chuàng)業(yè)潛能的培訓(xùn)課。曾經(jīng)我有想法，想去創(chuàng)業(yè)，但是總覺得無從下手，通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我突然覺得我的創(chuàng)業(yè)想法不錯，但是我對創(chuàng)業(yè)的途徑和艱辛一無所知。創(chuàng)業(yè)不是一個簡單的過程在創(chuàng)業(yè)過程中，必須考慮商品、地點、促銷、價格，即4P理論，還需要考慮市場上的供求關(guān)系，以及競爭對手的優(yōu)缺點，將所有的因素都考慮進(jìn)去也不一定成功，還有一些不可預(yù)測的因素也可能導(dǎo)致企業(yè)一夜之間血本無歸。所以不能僅靠一時的心血來潮就去創(chuàng)業(yè)，必須統(tǒng)籌兼顧，多跑市場，多調(diào)查市場?？傊?，想要創(chuàng)業(yè)會的東西必須很多，不能盲目的去創(chuàng)業(yè)。
通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)會了預(yù)算成本的方法，預(yù)算利潤的方式，以及制定資金流入和資金流出表的方法。也就是會計類的知識和管理類的知識，為以后給自己或給別人打工做了一個鋪墊。這堂課我自認(rèn)為是進(jìn)行了一個人的素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，為社會做出了很大的貢獻(xiàn)。也是自治區(qū)倡導(dǎo)的全名創(chuàng)業(yè)的必開課。
我想在不久的未來，當(dāng)我進(jìn)入社會我會是一個好的員工，也會是一個好的管理者。因為課堂知識讓我懂得如何創(chuàng)造利潤，為自己也為企業(yè)。而自身的技術(shù)知識對企業(yè)來說也是一個硬的指導(dǎo)。
總之，我感謝學(xué)校感謝代課老師。今天我思想上的升華，一般歸結(jié)于您課堂的引導(dǎo)，它就像黑夜里的一盞燈，為我指明了方向。希望有更多的學(xué)弟學(xué)妹們在看到我的感想后選擇SBY，它是大家進(jìn)入社會的一堂必修課。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)個人總結(jié) 篇7
20xx年上半年，我們按照人力資源保障工作會議的總體要求，以促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)、增強全民創(chuàng)業(yè)意識為工作重點，強化基礎(chǔ)管理，提高工作效率和服務(wù)水平。通過積極開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、項目開發(fā)、專家咨詢等相關(guān)內(nèi)容，為廣大創(chuàng)業(yè)者提供了幫助和支持。根據(jù)黨的十七大和十七屆四中全會會議精神，我中心積極轉(zhuǎn)變觀念，克服諸許多不利因素，扎實開展各項工作，達(dá)到了時間過半完成任務(wù)過半的目標(biāo)。
一、上半年工作完成情況
（一） 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)情況：
截至6月底，共開展面向下崗失業(yè)人員為主的培訓(xùn)25期 80班次，共培訓(xùn)學(xué)員20xx人。同比增加23.8%。創(chuàng)業(yè)成功率基本保持在30%左右。
隨著綱要的實施，今年各區(qū)縣將會積極行動，創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工作將要迎來一個新的高潮。截至目前各區(qū)縣創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員911人。
上半年共審核《創(chuàng)業(yè)計劃書》3261份，出具《結(jié)業(yè)證》627份，建立學(xué)員檔案1087份，
半年中我們對49名申請“2+3”追加貸款的學(xué)員進(jìn)行實地考察。電話跟蹤：541人次；為1087名下崗失業(yè)人員提供融資服務(wù)方面的咨詢。
截止目前，本月共辦理申請二萬元貸款初審資料1114人，較之09年也有了一定得提高。
（三） 技能培訓(xùn)和鑒定工作情況：
上半年完成169人的勞動保障協(xié)理員的制證工作。完成了52名汽車維修工進(jìn)行了鑒定考核。3月期間還組織參加了部里統(tǒng)一安排的協(xié)理員的師資培訓(xùn)；5月份對61人完成勞動保障協(xié)理員的培訓(xùn)和鑒定工作。汽車駕駛員培訓(xùn)共完成85人，考核合格率100%。
其次，對部分教練車、教練員進(jìn)行了年審。加強了對教練員出車前的安全教育工作，按時對車輛進(jìn)行保養(yǎng)和維護(hù)，對發(fā)現(xiàn)的問題及時解決，保證了車輛的正常運行，為完成培訓(xùn)任務(wù)提供了保障。
二、上半年工作主要做法和特點
（一）按照《綱要》和《實施意見》的要求，大力營造創(chuàng)業(yè)氛圍。 結(jié)合《綱要》的要求，與兩家專業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)公司接觸，分別結(jié)合中心網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀制定了兩套網(wǎng)絡(luò)建設(shè)整改方案。同時，我們主動出擊，幫助津南區(qū)雙港鎮(zhèn)勞動保障服務(wù)中心建立街鎮(zhèn)級創(chuàng)業(yè)項目展示平臺，現(xiàn)已完成項目平臺搭建的基礎(chǔ)工作。在原有模式上，推陳出新，幫助、指導(dǎo)天津市職業(yè)大學(xué)開展并完成了“創(chuàng)業(yè)周”及“創(chuàng)業(yè)大賽”的組織、籌備和現(xiàn)場評選工作，在校內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)項目展示、宣傳工作，得到了好評和認(rèn)可。弘揚創(chuàng)業(yè)精神、展示創(chuàng)業(yè)風(fēng)采、推介創(chuàng)業(yè)成果，引導(dǎo)和帶動更多的勞動者走自主創(chuàng)業(yè)的道路，在全社會形成崇尚創(chuàng)業(yè)、鼓勵創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
（二）充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)中心的示范和指導(dǎo)作用。
針對各區(qū)縣（包括大專院校）創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)的基礎(chǔ)較差，還不適應(yīng)工作的需要的實際情況，我們要為各區(qū)縣及社會各界開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)提供技術(shù)支持，我中心派出教師和培訓(xùn)師為區(qū)縣創(chuàng)業(yè)中心提供培訓(xùn)示范課程和培訓(xùn)指導(dǎo)近數(shù)十人次。利用現(xiàn)有的培訓(xùn)技術(shù)，加大和加快區(qū)縣創(chuàng)業(yè)服務(wù)機構(gòu)的人才培養(yǎng)，努力為創(chuàng)業(yè)者提供科學(xué)和有針對性的培訓(xùn)和服務(wù)。20xx年爭取培訓(xùn)總數(shù)不低于8000人，其中：面向各類群體的SYB培訓(xùn)4000人，培訓(xùn)合格率80%以上，創(chuàng)業(yè)成功率達(dá)到40%以上。充實現(xiàn)有專家隊伍，面向社會廣泛招募專家志愿者隊伍，做好對全市培訓(xùn)機構(gòu)的后續(xù)服務(wù)工作。
（三）不斷豐富培訓(xùn)品種，增加培訓(xùn)手段。
在積極做好SIYB培訓(xùn)的同時，引進(jìn)先進(jìn)的培訓(xùn)技術(shù)，充實創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，為了更好地為應(yīng)屆高校畢業(yè)生提供針對性較強的培訓(xùn)，不斷豐富和完善培訓(xùn)產(chǎn)品和手段。我們在與全球模擬公司聯(lián)合體中國中心的項目合作的簽約，并在09年啟動的面向以高校應(yīng)屆畢業(yè)生為主體的模擬公司創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研和分析，已經(jīng)完成了面向各類在校學(xué)生的模擬實訓(xùn)5606人，培訓(xùn)合格率達(dá)到80%以上，對推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起到了積極的作用。
（四）建立教師淘汰機制，營造能者上庸者下的氛圍。
開展教學(xué)教研活動，將老師的能力與其職稱、待遇掛鉤。加強創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮職能作用，組織開展模擬實訓(xùn)和師資能力提高班。通過教學(xué)研討、異地交流等措施，不斷提高師資隊伍業(yè)
務(wù)素質(zhì)；加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督和服務(wù)效果評估，完善管理機制，努力打造一支思想好、業(yè)務(wù)精、能力強的高素質(zhì)師資隊伍。
（五）進(jìn)一步加強制度建設(shè)。
對中心成立以來所有的制度進(jìn)行全面的梳理，并根據(jù)當(dāng)前實際加以完善，使制度真正成為全體職工的行為規(guī)范。同時要根據(jù)宏觀形勢及工作需要主動調(diào)整工作重心，逐步以培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)向以管理、指導(dǎo)、服務(wù)并重，寓管理于各項服務(wù)之中，隨著工作范圍的擴大，中心內(nèi)部管理結(jié)構(gòu)也要作相應(yīng)的調(diào)整，以有利于工作順暢開展、有利于調(diào)動工作積極性為前提，對部門設(shè)臵、工作人員進(jìn)行調(diào)整。
三、上半年存在的主要問題
（一）宣傳力度不足，宣傳手段滯后
20xx年，我中心的宣傳側(cè)重點主要集中在創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)項目展示推介會這兩個方面，但在創(chuàng)業(yè)政策和創(chuàng)業(yè)活動及方式上的宣傳略顯單一。如果條件允許，我們會加大創(chuàng)業(yè)中心的宣傳力度，利用媒體發(fā)布創(chuàng)業(yè)項目征集信息，配合其他項目征集途徑，增加項目庫中自由創(chuàng)業(yè)項目數(shù)量，在保證質(zhì)量的.前提下加快創(chuàng)業(yè)項目的立項入庫工作，為20xx年展會提前做好準(zhǔn)備。
（二）缺乏自主征集項目，項目展示功能老化
現(xiàn)有項目庫中通過我們自行募集的創(chuàng)業(yè)項目只占項目總數(shù)的15%，同時無論是接待參觀考察還是創(chuàng)業(yè)者挑選創(chuàng)業(yè)項目，現(xiàn)有的項目展示室在面積、功能等方面的建設(shè)都嚴(yán)重落后。
（三）中心網(wǎng)站功能不能適應(yīng)工作需要
從網(wǎng)站建立至今，現(xiàn)有網(wǎng)站功能已老化，同時由于網(wǎng)絡(luò)終端管理不在中心及速度較慢，導(dǎo)致日常信息上傳及維護(hù)工作存在不便。既影響了網(wǎng)站及時更新工作，缺少了網(wǎng)絡(luò)宣傳及信息發(fā)布這一主要載體；又影響了與人力資源和社會保障部項目網(wǎng)站的鏈接工作。
（四）生存問題仍是困擾中心發(fā)展的一個重大問題
截至六月底，中心的財務(wù)賬面上沒有一分錢的進(jìn)賬，完全依靠去年的結(jié)余過日子，為了保證60多人的工資、保險福利等項開支，其他的必要開支只能讓位，許多工作處于停頓狀態(tài)。在促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的大背景下，我們要承擔(dān)大量的組織管理、技術(shù)支持、示范指導(dǎo)工作，但是中心的生存問題也就越發(fā)嚴(yán)峻。
四、下半年主要工作安排
（一）加強機構(gòu)和師資隊伍管理工作，整體推進(jìn)我市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作
隨著綱要的逐步落實和中心工作職能的完善，創(chuàng)業(yè)中心主要承擔(dān)著全市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的示范指導(dǎo)的作用，因此，師資能力的高低和教學(xué)質(zhì)量的高低將是今后創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作發(fā)展的關(guān)鍵所在。這就要求我們教師要加強基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，積極參加教研活動及學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)；完善SYB培訓(xùn)，創(chuàng)新IYB和EYB培訓(xùn)，以教學(xué)質(zhì)量的提高作為中心現(xiàn)階段工作的重點，真正使我們中心的教師成為培訓(xùn)的“標(biāo)桿”和“榜樣”。
此外在培訓(xùn)管理方面重點工作要做到以下三點：一是加強區(qū)縣創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)機構(gòu)建設(shè)問題。二是做好管理工作，要寓管理于指導(dǎo)中，對機構(gòu)的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，把握好一個“度”，以確保進(jìn)一步完善管理辦法和管理制度。三是加強數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析匯總工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策提.
