教師節(jié)表彰會議主持詞能夠宣揚教師的光榮事跡，激勵教師的工作熱情，樹立教育典范，鼓舞教育團隊，提升教育事業(yè)的影響力和聲譽。下面是小編整理的教師節(jié)表彰會議主持詞（7篇），歡迎大家借鑒和參考。
教師節(jié)表彰會議主持詞（篇1）
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、女士們、先生們，大家下午好！
微風(fēng)拂面、旭日高揚，九月的季節(jié)秋高氣爽。高朋滿座、鼓號震響，一中的校園歌聲嘹亮。此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。此情此景，鮮花與掌聲也必須記起那些曾經(jīng)為學(xué)校的發(fā)展作出重大貢獻的退休教師們。他們默默無聞、無私奉獻、燃燒自己、照亮別人，他們永遠都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，讓我們把最熱烈的掌聲送給他們。秋風(fēng)送爽、丹桂飄香，第二十六個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來，我們是這個季節(jié)的主題，在此向所有默默耕耘在教育戰(zhàn)線上的老師們致以節(jié)日的問候，并衷心祝福天下所有的老師節(jié)日快樂，身體健康，萬事如意！一中慶祝第26個教師節(jié)文藝演出現(xiàn)在開始，首先讓我們用熱烈的掌聲請校長致詞。
因為您一片愛心的澆灌，才有我們一中桃李的絢麗；因為您一番耕耘的辛勞，才有我們一中收獲的喜悅。您愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚情操，與時俱進、開拓進取的崇高精神，大膽探索、銳意創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)，鑄就了一中輝煌的篇章，你們是學(xué)校的功臣！接下來就讓我們用最熱烈的掌聲有請中招受表彰的教師上臺領(lǐng)獎，接下來有請教師節(jié)受表彰的教師上臺領(lǐng)獎。
三尺講臺見證了我們的辛苦，潔白的粉筆書寫了我們的一生。我們承載著歷史的使命，我們寄托著民眾的希翼，從茹毛飲血到現(xiàn)代文明，從混沌未開到絢麗多彩，是我們用青春譜寫，是我們用生命延續(xù)。下面請欣賞詩朗誦《我驕傲，我是一個老師》。
1、詩朗誦《我驕傲，我是一個老師》表演者：數(shù)學(xué)組全體成員。
團結(jié)就有希望，團結(jié)就是力量。老師們讓我們繼續(xù)乘風(fēng)破浪、揚帆遠航、團結(jié)一致、奮發(fā)向上，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下一起去譜寫一中更加靚麗的篇章。
2、合唱《團結(jié)就是力量》《歌唱祖國》表演者：全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員。
9月10日是一個特殊的日子，很多年輕教師都會不約而同的將婚禮定在這天舉行，而那些渴望愛情，向往愛情的人們又怎會錯過這一天呢？
3、小品《相親》表演者：數(shù)學(xué)組等。
你來到的那一天，天空中繁星點點，心里頭有些思念，思念著你的臉。
4、歌曲《寧夏》表演者：英語組。
世上的飲料有千百種，也許它最廉價，它醇厚的香味兒，直傳到天涯，飽含著淚花，牽扯著我們的情思，這種飲料是什么呢，就是咱老北京的前門大碗茶。
5、歌伴舞《前門情思大碗茶》表演者：政史地組。
老師們一定都看過歌劇《白毛女》吧，佃戶楊白勞欠錢不還，正月里躲債，地主黃世仁追債不成，揚言要拿楊白勞漂亮的女兒喜兒抵債，楊白勞含恨而終。多么悲慘的故事呀！但是你們肯定沒看過我們語文組創(chuàng)作改編的《白毛女新傳》，那可是相當(dāng)?shù)木省?BR> 6、小品《白毛女》表演者：語文組。
