我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
參觀實(shí)踐心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，隨著城市化的不斷發(fā)展，人們更加注重城市的繁華與便利，對(duì)于農(nóng)村的認(rèn)知逐漸淡化。為了更好地了解農(nóng)村的現(xiàn)狀與問(wèn)題，提高自己的社會(huì)意識(shí)和責(zé)任感，我們特地組織了一次農(nóng)村實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村的困境和發(fā)展機(jī)遇，也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
在參觀農(nóng)村的過(guò)程中，我第一次近距離接觸了農(nóng)村的生活環(huán)境。鄉(xiāng)村的空氣清新，風(fēng)景優(yōu)美，而與城市相比，人們的生活質(zhì)量更有品質(zhì)感。農(nóng)民雖然沒(méi)有城市居民那么富裕，但他們過(guò)著樸實(shí)而幸福的生活。他們靠著自己的雙手耕種土地，養(yǎng)活了千家萬(wàn)戶；他們相互幫助，共同解決社會(huì)問(wèn)題；他們熱愛(ài)家鄉(xiāng)，注重環(huán)境保護(hù)。這一切在農(nóng)村中無(wú)處不在，給我留下了深刻的印象。
然而，農(nóng)村也存在一些困境。農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，公共服務(wù)不完善。在我們參觀的村莊中，尚沒(méi)有通公交車，醫(yī)療設(shè)施也十分有限。農(nóng)民的收入很大程度上依賴于天氣和農(nóng)作物的收成，具有很強(qiáng)的不穩(wěn)定性。農(nóng)村教育也存在問(wèn)題，尤其是鄉(xiāng)村孩子缺少良好的教育資源，無(wú)法享受到城市孩子的機(jī)會(huì)。這種城鄉(xiāng)教育不平等的現(xiàn)象不僅不利于農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也不利于社會(huì)公平的實(shí)現(xiàn)。
參觀農(nóng)村的實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識(shí)到，農(nóng)村的發(fā)展機(jī)遇也是無(wú)限的。隨著科技的發(fā)展，越來(lái)越多的農(nóng)村地區(qū)開(kāi)始注重農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展。在我們參觀的鄉(xiāng)村中，一些農(nóng)民開(kāi)始嘗試使用新的農(nóng)業(yè)技術(shù)和設(shè)備，提高產(chǎn)量和效益。政府也出臺(tái)了一些扶持政策，幫助農(nóng)民更好地發(fā)展農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。此外，農(nóng)村旅游也成為了一種新的發(fā)展模式。農(nóng)村的自然環(huán)境和人文風(fēng)景吸引了越來(lái)越多的游客，給農(nóng)民帶來(lái)了更多的經(jīng)濟(jì)收入。
參觀農(nóng)村還讓我意識(shí)到，城鄉(xiāng)差距的縮小需要社會(huì)的共同努力。政府需要加大對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)的投入，保障農(nóng)村居民的基本生活需求。教育部門(mén)也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村教育的支持，提高教育質(zhì)量。同時(shí)，我們作為學(xué)生，也應(yīng)該積極參與到農(nóng)村的發(fā)展中。志愿服務(wù)、支教活動(dòng)等都是一個(gè)很好的選擇。我們還可以通過(guò)宣傳農(nóng)村的美麗風(fēng)景和特色產(chǎn)品，吸引更多的人們關(guān)注農(nóng)村，支持農(nóng)村的發(fā)展。
通過(guò)這次參觀農(nóng)村的實(shí)踐活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村的困境和發(fā)展機(jī)遇。農(nóng)村的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)人的努力和支持。只有全社會(huì)共同努力，才能實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)差距的縮小，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為農(nóng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
參觀實(shí)踐心得體會(huì)篇二
第一段：引入實(shí)踐學(xué)習(xí)的重要性和目的（200字）
實(shí)踐學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，它可以讓我們更加深入地了解真實(shí)的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并通過(guò)具體的行動(dòng)來(lái)解決問(wèn)題。參觀學(xué)習(xí)是一種常見(jiàn)的實(shí)踐學(xué)習(xí)方式，它能夠?qū)⑽覀儙氲秸鎸?shí)的場(chǎng)景中，親身感受和觀察，提升我們的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。在參觀學(xué)習(xí)中，我們能夠領(lǐng)悟到許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，形成獨(dú)特的體會(huì)和感悟。
第二段：對(duì)參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)的描述（200字）