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)個人總結(jié) 篇8
10月11日，由縣民政局主辦、縣就業(yè)局協(xié)辦的開江縣20xx年退役士兵SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，在縣就業(yè)局綜合培訓(xùn)室開班。
開班典禮上，縣民政局局長張曉鴻作了動員講話，鼓勵退役士兵們從祖國的保衛(wèi)者轉(zhuǎn)變?yōu)樽鎳慕ㄔO(shè)者，利用好所學(xué)的知識，積極爭取到國家的扶持和優(yōu)惠政策，發(fā)揮英勇善戰(zhàn)的作風(fēng)，投身于大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的偉大實踐，為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展再作貢獻(xiàn)。縣就業(yè)局局長趙勇在會上生動地講解了SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的模式和概念，還宣傳了創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款等一系列創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，希望他們認(rèn)真參加培訓(xùn)，增強創(chuàng)業(yè)意識，提高創(chuàng)業(yè)能力，通過培訓(xùn)促進(jìn)創(chuàng)業(yè)，通過創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。
此次培訓(xùn)，邀請了來自成都大奇鷹科技有限公司總經(jīng)理、IYB專業(yè)講師鄧軍華授課，創(chuàng)業(yè)課程內(nèi)容設(shè)置豐富多彩，富有針對性，側(cè)重指導(dǎo)學(xué)員從企業(yè)創(chuàng)辦者的角度進(jìn)行自我分析和評價、制定市場營銷計劃及創(chuàng)業(yè)計劃等；培訓(xùn)課程形式多樣，既有理論學(xué)習(xí)，又有模擬場景、游戲模塊等環(huán)節(jié)，學(xué)員在妙趣橫生的活動中實現(xiàn)了觀念和能力的升華與提高。
學(xué)員們紛紛表示：內(nèi)容豐富的課程設(shè)置，讓他們既熟悉了國家對于支持退役士兵創(chuàng)業(yè)的相關(guān)優(yōu)惠政策，了解到了我縣的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和條件，又認(rèn)清了自我創(chuàng)業(yè)的不足，學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的創(chuàng)業(yè)方法和經(jīng)驗，這次培訓(xùn)滿載而歸。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)個人總結(jié) 篇9
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，既包括理論知識的傳授，也包括實踐技能的培養(yǎng)。當(dāng)前，我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在以下幾方面問題：一是認(rèn)識片面，缺乏對創(chuàng)業(yè)教育的深刻理解。與國外中小企業(yè)的興起和發(fā)展推動創(chuàng)業(yè)教育的繁榮不同，我國創(chuàng)業(yè)教育的原動力之一是解決就業(yè)問題。這樣的目標(biāo)設(shè)定使創(chuàng)業(yè)教育被簡單地理解為如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)，如何通過創(chuàng)業(yè)教育減輕就業(yè)壓力。事實上，創(chuàng)業(yè)教育不僅僅是一種就業(yè)教育，更是創(chuàng)新高等教育人才培養(yǎng)模式的一個切入點。二是模式封閉，內(nèi)容陳舊，方法途徑單一。在教學(xué)模式上，大多數(shù)高校創(chuàng)業(yè)教育局限在校內(nèi)和課堂，搞統(tǒng)一的教學(xué)計劃，忽視學(xué)生的個性特點，顯得較為陳舊、封閉;在教學(xué)內(nèi)容上，以專業(yè)為中心，以行業(yè)為目標(biāo)，專業(yè)面偏窄，知識結(jié)構(gòu)單一;在教學(xué)方法上，創(chuàng)業(yè)教育偏重理論性、知識性傳授，較少開展實踐活動。三是力量不足，缺乏專業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍。還未形成專業(yè)化、正規(guī)化的創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍，有的教師在進(jìn)行案例分析、操作練習(xí)時不免有紙上談兵之感，既有先進(jìn)教育理念又有豐富實踐經(jīng)驗的學(xué)者型企業(yè)家或企業(yè)家型學(xué)者非常缺乏。
面對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在的問題，應(yīng)努力構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育+模擬實訓(xùn)+創(chuàng)業(yè)實踐的三位一體創(chuàng)業(yè)教育模式。這種教育模式強調(diào)以創(chuàng)業(yè)教育為基礎(chǔ)，以創(chuàng)業(yè)運籌、創(chuàng)業(yè)營銷戰(zhàn)略等為主要內(nèi)容，通過創(chuàng)業(yè)理論課程教學(xué)，使學(xué)生積累創(chuàng)業(yè)所需的知識;以模擬實訓(xùn)為實踐教學(xué)的主要手段，幫助學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)過程;讓學(xué)生在學(xué)校創(chuàng)業(yè)園開辦企業(yè)，或在創(chuàng)業(yè)園實習(xí)，使學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力真正得到提升。構(gòu)建三位一體創(chuàng)業(yè)教育模式，需抓好以下幾方面工作。
大力營造創(chuàng)業(yè)文化氛圍。創(chuàng)業(yè)文化是指敢于開創(chuàng)事業(yè)的思想意識以及相應(yīng)的價值觀念和鼓勵創(chuàng)業(yè)的社會心理的總和。高校實施創(chuàng)業(yè)教育，應(yīng)重視創(chuàng)業(yè)文化的培育，營造濃厚的創(chuàng)業(yè)文化氛圍。
深入開展創(chuàng)業(yè)教育理論研究，建設(shè)創(chuàng)業(yè)型師資隊伍。深入開展創(chuàng)業(yè)教育理論研究，并注重對創(chuàng)業(yè)教育實踐進(jìn)行總結(jié)，形成一套較為成熟的理論體系來指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)實踐;重視師資隊伍建設(shè)，鼓勵支持教師通過創(chuàng)業(yè)體驗，或通過定期參加創(chuàng)業(yè)組織、創(chuàng)業(yè)協(xié)會的活動以及同企業(yè)家交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，獲取創(chuàng)業(yè)教育鮮活材料和信息，培養(yǎng)既有理論基礎(chǔ)又有實踐經(jīng)驗的創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍。
加強實踐環(huán)節(jié)，建立校企聯(lián)合模式。高校開展創(chuàng)業(yè)教育，應(yīng)該建立校企聯(lián)合模式。可以通過產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的方式，建立學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐基地，強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié);也可以通過校辦產(chǎn)業(yè)、研究所、科技開發(fā)公司等途徑籌集資金，建立創(chuàng)業(yè)基金會、創(chuàng)業(yè)協(xié)會等組織機構(gòu)，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實踐場所。
形成堅實的創(chuàng)業(yè)實踐組織保障。由高校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)、學(xué)生管理等相關(guān)部門組成創(chuàng)業(yè)組織指導(dǎo)機構(gòu)，負(fù)責(zé)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動的組織管理;建立創(chuàng)業(yè)活動固定場所，可在校園建立一定規(guī)模的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心或創(chuàng)業(yè)園;出臺鼓勵政策，如建立大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金，為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊提供創(chuàng)業(yè)資助并減免場租、水電、通訊等費用，扶助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊開展創(chuàng)業(yè)實踐。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)個人總結(jié) 篇10
20xx年我校為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)工作，在縣人社局就業(yè)中心的指導(dǎo)下，大力開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境。完善為畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)提供較好服務(wù)，學(xué)校專門為畢業(yè)生設(shè)立創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，今年我校共舉辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班6期,共計培訓(xùn)學(xué)員180人,取得創(chuàng)業(yè)合格證書人。已有部分學(xué)員在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)完成后成功的創(chuàng)辦了自己的企業(yè)。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視是開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的關(guān)鍵
職業(yè)學(xué)校就業(yè)與創(chuàng)業(yè)同等重要，為使學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，我校為學(xué)生新建了創(chuàng)業(yè)基地，學(xué)生能在校內(nèi)實踐創(chuàng)業(yè)。推薦教師參加市就業(yè)中心組織的創(chuàng)業(yè)課程培訓(xùn)，為保證我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)能夠順利開班創(chuàng)造了有利的前提條件。
2、加大宣傳力度、營造輿論氛圍
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作是一項新工作，教師、學(xué)生不太了解，首先向班主任老師進(jìn)行宣傳，通過培訓(xùn)受益后的老學(xué)員，宣傳創(chuàng)業(yè)典型，開展學(xué)生1 創(chuàng)業(yè)知識講座。使我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作目前有了一定的知名度，通過宣傳老學(xué)員成功創(chuàng)業(yè)典型事例吸引了一批有一批新學(xué)員參加培訓(xùn)的積極性，為我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地走向健康、有序、成熟的發(fā)展之路奠定了堅實的基礎(chǔ)，同時也為社會奉獻(xiàn)我們的力量。
3、培訓(xùn)前工作準(zhǔn)備充分
為培訓(xùn)班順利開展工作奠定了基礎(chǔ)，在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班開班前，及時到區(qū)就業(yè)局、市就業(yè)局對培訓(xùn)班申請表進(jìn)行報批，嚴(yán)格按照開班要求到就業(yè)訓(xùn)練中心訂購教材。在開班前我校與培訓(xùn)教師反復(fù)溝通，做好培訓(xùn)計劃的制定，在批班開班過程中不斷完善學(xué)員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)檔案，并建立學(xué)員實名制，以便在開班結(jié)束前上報到市里，每天課程結(jié)束時按時收取學(xué)員信息反饋表，便于及時了解當(dāng)天創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班級的管理及教學(xué)情況，在課程結(jié)束時及時收取《創(chuàng)業(yè)計劃書》，并開好總結(jié)及座談會，為學(xué)員發(fā)放證書及通訊錄，為今后后續(xù)服務(wù)做準(zhǔn)備。
4、嚴(yán)格管理制度
從學(xué)員篩選開始，就從嚴(yán)把關(guān)，配以完美、周到、細(xì)致的服務(wù)，讓每個學(xué)員和社會各界感到蒙2妮坦辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班不糊弄，不欺騙，不應(yīng)付，在上課制度上實行上、下午兩次點名名制，每節(jié)課以“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”統(tǒng)一教學(xué)計劃時間為準(zhǔn)，對于缺課、請假者嚴(yán)格按班規(guī)執(zhí)行。對缺課一天以上者，扣發(fā)其培訓(xùn)合格證，對有困難的學(xué)員我們實行嚴(yán)愛結(jié)合，關(guān)心學(xué)員的個體，及時幫助學(xué)員解決所遇到的困難。對學(xué)員反饋過的信息及時過目，在教學(xué)方面，我校及時與市就業(yè)局溝通基地上課教師的實際情況，讓教師能發(fā)揮自己的特色，有針對性與學(xué)員交流，通過教師輔導(dǎo)，使學(xué)員能掌握《創(chuàng)業(yè)計劃書》的設(shè)計方法，為開辦自己的企業(yè)奠定基礎(chǔ)。
5、跟蹤回訪、后續(xù)支持后續(xù)服務(wù)是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的一個重要環(huán)節(jié)，我們把后續(xù)服務(wù)作為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)重要工作。
每期創(chuàng)業(yè)班結(jié)束后，建立一份通訊錄，詳細(xì)記錄每名學(xué)員、授課教師、培訓(xùn)班管理人員的具體聯(lián)系方式，形成一個互相聯(lián)系、相互交流的網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)員創(chuàng)辦自己的企業(yè)時提供必要的幫助，或為學(xué)員改善自己的企業(yè)提供服務(wù)。采取電話回訪的方式，具體了解掌握學(xué)員創(chuàng)業(yè)項目、項目實施情況、貸款或籌3措資金及改善、擴充企業(yè)中遇到的問題，對回訪的情況做記錄、逐一建檔。對需要幫助解決的困難，落實到責(zé)任人，為學(xué)員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)提供必要的支持。
6、培訓(xùn)效果好，創(chuàng)業(yè)效果顯著
由于我們創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是扎扎實實的工作，不是走過場，因此今年我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地取得了畢業(yè)生的認(rèn)可，學(xué)員們也真正享受到免費培訓(xùn)，使他們受益匪淺，使他們的素質(zhì)得到了提高，同時對他們開辦企業(yè)有了新思路、新想法，通過創(chuàng)辦一個企業(yè)帶動身邊的幾個人就業(yè)。如我校創(chuàng)業(yè)基地學(xué)生，就是通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后，實踐的具體表現(xiàn)，讓學(xué)生意識到創(chuàng)業(yè)的可行性，找準(zhǔn)定位，用所學(xué)的知識創(chuàng)辦了自己的企業(yè)，將來回報社會。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)個人總結(jié) 篇11
少兒培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備
