制定方案的目的是為了執(zhí)行方案，因此不能脫離實際，必須切實可行，對于想要盡快達成的工作任務。往往需要預先制定好活動方案，如何寫出一份優(yōu)秀完整的方案？今天出國留學網(wǎng)給大家推薦一篇與“小學生安全教育活動方案”相關的文章，如果您需要了解更多相關的內(nèi)容請不要忘記關注我們的網(wǎng)站！
小學生安全教育活動方案【篇1】
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目的：通過專題班會，學習和掌握一些安全知識，增強學生的安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。
活動形式：素描、模擬、演示、拍手游戲。
活動過程：
一、用親情激發(fā)學生 “我要安全”的意識。
主持人：同學們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?
(學生紛紛說起父母在生活和學習中關心自己最讓人感動和難忘的事情。說到感情，有些學生流下了眼淚。)
主持人 ：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費了不少的心血。父母額頭上的皺紋和不同年齡段老人的白發(fā)，見證了父母的艱辛。
所以我們應該珍惜這來之不易的生活。學生們，你們認為他們珍惜生命嗎？
2、 讓學生懂得珍惜生命的意義。
小品：一個小孩騎在路上，突然一輛車開過來，把孩子打倒在地，動彈不得。小孩臉上露初痛苦的表情。
路人見狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。
過了一會兒，救護車來了，把孩子送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，如果司機不及時踩下剎車，孩子的生命將失去。好在只撞斷了腳。
主持人：同學們，看完這個小品，你想說什么？
學生1：我們不能在路上騎車、滑冰或玩。這樣很危險。
學生2：這個孩子不遵守交通規(guī)則。所有的行人都應該靠右，而他在左邊。
生3:急救要撥打“120”報警。
學生4：我們應該珍惜自己的生命，不要在危險的地方玩耍，這樣不僅會傷害自己，也會傷害他人。不僅讓自己吃虧，也讓別人蒙受經(jīng)濟損失。
學生5：我們應該遵守交通規(guī)則，這是使我們的家庭和社會和平的一個重要方面。
生6：我們每個人都不會每次都這么幸運，如果他不吸取教訓的話，下次可能是失去自己的生命。
小學生安全教育活動方案【篇2】
為進一步加強學校的安全教育工作，提高中小學生的安全防范意識，建設平安校園，根據(jù)上級部門的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定此方案。
一、指導思想
引導學生多學習安全知識，增強安全意識，學會在學習和生活中保護自己。通過本次活動使學生樹立強烈的安全意識，認識到生命的可貴與脆弱，幫助學生掌握基本的自護技能，提高在各種危急情況下自救，互救和自我保護能力，提高學生生命質(zhì)量，保證學生能得以身體，心理，知識，能力的全面和諧發(fā)展。
二、加強組織領導：
成立學校安全教育活動領導小組
組長：xx
副組長：***x
成員：******
三、活動準備：
1、開展一次集中性專題講座。
2收集全國青少年安全事故資料。
三。動員學生學習，收集安全學習資料。
4學生們被問到有關安全自理知識競賽的問題。
四、教育主題
自重自護平安伴我
五、安全教育活動安排：
（“六個一”活動）
1一次動員：xx老師將針對全體師生開展以安全教育為主題的專題活動，動員開展安全教育周活動。時間：3月22日
2第一階段宣傳：本周，我們將布置一個安全教育宣傳的窗口。時間：3月25日
3、一次班會：（周一）各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過專題班會，當前安全熱點問題如下：
如交通規(guī)則等的大討論等，以豐富多彩的活動加強安全教育，通過黑板報、班會、討論會等形式加大力度進行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生宣傳學習安全相關知識。時間：
3月27日
一份小報：各班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的安全小報。
4一賽：組織開展安全知識競賽。時間：3月29日
5、一次檢查：本周組織進行一次全校性的安全專項大檢查，將對重要部位進行全面細致地檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，能立即進行整改的要馬上整改，一時不能整改的要上報學校備案處理。時間：
3月31日
6、一份小報：各班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的安全小報，下周四上交評比。時間：
3月18日－3月31日通過開展本次“安全教育日”活動，普及安全知識，強化學校安全教育工作，提高學生安全意識和自我防范能力，幫助學生掌握安全知識，保證學校的教育教學工作健康有序的進行。
***xx校
2013年3月
小學生安全教育活動方案【篇3】
需要知道的安全知識：