最近，我參觀了一家大型汽車制造廠，深感到參觀學(xué)習(xí)的魅力。在這次參觀中，我們得以近距離觀察到機(jī)器人在生產(chǎn)線上完成精準(zhǔn)的搬運(yùn)操作，體驗(yàn)到現(xiàn)代化機(jī)器設(shè)備的高效率和精準(zhǔn)度。我們還參觀了包裝車間，親自體驗(yàn)了汽車包裝的每一個(gè)細(xì)節(jié)工序，比如在不同環(huán)節(jié)使用特定工具、如何防止損害包裝以及包裝后進(jìn)行檢驗(yàn)等等。
第三段：對(duì)參觀學(xué)習(xí)的收獲和體會(huì)（300字）
通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，我獲得了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。首先，我看到了先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和機(jī)器人技術(shù)的應(yīng)用，深感科技的力量和發(fā)展的速度。其次，我感受到了汽車制造過(guò)程中每個(gè)環(huán)節(jié)的重要性和精細(xì)程度，深刻認(rèn)識(shí)到忽視任何一個(gè)環(huán)節(jié)都可能導(dǎo)致問(wèn)題的出現(xiàn)。這讓我更加注重細(xì)節(jié)和精確性，增強(qiáng)了我的責(zé)任感。此外，與專業(yè)人士交流的機(jī)會(huì)讓我學(xué)到了更多實(shí)用的技巧和方法，這對(duì)于我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作將起到積極的推動(dòng)作用。
第四段：將參觀學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)進(jìn)行對(duì)比（200字）
參觀學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)相比，具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。在傳統(tǒng)學(xué)習(xí)中，我們往往只通過(guò)書(shū)本和教師的講解了解知識(shí)，而參觀學(xué)習(xí)則能夠?qū)⑽覀冎苯訋У綄?shí)踐環(huán)境中，真實(shí)地感受和理解知識(shí)。通過(guò)實(shí)踐親身經(jīng)歷，我們能夠更加深入地了解知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)際情況，培養(yǎng)我們的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。
第五段：總結(jié)實(shí)踐學(xué)習(xí)的重要性和啟示（300字）
通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值。它不僅能夠加深對(duì)知識(shí)的理解，還能夠培養(yǎng)我們的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。實(shí)踐學(xué)習(xí)可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作挑戰(zhàn)，提高我們的專業(yè)能力和素質(zhì)。今后，我將更加注重實(shí)踐學(xué)習(xí)，在課堂之外積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升自己的能力和知識(shí)水平。我相信，在實(shí)踐學(xué)習(xí)中，我會(huì)獲得更多的收獲和成長(zhǎng)。
參觀實(shí)踐心得體會(huì)篇三
這是一座建立在偽滿皇宮舊址上的宮廷遺址型博物館。這里曾經(jīng)是清朝末代皇帝愛(ài)新覺(jué)羅·溥儀充當(dāng)偽滿洲國(guó)傀儡皇帝時(shí)曾經(jīng)“執(zhí)政”和生活的地方，是日本帝國(guó)主義武力侵占中國(guó)東北，推行法西斯殖民統(tǒng)治的歷史見(jiàn)證。在一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，我們?yōu)g覽了整個(gè)建筑，包括東北淪陷史陳列館、緝熙樓、勤民樓、懷遠(yuǎn)樓、植秀軒、暢春軒、宮內(nèi)府、同德殿、嘉樂(lè)殿、書(shū)畫(huà)樓等部分。
東北淪陷史陳列館是名為《勿忘“九·一八”——日本侵略中國(guó)東北史實(shí)》，集中展示日本軍國(guó)主義侵略中國(guó)東北、實(shí)行血腥殘酷的殖民統(tǒng)治的專題展館。展覽分為武力侵占東北、炮制傀儡政權(quán)、摧殘民族意識(shí)、殘酷鎮(zhèn)壓、瘋狂掠奪、移民侵略、以東北為基地繼續(xù)侵略擴(kuò)張、東北人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和歷史的反思共九個(gè)部分，展出一千二百余張照片、一千多件文物，并配備了多媒體查詢系統(tǒng)、抗日歌曲點(diǎn)播系統(tǒng)和歷史資料視頻播放系統(tǒng)。結(jié)合文物和現(xiàn)代化的手段，展覽逼真地再現(xiàn)了日本侵略中國(guó)東北的那段歷史?！熬拧ひ话恕笔伦?，日本炮制偽滿洲國(guó)傀儡政權(quán)，開(kāi)始了對(duì)東北的殖民統(tǒng)治。以溥儀為首的傀儡政權(quán)和日本簽訂了一個(gè)個(gè)喪權(quán)辱國(guó)的條約，真實(shí)的圖片記錄了那些賣國(guó)求榮的狗腿子，他們的名字將在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中遺臭萬(wàn)年。而日本侵略者在東北的暴行更讓人咬牙切齒，他們殘殺革命人士，鎮(zhèn)壓中國(guó)人民的反抗，并實(shí)行慘絕人寰的大屠殺。許多無(wú)辜的百姓原本幸福的家庭遭破壞，被弄得家破人亡。最慘無(wú)人道的是日本人拿我們中國(guó)百姓做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，那一個(gè)個(gè)試管真是震撼人心。那破舊不堪的日語(yǔ)課本，記錄了日本人在我們東北實(shí)行的奴化教育。然而，令人驕傲的是，我們中華兒女是不會(huì)屈服的。許多的革命烈士一直在進(jìn)行不屈的抗掙。那些女英雄在拼殺日本侵略者彈盡糧絕之時(shí)，不愿落入日本人手中，跳河英勇就義。他們的慷慨大義至今仍震撼我的心。終究邪惡壓不過(guò)正義，經(jīng)過(guò)中國(guó)人民八年艱苦的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，我們終于把日本侵略者趕出了中國(guó)。走出之時(shí)，我的心在澎湃，這是我們中華民族屈辱的歷史，我們永遠(yuǎn)也不能忘記。