第一、培訓(xùn)內(nèi)容定位。創(chuàng)業(yè)者在開一家培訓(xùn)機構(gòu)之前，要清楚自身的定位是什么，是語數(shù)外等文化課的培訓(xùn)機構(gòu)，還是舞蹈、音樂等興趣班，或者是面向嬰幼兒的學(xué)前教育機構(gòu)。在自身定位上，應(yīng)該根據(jù)個人的經(jīng)驗和能力進(jìn)行相對精準(zhǔn)的選擇。
第二、培訓(xùn)對象定位。培訓(xùn)結(jié)構(gòu)面向的是學(xué)前兒童、小學(xué)生、中學(xué)生還是大學(xué)生？同是培訓(xùn)學(xué)校，有的可能面向的是高收入人群，有的可能面向中低端收入群體。培訓(xùn)對象定位不同，培訓(xùn)收費會存在很大的差異，培訓(xùn)的設(shè)施和服務(wù)也會不同。
第三，選址。選址主要從以下三個方面考慮。首先，根據(jù)創(chuàng)業(yè)者對培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)對象的定位，考察辦校周邊的生源，如果周邊的年輕父母偏多，那么孩子的年齡可能偏小，更適合開班一些學(xué)前兒童或者小學(xué)生的培訓(xùn)機構(gòu)。其次，交通。父母都不希望讓孩子在離學(xué)校和家遠(yuǎn)的地方培訓(xùn)。一則，奔波太累。二則，讓孩子一個人不安全，父母要工作不能每一次都接送。最后，周邊的競爭對手也是必須要了解的。比如，與競爭對手相比創(chuàng)業(yè)者的優(yōu)劣勢分別是什么？周邊的各種培訓(xùn)是不是已經(jīng)達(dá)到飽和，還有沒有市場等等。
第四，裝修。還是要根據(jù)創(chuàng)業(yè)者對培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)對象的定位來確定裝修風(fēng)格。小孩子更喜歡色彩明亮，可愛，有趣的裝修風(fēng)格。如果是藝術(shù)類培訓(xùn)機構(gòu)，需要藝術(shù)氛圍濃厚。
第五，師資力量。評價一個培訓(xùn)機構(gòu)的好壞，起決定作用的還是師資力量。家長愿意為孩子的學(xué)習(xí)掏錢，但前提是培訓(xùn)機構(gòu)的老師的確有實力能把孩子教好。而且，師資力量好的培訓(xùn)機構(gòu)，在校的家長和學(xué)生愿意免費為它打廣告，帶來更多的生源。
第六，懂營銷?？纯茨切┐笃放泼磕暝趶V告營銷上的投入你就知道現(xiàn)在早已不是“酒香不怕巷子深”的時代了。創(chuàng)業(yè)者必須通過營銷策略讓自己的培訓(xùn)機構(gòu)讓更多的人知道，獲得更多的認(rèn)可，才能為自己帶來源源不斷的生源。
創(chuàng)業(yè)者該具備的幾個方面的素質(zhì)
創(chuàng)業(yè)者應(yīng)鍛煉以下幾方面的基本素質(zhì)，即心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、知識素質(zhì)和能力素質(zhì)。
1. 心理素質(zhì)
所謂心理素質(zhì)是指創(chuàng)業(yè)者的心理條件，包括自我意識、性格、氣質(zhì)、情感等心理構(gòu)成要素。作為創(chuàng)業(yè)者，他的自我意識特征應(yīng)為自信和自主；他的性格應(yīng)剛強、堅持、果斷和開朗；他的情感應(yīng)更富有理性色彩。成功的創(chuàng)業(yè)者大多是不以物喜，不以己悲的，面對成功和勝利不沾沾自喜，得意忘形；在碰到困難、挫折和失敗時不灰心喪氣，消極悲觀。
2. 身體素質(zhì)
所謂身體素質(zhì)是指身體健康、體力充沛、精力旺盛、思路敏捷。現(xiàn)代小企業(yè)的創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營是艱苦而復(fù)雜的，創(chuàng)業(yè)者工作繁忙、時間長、壓力大，如果身體不好，必然力不從心、難以承受創(chuàng)業(yè)重任。
3. 知識素質(zhì)
創(chuàng)業(yè)者的知識素質(zhì)對創(chuàng)業(yè)起著舉足輕重的作用。在知識大爆炸、競爭日益激烈的今天，單憑熱情、勇氣、經(jīng)驗或只有單一專業(yè)知識，要想成功創(chuàng)業(yè)是很困難的。創(chuàng)業(yè)者要進(jìn)行創(chuàng)造性思維，要作出正確決策，必須掌握廣博知識，具有一專多能的知識結(jié)構(gòu)。具體來說，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具有以下幾方面的知識，做到用足、用活政策，依法行事，用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益；了解科學(xué)的經(jīng)營管理知識和方法，提高管理水平；掌握與本行業(yè)本企業(yè)相關(guān)的科學(xué)技術(shù)知識，依靠科技進(jìn)步增強競爭能力；具備市場經(jīng)濟(jì)方面的知識，如財務(wù)會計、市場營銷、國際貿(mào)易、國際金融等等；具備一些有關(guān)世界歷史、世界地理、社會生活、文學(xué)、藝術(shù)等方面的知識。
4. 能力素質(zhì)
創(chuàng)業(yè)者至少應(yīng)具有如下能力：
① 創(chuàng)新能力
② 分析決策能力
③ 預(yù)見能力
④ 應(yīng)變能力
⑤ 用人能力
⑥ 組織協(xié)調(diào)能力
⑦ 社交能力
⑧ 激勵能力
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)個人總結(jié) 篇12
2xx年，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府高度重視全民創(chuàng)業(yè)工作，把全民創(chuàng)業(yè)工作與招商引資、項目建設(shè)、發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)等重點工作結(jié)合起來，堅持以“創(chuàng)業(yè)促就業(yè)，就業(yè)增收入”的工作思路，千方百計激活民資，增強群眾的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力，努力在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)形成百姓創(chuàng)家業(yè)，能人創(chuàng)企業(yè)，干部創(chuàng)事業(yè)的生動局面，以創(chuàng)業(yè)推動發(fā)展，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)加快致富，以創(chuàng)業(yè)促和諧。今年全鎮(zhèn)新增個體工商戶48家，新辦企業(yè)3家，養(yǎng)殖大戶3個，農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)18人，大中專畢業(yè)生2人，引回資金870萬元，解決剩余勞動力217人。
一、 加大政策上宣傳力度，把全民創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策落到實處。
年初，鎮(zhèn)上召開返鄉(xiāng)農(nóng)民工座談會和全民創(chuàng)業(yè)工作會，會上學(xué)習(xí)了全民創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，積極引導(dǎo)鼓勵返鄉(xiāng)農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)實體，把學(xué)到的技術(shù)、能力發(fā)揮到家鄉(xiāng)，當(dāng)自己的老板，同時在集鎮(zhèn)中心點舉辦了全民創(chuàng)業(yè)墻報2起，掛條幅3處，努力把全民創(chuàng)業(yè)政策宣傳到群眾中去。全年享受全民創(chuàng)業(yè)貼息貸款9戶，48萬元，低息貸款31戶，175萬元。
二、精心組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。
為了更進(jìn)一步加大全民創(chuàng)業(yè)工作力度，鎮(zhèn)上成立了全民創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，鎮(zhèn)長任全民創(chuàng)業(yè)工作組組長，全面分管此項工作，副鎮(zhèn)長任副組長，成員有工商所所長、農(nóng)村信用社主任、婦聯(lián)干部及勞保所全體人員。下設(shè)辦公室在鎮(zhèn)勞動保障所，所長任辦公室主任，主抓此項工作。
三、 采取主要措施。
1、 年初鎮(zhèn)上召開經(jīng)濟(jì)工作會議時，要求各村引導(dǎo)返鄉(xiāng)農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)1～2人，并列入全年工作目標(biāo)任務(wù)，納入年終考核。
2、 黨鎮(zhèn)一把手必須幫扶一個全民創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)實體。
3、 加強全民創(chuàng)業(yè)技術(shù)職能培訓(xùn)，認(rèn)真落實全民創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策。
4、 積極主動幫助解決全民創(chuàng)業(yè)人員在創(chuàng)業(yè)中遇到的困難和問題。
5、 召開全民創(chuàng)業(yè)工作座談會，會上創(chuàng)業(yè)者做了交流發(fā)言，介紹創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，表彰先進(jìn)，進(jìn)一步調(diào)動了全民創(chuàng)業(yè)者的積極性。
四、 優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
通過優(yōu)化政策環(huán)境、服務(wù)環(huán)境、市場環(huán)境以及人文環(huán)境，給創(chuàng)業(yè)者提供一個良好的創(chuàng)業(yè)平臺，在全鎮(zhèn)大力弘揚“夯實、奮進(jìn)、發(fā)展、和諧”的創(chuàng)業(yè)精神，努力把群眾的創(chuàng)業(yè)欲望釋放出來，創(chuàng)業(yè)激情迸發(fā)出來，創(chuàng)業(yè)潛力挖掘出來。
一是領(lǐng)導(dǎo)重視，完善創(chuàng)業(yè)政策。各級、各部門高度重視小額擔(dān)保貸款工作，多次召開有關(guān)部門參加的工作聯(lián)席會，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確目標(biāo)責(zé)任，簽訂貸保協(xié)議，把小額擔(dān)保貸款工作作為促進(jìn)就業(yè)的一項重要措施，并納入目標(biāo)責(zé)任制考核指標(biāo)，有效推動了工作的開展。1月29日，我市農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)推進(jìn)會在海門召開，各級領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加了此次會議，會議總結(jié)、交流了扶持農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗，并參觀、考察了園區(qū)、村(組)、企業(yè)等創(chuàng)業(yè)典型。我們以此為契機，進(jìn)一步完善有關(guān)政策，把扶持失業(yè)人員的各項優(yōu)惠政策延伸覆蓋到農(nóng)村。同時，提高了小額擔(dān)保貸款額度、放寬貼息范圍、降低反擔(dān)保門檻，擴大服務(wù)對象，加大了對我市城鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者的信貸扶持力度。截止XX年3月底，我市小額擔(dān)保貸款累計發(fā)放2979筆，14219.2萬元。累計直接扶持創(chuàng)業(yè)人數(shù)3236人，帶動(吸納)就業(yè)人數(shù)15234人。全市小額擔(dān)保貸款貼息累計發(fā)放1081筆，359.36萬元。
二是加強宣傳，營造創(chuàng)業(yè)環(huán)境。通過報刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體，對各項促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的優(yōu)惠政策和再就業(yè)小額擔(dān)保貸款進(jìn)行廣泛宣傳，發(fā)放宣傳資料，并在大型招聘會上懸掛橫幅標(biāo)語進(jìn)行創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的宣傳指導(dǎo)，盡可能做到讓各項扶持創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策家喻戶曉。充分發(fā)揮社區(qū)勞動保障機構(gòu)作用，摸清本轄區(qū)符合發(fā)放小額貸款對象的情況。通過全方位、多渠道的宣傳，使失業(yè)人員充分了解黨和政府對失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)的關(guān)心、支持，同時提高各級各部門對做好小額擔(dān)保貸款重要性的認(rèn)識，有效推進(jìn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作。
三是開展培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。為增強街道、社區(qū)勞動保障工作人員的創(chuàng)業(yè)服務(wù)意識，使他們?nèi)嬲莆談?chuàng)業(yè)服務(wù)政策及相關(guān)的服務(wù)內(nèi)容， 3月7日，我市對10個街道勞動保障服務(wù)所負(fù)責(zé)人及107個社區(qū)勞動保障服務(wù)站協(xié)理員進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家緊扣“創(chuàng)業(yè)與就業(yè)”的主題，以生動的案例展開，重點講解了創(chuàng)業(yè)的重要意義、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的“倍增效應(yīng)”、小額擔(dān)保貸款的辦理對象及程序。通過培訓(xùn)，為促進(jìn)全市創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作的實施，提供了服務(wù)保障。
20xx年，我們將更進(jìn)一步解放思想，開拓進(jìn)取，加強領(lǐng)導(dǎo)，夯實責(zé)任，增強創(chuàng)業(yè)意識，努力做好群眾創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)，積極營造創(chuàng)業(yè)者外部環(huán)境，落實創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，繼續(xù)把全民創(chuàng)業(yè)工作實施情況納入目標(biāo)管理，形成組織有方，工作得力，運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，務(wù)實高效的工作體系，推動全民創(chuàng)業(yè)工程順利實施。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)個人總結(jié) 篇13
驀然回首，一個學(xué)期的工作已經(jīng)迫近尾聲。
在過去的幾個月里，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新部在院領(lǐng)導(dǎo)老師的大力支持與指導(dǎo)下，在學(xué)生會主席團(tuán)的指導(dǎo)下，立足本職，緊緊圍繞激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新意識、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為工作重心，同時也積極配合其他部門，共同協(xié)作，順利的完成了本學(xué)期各項工作，但同時我部在許多工作中也暴露出不足和缺點，急需在以后的工作中彌補和改正。為在以后的工作中更好地為廣大老師同學(xué)服務(wù)，特將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、我部順利完成納取新干事工作
九月伊始，隨著20xx級新生的到來，一年一度的學(xué)生會招賢納新工作也隨之展開，在納新過程中，根據(jù)我部在今后一年中開展活動的具體需要，并綜合考慮了新成員在交流、合作等方面的能力，立足于人才的多樣化，以滿足我部工作的不同需要。而在部門工作期間，我們對于每個成員的工作情況，比如：簽到考勤，予以一定的記錄，并以此為審核依據(jù)，以便在以后的評比中作參考。另外我們也讓所有成員共同參與活動，有利于找到對于部門的歸屬感。同時，能夠讓大家在互相交流的過程中，增進(jìn)認(rèn)識和了解，加深友誼和凝聚力。
二、職場大咖秀的順利舉辦
為了增強同學(xué)們的就業(yè)意識，培養(yǎng)自我展現(xiàn)能力的精神，我部于11月x日成功舉辦了職場大咖秀。此次比賽過程中要求每位參賽選手都身著正裝，這樣可以讓他們更多的了解職場禮儀的重要性與簡歷設(shè)計的作用，能更好地適應(yīng)社會。由于參賽選手多是大一，所以對職場的一些都還不太了解，作品內(nèi)容不免有些空洞，這是這次比賽的不足之處。最后由學(xué)生會主席陳浩進(jìn)行點評，并注重講解了簡歷中所應(yīng)該注意的問題，增加了同學(xué)們對職場禮儀知識的了解，為以后的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