1、了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。
2、認識與陌生人交往中應當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。
3、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習慣。
4、初步識別各種危險標志；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。
5、初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。
6、學會安全飲用純凈水的方法：先適當?shù)氐挂恍├渌俾砑右恍崴?，以防燙傷。
體育運動常識安全教育
在參加體育活動過程中，要聽從老師的統(tǒng)一安排布置，認真做好準備活動，遵守運動規(guī)則，杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象，防止傷害事故的發(fā)生。課間、課后在沒有指導教師的情況下，不允許攀爬體育器材。
防火安全教育
不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校園；不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標志；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。 防毒安全教育 注意飲食衛(wèi)生，不在學校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不帶各種藥品進入校園，遠離毒品。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的飲食習慣和個人衛(wèi)生習慣。
勞動安全教育 在做衛(wèi)生值日工作時，不準玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害；擦玻璃時要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓；參加社會公益勞動時，聽從老師的安排，確保安全。
防電安全教育 嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座，發(fā)現(xiàn)蓋板破損、電線落地立即報告老師。
校園安全教育
課間玩耍時，不要劇烈運動，不要快跑，要穩(wěn)穩(wěn)地走，防止摔倒或和高年級學生發(fā)生碰撞；不做危險的游戲；不私自攀爬建筑物；不要把文具如直尺、鉛筆等含在嘴中，也不要拿著玩耍，防止戳傷他人或被戳傷。
小學生安全教育活動方案【篇4】
在乍暖還寒的三月，我們又迎來了我國第十二個中小學生安全教育日的到來，這些年來，我們國家的安全生產(chǎn)形勢不容樂觀，從新聞媒體的報道中，我們不難看出，大部分的事故原因都是單位責任不落實，麻痹大意造成的，小小的違章、忽視都可能造成慘痛的后果。我作為一名從事消防工作的人員來說，希望通過今年3月26日(中小學生安全教育日)活動，使我們的中小學生都能夠更多的了解消防知識，增強消防安全防范意識，在學習和生活中懂得如何保護自己，使同學們都能夠高高興興的上學、平平安安的回家。
我們不僅在“安全教育日”上講安全、講消防，還要把消防安全的思想貫穿于每一位學生的生活當中去，常抓不懈，天天講安全，真正從一點一滴的細小之處做到“預防為主、防消結(jié)合”，“遠離火災，創(chuàng)造和諧社會”是我們共同的目標。
最后，我祝同學們以飽滿的熱情，昂揚的干勁向更高的目標邁進!
學校安全教育活動方案
“安全伴我在校園，我把安全帶回家”活動方案
一 活動目的：
加強安全教育，使學生掌握必要的安全常識，提高自我保護的意識和能力，保護他們的安全，使學生能健康成長。
二 活動時間：
2012年6月7日――2012年6月30日
三 活動要點：
1組織師生開展一次安全倡議簽名活動。
2舉行一場安全教育主題報告會。
3舉行一次主題活動。
4開展一次向社會和家長的安全教育宣傳活動。
5 撰寫一篇“安全伴我行”的周記或活動感想。
6 出好一期“安全伴我行”的主題板報。
7組織一次自我保護常識測試。
四 活動要求：
1 各班在晨會和班隊課中要以安全教育為主題有針對性地開展教育活動，開展一次向社會和家長的安全教育宣傳活動，撰寫一篇“安全伴我行”的周記或活動感想，出好一期“安全伴我行”的主題板報?；顒咏Y(jié)束，各班上交活動感想一篇。
2 少先隊大隊部組織一次全校的安全教育主題隊活動觀摩。(五4班〈祝你平安〉)
3 政教處組織學生學習安全常識，要求各班學生完成自我保護常識試題，在放假前組織一次安全教育講座。
4 后勤處對校舍設施、食堂食品衛(wèi)生等進行一次安全檢查工作，進一步完善安全教育管理制度。
中學生安全教育常識
一,上學路上的安全
1.行走的安全常識
每位同學必須牢記如下行走安全常識:
指揮燈信號 綠燈亮時,準許行人通行;黃燈亮時,不準行人通行,但已進入人行道的行人,可以繼續(xù)通行;紅燈亮時,不準行人通行;黃燈閃爍時,行人須在確保安全的原則下通行.