負(fù)責(zé)監(jiān)視溥儀的高級(jí)特務(wù)。溥儀的一言一行，甚至舉杯祝酒、點(diǎn)頭微笑都要受到他的監(jiān)視和控制。
勤民樓，溥儀處理政務(wù)和舉行典禮的場(chǎng)所。就是在這棟“勤政愛(ài)民”的樓里,偽政府進(jìn)行了一系列的賣國(guó)活動(dòng)，19__年9月15日，簽訂了經(jīng)溥儀認(rèn)可的“日滿議定書(shū)”，將偽滿洲國(guó)的國(guó)防、治安全部委托給日本人，并由日本人管理偽滿的鐵路、港灣、水路、空路，日本軍隊(duì)所需的各種物資、設(shè)備由偽滿政府負(fù)責(zé)供應(yīng)。完全出賣了東北主權(quán)，把東北變?yōu)槿毡镜莫?dú)占殖民地。
有一建筑里展覽了溥儀從皇帝到公民的精彩過(guò)程。溥儀原本一直向往著復(fù)辟，恢復(fù)大清基業(yè)，做個(gè)象他太祖一樣有作為的皇帝。然而，他僅僅是個(gè)傀儡，還干了許多出賣國(guó)家主權(quán)的勾當(dāng)，近乎是個(gè)漢奸。執(zhí)迷不悟的他思想一直很守舊。然而，在共 產(chǎn) 黨的教育下，他逐漸完成了思想上的改造，取得了非凡的成績(jī)，成了個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)共 產(chǎn) 黨的好公民?？此驹谕镀毕淝巴镀钡臅r(shí)候，我們不禁驚訝，這就是昔日的哪個(gè)皇帝嗎?從賣國(guó)賊變?yōu)橐粋€(gè)好公民，我們?yōu)殇邇x感到高興。但是，更令人佩服的是我們偉大的黨，它挽救了這樣一個(gè)落后的人?？吹戒邇x的變化，我更加崇敬我們共 產(chǎn) 黨，它真不愧是我們中華民族的驕傲。以后我們會(huì)更加地?fù)碜o(hù)共 產(chǎn) 黨，努力跟著它走社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的路，走民族復(fù)興的路，讓中華民族可以驕傲地站在日本民族前面，站在世界民族前面。 走在昏暗、狹小的各個(gè)房間，你能感受到一種壓抑,這種壓抑穿越時(shí)空,久久不散，永遠(yuǎn)釘在歷史的恥辱柱上。從文化價(jià)值上看，它作為城市的歷史沉淀，增強(qiáng)了城市的歷史厚重感。前事不忘，后事之師。這些物證，時(shí)刻警示我們后人勿忘歷史，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)熱情，凝聚民族精神、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、維護(hù)世界和平。
走出偽滿皇宮我的心里沉甸甸的，感覺(jué)到那青青的磚，朱紅的門(mén)仿佛在無(wú)聲地提醒著人們：不要忘記那段屈辱的歷史。我接受了一次深刻的愛(ài)國(guó)主義教育，通過(guò)進(jìn)行實(shí)地、實(shí)物的參觀，對(duì)這段歷史有了深刻的了解，意義非常深遠(yuǎn)。偽皇宮的每個(gè)細(xì)微的場(chǎng)景都融匯了當(dāng)年的一些歷史故事，參觀者直觀地接觸當(dāng)年的場(chǎng)景，與真實(shí)的歷史對(duì)話，切實(shí)地感受到了當(dāng)年的歷史氛圍，切記亡國(guó)的屈辱，記住歷史。我很感謝學(xué)院給予我們的這次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們更深層地碰撞歷史。我更高興，因?yàn)槲覀儗W(xué)院以后還會(huì)有機(jī)會(huì)接受這樣的教育，這是我們大學(xué)生的福音。我們更要以此為動(dòng)力，更加深愛(ài)自己的祖國(guó)，珍惜自己的生活來(lái)之不易。認(rèn)識(shí)到落后就要挨打，樹(shù)立自信、自強(qiáng)的信念，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)家的強(qiáng)盛貢獻(xiàn)力量。
參觀實(shí)踐心得體會(huì)篇四
參觀農(nóng)村實(shí)踐帶給我的體會(huì)非常深刻。在這個(gè)快節(jié)奏的城市生活中，很少有機(jī)會(huì)親身接觸到農(nóng)村，了解農(nóng)村的發(fā)展和現(xiàn)狀。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)農(nóng)村有了不同的認(rèn)識(shí)，也更加珍惜我們的農(nóng)民工作。
第二段：農(nóng)村生活的艱辛
農(nóng)村的生活和城市完全不同，農(nóng)民朋友們每天都要起早貪黑地勞作。我看到了他們?cè)谔镩g勞作的辛苦和汗水，他們承擔(dān)著農(nóng)田的務(wù)農(nóng)壓力，同時(shí)也要面對(duì)著收入不穩(wěn)定的問(wèn)題。在城市里，我們享受著豐富的物質(zhì)和便利的生活，而他們卻在默默地為我們的每一餐努力。
第三段：農(nóng)業(yè)發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