三、科普作品創(chuàng)作大賽的成功舉辦
為了進(jìn)一步濃厚校園氛圍，提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)科學(xué)知識的傳播與普及，11月初，我部根據(jù)院團(tuán)委指示，組織并開展了第一屆全國大學(xué)生科普作品創(chuàng)作大賽。11月x日，我部在學(xué)術(shù)報告廳舉辦了科普作品創(chuàng)作大賽的決賽，這次比賽圍繞“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”的主題不僅讓同學(xué)們了解到了廣泛的科技知識，也使同學(xué)們感受到了濃厚的科學(xué)氛圍，整個活動在同學(xué)們的掌聲中圓滿結(jié)束，但是我們也有很多缺點和不足，因為是第一屆科普比賽，所以經(jīng)驗不足，不過這也為明年舉辦此次比賽奠定了良好的基礎(chǔ)。
四、PPT設(shè)計大賽的成功舉行
為了提升校園科學(xué)文化氛圍，提高我院學(xué)生創(chuàng)新能力和動手實踐能力，培養(yǎng)我院學(xué)生良好的的綜合素質(zhì)，我部于11月x日在學(xué)術(shù)報告廳舉行了我院第四屆PPT設(shè)計大賽。此次比賽是在同學(xué)們的期待中開始的，整場比賽由學(xué)生會各部部長進(jìn)行點評，最后由主席進(jìn)行總結(jié)點評。這次比賽總體上是成
功的，但是還是出現(xiàn)了一些小問題，作品鏈接沒有做好，導(dǎo)致中間有一些停頓，有了這次的經(jīng)驗教訓(xùn)，相信我們會越辦越好，爭取下次辦的更加圓滿。
以上所述就是我們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新部一學(xué)期以來的主要工作，工作基本都已經(jīng)完成收尾，在肯定成績的同時，我們也清楚的認(rèn)識到自身存在的不足，如：
（1）各項比賽和活動過程中人員安排的合理性和組織協(xié)調(diào)性仍須進(jìn)一步完善；
（2）活動過程中出現(xiàn)的各種突發(fā)事件，如電腦故障等，應(yīng)該要有兩手準(zhǔn)備，以防萬一。
在下學(xué)期中，我們將彌補不足，不斷完善自身建設(shè)。探索工作新思路和工作方法，加強我部與學(xué)生會主席團(tuán)和其他部門的聯(lián)系。不斷的自我總結(jié)，學(xué)習(xí)和借鑒兄弟組織的優(yōu)秀管理體制和工作方法，不斷完善自我。百尺竿頭，更進(jìn)一步！
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培訓(xùn)工作總結(jié) | 培訓(xùn)年度工作總結(jié) | 培訓(xùn)年終工作總結(jié) | 培訓(xùn)個人工作總結(jié)
為配合市勞動就業(yè)管理局創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)科對全區(qū)、各定點單位20xx年度創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作開展以及創(chuàng)業(yè)項目庫建設(shè)情況了解掌握，現(xiàn)對我校20xx年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)所開展的工作做出如下總結(jié)。
20xx年我校為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)工作，大力開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，完善創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境。為勞動者成功創(chuàng)業(yè)提供較好服務(wù)，學(xué)校與青山區(qū)總工會、工商局積極合作，提供整潔舒適、功能齊備的教學(xué)環(huán)境。同時，為學(xué)員配置了飲水機和微波爐，一次性水杯。
近一年來，在市、青山區(qū)人社局的大力支持下，經(jīng)過全校的共同努力，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)取得了較好的進(jìn)展為構(gòu)建我市和諧社會做出了一定的貢獻(xiàn)。
我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作所取得的進(jìn)展得益于以下六點：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)成功開展的關(guān)鍵
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作開展，受到市人社局、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)科的關(guān)心，市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)科郭科長百忙中親自下區(qū)指導(dǎo)，并給出寶貴意見。
青山區(qū)人社局幫助我們積極協(xié)調(diào)各種關(guān)系，牽線搭橋，劉局長不厭其煩詳盡解讀創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策，對我們工作及時跟蹤把控。武漢市人社局正確的方針，青山區(qū)人社局強大的領(lǐng)導(dǎo)力，對創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作推動起到了決定性作用。為保證我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)能夠順利開班創(chuàng)造了有利的前提條件。
二、借助媒體等渠道擴大宣傳、營造輿論氛圍
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作是一項新工作，許多人不了解，尤其對創(chuàng)辦你的企業(yè)更是知之甚少，為此我校在市人社局及區(qū)人社局的大力支持，和區(qū)總工會的幫助下，在青山區(qū)各社區(qū)里建立良好的關(guān)系，在社區(qū)工作人員積極推薦下，下崗失業(yè)人員和待業(yè)人員積極前來參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。同我校也加強管理及推廣力度，與社會組織積極合作在紙質(zhì)媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體擴大宣傳，營造良好的輿論氛圍。
三、做好培訓(xùn)前期準(zhǔn)備工作
在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班開班前，我們陽光職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師積極組織篩選活動，進(jìn)行學(xué)員調(diào)查問卷表，并做創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課前宣講。及時到區(qū)人社局市人社局，請領(lǐng)導(dǎo)對我校創(chuàng)業(yè)推動工作，進(jìn)行指導(dǎo)監(jiān)督，及對培訓(xùn)班臺賬和學(xué)員資料進(jìn)行審批，嚴(yán)格按照開班要求到就業(yè)訓(xùn)練中心訂購教材。為創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，提前為學(xué)員安排實惠衛(wèi)生的午餐。在開班前我校與武漢創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師反復(fù)溝通，征求導(dǎo)師的建議，根據(jù)每位學(xué)員的特點，制定共性與個性兼具的培訓(xùn)計劃，在批班開班過程中不斷完善學(xué)員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)檔案，設(shè)置每天課程結(jié)束時按時收取學(xué)員信息反饋表，第二天課前對反饋表做出及時回應(yīng)的制度。
四、嚴(yán)格管理制度，資料齊備，確保教學(xué)質(zhì)量
由于創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員年齡、學(xué)歷、戶籍差異性特點，我們陽光職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校制定出自己獨特的管理辦法，從一開始學(xué)員篩選，就從嚴(yán)把關(guān)，配以人性、周到、細(xì)致的服務(wù)。為學(xué)員建立創(chuàng)業(yè)項目庫，讓每個學(xué)員和社會各界感受到區(qū)人社局創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班不糊弄，不欺騙，不應(yīng)付。
從前期準(zhǔn)備到開班，每個環(huán)節(jié)收集留存文字、圖片、語音視頻資料，長期留存。
簽訂學(xué)習(xí)保證書，開正規(guī)收據(jù)，收取學(xué)習(xí)保證金（按要求學(xué)完后原額退還）授課以“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”統(tǒng)一教學(xué)計劃時間為準(zhǔn)，對于缺課、請假者嚴(yán)格按班規(guī)執(zhí)行，對缺課累計一天以上者，扣發(fā)其培訓(xùn)合格證及不同額度學(xué)習(xí)保證金，對有困難的學(xué)員我們實行嚴(yán)愛結(jié)合，關(guān)心學(xué)員的個體，及時幫助學(xué)員解決所遇到的困難。
五、三個月跟蹤回訪、后續(xù)支持
后續(xù)服務(wù)是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的一個重要環(huán)節(jié)，我們把后續(xù)服務(wù)作為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)重要工作。在創(chuàng)業(yè)班即將結(jié)束時，建立一份通訊錄，詳細(xì)記錄每名學(xué)員、授課教師、培訓(xùn)班管理人員的具體聯(lián)系方式，形成一個互相聯(lián)系、相互交流的網(wǎng)絡(luò)，很多創(chuàng)業(yè)具體問題在創(chuàng)業(yè)過程中遇到，在學(xué)員創(chuàng)辦自己的企業(yè)時提供必要的團(tuán)隊幫助。提出一次學(xué)習(xí)，得到一團(tuán)隊支持，一生朋友的培訓(xùn)宗旨。
六、創(chuàng)新：技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合。現(xiàn)場教學(xué)與遠(yuǎn)程教學(xué)相結(jié)合
發(fā)揮學(xué)校是淘寶大學(xué)授牌定點培訓(xùn)機構(gòu)的優(yōu)勢，增值提供當(dāng)前社會需求最大最火熱的電子商務(wù)培訓(xùn)網(wǎng)店培訓(xùn)，讓創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)落地與技能培訓(xùn)結(jié)合，受到了學(xué)員的熱烈歡迎。
為有強烈創(chuàng)業(yè)欲望奮發(fā)圖強的殘疾學(xué)員，獨創(chuàng)遠(yuǎn)程創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教學(xué)模式，單獨開通YY語音頻道，采用語音、圖片、文字資料相結(jié)合方式，遠(yuǎn)程與現(xiàn)場同步教學(xué)，靈活充滿人性，豐富了教學(xué)方式，為弱勢群體創(chuàng)業(yè)提供了難得的學(xué)習(xí)機會，得到該類學(xué)員大力支持，讓他們能平等的享受市區(qū)創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策。
由于我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)細(xì)致非走過場，認(rèn)真扎實的工作，今年我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作取得了社會與區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。并努力在未來的的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作中，積極響應(yīng)市、區(qū)創(chuàng)業(yè)就業(yè)精神，嚴(yán)謹(jǐn)辦學(xué)、規(guī)范管理，再接再厲！
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)個人總結(jié) 篇2
根據(jù)20xx年常德市農(nóng)民教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、常德市農(nóng)民教育辦公室《關(guān)于舉辦我市青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)人才培訓(xùn)班的通知》文件要求，常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院在開展第二次青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)時，認(rèn)真總結(jié)了第一次培訓(xùn)工作的經(jīng)驗，結(jié)合本次培訓(xùn)要求開展工作，圓滿完成了本次培訓(xùn)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、計劃執(zhí)行情況
一是按學(xué)員要求結(jié)合實際調(diào)整培訓(xùn)時間。進(jìn)入年終,參加培訓(xùn)學(xué)員工作繁忙，根據(jù)學(xué)員要求和實際情況，本次采取白天與晚上授課相結(jié)合方式。既保證學(xué)員授課時間，又沒有因臨時學(xué)習(xí)計劃的改變而影響授課質(zhì)量和效果。二是適度調(diào)整授課內(nèi)容，提高學(xué)員學(xué)習(xí)熱情，滿足學(xué)員需求。本次培訓(xùn)授課內(nèi)容是由農(nóng)辦根據(jù)國家農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容確定的。在授課時，授課教師根據(jù)學(xué)員要求和參訓(xùn)學(xué)員結(jié)構(gòu)，適度調(diào)整了授課內(nèi)容，使授課內(nèi)容更加充實、更加具有針對性和實用性，受到學(xué)員普片歡迎。學(xué)員對授課教師給予了較高評價。
二、創(chuàng)造性地開展培訓(xùn)工作
1、編制詳實的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)資料
為了使培訓(xùn)工作達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，在第一次青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講義基礎(chǔ)上，授課老師結(jié)合國家有關(guān)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題的政策，考慮農(nóng)民的實際情況和學(xué)習(xí)興趣，重新編寫了《常德市青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)人才培訓(xùn)資料》，內(nèi)容更加充實、更加完整、更加實用。該資料在實際使用中，受到了參訓(xùn)學(xué)員的高度評價，為培訓(xùn)工作的順利完成，起到了積極的作用。
2、科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情
讓農(nóng)民從炕頭、地頭邁進(jìn)桌頭，是一個難題，讓他們安心地坐下來學(xué)習(xí)，更是一個難題。為此，我們在授課時依據(jù)農(nóng)民的特點，在趣味式教學(xué)、樂趣式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)上下功夫。在集中培訓(xùn)期間突出抓好“聽”、“議”、“動”三項工作。在前一次培訓(xùn)基礎(chǔ)上，使互動教學(xué)更加具有吸引力。
“聽”。就是組織學(xué)員集中聽老師講課。授課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了國家有關(guān)農(nóng)村的政策和法規(guī)的要求，以編寫的教材為基礎(chǔ)，以把復(fù)雜問題簡單化、定義問題趣味化、枯燥問題樂趣化為授課原則，采取豐富多彩的教學(xué)方式，把學(xué)員的人和心都留在課堂上。如向成干老師在講解如何提高創(chuàng)業(yè)自信心時，就以“秀才趕考”故事融入到教學(xué)中，讓每個學(xué)員在笑聲中了解自信心重要性。陳桂平老師在講課時風(fēng)趣幽默，極大地調(diào)動了學(xué)員積極性，劉軍棋老師能夠結(jié)合常德本地情況授課、既幽默又有針對性。教師授課深入淺出，深受學(xué)員歡迎。