古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國；古老的東方有一群人他們?nèi)际驱埖膫魅?，無論走到哪里，他們都是黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人。
7、歌曲聯(lián)唱《龍的傳人》表演者：科學(xué)組。
我可以不知道你的名和姓，但我不能不看見你的大眼睛，我從來不明白命運是什么，自從與你一相逢，從此不寂寞。我永遠為你祝福，愿你快樂！
8、歌伴舞《大眼睛》表演者：英語組迎來十月，迎來花好月圓的燦爛季節(jié)。
走進十月，走進風(fēng)調(diào)雨順的良辰美景！唱起心中的歌，為母親祝福；打開情感的閘，向祖國致敬！在祖國母親61歲華誕之際，我們送上發(fā)自肺腑的心聲：祖國生日快樂！祖國繁榮昌盛??！
9、合唱《今天是你的生日》表演者：語文組。
小妹妹你坐船頭，哥哥我在岸上走，我們倆的情我們倆的愛在纖繩上蕩悠悠，蕩悠悠，恩恩愛愛，天長日久！
10、歌曲《纖夫的愛》表演者：數(shù)學(xué)組。
11、雙簧表演《講話》表演者：科學(xué)組。
20XX年XX月XX日青藏鐵路全線通車，從格爾木到拉薩的高原征程上，歌聲伴隨巨龍騰飛。那是一條神奇的天路，把祖國的溫暖送到邊疆。從此山不再高路不再漫長，各族兒女歡聚一堂，同把祖國歌唱。
12、歌曲《天路》表演者：音樂組。
俗話說黑窩窩不如白面饃，老粗布不如絲綢羅，一個人不如兩個人過，打光棍不如有老婆。有老婆才是一個完整的家！
13、曲劇表演《李豁子再婚》表演者：后勤。
14、歌曲聯(lián)唱《祈禱》《四千歲你們要羞愧難當(dāng)》。
表演者：數(shù)學(xué)組
15、歌曲《把悲傷留給自己》表演者。
乘著改革開放的春風(fēng)，神州大地描繪民族復(fù)興的畫廊；邁著與時俱進的步伐，華夏子孫高唱繼往開來的篇章?？缭叫碌那?，跨越新的歷史，我們的祖國正沐浴著新世紀(jì)的曙光！帶著新的信念，帶著新的希望，我們的教育正走向新的輝煌！同樣的感受給了我們同樣的渴望，同樣的歡樂給了我們同一首歌。新晨
16、合唱《同一首歌》表演者：政史地組全體成員。
快樂的時光總是過得很快，老師們，慶祝第XX個教師節(jié)文藝演出就要結(jié)束了，今夜星光燦爛，今夜歡樂無限。愿九月陽光永駐，愿人間萬世師表！讓我們再一次祝福我們的教師節(jié)日快樂
教師節(jié)表彰會議主持詞（篇2）
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
B：親愛的老師們：
合：大家下午好！
A：又是一個橙黃桔綠、稻菽遍野的季節(jié)；
B：又是一個桃李芬芳、馨香滿園的節(jié)日。
A：明天，就是第XX個教師節(jié)，
B：她正攜著秋天的神韻向我們緩步走來。
A：“花的事業(yè)是甜蜜，果的事業(yè)是尊貴，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭”這——就是教師。
B：教師的人生沒有驚天動地的震撼，沒有催人淚下的曲折，有的是兢兢業(yè)業(yè)、春風(fēng)化雨的默默奉獻，是朝朝暮暮、年年歲歲與孩子們的風(fēng)雨兼程，是一代又一代幸福傳遞者永久的接力！
A：三尺講臺——留給莘莘學(xué)子多少夢想，
B：兩寸粉筆——寫下美麗人生無限希望！
A：今天，我們歡聚在這里，花團錦簇，燈火輝煌。
B：今天，我們歡聚在這里，笑逐顏開，興致勃勃。
A：首屆魅力教師玉蘭杯獎頒獎典禮暨教師節(jié)慶?；顒?BR> 合：——現(xiàn)在開始！
（背景音樂先起《雪兒達娃》43秒后片段）
A：玉杯千盞錯落排，雪羽輕綃下瑤臺。
B：夜滌清風(fēng)朝沐露，冰心不許入塵埃。
A：這，就是玉蘭花，也是我們XXX小學(xué)的校花。
B：每當(dāng)春風(fēng)吹拂的時候，潔白的玉蘭花在校園里芬芳吐蕊，她幽香陣陣，高雅皎潔。這不正是我們XXX小學(xué)老師們的象征嗎？