近年來(lái)，農(nóng)村的發(fā)展不僅僅局限于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，也在向多元化的方向發(fā)展。通過(guò)參觀，我了解到農(nóng)村發(fā)展面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一方面，隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn)，城市人口對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的需求不斷增加，農(nóng)村也有了更多的農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道。另一方面，農(nóng)民們?cè)谛罗r(nóng)村建設(shè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中也面臨著知識(shí)和技能的不足，需要接受更多的教育和培訓(xùn)。
第四段：農(nóng)村發(fā)展的積極變革
農(nóng)村的現(xiàn)代化發(fā)展正在取得積極的變革。我在參觀中看到了一些農(nóng)村合作社和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)企業(yè)的建設(shè)。通過(guò)合作社的模式，農(nóng)民們能夠共同經(jīng)營(yíng)農(nóng)田，減輕每家農(nóng)戶的壓力，同時(shí)還能夠分享農(nóng)業(yè)科技和市場(chǎng)信息?，F(xiàn)代化農(nóng)業(yè)企業(yè)不僅提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，也為農(nóng)民創(chuàng)造了更多的增收機(jī)會(huì)。這些變革不僅促進(jìn)了農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也提升了農(nóng)民的生活質(zhì)量。
第五段：對(duì)農(nóng)村發(fā)展的思考和希望
參觀農(nóng)村實(shí)踐讓我對(duì)農(nóng)村發(fā)展有了更多的思考和希望。我認(rèn)為，農(nóng)村發(fā)展不能只依靠政府的政策與資金支持，更需要社會(huì)各界的關(guān)注和支持。我們可以通過(guò)向農(nóng)村產(chǎn)品加工和銷售領(lǐng)域發(fā)展，幫助農(nóng)民解決銷售難題，提高農(nóng)產(chǎn)品附加值。同時(shí)，我們也可以通過(guò)人才培養(yǎng)和科技支持，幫助農(nóng)民掌握農(nóng)業(yè)科技知識(shí)和經(jīng)營(yíng)管理技能，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益。
總結(jié)：
通過(guò)這次農(nóng)村實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)農(nóng)村的認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的提升。農(nóng)村生活的艱辛和農(nóng)民朋友們的努力讓我更加珍惜和尊重他們的付出。農(nóng)村發(fā)展面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)讓我更加關(guān)注和思考農(nóng)村的未來(lái)。我希望能夠通過(guò)自己的努力和支持，為農(nóng)村的現(xiàn)代化發(fā)展做出一份力量。
參觀實(shí)踐心得體會(huì)篇五
盼望著，盼望著，三天的基地生活終于到了。
去的前一天，便把所有的東西都準(zhǔn)備好了，自己的心好像不是自己的了。滿腦子都是對(duì)基地生活的憧憬，所有人都帶著與以往不同的感覺(jué)。
可不是，最難熬的便是周三上午的四節(jié)課，那才是老師常說(shuō)的“人在心不在”最好的詮釋了。
上車的時(shí)間終于到了，大家大包小包的拎著，向青少年實(shí)踐基地出發(fā)。一路上大家有說(shuō)有笑，一路都充滿著快樂(lè)氣氛，大家都吐露著內(nèi)心的喜悅。 不一會(huì)兒，便到了，首先大家排隊(duì)來(lái)到了大廳，里面早早的就擠滿了人，在老師與同學(xué)的發(fā)言過(guò)后，我們拿著行李向宿舍沖去，放好東西以后，便開(kāi)始了下午的第一項(xiàng)活動(dòng)——電子射擊。在老師的師范下，許多同學(xué)都已經(jīng)躍躍欲試了。在整個(gè)活動(dòng)中，誕生了許多的神槍手，雖然有的同學(xué)失敗了，但從中體會(huì)到了只有經(jīng)歷了失敗能才認(rèn)識(shí)到自己的不足，也算是一個(gè)小小的收獲了。課間休息之后，我們又來(lái)到了素質(zhì)拓展區(qū)。大家所要挑戰(zhàn)的是一座座千奇百怪的橋。雖然很多同學(xué)都很害怕，但是我們都非常的開(kāi)心，同時(shí)也磨練了我們得意志，讓我們有信心對(duì)面未來(lái)人生路上的一個(gè)個(gè)困難。
第二天上午，我們坐車去了奶牛場(chǎng)，親眼目睹了巧克力的制作過(guò)程，對(duì)奶牛業(yè)有了更多的認(rèn)識(shí)。
下午的野炊活動(dòng)令人期待。在我們小組的精誠(chéng)合作下，一個(gè)個(gè)菜陸續(xù)擺上了桌，讓老師們都拍手叫絕。甚至個(gè)別同學(xué)都開(kāi)始自我崇拜起來(lái)了。隨著陣陣香氣在我們周圍飄蕩，我們也開(kāi)始了別樣的晚餐?？粗鴿M桌的菜，都舍不得下手，每個(gè)人都異常珍惜自己的勞動(dòng)成果。
最后一天，早早的就爬了起來(lái)，但是心中卻是無(wú)限的不舍。想著還有半天的時(shí)間就要回到學(xué)校，我們也異常珍惜還有最后半天的活動(dòng)時(shí)間。從電子百拼中，我們知道了智慧是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙，一場(chǎng)刺激的3d電影，帶領(lǐng)著我們走入了侏羅紀(jì)。雖然時(shí)間短暫，大家都大呼過(guò)癮。