“議”。就是授課完后給學(xué)員一個交流的平臺，有興趣的學(xué)員可以說出自己目前創(chuàng)業(yè)情況及打算。展示自我，增進(jìn)學(xué)員之間的了解，為以后交流、溝通提供更多信息。如桃源的敬友勇、武陵區(qū)印惠英等幾位學(xué)員就談了自己的創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)計劃。這種交流既給學(xué)員提供了交流平臺，也為學(xué)員展示自己提供了舞臺，深受學(xué)員歡迎。
“動”。就是采取互動教學(xué)的方式活躍培訓(xùn)內(nèi)容。在培訓(xùn)過程中，讓學(xué)員根據(jù)老師提問回答一些問題。如：為了激發(fā)學(xué)員創(chuàng)業(yè)激情向成干老師舉例猴子摘香蕉的故事，為了增強學(xué)員對管理的認(rèn)識舉了和尚分粥的故事，劉軍棋、陳桂林老師在授課中也穿插了許多故事，通過學(xué)員參與，鍛煉和提高了學(xué)員的表述能力、思維能力。從故事中、娛樂中深刻領(lǐng)會管理重要性。
總之，在集中培訓(xùn)過程階段，我們充分地考慮了廣大農(nóng)民朋友的接受能力，通過大量的事實佐證，向廣大的農(nóng)民朋友展示一個道理：只要努力，就完全可以創(chuàng)辦屬于自己的企業(yè)；完全可以通過自主創(chuàng)業(yè)讓自己和自己的家人過上富裕的日子。
三、參加培訓(xùn)學(xué)生的表現(xiàn)和社會效果分析
本次參加培訓(xùn)的學(xué)員比上一次人數(shù)多，年齡結(jié)構(gòu)更復(fù)雜。有90年代出生的也有60年代出生的。思維方式、對知識的需求等都不一樣。在交談中得知，很多學(xué)員不是主動報名參訓(xùn)、而是“被參訓(xùn)”的。這部份學(xué)員是抱著完成任務(wù)的態(tài)度來的。但我們?yōu)榱俗屆總€學(xué)員來有所成、學(xué)有所獲，利用課余時間我們?nèi)W(xué)員房間與他們進(jìn)行了廣泛接觸與交流，聽取他們意見與建議。鼓勵他們?nèi)ヂ犝n，當(dāng)他們坐下來認(rèn)真聽課以后，懷疑的態(tài)度消失了，學(xué)習(xí)的熱情上來了。從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，大家改變了原先態(tài)度，都說培訓(xùn)真的很有用，這樣的培訓(xùn)要多辦，以后他們一定主動參加。
在與學(xué)員交流溝通中也碰到了許多熟悉的面孔，他們都參加了第一次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)如安鄉(xiāng)的王俊、桃源敬友勇等。問他們?yōu)槭裁催€參加，他們都認(rèn)為這種培訓(xùn)開拓了思維、拓展了視野、改變了觀念，非常值得。雖然，耽擱了時間，但收獲更大、更劃算，對以后把企業(yè)做大做強更有用。
由于端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的，學(xué)員們聽課認(rèn)真、積極性更高、互動更多。下課了還圍繞老師問問題、互相探討。很多學(xué)員都說，時間雖短，但通過培訓(xùn)改變了很多固有觀點，創(chuàng)業(yè)的激情更高了，自信心更強了，爭取想辦法早點創(chuàng)業(yè)，通過創(chuàng)業(yè)自己致富，也帶動相親近鄰致富。
四、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)給我們的啟迪
1、在廣大的農(nóng)村和農(nóng)民中間，很多農(nóng)民朋友都有創(chuàng)業(yè)的想法和原始沖動。只要加以培訓(xùn)引導(dǎo)，加以呵護(hù)、挖掘和扶持，他們就會奮力拼搏，成就事業(yè)。參加培訓(xùn)的學(xué)員，有的很年輕、學(xué)歷高、思想新，如：臨澧的劉立，本科畢業(yè)，1986年出生，安鄉(xiāng)王俊，大學(xué)生村官，也是80后，石門向軍，本科畢業(yè)88年出生等等，這樣例子很多；有的有了自己的實體企業(yè)，如桃源的莫茂林，就有一個家具廠，；桃源敬友勇，創(chuàng)辦了生態(tài)漁業(yè)已有一定規(guī)模；桃源黃俊超從職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)就開始創(chuàng)業(yè)，目前承包了山林搞綜合養(yǎng)殖業(yè)，還有很多朋友準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)。
2、以培訓(xùn)促創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)。通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，可以使農(nóng)村的勞動力轉(zhuǎn)移再由體能型就業(yè)向技能型就業(yè)轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)向創(chuàng)業(yè)型就業(yè)的方向邁進(jìn)。
3、通過鼓勵農(nóng)民創(chuàng)辦和經(jīng)營企業(yè)，可以實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品的就地深加工。
4、如何加強政府、學(xué)校與農(nóng)民創(chuàng)業(yè)交流與溝通，是值得深思的問題。在培訓(xùn)中，許多學(xué)員都有一個愿望，就是希望政府多深入基層了解創(chuàng)業(yè)者需求，開展切合實際的培訓(xùn)，希望有專業(yè)技能、專業(yè)知識的教師做企業(yè)的技術(shù)顧問、管理顧問。
五、存在的主要問題
在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實施過程中，我們積累了一些好的經(jīng)驗和做法，如根據(jù)農(nóng)民需要靈活應(yīng)用他們易于接受的教學(xué)方式、注重理論教學(xué)與技術(shù)指導(dǎo)、編寫通俗實用的資料，同時也發(fā)現(xiàn)了一些值得關(guān)注的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一是由于學(xué)員的文化基礎(chǔ)與專業(yè)知識存在較大差距，給授課帶來較大困難；學(xué)員對講故事等比較有興趣，對有參考價值的專業(yè)知識認(rèn)識不夠。
二是個別區(qū)縣對此項工作重視程度不夠，組織工作不力，給培訓(xùn)工作帶來一定的難度。
六、建議
1、在培訓(xùn)學(xué)員選擇上，應(yīng)該有一個標(biāo)準(zhǔn)，讓參與培訓(xùn)的學(xué)員的情況基本一致，這樣更能保證培訓(xùn)效果。讓想學(xué)習(xí)的朋友參加。
2、加強培訓(xùn)學(xué)員組織工作，確保參培學(xué)員數(shù)量和質(zhì)量。
3、政府提供更好的創(chuàng)業(yè)平臺，在資金、技術(shù)、政策上給予更多支持。
4、加強學(xué)校、主辦單位和農(nóng)民朋友的溝通，在講義編寫、課件準(zhǔn)備等方面更能滿足學(xué)員需要。
5、在鼓勵銀行貸款適當(dāng)向有創(chuàng)業(yè)意識的農(nóng)民傾斜的同時，建議在扶貧資金中安排一定的資金作為創(chuàng)業(yè)基金，通過周轉(zhuǎn)使用，解決創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)初期遇到的資金問題。
5、政府搭臺，讓經(jīng)驗豐富的教師參與農(nóng)民創(chuàng)業(yè)，為他們提供經(jīng)營管理、銷售、技術(shù)指導(dǎo)。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)個人總結(jié) 篇3
天無盡頭，吾夢無涯
東面大海，西面青山。
一片又一片的蔥翠。海風(fēng)，海鳥，海水，綠樹，青山，滿眼滿眼的亮色，那或許是青草的顏色，也或許是海天相交的亮麗。天是藍(lán)的，云是白的，風(fēng)是清新的，水是清澈的，泥土的氣息是香甜的。站在龍眼港，看巨大的集裝箱整齊地堆放著；在修造船廠，看工人在未完工的輪船上作業(yè)；在成山頭，看好運角下驚濤拍岸；在神雕山動物園，看飛禽猛獸擁抱自然……我不禁感嘆西霞口的美麗與富庶，簡直是一個現(xiàn)代版的“世外桃源”。西霞口之美使我產(chǎn)生了好奇，帶著好奇和疑問，我們開始了為期5天的培訓(xùn)。
培訓(xùn)內(nèi)容以“大學(xué)生村官立足農(nóng)村創(chuàng)業(yè)”為主題，涉及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與二三產(chǎn)業(yè)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)理念、創(chuàng)業(yè)項目選擇、創(chuàng)業(yè)資金籌措與風(fēng)險防范等，兼顧農(nóng)村消防安全和農(nóng)村黨建。晚上分組分專題開展討論，討論內(nèi)容涵蓋村兩委的作用、大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)如何因地制宜選項目等等。
農(nóng)業(yè)部農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展中心王守聰主任，從宏觀上分析了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的缺陷，指出了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一條出路——休閑農(nóng)業(yè)；微觀上講授了創(chuàng)業(yè)的思想方法、學(xué)習(xí)和工作方法。王主任的授課生動活潑，給我在今后做人做事上以新的啟迪。
中國青年創(chuàng)業(yè)國際計劃培訓(xùn)師王建平的授課帶動了我們聽課的積極性。她的企業(yè)家誓言，聽得我心潮澎湃；她的農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的成功案例，看得我斗志昂揚；身邊村官朋友的創(chuàng)業(yè)故事，讓我聽了信心倍增；模擬經(jīng)營游戲，更使我對“創(chuàng)業(yè)”躍躍欲試。
山東省消防總隊的焦培文部長所播放的貴州火燒聯(lián)營的悲慘景象，再次為農(nóng)村消防工作敲響警鐘。而焦部長21年來除休了8天婚假外，未休過一天假，這樣一絲不茍的敬業(yè)精神帶給我新的震撼，讓我為之肅然起敬。
考察西霞口集團(tuán)，對中國新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展，有了五個方面的啟迪：一是創(chuàng)新意識：在西霞口村每一個發(fā)展階段，他們始終堅持與時俱進(jìn)，不拘泥于陳規(guī)舊習(xí)，是 “白貓黑貓論”的模范實踐者。二是市場導(dǎo)向：村辦集體企業(yè)尊重市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，研究市場的空白點、薄弱點、切入點，不斷調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，改革企業(yè)的經(jīng)營模式，才能使企業(yè)充滿活力與動力。三是危機意識：縱觀西霞口的發(fā)展，從漁業(yè)到海產(chǎn)養(yǎng)殖到多元經(jīng)營，每一次跨越，無一不是危機意識的優(yōu)秀注解。四是領(lǐng)袖意識：西霞口村領(lǐng)導(dǎo)班子審時度勢、搶抓機遇，是西霞口村快速發(fā)展的關(guān)鍵因素。特別是田文科擔(dān)任書記以來，大膽解放思想、銳意開拓，帶領(lǐng)全村人民致富奔小康。五是共富理念：一人富不是富，大家富才是富；一村興不是興，村村興才是興。共同富裕的理念深深扎根于西霞口村每一個干部群眾的心中，并多年來一直親力親為。
五天的培訓(xùn)雖短，但培訓(xùn)給了我新的知識和新的啟示，這些知識和啟示將在今后幾年，甚至更長的時間里影響我的人生軌跡。《莊子》說“吾生也有涯，而吾知也無涯”，站在好運角，看著生機勃勃、和諧美好的西霞口，我想說“天無盡頭，吾夢無涯”！
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)個人總結(jié) 篇4
為全面提升我鎮(zhèn)農(nóng)村勞動力的創(chuàng)業(yè)致富技能和綜合文明素質(zhì)，按照我校開展農(nóng)民大培訓(xùn)工程的實施計劃，我們扎扎實實地開展了農(nóng)民培訓(xùn)工作。
3月份，組織一期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，共培訓(xùn)132人。 3月x日，在安莊社區(qū)教室，學(xué)校專業(yè)教師左慶斌、李元敏作了綠色蔬菜栽培技術(shù)的專題培訓(xùn)輔導(dǎo)，并就蔬菜栽培中遇到的疑難問題作了解答， 132人參加了培訓(xùn)。
3月份，組織了一期引導(dǎo)性培訓(xùn)。3月x日，在安莊成教中心校采用發(fā)明白紙和作報告的形式，針對農(nóng)村存在的農(nóng)產(chǎn)品種植過程中使用農(nóng)藥過量等影響農(nóng)產(chǎn)品安全的狀況，對農(nóng)民進(jìn)行了農(nóng)產(chǎn)品安全法教育，有143人接受培訓(xùn)。培訓(xùn)教師是學(xué)校的梁乙廣和齊愛國兩位教師，總體效果比較好。
為保證培訓(xùn)的質(zhì)量，在培訓(xùn)過程中，我們主要做到了一下幾點：
1、根據(jù)農(nóng)時和農(nóng)民的需求精選培訓(xùn)課題，安排培訓(xùn)內(nèi)容，做到培訓(xùn)有針對性。
2、認(rèn)真研究確定培訓(xùn)對象，讓應(yīng)培訓(xùn)人員得到培訓(xùn)。[ 03kkK.COm]
3、選好骨干教師，圍繞創(chuàng)業(yè)和引導(dǎo)轉(zhuǎn)移精選內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n，周密設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，選擇可行的教學(xué)方式，提高了培訓(xùn)效率。
4、領(lǐng)導(dǎo)全程聽課，監(jiān)督指導(dǎo)，確保培訓(xùn)不走過場。
5、跟蹤調(diào)查，看培訓(xùn)效果，聽群眾意見，不斷改進(jìn)培訓(xùn)方法，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)個人總結(jié) 篇5
一、計劃執(zhí)行情況
一是按學(xué)員要求結(jié)合實際調(diào)整培訓(xùn)時間。進(jìn)入年終,參加培訓(xùn)學(xué)員工作繁忙，根據(jù)學(xué)員要求和實際情況，本次采取白天與晚上授課相結(jié)合方式。既保證學(xué)員授課時間，又沒有因臨時學(xué)習(xí)計劃的改變而影響授課質(zhì)量和效果。二是適度調(diào)整授課內(nèi)容，提高學(xué)員學(xué)習(xí)熱情，滿足學(xué)員需求。本次培訓(xùn)授課內(nèi)容是由農(nóng)辦根據(jù)國家農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容確定的。在授課時，授課教師根據(jù)學(xué)員要求和參訓(xùn)學(xué)員結(jié)構(gòu)，適度調(diào)整了授課內(nèi)容，使授課內(nèi)容更加充實、更加具有針對性和實用性，受到學(xué)員普片歡迎。學(xué)員對授課教師給予了較高評價。
二、創(chuàng)造性地開展培訓(xùn)工作
1、編制詳實的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)資料
為了使培訓(xùn)工作達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，在第一次青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講義基礎(chǔ)上，授課老師結(jié)合國家有關(guān)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題的政策，考慮農(nóng)民的實際情況和學(xué)習(xí)興趣，重新編寫了《常德市青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)人才培訓(xùn)資料》，內(nèi)容更加充實、更加完整、更加實用。該資料在實際使用中，受到了參訓(xùn)學(xué)員的高度評價，為培訓(xùn)工作的順利完成，起到了積極的作用。
2、科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情
讓農(nóng)民從炕頭、地頭邁進(jìn)桌頭，是一個難題，讓他們安心地坐下來學(xué)習(xí)，更是一個難題。為此，我們在授課時依據(jù)農(nóng)民的特點，在趣味式教學(xué)、樂趣式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)上下功夫。在集中培訓(xùn)期間突出抓好“聽”、“議”、“動”三項工作。在前一次培訓(xùn)基礎(chǔ)上，使互動教學(xué)更加具有吸引力。
“聽”。就是組織學(xué)員集中聽老師講課。授課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了國家有關(guān)農(nóng)村的政策和法規(guī)的要求，以編寫的教材為基礎(chǔ)，以把復(fù)雜問題簡單化、定義問題趣味化、枯燥問題樂趣化為授課原則，采取豐富多彩的教學(xué)方式，把學(xué)員的人和心都留在課堂上。如向成干老師在講解如何提高創(chuàng)業(yè)自信心時，就以“秀才趕考”故事融入到教學(xué)中，讓每個學(xué)員在笑聲中了解自信心重要性。陳桂平老師在講課時風(fēng)趣幽默，極大地調(diào)動了學(xué)員積極性，劉軍棋老師能夠結(jié)合常德本地情況授課、既幽默又有針對性。教師授課深入淺出，深受學(xué)員歡迎。