人行橫道信號燈 綠燈亮時,準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時,不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮時,不準行人進入人行橫道.
行人必須遵守的規(guī)定 行人須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄,隔離欄,不準在道路上推扒車,追車,強行攔車或拋物擊車. 行走時,哪些情況最危險呢
(1)橫穿馬路很容易出危險.
(2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故.
(3)上,下班高峰過后,馬路上車輛稀少,因為路中車少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危險.
(4)行走時一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做,可能車子不來撞你,你倒自己去撞車子,因此也十分危險.
2.騎車安全
(1)不滿12周歲的`孩子,不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則規(guī)定的.
(2)不打傘騎車.
(3)不脫手騎車.
(4)不騎車帶人.
(5)不騎"病"車.
(6)不騎快車.
(7)不與機動車搶道.
(8)不平行騎車.
最后還要注意,在惡劣的天氣如雷雨,臺風,下雪,或積雪未化,道路結(jié)冰等情況下,也不要騎車.
3.乘車安全
(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因為公共汽車?？空?往往是幾路公共汽車同一個站臺,慌忙上車,容易乘錯車.
(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住.
(3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故.
(4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座.
(5)乘車時不要看書,否則會損害眼睛.
二,上網(wǎng)安全教育薄弱,網(wǎng)絡內(nèi)容待分級
近年來,我國青少年網(wǎng)民發(fā)展十分迅速.截至XX年1月,我國24歲以下網(wǎng)民人數(shù)已達1735萬,網(wǎng)絡已成為青少年學習知識,交流思想,休閑娛樂的重要平臺.
網(wǎng)絡猶如一把雙刃劍,增強了青少年與外界的溝通和交流,但其中一些不良內(nèi)容也極易對青少年造成傷害.這突出表現(xiàn)在:許多青少年上網(wǎng)瀏覽色情,暴力等不健康的內(nèi)容,沉迷于內(nèi)容低級,庸俗的網(wǎng)上聊天等.網(wǎng)絡"無時差,零距離"的特點使得不良內(nèi)容以前所未有的速度在全球擴散,網(wǎng)絡不良內(nèi)容甚至還會造成青少年生理上的傷害."網(wǎng)絡上癮癥"是近些年出現(xiàn)的醫(yī)學名詞,患者過度依賴網(wǎng)絡,甚至如同酗酒,吸煙一樣,在下網(wǎng)后會出現(xiàn)精神萎靡,身體不適等癥狀.
制訂適合中國國情的網(wǎng)絡教育內(nèi)容分級標準是中國現(xiàn)代遠程教育標準化委員會的跟蹤研究課題之一.在參與此項課題的研究過程中,筆者于XX年3月對上海地區(qū)60名18～24歲學生和40名教師進行了"因特網(wǎng)內(nèi)容分級和過濾認知及傾向性"問卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)了一些人們以往所忽視的問題.
上網(wǎng)安全教育相當薄弱
師生上網(wǎng)存在時空差異.學生主要是在家里和網(wǎng)吧上網(wǎng),而教師主要是在學校和家里上網(wǎng),被訪教師中竟然沒有一人在網(wǎng)吧上網(wǎng).在網(wǎng)吧上網(wǎng)占據(jù)了學生的很大一部分時間,由于得不到教師和家長的監(jiān)管,網(wǎng)吧此前較混亂的管理必然使得學生很容易接觸到網(wǎng)上不良內(nèi)容.