時(shí)間，無(wú)情的為我們此次基地之行畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們又多了一份踏實(shí)，多了一份成熟，從實(shí)踐中將天真，幼稚抹去，知道了什么是團(tuán)結(jié)，如何合作，怎樣去生活。面對(duì)今后的學(xué)習(xí)，我們也必定會(huì)竭盡所能，綻放出成功的花朵。
參觀實(shí)踐心得體會(huì)篇六
在這一學(xué)期中，我校認(rèn)真貫徹縣教育局教研室以及學(xué)校綜合實(shí)踐課程計(jì)劃的有關(guān)精神，堅(jiān)定不移地依照新課程理念，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程推向深入，努力提高教師的課程實(shí)施能力，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
一、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，科學(xué)確定活動(dòng)內(nèi)容
1、自主化
為了使綜合實(shí)踐課程有效的推行，學(xué)校建立了一套健全的課程實(shí)施組織網(wǎng)絡(luò)。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中，校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)課程實(shí)施的全盤(pán)領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)活動(dòng)研究、指導(dǎo)培訓(xùn)、鑒定、資料管理等活動(dòng)，教導(dǎo)處、大隊(duì)部協(xié)助活動(dòng)，各年級(jí)研究組負(fù)責(zé)確定、協(xié)調(diào)活動(dòng)計(jì)劃，班主任及其他指導(dǎo)教師是具體實(shí)施者。在計(jì)劃制定方面，我們注重全員參與，自主制定。即校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生都參加到學(xué)校計(jì)劃制定的活動(dòng)中來(lái)，它經(jīng)過(guò)了由上而下、由下而上兩個(gè)輪次。由上而下，即由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處將確定的我校綜合實(shí)踐的課程理念、目標(biāo)向下傳達(dá)，組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，讓每一位綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師充分了解本課程的性質(zhì)、任務(wù)、本校的活動(dòng)特色等;由下而上是指內(nèi)容的制定全員參與，由學(xué)生到指導(dǎo)教師最后再匯總到主管的教導(dǎo)處。
2、多角度
在確定本學(xué)年的活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，首先在學(xué)生中展開(kāi)廣泛的討論，讓他們圍繞書(shū)上的課題，選擇自己感興趣的一個(gè)方面，再由指導(dǎo)教師根據(jù)匯總的情況進(jìn)行梳理、篩癬歸類，上報(bào)科學(xué)的、可行的課題，最后由教導(dǎo)處做通盤(pán)搭配，根據(jù)各年級(jí)確定的研究主題進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃安排，制定計(jì)劃。
3、系列化
同一個(gè)內(nèi)容，不同的做法，由此體現(xiàn)課題的層次性與新穎性，形成一個(gè)序列，這是在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的一個(gè)創(chuàng)新。
二、加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)課題深入實(shí)施
1、課時(shí)安排、落實(shí)制度
我校綜合實(shí)踐活課時(shí)安排是彈性課時(shí)制，即將每月4課時(shí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間根據(jù)需要靈活安排，做到集中使用與分散使用相結(jié)合。將4節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)分成“2+2”的形式，“2”為教師指導(dǎo)課，每月2節(jié)，由教師進(jìn)行活動(dòng)培訓(xùn)，傳授活動(dòng)內(nèi)容與方法，圍繞活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分階段總結(jié)，“2”為個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)課，放在每周的周末，由學(xué)生個(gè)人或者以小組為單位，進(jìn)行自由活動(dòng)?？梢愿鶕?jù)需要將2節(jié)綜合活動(dòng)大課與信息技術(shù)課打通，也可將其與其它學(xué)科如自然、班隊(duì)、社會(huì)、科學(xué)等打通，統(tǒng)一安排使用這樣的安排靈活性大，為綜合實(shí)踐活動(dòng)提供了時(shí)間上的保障。在課時(shí)的落實(shí)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組不定時(shí)地進(jìn)行檢查和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，保證了新的活動(dòng)理念的運(yùn)用，提高了每節(jié)活動(dòng)課的課堂質(zhì)量。
2、教師選聘、培訓(xùn)制度