A：XXX小學(xué)已建校六十一年，在營造綠色教育生態(tài)、傳遞教育幸福的理念指導(dǎo)下，逐漸成為一校兩址，為孩子終身發(fā)展奠基，開放式、高品位的魅力學(xué)校。
B：XXX小學(xué)玉蘭杯獎，正是為我們學(xué)校辛勤工作在一線的教師們設(shè)立的獎項。這也是建校61年以來，首次為一線教師量身打造的涉及各專業(yè)、各年級、各年齡階段的獎項。
A：經(jīng)過各年級組民主選舉，共有五十名教師將在這里登臺，贏得我校首屆玉蘭杯獎。
B：下面，讓我們用熱烈的掌聲有請首屆玉蘭杯獎組委會主席書記致辭。
（登臺曲《星球大戰(zhàn)開篇曲》）
A：再次感謝李書記熱情洋溢的致辭，
B：感謝校領(lǐng)導(dǎo)對一線教師的鼓勵與培養(yǎng)。
一、優(yōu)秀黨員獎
A：共產(chǎn)黨員他們是沖鋒的號角，是開拓的先鋒；
B：共產(chǎn)黨員他們是群眾的楷模，是社會的窗口。
A：在XXX小學(xué)，有這樣一些人：他們在平凡的崗位上默默耕耘，是那樣普通，卻發(fā)揮著不同尋常的作用。
B：他們有著崇高的理想，蘊藏著無限的力量。他們給你無私的幫助，給你親人般的溫暖。
A：那就讓我們首先頒發(fā)“處處的優(yōu)秀黨員”獎，有請金副校長宣讀頒獎詞。
B：請領(lǐng)導(dǎo)為獲得此項榮譽的老師頒獎。（音樂入《拉德斯基進行曲》）
A：請獲獎老師登臺。
B：讓我們用熱烈的掌聲祝賀黨員老師們。
A：XXX老師，剛剛看到您非常激動，想請您用一句話說說您此時的心情。
這就是我身邊的榜樣，是我們積極分子前進的方向，向您致敬。
B：那我也問問魏老師，您也用一句話說說您的獲獎感言。
黨員是多么高尚的名字，我為我是一名共產(chǎn)黨員而自豪。
請獲獎老師們臺下就座。
二、教書育人的師德標(biāo)兵
A：教師像紅燭，燃燒自己照亮了別人；
B：教師像石子，默默鋪筑歷史的跑道。
A：愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。
B：教師將溫暖的、無私的、寬容的、高尚的愛奉獻給學(xué)生。
A：德高為師、身正為范，
B：言傳身教、潤物無聲。
A：下面將頒發(fā)的是“教書育人的師德標(biāo)兵”獎，請金副校長宣讀頒獎詞。
B：請領(lǐng)導(dǎo)為獲獎老師頒獎（音樂入《拉德斯基進行曲》）
A：讓我們用熱烈的掌聲請獲獎老師登臺。
B：讓我們再一次用掌聲對這些老師表示祝賀，請老師們到臺下繼續(xù)欣賞我們精彩的節(jié)目。
A：請欣賞詩朗誦（節(jié)目：《長大后我就成了你》）
三、刻苦鉆研的崗位能手
A：我們經(jīng)歷的是一個改革創(chuàng)新、大潮滾涌的偉大時代；
B：我們面臨的是一個日新月異、盛況空前的嶄新世紀(jì)！
A：這將給我們的教育事業(yè)提供一次又一次的機遇，
B：也將給我們這些教師帶來前所未有的挑戰(zhàn)。
A：我們的教師，必將以銳意創(chuàng)新的思想、競爭開拓的膽略，
B：以嚴(yán)謹科學(xué)的態(tài)度、刻苦鉆研的精神，
合：連創(chuàng)輝煌！
A：現(xiàn)在要頒發(fā)的是“刻苦鉆研的崗位能手”獎，請金副校長宣讀頒獎詞
B：請領(lǐng)導(dǎo)為老師們頒獎。（音樂入《拉德斯基進行曲》）
A：有請獲獎老師登臺。
B：掌聲！掌聲再熱烈些。請老師們臺下休息。
A：老師身懷絕技，多才多藝，請老師為我們展示風(fēng)采。
四、無私奉獻的耕耘之星
A：白云奉獻給草場，鮮花奉獻給山野，我拿什么奉獻給您，親愛的老師！
B：江河奉獻給海洋，星光奉獻給長夜，我拿什么奉獻給您，親愛的老師！
A：日復(fù)一日，您妙語連珠，引導(dǎo)著一批批學(xué)生去探索天有多高，地有多廣……
B：年復(fù)一年，您循循善誘，把一批批學(xué)生從懵懂帶入科學(xué)的王國、藝術(shù)的殿堂！
A：作為教育崗位上的小字輩，我們更是離不開您的指導(dǎo)與幫助，您卻從不求回報與索取。
B：您和藹的微笑，溫和的話語，就像快活的音符一樣奏出美妙的旋律。