師生對于網(wǎng)上不良內(nèi)容認知及傾向性差異.許多學生都曾無意間瀏覽過不良內(nèi)容,相比較而言,絕大部分教師只是聽說而已,還有近半數(shù)教師不知有網(wǎng)上不良內(nèi)容之說.筆者在對教師進行問卷調(diào)查時,許多教師表示"根本不懂",學生對于網(wǎng)上不良內(nèi)容的認知要遠遠高于教師.
筆者在問卷中列舉了國內(nèi)與網(wǎng)上內(nèi)容分級過濾相關的法規(guī),組織,活動或事件,主要是要了解師生對此的了解程度,結(jié)果讓人非常遺憾,大多數(shù)學生和教師一無所知.同時,絕大多數(shù)青少年對瀏覽網(wǎng)站感到無所謂.說明目前青少年普遍缺少上網(wǎng)安全意識,我們對于青少年上網(wǎng)安全教育還相當薄弱.由此看來,對網(wǎng)上不良內(nèi)容的分級過濾不僅重要,而且必要.
小學生安全教育活動方案【篇5】
上學、放學和外出活動，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這里面的學問可多著呢！許多行人因為沒有掌握安全過馬路的要領，被汽車輪子壓死了。
過馬路時，選擇人行橫道。這是行人享有“先行權”的安全地帶。在這一地區(qū)，機動車行駛速度普遍減慢，駕駛員更注重行人的動態(tài)。
穿越?jīng)]有人行橫道的道路時，要特別注意避開過往車輛。最簡單的避讓方法是：首先，檢查左側(cè)是否有迎面而來的車輛，如果沒有，則進入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。
橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經(jīng)臨近時急匆匆過道路，都是十分危險的舉動。
1、文明候車乘車
候車時，應依次排隊，站在路邊或站臺上。你不應該在路上擁擠，更不要站在路上了。此外，乘坐公車要遵守公共秩序，注意社會公德，注意交通安全。
2、安全橫過道路
中間攔車。上車時，要等車停穩(wěn)，讓乘客先下車，再按順序上車。你們不能互相競爭。上車后，應主動購票，為老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的旅客提供座位。
車輛行駛時，應握住扶手，并且頭和手不應伸出窗外，以免被過往的車輛碰觸。下車時，要依次而行，不要硬推硬擠。下車后，應隨即走上人行道。
需要橫穿車行道時，應通過人行道；千萬不能在車前車尾急穿，這樣很不安全。
3、嚴禁路邊游戲
道路是為了交通的便利而建造的。道路上車輛川流不息。交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐，把它當作“游戲場”，放學以后在道路拉開“場子”踢足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又會被車輛無情撞傷。
在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子，會給行人的通行帶來困難，是妨礙交通的。在道路上追追打打，車前車后亂穿，甚至相互扔石子，這就更容易出事故了，另外一些同學，因為不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊，以此為樂，這是最最危險的舉動，一旦被車撞倒，后果不堪設想我們要互相提醒，大膽勸阻，當一名維護交通安全的“宣傳員”。
紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強學生交通安全意識，為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學校向全體師生發(fā)出倡議：
1認真學習交通安全法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，增強安全意識，樹立文明的交通安全公德；
2當我們在人來人往的路上步行時，請時終保持清醒的頭腦，不要在路上玩耍；
3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；
412歲以下的學生嚴禁騎自行車。放學回家一定要排好路隊。
遵守規(guī)則和紀律就是尊重生命和自我。當我們能夠做到這一切時，我們的社會將更接近文明的另一端。注意交通安全不僅是我們的義務，也是我們的責任。
讓我們攜起手來，共同呵護文明之花。讓我們遠離痛苦，珍惜彼此的生命。
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