“議”。就是授課完后給學(xué)員一個交流的平臺，有興趣的學(xué)員可以說出自己目前創(chuàng)業(yè)情況及打算。展示自我，增進(jìn)學(xué)員之間的了解，為以后交流、溝通提供更多信息。如桃源的敬友勇、武陵區(qū)印惠英等幾位學(xué)員就談了自己的創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)計劃。這種交流既給學(xué)員提供了交流平臺，也為學(xué)員展示自己提供了舞臺，深受學(xué)員歡迎。
“動”。就是采取互動教學(xué)的方式活躍培訓(xùn)內(nèi)容。在培訓(xùn)過程中，讓學(xué)員根據(jù)老師提問回答一些問題。如：為了激發(fā)學(xué)員創(chuàng)業(yè)激情向成干老師舉例猴子摘香蕉的故事，為了增強學(xué)員對管理的認(rèn)識舉了和尚分粥的故事，劉軍棋、陳桂林老師在授課中也穿插了許多故事，通過學(xué)員參與，鍛煉和提高了學(xué)員的表述能力、思維能力。從故事中、娛樂中深刻領(lǐng)會管理重要性。
總之，在集中培訓(xùn)過程階段，我們充分地考慮了廣大農(nóng)民朋友的接受能力，通過大量的事實佐證，向廣大的農(nóng)民朋友展示一個道理：只要努力，就完全可以創(chuàng)辦屬于自己的企業(yè)；完全可以通過自主創(chuàng)業(yè)讓自己和自己的家人過上富裕的日子。
三、參加培訓(xùn)學(xué)生的表現(xiàn)和社會效果分析
本次參加培訓(xùn)的學(xué)員比上一次人數(shù)多，年齡結(jié)構(gòu)更復(fù)雜。有90年代出生的也有60年代出生的。思維方式、對知識的需求等都不一樣。在交談中得知，很多學(xué)員不是主動報名參訓(xùn)、而是“被參訓(xùn)”的。這部份學(xué)員是抱著完成任務(wù)的態(tài)度來的。但我們?yōu)榱俗屆總€學(xué)員來有所成、學(xué)有所獲，利用課余時間我們?nèi)W(xué)員房間與他們進(jìn)行了廣泛接觸與交流，聽取他們意見與建議。鼓勵他們?nèi)ヂ犝n，當(dāng)他們坐下來認(rèn)真聽課以后，懷疑的態(tài)度消失了，學(xué)習(xí)的熱情上來了。從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，大家改變了原先態(tài)度，都說培訓(xùn)真的很有用，這樣的培訓(xùn)要多辦，以后他們一定主動參加。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)個人總結(jié) 篇6
SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)結(jié)束了，但此時的我從內(nèi)心真的不愿意這么早結(jié)課，因為課堂內(nèi)容太精彩了，它的理念思想方法讓我眼前一亮，給了我很大的啟發(fā)。雖然每天都很辛苦的來上課，老師說上這種課不要錢要命。但是，這難得的學(xué)習(xí)氛圍和內(nèi)容沒有嚇倒我，反倒讓我對這種課更加喜歡倍至。所以在此我感謝老師給了我們創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會，為我們以后的創(chuàng)業(yè)做了很好的鋪墊。同時，也感謝我自己在回家和學(xué)習(xí)之間選擇了學(xué)習(xí)，抓住了這個難得的機會，學(xué)習(xí)有利于我一生的知識。
那么，我們這是一個怎樣的培訓(xùn)呢，為什么讓學(xué)員如此興奮呢，我自己覺的SYB培訓(xùn)班就是一堂啟發(fā)學(xué)員內(nèi)心創(chuàng)業(yè)潛能的培訓(xùn)課。曾經(jīng)我有想法，想去創(chuàng)業(yè)，但是總覺得無從下手，通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我突然覺得我的創(chuàng)業(yè)想法不錯，但是我對創(chuàng)業(yè)的途徑和艱辛一無所知。創(chuàng)業(yè)不是一個簡單的過程在創(chuàng)業(yè)過程中，必須考慮商品、地點、促銷、價格，即4P理論，還需要考慮市場上的供求關(guān)系，以及競爭對手的優(yōu)缺點，將所有的因素都考慮進(jìn)去也不一定成功，還有一些不可預(yù)測的因素也可能導(dǎo)致企業(yè)一夜之間血本無歸。所以不能僅靠一時的心血來潮就去創(chuàng)業(yè)，必須統(tǒng)籌兼顧，多跑市場，多調(diào)查市場?？傊?，想要創(chuàng)業(yè)會的東西必須很多，不能盲目的去創(chuàng)業(yè)。
通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)會了預(yù)算成本的方法，預(yù)算利潤的方式，以及制定資金流入和資金流出表的方法。也就是會計類的知識和管理類的知識，為以后給自己或給別人打工做了一個鋪墊。這堂課我自認(rèn)為是進(jìn)行了一個人的素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，為社會做出了很大的貢獻(xiàn)。也是自治區(qū)倡導(dǎo)的全名創(chuàng)業(yè)的必開課。
我想在不久的未來，當(dāng)我進(jìn)入社會我會是一個好的員工，也會是一個好的管理者。因為課堂知識讓我懂得如何創(chuàng)造利潤，為自己也為企業(yè)。而自身的技術(shù)知識對企業(yè)來說也是一個硬的指導(dǎo)。
總之，我感謝學(xué)校感謝代課老師。今天我思想上的升華，一般歸結(jié)于您課堂的引導(dǎo)，它就像黑夜里的一盞燈，為我指明了方向。希望有更多的學(xué)弟學(xué)妹們在看到我的感想后選擇SBY，它是大家進(jìn)入社會的一堂必修課。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)個人總結(jié) 篇7
20xx年上半年，我們按照人力資源保障工作會議的總體要求，以促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)、增強全民創(chuàng)業(yè)意識為工作重點，強化基礎(chǔ)管理，提高工作效率和服務(wù)水平。通過積極開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、項目開發(fā)、專家咨詢等相關(guān)內(nèi)容，為廣大創(chuàng)業(yè)者提供了幫助和支持。根據(jù)黨的十七大和十七屆四中全會會議精神，我中心積極轉(zhuǎn)變觀念，克服諸許多不利因素，扎實開展各項工作，達(dá)到了時間過半完成任務(wù)過半的目標(biāo)。
一、上半年工作完成情況
（一） 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)情況：
截至6月底，共開展面向下崗失業(yè)人員為主的培訓(xùn)25期 80班次，共培訓(xùn)學(xué)員20xx人。同比增加23.8%。創(chuàng)業(yè)成功率基本保持在30%左右。
隨著綱要的實施，今年各區(qū)縣將會積極行動，創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工作將要迎來一個新的高潮。截至目前各區(qū)縣創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員911人。
上半年共審核《創(chuàng)業(yè)計劃書》3261份，出具《結(jié)業(yè)證》627份，建立學(xué)員檔案1087份，
半年中我們對49名申請“2+3”追加貸款的學(xué)員進(jìn)行實地考察。電話跟蹤：541人次；為1087名下崗失業(yè)人員提供融資服務(wù)方面的咨詢。
截止目前，本月共辦理申請二萬元貸款初審資料1114人，較之09年也有了一定得提高。
（三） 技能培訓(xùn)和鑒定工作情況：
上半年完成169人的勞動保障協(xié)理員的制證工作。完成了52名汽車維修工進(jìn)行了鑒定考核。3月期間還組織參加了部里統(tǒng)一安排的協(xié)理員的師資培訓(xùn)；5月份對61人完成勞動保障協(xié)理員的培訓(xùn)和鑒定工作。汽車駕駛員培訓(xùn)共完成85人，考核合格率100%。
其次，對部分教練車、教練員進(jìn)行了年審。加強了對教練員出車前的安全教育工作，按時對車輛進(jìn)行保養(yǎng)和維護(hù)，對發(fā)現(xiàn)的問題及時解決，保證了車輛的正常運行，為完成培訓(xùn)任務(wù)提供了保障。
二、上半年工作主要做法和特點
（一）按照《綱要》和《實施意見》的要求，大力營造創(chuàng)業(yè)氛圍。 結(jié)合《綱要》的要求，與兩家專業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)公司接觸，分別結(jié)合中心網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀制定了兩套網(wǎng)絡(luò)建設(shè)整改方案。同時，我們主動出擊，幫助津南區(qū)雙港鎮(zhèn)勞動保障服務(wù)中心建立街鎮(zhèn)級創(chuàng)業(yè)項目展示平臺，現(xiàn)已完成項目平臺搭建的基礎(chǔ)工作。在原有模式上，推陳出新，幫助、指導(dǎo)天津市職業(yè)大學(xué)開展并完成了“創(chuàng)業(yè)周”及“創(chuàng)業(yè)大賽”的組織、籌備和現(xiàn)場評選工作，在校內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)項目展示、宣傳工作，得到了好評和認(rèn)可。弘揚創(chuàng)業(yè)精神、展示創(chuàng)業(yè)風(fēng)采、推介創(chuàng)業(yè)成果，引導(dǎo)和帶動更多的勞動者走自主創(chuàng)業(yè)的道路，在全社會形成崇尚創(chuàng)業(yè)、鼓勵創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
（二）充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)中心的示范和指導(dǎo)作用。
針對各區(qū)縣（包括大專院校）創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)的基礎(chǔ)較差，還不適應(yīng)工作的需要的實際情況，我們要為各區(qū)縣及社會各界開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)提供技術(shù)支持，我中心派出教師和培訓(xùn)師為區(qū)縣創(chuàng)業(yè)中心提供培訓(xùn)示范課程和培訓(xùn)指導(dǎo)近數(shù)十人次。利用現(xiàn)有的培訓(xùn)技術(shù)，加大和加快區(qū)縣創(chuàng)業(yè)服務(wù)機構(gòu)的人才培養(yǎng)，努力為創(chuàng)業(yè)者提供科學(xué)和有針對性的培訓(xùn)和服務(wù)。20xx年爭取培訓(xùn)總數(shù)不低于8000人，其中：面向各類群體的SYB培訓(xùn)4000人，培訓(xùn)合格率80%以上，創(chuàng)業(yè)成功率達(dá)到40%以上。充實現(xiàn)有專家隊伍，面向社會廣泛招募專家志愿者隊伍，做好對全市培訓(xùn)機構(gòu)的后續(xù)服務(wù)工作。
（三）不斷豐富培訓(xùn)品種，增加培訓(xùn)手段。
在積極做好SIYB培訓(xùn)的同時，引進(jìn)先進(jìn)的培訓(xùn)技術(shù)，充實創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，為了更好地為應(yīng)屆高校畢業(yè)生提供針對性較強的培訓(xùn)，不斷豐富和完善培訓(xùn)產(chǎn)品和手段。我們在與全球模擬公司聯(lián)合體中國中心的項目合作的簽約，并在09年啟動的面向以高校應(yīng)屆畢業(yè)生為主體的模擬公司創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研和分析，已經(jīng)完成了面向各類在校學(xué)生的模擬實訓(xùn)5606人，培訓(xùn)合格率達(dá)到80%以上，對推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起到了積極的作用。
（四）建立教師淘汰機制，營造能者上庸者下的氛圍。
開展教學(xué)教研活動，將老師的能力與其職稱、待遇掛鉤。加強創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮職能作用，組織開展模擬實訓(xùn)和師資能力提高班。通過教學(xué)研討、異地交流等措施，不斷提高師資隊伍業(yè)
務(wù)素質(zhì)；加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督和服務(wù)效果評估，完善管理機制，努力打造一支思想好、業(yè)務(wù)精、能力強的高素質(zhì)師資隊伍。
（五）進(jìn)一步加強制度建設(shè)。
對中心成立以來所有的制度進(jìn)行全面的梳理，并根據(jù)當(dāng)前實際加以完善，使制度真正成為全體職工的行為規(guī)范。同時要根據(jù)宏觀形勢及工作需要主動調(diào)整工作重心，逐步以培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)向以管理、指導(dǎo)、服務(wù)并重，寓管理于各項服務(wù)之中，隨著工作范圍的擴大，中心內(nèi)部管理結(jié)構(gòu)也要作相應(yīng)的調(diào)整，以有利于工作順暢開展、有利于調(diào)動工作積極性為前提，對部門設(shè)臵、工作人員進(jìn)行調(diào)整。
三、上半年存在的主要問題
（一）宣傳力度不足，宣傳手段滯后
20xx年，我中心的宣傳側(cè)重點主要集中在創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)項目展示推介會這兩個方面，但在創(chuàng)業(yè)政策和創(chuàng)業(yè)活動及方式上的宣傳略顯單一。如果條件允許，我們會加大創(chuàng)業(yè)中心的宣傳力度，利用媒體發(fā)布創(chuàng)業(yè)項目征集信息，配合其他項目征集途徑，增加項目庫中自由創(chuàng)業(yè)項目數(shù)量，在保證質(zhì)量的.前提下加快創(chuàng)業(yè)項目的立項入庫工作，為20xx年展會提前做好準(zhǔn)備。
（二）缺乏自主征集項目，項目展示功能老化
現(xiàn)有項目庫中通過我們自行募集的創(chuàng)業(yè)項目只占項目總數(shù)的15%，同時無論是接待參觀考察還是創(chuàng)業(yè)者挑選創(chuàng)業(yè)項目，現(xiàn)有的項目展示室在面積、功能等方面的建設(shè)都嚴(yán)重落后。
（三）中心網(wǎng)站功能不能適應(yīng)工作需要
從網(wǎng)站建立至今，現(xiàn)有網(wǎng)站功能已老化，同時由于網(wǎng)絡(luò)終端管理不在中心及速度較慢，導(dǎo)致日常信息上傳及維護(hù)工作存在不便。既影響了網(wǎng)站及時更新工作，缺少了網(wǎng)絡(luò)宣傳及信息發(fā)布這一主要載體；又影響了與人力資源和社會保障部項目網(wǎng)站的鏈接工作。
（四）生存問題仍是困擾中心發(fā)展的一個重大問題
截至六月底，中心的財務(wù)賬面上沒有一分錢的進(jìn)賬，完全依靠去年的結(jié)余過日子，為了保證60多人的工資、保險福利等項開支，其他的必要開支只能讓位，許多工作處于停頓狀態(tài)。在促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的大背景下，我們要承擔(dān)大量的組織管理、技術(shù)支持、示范指導(dǎo)工作，但是中心的生存問題也就越發(fā)嚴(yán)峻。
四、下半年主要工作安排
（一）加強機構(gòu)和師資隊伍管理工作，整體推進(jìn)我市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作
隨著綱要的逐步落實和中心工作職能的完善，創(chuàng)業(yè)中心主要承擔(dān)著全市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的示范指導(dǎo)的作用，因此，師資能力的高低和教學(xué)質(zhì)量的高低將是今后創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作發(fā)展的關(guān)鍵所在。這就要求我們教師要加強基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，積極參加教研活動及學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)；完善SYB培訓(xùn)，創(chuàng)新IYB和EYB培訓(xùn)，以教學(xué)質(zhì)量的提高作為中心現(xiàn)階段工作的重點，真正使我們中心的教師成為培訓(xùn)的“標(biāo)桿”和“榜樣”。
此外在培訓(xùn)管理方面重點工作要做到以下三點：一是加強區(qū)縣創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)機構(gòu)建設(shè)問題。二是做好管理工作，要寓管理于指導(dǎo)中，對機構(gòu)的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，把握好一個“度”，以確保進(jìn)一步完善管理辦法和管理制度。三是加強數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析匯總工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策提.