A：“桃李不言下自成蹊”現(xiàn)在我們要頒發(fā)的是“無私奉獻的耕耘之星”獎，有請金校長宣讀頒獎詞。
B：請領(lǐng)導(dǎo)為老師們頒獎。（音樂入場《拉德斯基進行曲》）
A：請獲得此項榮譽的老師登臺，
B：請大家把最熱烈的掌聲獻給這些可敬的老師們。
A：我們?nèi)f泉的年輕老師也準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，以感謝關(guān)心幫助他們成長的老師們，讓我們掌聲有請。（節(jié)目：《掌聲響起來》）
五、勇于創(chuàng)新的萬泉新秀
A：我們朝氣蓬勃，聰慧健美
B：我們熱情澎湃，活力四射。
A：我用堅韌去磨煉，我用冷靜去思考，
B：我用青春去堅持，我用熱情去探索。
A：我們不怕挑戰(zhàn)，不畏艱苦，不怕摔倒，不懼挫折，
B：我們并肩攜手，開拓創(chuàng)新，鋪造屬于我們驕傲的道路。
A：下面我們將頒發(fā)最后一個獎項“勇于創(chuàng)新的萬泉新秀”獎，請金副校長宣讀頒獎詞。
B：請我們這些朝氣蓬勃的萬泉新秀臺前領(lǐng)獎。（音樂入《拉德斯基進行曲》）
A：祝賀老師們，臺上有請。
B：老師們臉上綻放著幸福的光芒，再一次掌聲祝賀他們。
A：張老師，剛才我數(shù)了數(shù)，50名獲獎老師中還有70位英俊瀟灑的男老師呢
B：那我們也請他們表演一個節(jié)目吧。掌聲有請。（節(jié)目：《真心英雄》）
A：教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；
B：教育是責(zé)任，責(zé)任的真諦在于堅韌；
A：我們選擇了教師，同時就選擇了奉獻；
B：我們選擇了教師，同時也就選擇了責(zé)任；
A：我們有幸成為一名人民教師，能夠用自己的人格去塑造人；
B：我們有幸成為萬泉的教師，能夠用自己的魅力去感染人。
A：老師們，今天我們尊敬的景校長也為我們帶來一份禮物。掌聲有請景校長。
B：再次感謝景校長的發(fā)言。
A：尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，
B：親愛的老師們，讓我們繼續(xù)——
合：乘風(fēng)破浪、揚帆遠航！
A：最后讓我們共同祝愿老師們雙節(jié)快樂、身體健康
B：家庭幸福，和諧美滿。
教師節(jié)表彰會議主持詞（篇3）
女：校園里的梔子花又悄然綻滿了枝頭，陣陣馥郁的芬芳，濃郁的如同醇香的美酒。
男：古人言：家有老人是福寶。
咱們西小的福寶們就像雨后的梔子花香，沁人心扉。
唉，我們的福寶是誰啊？
女：讓我們用最熱烈的掌聲請出我們的三位獲獎嘉賓，他們是
女：終身成就獎的獲得者項XX老師
男：突出成就獎的獲得者董XX老師
女：無私奉獻獎的獲得者陳XX老師
男：今天，我們特邀徐書記為項老師頒發(fā)終身成就獎。（致頒獎詞）
女、請金校長、張書記為董老師和陳老師頒獎。（致頒獎詞）
女：項老師，您在教育戰(zhàn)線上辛苦了一輩子，
此時作為前輩，一定有很多話想對我們說吧。
男：肺腑之言，感人至深。
讓我們再次用熱烈的掌聲表達我們對老教師的敬意。
女：最美不過夕陽紅，溫馨又從容。
男：正是這份溫馨，讓愛的清泉，在我們年輕的心靈上，靜靜地流淌。
合：正是這份從容，讓愛的味道，在我們青春的唇齒間，久久地品味。
教師節(jié)表彰會議主持詞（篇4）
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
乙：親愛的老師們：
合：大家下午好！
甲：又是一個橙黃桔綠、稻菽遍野的季節(jié)；
乙：又是一個桃李芬芳、馨香滿園的節(jié)日。
甲：明天，就是第XX個教師節(jié)，
乙：她正攜著秋天的神韻向我們緩步走來。
甲：“花的事業(yè)是甜蜜，果的事業(yè)是尊貴，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭”這——就是教師。