理念是教育改革的陽(yáng)光，有了陽(yáng)光，才能有教育的春天，綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展同樣要求教師有堅(jiān)實(shí)的理論、先進(jìn)的理念作基矗因此，我們把教師競(jìng)聘工作當(dāng)成一件大事來(lái)抓，力求通過(guò)競(jìng)聘，擇優(yōu)錄取優(yōu)秀教師，在培訓(xùn)方面，本學(xué)期我們重點(diǎn)抓了教師指導(dǎo)方面的培訓(xùn)，多次組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)專家的最新教育理念，并在學(xué)習(xí)后要求教師結(jié)合學(xué)習(xí)所得與教學(xué)實(shí)際，每人寫(xiě)出指導(dǎo)手記，集體交流討論，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、聽(tīng)評(píng)課制度：
本學(xué)期我們主要重視了綜合實(shí)踐活動(dòng)的課堂教學(xué)，力求通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，使綜合實(shí)踐的課堂教學(xué)改變以往的應(yīng)付、呆板、滿堂哄的現(xiàn)象，做到科學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，既促進(jìn)教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，又使學(xué)生能在課堂上學(xué)有所得，真正地走向生活，走向?qū)嵺`，走向創(chuàng)新。
具體做法是：學(xué)期初由學(xué)校教導(dǎo)處組織一次全面的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，對(duì)每一堂課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)價(jià)與指導(dǎo)，指出今后努力的方向，為保證實(shí)踐課的質(zhì)量奠定基矗學(xué)期中不定時(shí)地對(duì)活動(dòng)課進(jìn)行抽查，檢驗(yàn)活動(dòng)課的質(zhì)量是否有明顯提高，期末根據(jù)學(xué)校指定的課題，進(jìn)行一次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，檢測(cè)活動(dòng)課的授課質(zhì)量，評(píng)選出優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行推廣，促使每個(gè)教師的授課水平達(dá)到一個(gè)新的高度。我們還對(duì)三次聽(tīng)評(píng)課中不合格的教師限期充實(shí)與提高，將聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)扎實(shí)地落實(shí)到了實(shí)處。聽(tīng)評(píng)課制度將先進(jìn)的教育理念吹進(jìn)了課堂，使綜合實(shí)踐課的課堂也充滿了新課改的氣息，不但敦促教師不斷地改革創(chuàng)新，而且調(diào)動(dòng)了他們上好活動(dòng)課的積極性，使每一節(jié)活動(dòng)課都科學(xué)扎實(shí)，保質(zhì)保量。
4、階段性總結(jié)制度：
為了不斷地在活動(dòng)中反思提高，我們還建立了階段性總結(jié)制度。具體包括：
階段性案例：活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)階段后，教師們根據(jù)活動(dòng)情況及時(shí)撰寫(xiě)活動(dòng)案例，記錄活動(dòng)中的收獲、活動(dòng)中出現(xiàn)的新情況、今后的改進(jìn)措施等，對(duì)這一階段的活動(dòng)情況進(jìn)行全面的總結(jié)。
階段性反思：不斷反思才能不斷提高。教師要根據(jù)每一階段的活動(dòng)情況，對(duì)照新的教育理念和活動(dòng)中的實(shí)際情況，經(jīng)常進(jìn)行反思，并形成書(shū)面報(bào)告。對(duì)典型問(wèn)題校課題組要組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)、討論、研究，找出解決問(wèn)題的方法，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與推廣。
教學(xué)實(shí)錄：我們不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課，而且要求他們要整理好課堂實(shí)錄，并對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與反思，在整理的過(guò)程中不斷反思、提高，也為今后的活動(dòng)課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料。
指導(dǎo)手記：為了進(jìn)一步強(qiáng)化教師指導(dǎo)工作，抓好教師指導(dǎo)這個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，我們要求每位教師要有指導(dǎo)手記，記錄個(gè)人指導(dǎo)過(guò)程中的心得體會(huì)、點(diǎn)滴收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等，邊活動(dòng)邊總結(jié)邊提高。
5、評(píng)價(jià)制度：
本學(xué)年我們將綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)制度納入教科研的管理，實(shí)行動(dòng)態(tài)化評(píng)價(jià)和管理，即對(duì)活動(dòng)的全過(guò)程進(jìn)行過(guò)程督導(dǎo)和評(píng)價(jià)，包括開(kāi)題、活動(dòng)實(shí)施、結(jié)題、課時(shí)落實(shí)、聽(tīng)評(píng)課等各個(gè)方面，力求通過(guò)科學(xué)的評(píng)價(jià)，全面促進(jìn)活動(dòng)質(zhì)量，把活動(dòng)的開(kāi)展提高到一個(gè)新的層面。