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)個人總結(jié) 篇8
10月11日，由縣民政局主辦、縣就業(yè)局協(xié)辦的開江縣20xx年退役士兵SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，在縣就業(yè)局綜合培訓(xùn)室開班。
開班典禮上，縣民政局局長張曉鴻作了動員講話，鼓勵退役士兵們從祖國的保衛(wèi)者轉(zhuǎn)變?yōu)樽鎳慕ㄔO(shè)者，利用好所學(xué)的知識，積極爭取到國家的扶持和優(yōu)惠政策，發(fā)揮英勇善戰(zhàn)的作風(fēng)，投身于大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的偉大實踐，為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展再作貢獻(xiàn)。縣就業(yè)局局長趙勇在會上生動地講解了SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的模式和概念，還宣傳了創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款等一系列創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，希望他們認(rèn)真參加培訓(xùn)，增強創(chuàng)業(yè)意識，提高創(chuàng)業(yè)能力，通過培訓(xùn)促進(jìn)創(chuàng)業(yè)，通過創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。
此次培訓(xùn)，邀請了來自成都大奇鷹科技有限公司總經(jīng)理、IYB專業(yè)講師鄧軍華授課，創(chuàng)業(yè)課程內(nèi)容設(shè)置豐富多彩，富有針對性，側(cè)重指導(dǎo)學(xué)員從企業(yè)創(chuàng)辦者的角度進(jìn)行自我分析和評價、制定市場營銷計劃及創(chuàng)業(yè)計劃等；培訓(xùn)課程形式多樣，既有理論學(xué)習(xí)，又有模擬場景、游戲模塊等環(huán)節(jié)，學(xué)員在妙趣橫生的活動中實現(xiàn)了觀念和能力的升華與提高。
學(xué)員們紛紛表示：內(nèi)容豐富的課程設(shè)置，讓他們既熟悉了國家對于支持退役士兵創(chuàng)業(yè)的相關(guān)優(yōu)惠政策，了解到了我縣的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和條件，又認(rèn)清了自我創(chuàng)業(yè)的不足，學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的創(chuàng)業(yè)方法和經(jīng)驗，這次培訓(xùn)滿載而歸。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)個人總結(jié) 篇9
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，既包括理論知識的傳授，也包括實踐技能的培養(yǎng)。當(dāng)前，我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在以下幾方面問題：一是認(rèn)識片面，缺乏對創(chuàng)業(yè)教育的深刻理解。與國外中小企業(yè)的興起和發(fā)展推動創(chuàng)業(yè)教育的繁榮不同，我國創(chuàng)業(yè)教育的原動力之一是解決就業(yè)問題。這樣的目標(biāo)設(shè)定使創(chuàng)業(yè)教育被簡單地理解為如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)，如何通過創(chuàng)業(yè)教育減輕就業(yè)壓力。事實上，創(chuàng)業(yè)教育不僅僅是一種就業(yè)教育，更是創(chuàng)新高等教育人才培養(yǎng)模式的一個切入點。二是模式封閉，內(nèi)容陳舊，方法途徑單一。在教學(xué)模式上，大多數(shù)高校創(chuàng)業(yè)教育局限在校內(nèi)和課堂，搞統(tǒng)一的教學(xué)計劃，忽視學(xué)生的個性特點，顯得較為陳舊、封閉;在教學(xué)內(nèi)容上，以專業(yè)為中心，以行業(yè)為目標(biāo)，專業(yè)面偏窄，知識結(jié)構(gòu)單一;在教學(xué)方法上，創(chuàng)業(yè)教育偏重理論性、知識性傳授，較少開展實踐活動。三是力量不足，缺乏專業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍。還未形成專業(yè)化、正規(guī)化的創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍，有的教師在進(jìn)行案例分析、操作練習(xí)時不免有紙上談兵之感，既有先進(jìn)教育理念又有豐富實踐經(jīng)驗的學(xué)者型企業(yè)家或企業(yè)家型學(xué)者非常缺乏。
面對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在的問題，應(yīng)努力構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育+模擬實訓(xùn)+創(chuàng)業(yè)實踐的三位一體創(chuàng)業(yè)教育模式。這種教育模式強調(diào)以創(chuàng)業(yè)教育為基礎(chǔ)，以創(chuàng)業(yè)運籌、創(chuàng)業(yè)營銷戰(zhàn)略等為主要內(nèi)容，通過創(chuàng)業(yè)理論課程教學(xué)，使學(xué)生積累創(chuàng)業(yè)所需的知識;以模擬實訓(xùn)為實踐教學(xué)的主要手段，幫助學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)過程;讓學(xué)生在學(xué)校創(chuàng)業(yè)園開辦企業(yè)，或在創(chuàng)業(yè)園實習(xí)，使學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力真正得到提升。構(gòu)建三位一體創(chuàng)業(yè)教育模式，需抓好以下幾方面工作。
大力營造創(chuàng)業(yè)文化氛圍。創(chuàng)業(yè)文化是指敢于開創(chuàng)事業(yè)的思想意識以及相應(yīng)的價值觀念和鼓勵創(chuàng)業(yè)的社會心理的總和。高校實施創(chuàng)業(yè)教育，應(yīng)重視創(chuàng)業(yè)文化的培育，營造濃厚的創(chuàng)業(yè)文化氛圍。
深入開展創(chuàng)業(yè)教育理論研究，建設(shè)創(chuàng)業(yè)型師資隊伍。深入開展創(chuàng)業(yè)教育理論研究，并注重對創(chuàng)業(yè)教育實踐進(jìn)行總結(jié)，形成一套較為成熟的理論體系來指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)實踐;重視師資隊伍建設(shè)，鼓勵支持教師通過創(chuàng)業(yè)體驗，或通過定期參加創(chuàng)業(yè)組織、創(chuàng)業(yè)協(xié)會的活動以及同企業(yè)家交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，獲取創(chuàng)業(yè)教育鮮活材料和信息，培養(yǎng)既有理論基礎(chǔ)又有實踐經(jīng)驗的創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍。
加強實踐環(huán)節(jié)，建立校企聯(lián)合模式。高校開展創(chuàng)業(yè)教育，應(yīng)該建立校企聯(lián)合模式。可以通過產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的方式，建立學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐基地，強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié);也可以通過校辦產(chǎn)業(yè)、研究所、科技開發(fā)公司等途徑籌集資金，建立創(chuàng)業(yè)基金會、創(chuàng)業(yè)協(xié)會等組織機構(gòu)，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實踐場所。
形成堅實的創(chuàng)業(yè)實踐組織保障。由高校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)、學(xué)生管理等相關(guān)部門組成創(chuàng)業(yè)組織指導(dǎo)機構(gòu)，負(fù)責(zé)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動的組織管理;建立創(chuàng)業(yè)活動固定場所，可在校園建立一定規(guī)模的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心或創(chuàng)業(yè)園;出臺鼓勵政策，如建立大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金，為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊提供創(chuàng)業(yè)資助并減免場租、水電、通訊等費用，扶助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊開展創(chuàng)業(yè)實踐。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)個人總結(jié) 篇10
20xx年我校為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)工作，在縣人社局就業(yè)中心的指導(dǎo)下，大力開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境。完善為畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)提供較好服務(wù)，學(xué)校專門為畢業(yè)生設(shè)立創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，今年我校共舉辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班6期,共計培訓(xùn)學(xué)員180人,取得創(chuàng)業(yè)合格證書人。已有部分學(xué)員在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)完成后成功的創(chuàng)辦了自己的企業(yè)。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視是開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的關(guān)鍵
職業(yè)學(xué)校就業(yè)與創(chuàng)業(yè)同等重要，為使學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，我校為學(xué)生新建了創(chuàng)業(yè)基地，學(xué)生能在校內(nèi)實踐創(chuàng)業(yè)。推薦教師參加市就業(yè)中心組織的創(chuàng)業(yè)課程培訓(xùn)，為保證我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)能夠順利開班創(chuàng)造了有利的前提條件。
2、加大宣傳力度、營造輿論氛圍
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作是一項新工作，教師、學(xué)生不太了解，首先向班主任老師進(jìn)行宣傳，通過培訓(xùn)受益后的老學(xué)員，宣傳創(chuàng)業(yè)典型，開展學(xué)生1 創(chuàng)業(yè)知識講座。使我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作目前有了一定的知名度，通過宣傳老學(xué)員成功創(chuàng)業(yè)典型事例吸引了一批有一批新學(xué)員參加培訓(xùn)的積極性，為我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地走向健康、有序、成熟的發(fā)展之路奠定了堅實的基礎(chǔ)，同時也為社會奉獻(xiàn)我們的力量。
3、培訓(xùn)前工作準(zhǔn)備充分
為培訓(xùn)班順利開展工作奠定了基礎(chǔ)，在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班開班前，及時到區(qū)就業(yè)局、市就業(yè)局對培訓(xùn)班申請表進(jìn)行報批，嚴(yán)格按照開班要求到就業(yè)訓(xùn)練中心訂購教材。在開班前我校與培訓(xùn)教師反復(fù)溝通，做好培訓(xùn)計劃的制定，在批班開班過程中不斷完善學(xué)員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)檔案，并建立學(xué)員實名制，以便在開班結(jié)束前上報到市里，每天課程結(jié)束時按時收取學(xué)員信息反饋表，便于及時了解當(dāng)天創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班級的管理及教學(xué)情況，在課程結(jié)束時及時收取《創(chuàng)業(yè)計劃書》，并開好總結(jié)及座談會，為學(xué)員發(fā)放證書及通訊錄，為今后后續(xù)服務(wù)做準(zhǔn)備。
4、嚴(yán)格管理制度
從學(xué)員篩選開始，就從嚴(yán)把關(guān)，配以完美、周到、細(xì)致的服務(wù)，讓每個學(xué)員和社會各界感到蒙2妮坦辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班不糊弄，不欺騙，不應(yīng)付，在上課制度上實行上、下午兩次點名名制，每節(jié)課以“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”統(tǒng)一教學(xué)計劃時間為準(zhǔn)，對于缺課、請假者嚴(yán)格按班規(guī)執(zhí)行。對缺課一天以上者，扣發(fā)其培訓(xùn)合格證，對有困難的學(xué)員我們實行嚴(yán)愛結(jié)合，關(guān)心學(xué)員的個體，及時幫助學(xué)員解決所遇到的困難。對學(xué)員反饋過的信息及時過目，在教學(xué)方面，我校及時與市就業(yè)局溝通基地上課教師的實際情況，讓教師能發(fā)揮自己的特色，有針對性與學(xué)員交流，通過教師輔導(dǎo)，使學(xué)員能掌握《創(chuàng)業(yè)計劃書》的設(shè)計方法，為開辦自己的企業(yè)奠定基礎(chǔ)。
5、跟蹤回訪、后續(xù)支持后續(xù)服務(wù)是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的一個重要環(huán)節(jié)，我們把后續(xù)服務(wù)作為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)重要工作。
每期創(chuàng)業(yè)班結(jié)束后，建立一份通訊錄，詳細(xì)記錄每名學(xué)員、授課教師、培訓(xùn)班管理人員的具體聯(lián)系方式，形成一個互相聯(lián)系、相互交流的網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)員創(chuàng)辦自己的企業(yè)時提供必要的幫助，或為學(xué)員改善自己的企業(yè)提供服務(wù)。采取電話回訪的方式，具體了解掌握學(xué)員創(chuàng)業(yè)項目、項目實施情況、貸款或籌3措資金及改善、擴充企業(yè)中遇到的問題，對回訪的情況做記錄、逐一建檔。對需要幫助解決的困難，落實到責(zé)任人，為學(xué)員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)提供必要的支持。
6、培訓(xùn)效果好，創(chuàng)業(yè)效果顯著
由于我們創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是扎扎實實的工作，不是走過場，因此今年我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地取得了畢業(yè)生的認(rèn)可，學(xué)員們也真正享受到免費培訓(xùn)，使他們受益匪淺，使他們的素質(zhì)得到了提高，同時對他們開辦企業(yè)有了新思路、新想法，通過創(chuàng)辦一個企業(yè)帶動身邊的幾個人就業(yè)。如我校創(chuàng)業(yè)基地學(xué)生，就是通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后，實踐的具體表現(xiàn)，讓學(xué)生意識到創(chuàng)業(yè)的可行性，找準(zhǔn)定位，用所學(xué)的知識創(chuàng)辦了自己的企業(yè)，將來回報社會。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)個人總結(jié) 篇11
少兒培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備
第一、培訓(xùn)內(nèi)容定位。創(chuàng)業(yè)者在開一家培訓(xùn)機構(gòu)之前，要清楚自身的定位是什么，是語數(shù)外等文化課的培訓(xùn)機構(gòu)，還是舞蹈、音樂等興趣班，或者是面向嬰幼兒的學(xué)前教育機構(gòu)。在自身定位上，應(yīng)該根據(jù)個人的經(jīng)驗和能力進(jìn)行相對精準(zhǔn)的選擇。
第二、培訓(xùn)對象定位。培訓(xùn)結(jié)構(gòu)面向的是學(xué)前兒童、小學(xué)生、中學(xué)生還是大學(xué)生？同是培訓(xùn)學(xué)校，有的可能面向的是高收入人群，有的可能面向中低端收入群體。培訓(xùn)對象定位不同，培訓(xùn)收費會存在很大的差異，培訓(xùn)的設(shè)施和服務(wù)也會不同。
第三，選址。選址主要從以下三個方面考慮。首先，根據(jù)創(chuàng)業(yè)者對培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)對象的定位，考察辦校周邊的生源，如果周邊的年輕父母偏多，那么孩子的年齡可能偏小，更適合開班一些學(xué)前兒童或者小學(xué)生的培訓(xùn)機構(gòu)。其次，交通。父母都不希望讓孩子在離學(xué)校和家遠(yuǎn)的地方培訓(xùn)。一則，奔波太累。二則，讓孩子一個人不安全，父母要工作不能每一次都接送。最后，周邊的競爭對手也是必須要了解的。比如，與競爭對手相比創(chuàng)業(yè)者的優(yōu)劣勢分別是什么？周邊的各種培訓(xùn)是不是已經(jīng)達(dá)到飽和，還有沒有市場等等。