乙：教師的人生沒有驚天動地的震撼，沒有催人淚下的曲折，有的是兢兢業(yè)業(yè)、春風(fēng)化雨的默默奉獻，是朝朝暮暮、年年歲歲與孩子們的風(fēng)雨兼程，是一代又一代幸福傳遞者永久的接力！
甲：三尺講臺——留給莘莘學(xué)子多少夢想，
乙：兩寸粉筆——寫下美麗人生無限希望！
甲：今天，我們歡聚在這里，花團錦簇，燈火輝煌。
乙：今天，我們歡聚在這里，笑逐顏開，興致勃勃。
甲：首屆魅力教師玉蘭杯獎頒獎典禮暨教師節(jié)慶?；顒?BR> 合：——現(xiàn)在開始！
教師節(jié)表彰會議主持詞（篇5）
第一個環(huán)節(jié)：學(xué)生贊美老師
甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學(xué)們，
合：大家早上好！
甲：我是六（3）班王XX。
乙：我是五（3）班楊XX。
甲：今天我們迎來一個既重要又溫馨的節(jié)日，同學(xué)們都知道是什么節(jié)日嗎？（教師節(jié)）
乙：是的，我們的老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮了我們的人生，引領(lǐng)我們奔赴理想，走進知識的殿堂。
甲：今天，作為學(xué)生的我們，為了表達我們的感激之情，特為老師送上我們最真實的心聲和最真誠的祝福。下面請學(xué)生代表上臺大聲說出送給老師的心里話。
第二個環(huán)節(jié)：全體老師鄭重承諾
甲：謝謝這幾位同學(xué)代表的發(fā)言，他們不僅道出我們的心聲，也說出我們心里最誠摯的祝福和感謝。
乙：今天我們的老師也要在所有的同學(xué)面前鄭重承諾，下面掌聲歡迎我們的李校長帶領(lǐng)全體教師上臺。（全體教師上臺）
校長和老師配合：
（校長）我們老師秉著——教書育人，服務(wù)學(xué)生的原則在這里承諾，
（校長）我們的精神是：（老師）愛滿天下，
（校長）我們的校風(fēng)是：（老師）熱愛生活，求真做人，
（校長）我們的教風(fēng)是：（老師）以愛育愛，求實創(chuàng)新。
校長總結(jié)：我們還將繼續(xù)發(fā)揚埌東特色精神，甘于平凡，樂于奉獻，求真務(wù)實，銳意進取，做一名好老師，做一名優(yōu)秀的教育工作者。在這里我們鄭重承諾，懇請全體同學(xué)監(jiān)督。
第三個環(huán)節(jié)：學(xué)生給老師送祝福
甲：掌聲感謝我們的老師。讓我們向辛勤愛崗敬業(yè)的老師說一聲：老師，您辛苦了，節(jié)日快樂！預(yù)備，齊。敬禮，禮畢。
乙：下面請學(xué)生代表們給我們最可敬的老師送上他們親手制作的卡片。（學(xué)生給每一位老師送卡片）
甲：今天老師們微笑面對我們，我們要做一個遵守紀(jì)律的學(xué)生，我們的懂事就是給老師最好的祝福。同學(xué)們，我們能做到嗎？（能做到）
乙：讓我們從認真聽課做起，從遵守紀(jì)律做起，在家庭做好孩子，在學(xué)校做好學(xué)生，在社會做好少年，你們說，好不好？ （好）
甲：本次慶祝教師節(jié)活動到此結(jié)束，各班有秩序回教室
教師節(jié)表彰會議主持詞（篇6）
一、開場介紹
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、朋友們：
大家下午好！丹桂飄香，秋風(fēng)送爽，我們歡聚一堂，召開一年一度的教師節(jié)頒獎典禮。今天是我們的節(jié)日，祝所有的同仁們教師節(jié)快樂！向一年中敬業(yè)樂業(yè)、辛勤付出的所有教師致敬！向熱愛學(xué)校發(fā)展的每一位員工致敬！接下來，向大家介紹今天到場的嘉賓，他們是：以及各處室領(lǐng)導(dǎo)、年級主任、班主任、任課教師、服務(wù)教師、生活老師，歡迎各位的到來！
二、暖場寄語
教師佳節(jié)，可喜可賀，我們的孩子們也為大家送來節(jié)日的問候，真誠的祝福，讓我們一起來看大屏幕：很感動，謝謝可愛的孩子們！此時此刻的我們可謂是感慨無限，幸福滿滿！