三、隨著課程的進(jìn)一步實(shí)施，存在的問(wèn)題也漸漸凸現(xiàn)：
教師怕上綜合實(shí)踐課，甚至干脆占用，上其他課。原因主要有(1)教師對(duì)該課程從理念上還未真正把握，感覺(jué)還是有些虛幻。沒(méi)有現(xiàn)成的教材體系和指導(dǎo)體系，學(xué)習(xí)不夠。(2)教師的綜合素質(zhì)與該課程實(shí)施還未匹配，該課程實(shí)施需要全方位的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力，在實(shí)踐操作中教師覺(jué)得無(wú)從著手，業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠;(3)現(xiàn)有的對(duì)教師評(píng)價(jià)體系仍強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，該課程處于一種可有可無(wú)的窘境，重視不夠，付出多回報(bào)少;(4)由于是一門(mén)開(kāi)放性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，活動(dòng)的真正開(kāi)展需要相配套的物力、財(cái)力，而這方面學(xué)校有時(shí)很難提供，教師個(gè)人很少能獨(dú)立解決，保障不夠;(5)學(xué)生與家長(zhǎng)由于受社會(huì)傳統(tǒng)教育和學(xué)校教育宣傳上的影響，仍覺(jué)得考分最重要，活動(dòng)開(kāi)展意識(shí)不強(qiáng)，應(yīng)該完成的任務(wù)不主動(dòng)，不及時(shí)，質(zhì)量不高，準(zhǔn)備不夠。
四、針對(duì)以上現(xiàn)狀，在新學(xué)期中我校將著重從以下幾個(gè)方面入手，做好工作：
1、轉(zhuǎn)變觀念，讓教師和學(xué)生一起成長(zhǎng)。開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，必須讓教師的教育思想進(jìn)行一次深刻的革命，要讓教師站在未來(lái)人才的需要和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高度上來(lái)認(rèn)識(shí)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐是關(guān)鍵，教師的作用是有效的指導(dǎo)，要大膽地讓學(xué)生去闖，失敗了也是一種體驗(yàn)、一種收獲，要讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，體驗(yàn)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)規(guī)范，體現(xiàn)與人合作和分享成果的樂(lè)趣。通過(guò)設(shè)立新課程論壇，舉辦學(xué)習(xí)沙龍，開(kāi)展與新課程一起成長(zhǎng)的研討活動(dòng)，讓教師深入新課程。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，注重發(fā)揮教師群體力量，倡導(dǎo)教師之間的合作，成立綜合實(shí)踐活動(dòng)“智囊團(tuán)”。根據(jù)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的實(shí)際情況，在充分尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上，把學(xué)生分成若干小組，由2-3位教師分別指導(dǎo)，讓教師和學(xué)生在活動(dòng)中一起成長(zhǎng)。
2、拓展外部環(huán)境，營(yíng)造有利于教學(xué)的氛圍。學(xué)校將積極主動(dòng)與周邊單位及相關(guān)行業(yè)進(jìn)行聯(lián)系，探求綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的有利氛圍。同時(shí)，要加大宣傳力度，綜合實(shí)踐活動(dòng)不僅僅是學(xué)校、教育部門(mén)的事，而應(yīng)當(dāng)是學(xué)校、家庭、社會(huì)共同的責(zé)任。開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，全社會(huì)人人有責(zé)，我們要呼吁全社會(huì)都來(lái)關(guān)心下一代，為孩子們提供必要的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，學(xué)校將把綜合實(shí)踐活動(dòng)作為教學(xué)工作檢查的重點(diǎn)，以此推動(dòng)綜合實(shí)踐的改革的不斷深入。
3、建立切實(shí)可行的評(píng)價(jià)辦法。綜合實(shí)踐活動(dòng)不像其他學(xué)科一樣可以用考試來(lái)測(cè)定，它強(qiáng)調(diào)多元價(jià)值取向和多元標(biāo)準(zhǔn)，不僅允許學(xué)生對(duì)問(wèn)題的解決可以有不同的方案，而且表現(xiàn)的形式也可以豐富多樣;而且綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)重視學(xué)生的過(guò)程而不在于結(jié)論。它是以形成性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)為主，注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過(guò)程及在這一過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的積極性、合作性，操作能力和創(chuàng)新意識(shí)。在具體評(píng)價(jià)的操作中，我校將采用以下方法：(1)“檔案袋評(píng)定”：將學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中設(shè)計(jì)的方案、提出的問(wèn)題、搜集到的資料、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋。