第四，裝修。還是要根據(jù)創(chuàng)業(yè)者對培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)對象的定位來確定裝修風(fēng)格。小孩子更喜歡色彩明亮，可愛，有趣的裝修風(fēng)格。如果是藝術(shù)類培訓(xùn)機構(gòu)，需要藝術(shù)氛圍濃厚。
第五，師資力量。評價一個培訓(xùn)機構(gòu)的好壞，起決定作用的還是師資力量。家長愿意為孩子的學(xué)習(xí)掏錢，但前提是培訓(xùn)機構(gòu)的老師的確有實力能把孩子教好。而且，師資力量好的培訓(xùn)機構(gòu)，在校的家長和學(xué)生愿意免費為它打廣告，帶來更多的生源。
第六，懂營銷?？纯茨切┐笃放泼磕暝趶V告營銷上的投入你就知道現(xiàn)在早已不是“酒香不怕巷子深”的時代了。創(chuàng)業(yè)者必須通過營銷策略讓自己的培訓(xùn)機構(gòu)讓更多的人知道，獲得更多的認(rèn)可，才能為自己帶來源源不斷的生源。
創(chuàng)業(yè)者該具備的幾個方面的素質(zhì)
創(chuàng)業(yè)者應(yīng)鍛煉以下幾方面的基本素質(zhì)，即心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、知識素質(zhì)和能力素質(zhì)。
1. 心理素質(zhì)
所謂心理素質(zhì)是指創(chuàng)業(yè)者的心理條件，包括自我意識、性格、氣質(zhì)、情感等心理構(gòu)成要素。作為創(chuàng)業(yè)者，他的自我意識特征應(yīng)為自信和自主；他的性格應(yīng)剛強、堅持、果斷和開朗；他的情感應(yīng)更富有理性色彩。成功的創(chuàng)業(yè)者大多是不以物喜，不以己悲的，面對成功和勝利不沾沾自喜，得意忘形；在碰到困難、挫折和失敗時不灰心喪氣，消極悲觀。
2. 身體素質(zhì)
所謂身體素質(zhì)是指身體健康、體力充沛、精力旺盛、思路敏捷。現(xiàn)代小企業(yè)的創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營是艱苦而復(fù)雜的，創(chuàng)業(yè)者工作繁忙、時間長、壓力大，如果身體不好，必然力不從心、難以承受創(chuàng)業(yè)重任。
3. 知識素質(zhì)
創(chuàng)業(yè)者的知識素質(zhì)對創(chuàng)業(yè)起著舉足輕重的作用。在知識大爆炸、競爭日益激烈的今天，單憑熱情、勇氣、經(jīng)驗或只有單一專業(yè)知識，要想成功創(chuàng)業(yè)是很困難的。創(chuàng)業(yè)者要進(jìn)行創(chuàng)造性思維，要作出正確決策，必須掌握廣博知識，具有一專多能的知識結(jié)構(gòu)。具體來說，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具有以下幾方面的知識，做到用足、用活政策，依法行事，用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益；了解科學(xué)的經(jīng)營管理知識和方法，提高管理水平；掌握與本行業(yè)本企業(yè)相關(guān)的科學(xué)技術(shù)知識，依靠科技進(jìn)步增強競爭能力；具備市場經(jīng)濟(jì)方面的知識，如財務(wù)會計、市場營銷、國際貿(mào)易、國際金融等等；具備一些有關(guān)世界歷史、世界地理、社會生活、文學(xué)、藝術(shù)等方面的知識。
4. 能力素質(zhì)
創(chuàng)業(yè)者至少應(yīng)具有如下能力：
① 創(chuàng)新能力
② 分析決策能力
③ 預(yù)見能力
④ 應(yīng)變能力
⑤ 用人能力
⑥ 組織協(xié)調(diào)能力
⑦ 社交能力
⑧ 激勵能力
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)個人總結(jié) 篇12
2xx年，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府高度重視全民創(chuàng)業(yè)工作，把全民創(chuàng)業(yè)工作與招商引資、項目建設(shè)、發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)等重點工作結(jié)合起來，堅持以“創(chuàng)業(yè)促就業(yè)，就業(yè)增收入”的工作思路，千方百計激活民資，增強群眾的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力，努力在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)形成百姓創(chuàng)家業(yè)，能人創(chuàng)企業(yè)，干部創(chuàng)事業(yè)的生動局面，以創(chuàng)業(yè)推動發(fā)展，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)加快致富，以創(chuàng)業(yè)促和諧。今年全鎮(zhèn)新增個體工商戶48家，新辦企業(yè)3家，養(yǎng)殖大戶3個，農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)18人，大中專畢業(yè)生2人，引回資金870萬元，解決剩余勞動力217人。
一、 加大政策上宣傳力度，把全民創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策落到實處。
年初，鎮(zhèn)上召開返鄉(xiāng)農(nóng)民工座談會和全民創(chuàng)業(yè)工作會，會上學(xué)習(xí)了全民創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，積極引導(dǎo)鼓勵返鄉(xiāng)農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)實體，把學(xué)到的技術(shù)、能力發(fā)揮到家鄉(xiāng)，當(dāng)自己的老板，同時在集鎮(zhèn)中心點舉辦了全民創(chuàng)業(yè)墻報2起，掛條幅3處，努力把全民創(chuàng)業(yè)政策宣傳到群眾中去。全年享受全民創(chuàng)業(yè)貼息貸款9戶，48萬元，低息貸款31戶，175萬元。
二、精心組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。
為了更進(jìn)一步加大全民創(chuàng)業(yè)工作力度，鎮(zhèn)上成立了全民創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，鎮(zhèn)長任全民創(chuàng)業(yè)工作組組長，全面分管此項工作，副鎮(zhèn)長任副組長，成員有工商所所長、農(nóng)村信用社主任、婦聯(lián)干部及勞保所全體人員。下設(shè)辦公室在鎮(zhèn)勞動保障所，所長任辦公室主任，主抓此項工作。
三、 采取主要措施。
1、 年初鎮(zhèn)上召開經(jīng)濟(jì)工作會議時，要求各村引導(dǎo)返鄉(xiāng)農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)1～2人，并列入全年工作目標(biāo)任務(wù)，納入年終考核。
2、 黨鎮(zhèn)一把手必須幫扶一個全民創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)實體。
3、 加強全民創(chuàng)業(yè)技術(shù)職能培訓(xùn)，認(rèn)真落實全民創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策。
4、 積極主動幫助解決全民創(chuàng)業(yè)人員在創(chuàng)業(yè)中遇到的困難和問題。
5、 召開全民創(chuàng)業(yè)工作座談會，會上創(chuàng)業(yè)者做了交流發(fā)言，介紹創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，表彰先進(jìn)，進(jìn)一步調(diào)動了全民創(chuàng)業(yè)者的積極性。
四、 優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
通過優(yōu)化政策環(huán)境、服務(wù)環(huán)境、市場環(huán)境以及人文環(huán)境，給創(chuàng)業(yè)者提供一個良好的創(chuàng)業(yè)平臺，在全鎮(zhèn)大力弘揚“夯實、奮進(jìn)、發(fā)展、和諧”的創(chuàng)業(yè)精神，努力把群眾的創(chuàng)業(yè)欲望釋放出來，創(chuàng)業(yè)激情迸發(fā)出來，創(chuàng)業(yè)潛力挖掘出來。
一是領(lǐng)導(dǎo)重視，完善創(chuàng)業(yè)政策。各級、各部門高度重視小額擔(dān)保貸款工作，多次召開有關(guān)部門參加的工作聯(lián)席會，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確目標(biāo)責(zé)任，簽訂貸保協(xié)議，把小額擔(dān)保貸款工作作為促進(jìn)就業(yè)的一項重要措施，并納入目標(biāo)責(zé)任制考核指標(biāo)，有效推動了工作的開展。1月29日，我市農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)推進(jìn)會在海門召開，各級領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加了此次會議，會議總結(jié)、交流了扶持農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗，并參觀、考察了園區(qū)、村(組)、企業(yè)等創(chuàng)業(yè)典型。我們以此為契機，進(jìn)一步完善有關(guān)政策，把扶持失業(yè)人員的各項優(yōu)惠政策延伸覆蓋到農(nóng)村。同時，提高了小額擔(dān)保貸款額度、放寬貼息范圍、降低反擔(dān)保門檻，擴大服務(wù)對象，加大了對我市城鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者的信貸扶持力度。截止XX年3月底，我市小額擔(dān)保貸款累計發(fā)放2979筆，14219.2萬元。累計直接扶持創(chuàng)業(yè)人數(shù)3236人，帶動(吸納)就業(yè)人數(shù)15234人。全市小額擔(dān)保貸款貼息累計發(fā)放1081筆，359.36萬元。
二是加強宣傳，營造創(chuàng)業(yè)環(huán)境。通過報刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體，對各項促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的優(yōu)惠政策和再就業(yè)小額擔(dān)保貸款進(jìn)行廣泛宣傳，發(fā)放宣傳資料，并在大型招聘會上懸掛橫幅標(biāo)語進(jìn)行創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的宣傳指導(dǎo)，盡可能做到讓各項扶持創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策家喻戶曉。充分發(fā)揮社區(qū)勞動保障機構(gòu)作用，摸清本轄區(qū)符合發(fā)放小額貸款對象的情況。通過全方位、多渠道的宣傳，使失業(yè)人員充分了解黨和政府對失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)的關(guān)心、支持，同時提高各級各部門對做好小額擔(dān)保貸款重要性的認(rèn)識，有效推進(jìn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作。
三是開展培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。為增強街道、社區(qū)勞動保障工作人員的創(chuàng)業(yè)服務(wù)意識，使他們?nèi)嬲莆談?chuàng)業(yè)服務(wù)政策及相關(guān)的服務(wù)內(nèi)容， 3月7日，我市對10個街道勞動保障服務(wù)所負(fù)責(zé)人及107個社區(qū)勞動保障服務(wù)站協(xié)理員進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家緊扣“創(chuàng)業(yè)與就業(yè)”的主題，以生動的案例展開，重點講解了創(chuàng)業(yè)的重要意義、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的“倍增效應(yīng)”、小額擔(dān)保貸款的辦理對象及程序。通過培訓(xùn)，為促進(jìn)全市創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作的實施，提供了服務(wù)保障。
20xx年，我們將更進(jìn)一步解放思想，開拓進(jìn)取，加強領(lǐng)導(dǎo)，夯實責(zé)任，增強創(chuàng)業(yè)意識，努力做好群眾創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)，積極營造創(chuàng)業(yè)者外部環(huán)境，落實創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，繼續(xù)把全民創(chuàng)業(yè)工作實施情況納入目標(biāo)管理，形成組織有方，工作得力，運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，務(wù)實高效的工作體系，推動全民創(chuàng)業(yè)工程順利實施。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)個人總結(jié) 篇13
驀然回首，一個學(xué)期的工作已經(jīng)迫近尾聲。
在過去的幾個月里，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新部在院領(lǐng)導(dǎo)老師的大力支持與指導(dǎo)下，在學(xué)生會主席團(tuán)的指導(dǎo)下，立足本職，緊緊圍繞激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新意識、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為工作重心，同時也積極配合其他部門，共同協(xié)作，順利的完成了本學(xué)期各項工作，但同時我部在許多工作中也暴露出不足和缺點，急需在以后的工作中彌補和改正。為在以后的工作中更好地為廣大老師同學(xué)服務(wù)，特將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、我部順利完成納取新干事工作
九月伊始，隨著20xx級新生的到來，一年一度的學(xué)生會招賢納新工作也隨之展開，在納新過程中，根據(jù)我部在今后一年中開展活動的具體需要，并綜合考慮了新成員在交流、合作等方面的能力，立足于人才的多樣化，以滿足我部工作的不同需要。而在部門工作期間，我們對于每個成員的工作情況，比如：簽到考勤，予以一定的記錄，并以此為審核依據(jù)，以便在以后的評比中作參考。另外我們也讓所有成員共同參與活動，有利于找到對于部門的歸屬感。同時，能夠讓大家在互相交流的過程中，增進(jìn)認(rèn)識和了解，加深友誼和凝聚力。
二、職場大咖秀的順利舉辦
為了增強同學(xué)們的就業(yè)意識，培養(yǎng)自我展現(xiàn)能力的精神，我部于11月x日成功舉辦了職場大咖秀。此次比賽過程中要求每位參賽選手都身著正裝，這樣可以讓他們更多的了解職場禮儀的重要性與簡歷設(shè)計的作用，能更好地適應(yīng)社會。由于參賽選手多是大一，所以對職場的一些都還不太了解，作品內(nèi)容不免有些空洞，這是這次比賽的不足之處。最后由學(xué)生會主席陳浩進(jìn)行點評，并注重講解了簡歷中所應(yīng)該注意的問題，增加了同學(xué)們對職場禮儀知識的了解，為以后的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
三、科普作品創(chuàng)作大賽的成功舉辦
為了進(jìn)一步濃厚校園氛圍，提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)科學(xué)知識的傳播與普及，11月初，我部根據(jù)院團(tuán)委指示，組織并開展了第一屆全國大學(xué)生科普作品創(chuàng)作大賽。11月x日，我部在學(xué)術(shù)報告廳舉辦了科普作品創(chuàng)作大賽的決賽，這次比賽圍繞“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”的主題不僅讓同學(xué)們了解到了廣泛的科技知識，也使同學(xué)們感受到了濃厚的科學(xué)氛圍，整個活動在同學(xué)們的掌聲中圓滿結(jié)束，但是我們也有很多缺點和不足，因為是第一屆科普比賽，所以經(jīng)驗不足，不過這也為明年舉辦此次比賽奠定了良好的基礎(chǔ)。
四、PPT設(shè)計大賽的成功舉行
為了提升校園科學(xué)文化氛圍，提高我院學(xué)生創(chuàng)新能力和動手實踐能力，培養(yǎng)我院學(xué)生良好的的綜合素質(zhì)，我部于11月x日在學(xué)術(shù)報告廳舉行了我院第四屆PPT設(shè)計大賽。此次比賽是在同學(xué)們的期待中開始的，整場比賽由學(xué)生會各部部長進(jìn)行點評，最后由主席進(jìn)行總結(jié)點評。這次比賽總體上是成
功的，但是還是出現(xiàn)了一些小問題，作品鏈接沒有做好，導(dǎo)致中間有一些停頓，有了這次的經(jīng)驗教訓(xùn)，相信我們會越辦越好，爭取下次辦的更加圓滿。
以上所述就是我們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新部一學(xué)期以來的主要工作，工作基本都已經(jīng)完成收尾，在肯定成績的同時，我們也清楚的認(rèn)識到自身存在的不足，如：
（1）各項比賽和活動過程中人員安排的合理性和組織協(xié)調(diào)性仍須進(jìn)一步完善；
（2）活動過程中出現(xiàn)的各種突發(fā)事件，如電腦故障等，應(yīng)該要有兩手準(zhǔn)備，以防萬一。
在下學(xué)期中，我們將彌補不足，不斷完善自身建設(shè)。探索工作新思路和工作方法，加強我部與學(xué)生會主席團(tuán)和其他部門的聯(lián)系。不斷的自我總結(jié)，學(xué)習(xí)和借鑒兄弟組織的優(yōu)秀管理體制和工作方法，不斷完善自我。百尺竿頭，更進(jìn)一步！
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