三、頒獎環(huán)節(jié)
接下來我們進入頒獎環(huán)節(jié)，首先有請尊敬的校長為頒獎典禮致辭！有請校長！
感謝校長，我們將一如既往，共建學(xué)校！
今天的頒獎項目共預(yù)設(shè)15項，
今天要頒發(fā)的15項獎項中，第一個要頒發(fā)的是“我最喜愛的教師獎”，有請頒獎嘉賓開獎并頒獎。祝賀獲得“最喜愛教師獎”的老師們！你們是孩子們心中的男神女神，向你們致敬！
第二項：最美教師教獎
第三項：教學(xué)能手獎
祝賀以上獲獎教師，你們的課堂堪稱功力深厚，為你們點贊！
第四項：德育能手獎
祝賀德育能手，你們是學(xué)校的中流砥柱，孩子們的老大，感謝你們撐起了孩子們的一片天！你們辛苦了！
第五項：優(yōu)秀教研組長獎
科研興校，教研先引，為善于思考、精于鉆研的先鋒點贊！祝賀你們！
第六項：“綜合組育人標(biāo)兵”獎
音體美微心，五科綜合組老師們?yōu)樾３隽?，育人育心，你們辛苦了，謝謝！
今天是教師節(jié)，再過一周就是中秋佳節(jié)，音樂組為我們帶來節(jié)日祝福，有請------老師為我們獻上一曲！感謝兩位。
繼續(xù)頒獎，第七項：“朝陽工程”獎，獲獎老師都是新面孔，與大家認識一下吧，請一一發(fā)言！
青年教師，后生可畏，他們愛學(xué)習(xí)、有熱情、有才華、能堅持，祝賀你們，學(xué)校的現(xiàn)在和未來！
第八項：青藍工程獎
讓這個獎項引領(lǐng)青藍工程的推進，師傅，請先引；徒弟，請跟上！祝賀他們！
第九項：服務(wù)標(biāo)兵獎
服務(wù)無怨，服務(wù)在心，感謝你們在各部門工作中的.熱情與堅守，謝謝你們！
第十項：優(yōu)秀招生獎
招生工作可謂重中之重，老師們辛苦了，謝謝！
第十一項：年中考核優(yōu)秀獎
祝賀獲獎老師，你們的工作深入人心，贏得一致口碑和稱贊，為你們點贊！
第十二項：優(yōu)秀備課組長級及團隊獎
好的團隊有凝聚力，有戰(zhàn)斗力，更有優(yōu)秀的領(lǐng)頭人，祝賀你們！
第十三項：綜合組優(yōu)秀教研組獎
感謝···校長！
第十四項：優(yōu)秀班級團隊獎
眾人拾柴火焰高，祝賀以上獲獎班級團隊！
第十五項：優(yōu)秀年級團隊及班主任獎
年級是學(xué)校的核心，更是一切工作的基石。為你們?nèi)齻€團隊的努力喝彩，向你們致敬！同時，謝謝-----校長！
四、獲獎感言
到此，所有的頒獎結(jié)束，讓我們真誠地恭喜祝賀獲獎教職員工！向你們學(xué)習(xí)，并期待你們更精彩的表現(xiàn)！最后有請獲獎老師代表-----------老師發(fā)言談?wù)勛约旱男牡煤透惺埽?BR> 謝謝-------老師的發(fā)言。相信在座的每位感同身受，愛校，愛學(xué)生，愛教育，因為我們心懷同樣的追求與夢想，讓我們心連心，手牽手，為你，為我，為學(xué)校，努力，在努力！幸福，更幸福！祝愿我校蒸蒸日上，實現(xiàn)騰飛夢想；祝愿一如既往，再創(chuàng)輝煌！
教師節(jié)表彰會議主持詞（篇7）
一、開場祝福及介紹與會領(lǐng)導(dǎo)
師：踏著歡快的鼓點，踩著動感的節(jié)奏，我們走到一起來！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，
生：親愛的同學(xué)們
合：大家上午好！
生：今天是9月10日，一個特殊的日子，一個充滿祝福的日子，更是一個盛滿關(guān)愛和暖意的日子！
師：值第32個教師節(jié)到來之際，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時間，親臨教師節(jié)慶祝表彰大會現(xiàn)場，為辛勤工作的老師們送來了親切的關(guān)懷，送來了溫暖的祝福！出席今天教師節(jié)慶祝表彰活動的領(lǐng)導(dǎo)有讓我們用熱烈的掌聲，表示對各位領(lǐng)導(dǎo)的歡迎和最誠摯的感謝！
生：是誰，在我懵懂無知的時候教我讀書？是誰，在我迷茫無助的時候指引我方向？是您，敬愛的老師！在這個飄散花香的九月，在這個滿載感恩的日子！請允許我代表所有的學(xué)生，向老師們道一聲：老師，您辛苦了！
合：老師，節(jié)日快樂！
師：涢水之濱，漢十之畔，何店是一枚閃亮的明珠，地靈人杰，雄才輩出。
生：我的父母告訴我，許多優(yōu)秀人才源源不斷的從這個山鄉(xiāng)走向清華等一流學(xué)府，走出國門，走到祖國的各條戰(zhàn)線上建功立業(yè)。
師：在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在中心學(xué)校戈校長的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全體教職工的辛勤耕耘，何店教育不斷的刷新著記錄：教育質(zhì)量屢創(chuàng)新高，藝術(shù)活動一枝獨秀，德育政教創(chuàng)新思路，后勤服務(wù)領(lǐng)跑全市。何店，已經(jīng)成為曾都教育的一個樣板，一個品牌！
生：是的，我驕傲！因為我是何店的一名學(xué)生，享受著得天獨厚的教育資源，享受著健康快樂的校園生活！享受著無微不至的教育關(guān)懷，享受著來自鄰鎮(zhèn)學(xué)子艷羨的目光！
師：接下來，讓我們跟隨一段記錄片，一起了解何店教育的足跡，感受何店教師的風(fēng)采，解讀那充滿智慧和汗水的教育傳奇。
二、視頻（播放視頻）
三、詩朗誦（教師節(jié)獻詞）
師：展現(xiàn)在大家面前的，就是一個農(nóng)村教育團體在近年來的完美蛻變！團隊的領(lǐng)導(dǎo)堅持為學(xué)生的未來負責(zé)的理念，思謀如何讓何店教育更好更健康的發(fā)展，一步一步，邁得堅實，走得鏗鏘有力。我們的教師躬身奮戰(zhàn)在三尺講臺，用心血教書育人。學(xué)生晶亮的眼眸中燃燒著對知識的渴望，教師如霜的鬢角詮釋著對教育的無限忠誠，黑與白的對比，定格成永恒。
生：老師，每一道難題，都有您細致的講解；每一次失落，都有您真誠的安慰；每一次成功，都有您笑容的陪伴。我們曾經(jīng)叛逆莽撞，惹您生氣；也曾狂妄不羈，頂撞于您，您卻從不曾對我們失望。尊敬的老師，我們愛您！讓我們凝神靜聽，來自學(xué)生的心聲--詩朗誦（教師節(jié)獻詞）
四、表彰師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師并頒獎
師：帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略書海浩瀚，陪伴學(xué)生穿過青澀華年。桃李不言，下自成蹊！為了表彰何店教育工作者作出的突出貢獻，鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府作出了對何店鎮(zhèn)“師德標(biāo)兵”，“優(yōu)秀教師”，“優(yōu)秀班主任”和“先進教育管理工作者”及“先進教育服務(wù)工作者”的表彰決定。以此來嘉獎和勉勵大家。獲得“何店鎮(zhèn)師德標(biāo)兵”榮譽稱號的是：
獲得何店鎮(zhèn)優(yōu)秀教師榮譽稱號的是：
有請獲獎的老師上臺?。úシ乓魳罚?BR> 有請何店鎮(zhèn)為獲獎的老師生頒獎！
（禮儀隊上，證書，獻花）（受獎教師獲獎感言）
五、獨唱《感恩的心》
師：寫了一生，寫不盡三寸粉筆；站了一輩子，沒走出三尺講臺。也許你很清貧，但你卻讓學(xué)生向往著大海的浩瀚；也許你沒機會走出國門，卻為學(xué)生描畫藍天的高遠。
生：當(dāng)昔日懶散消沉的丑小鴨變身為美麗驕傲的白天鵝，當(dāng)昔日自卑膽怯的孩子變得勇敢自信官，我們不禁要問：老師，你會點石成金嗎？
師：在邁步走向教室矯健的步履間，在神采飛揚的眉宇間，在站到講臺前氣宇軒昂的揮手間，我看到，那顆飽蘸師愛的心！
生：是您，教我懂得做人的道理；是您，讓我知道知識的魅力；是您，給了我與世界對話的勇氣！感恩的心，感謝有你！有請鄒金金同學(xué)為大家?guī)硪皇赘枨骸陡卸鞯男摹?BR> 六、表彰優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀管理/服務(wù)工作者并頒獎
師：一曲《感恩的心》，唱出了莘莘學(xué)子對老師的敬意。還記得那真誠親切讓人感激涕零的話語嗎？還記得那震聾發(fā)饋令浪子懸崖勒馬的批評嗎？操心學(xué)生的衣食住行，牽掛他們的冷暖得失。
生：他們有一個名字：班主任。有人說，這是天下最小的“官帽”，可是他們行使的卻是人間最神圣的責(zé)任。
師：被評為何店鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”的是：
師：誰信滿園春色時，落紅末曾化春泥！他們是學(xué)校的管理工作者，他們著眼于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，精心規(guī)劃，細致管理。被評為何店鎮(zhèn)“先進教育管理工作者”的是：
生：親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們徜徉在學(xué)校潔凈優(yōu)美的校園里時，當(dāng)我們品嘗著可口的飯菜的時候，請記得感謝校工師傅們的辛苦付出！
師：被評為何店鎮(zhèn)“先進教育服務(wù)工作者”的是：
有請以上受獎同志上臺領(lǐng)獎！
請何店鎮(zhèn)為他們頒獎！
（證書，獻花）（即興發(fā)言：那些年，感動你的教職工）
七、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)講話
師：讓我們向受表彰的老師和職工表示祝賀！何店教育所取得的一切成績，離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和鼓勵！領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心為大家指明了方向，增強了動力；領(lǐng)導(dǎo)的祝福讓大家心生溫暖，倍覺幸福；我們?nèi)w何店教育工作者將更加敬業(yè)，盡職盡責(zé)，盡心盡力，不負領(lǐng)導(dǎo)的期望和囑托！
八、新教師亮相發(fā)言
生：親愛的老師們，同學(xué)們，你們知道嗎？今天，我們還有一批最最年輕的老師來到了會場！他們就在我們中間！讓我們用熱烈的掌聲把他們請上臺好嗎？
師：你們好！歡迎你們加入何店教育的大家庭！今天跟大家見面，一定有話要講……
師：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們，何店教育這輛戰(zhàn)車上，又增添了新的能量和動力！相信他們的加盟，不僅能彌補我們短線學(xué)科的師資，還會讓何店的教育血液更加沸騰！期待你們的精彩！掌聲歡送他們！
九、合唱《在燦爛的陽光下》
生：我渴望到河的對岸去/在那邊，好些船只一行兒系在竹竿上/人們在早晨乘船渡過那邊去/肩上扛著犁頭，去耕耘他們的遠處的田/我長大的時候，要做這渡船的船夫
師：和所有以夢為馬的詩人一樣/我選擇永恒的事業(yè)/我的事業(yè)/就是要成為太陽的一生/他無比輝煌，無比光明
生：您的陽光對著我的心頭的冬天微笑，從來不懷疑它的春天的花朵。
師：因為每朵花都有自己的春天，每個孩子的未來都有無限的可能
生：請欣賞大合唱《在陽光燦爛的日子里》
（合唱，全場唱）
師：黑暗中的方向/希望之光/生命中的熱忱/榮耀之巷，
生：今天的校園/花香陣陣/親愛的老師/無尚榮光。
師：享受教育，享受幸福；
生：美麗人生，桃李芬芳。
師：衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場！
生：衷心祝愿全體教師節(jié)日快樂，身體健康！
師：xxx鎮(zhèn)第xx個教師節(jié)慶祝表彰活動
合：到此結(jié)束！
（各位領(lǐng)導(dǎo)和受表彰的同志到前臺合影留念，學(xué)生順序退場）