(2)“多元化評(píng)定”：在綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，教師要善于了解學(xué)生，了解他們的個(gè)性差異，從學(xué)生發(fā)展的角度，及時(shí)給予他們鼓勵(lì)，促使他們更積極、更主動(dòng)的實(shí)踐。此外，積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、小組互評(píng)甚至邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與評(píng)價(jià)，建立這種開(kāi)放式的多元評(píng)價(jià)體系，將使評(píng)價(jià)更加科學(xué)，更加全面，更加真實(shí)。
綜合實(shí)踐課程的實(shí)施之路任重道遠(yuǎn)，但是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”。
參觀法院綜合實(shí)踐心得體會(huì)篇3
參觀實(shí)踐心得體會(huì)篇七
作為一名學(xué)生，實(shí)踐是提升自己綜合能力的重要途徑之一。參觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)是我們走進(jìn)社會(huì)，走近實(shí)踐的一個(gè)窗口。最近，我參加了一次由學(xué)校組織的參觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響。在這次活動(dòng)中，我參觀了一家知名公司，和企業(yè)的員工們交流、參觀了公司的各個(gè)部門(mén)。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅了解到了企業(yè)的運(yùn)作模式和經(jīng)營(yíng)理念，也對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識(shí)。下面我將結(jié)合實(shí)際體會(huì)，談?wù)勎以谶@次參觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中的收獲和體會(huì)。
首先，這次活動(dòng)給我提供了一個(gè)接觸真實(shí)企業(yè)的機(jī)會(huì)，讓我切身感受到了企業(yè)的運(yùn)作模式。在參觀過(guò)程中，我們了解到企業(yè)注重的是團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力。公司的各個(gè)部門(mén)高效地協(xié)作，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。這讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，激發(fā)了我在以后的學(xué)習(xí)和工作中更加注重團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。通過(guò)與企業(yè)員工的交流，我了解到他們追求的是一個(gè)公平、和諧、積極向上的工作環(huán)境。這讓我明白了企業(yè)文化對(duì)于一個(gè)企業(yè)的重要性，也讓我對(duì)以后選擇工作單位有了更明確的要求。
其次，參觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)讓我更加深入地了解自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃。在參觀過(guò)程中，我們了解到不同部門(mén)的工作內(nèi)容和工作特點(diǎn)。通過(guò)觀察和了解，我對(duì)一些職業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)，也更加明確自己的興趣所在。比如，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷非常感興趣，對(duì)銷售和推廣工作情有獨(dú)鐘。通過(guò)觀察企業(yè)的市場(chǎng)部門(mén)，我了解到了市場(chǎng)營(yíng)銷的具體工作內(nèi)容，也讓我更加確定了將來(lái)從事市場(chǎng)營(yíng)銷工作的職業(yè)規(guī)劃。這次實(shí)踐活動(dòng)給我?guī)?lái)了很大的啟示和幫助，讓我更加明確了未來(lái)的發(fā)展方向。
再次，參觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)讓我意識(shí)到知識(shí)的重要性。在企業(yè)參觀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)企業(yè)員工們都有很深的專業(yè)知識(shí)和技能。他們通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，不斷積累專業(yè)知識(shí)以及實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的能力。這讓我明白了知識(shí)的重要性，也讓我更加堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)的信心。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
最后，這次參觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)讓我對(duì)社會(huì)和職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)親眼看到企業(yè)的運(yùn)作和員工的工作狀態(tài)，我對(duì)社會(huì)的復(fù)雜性和競(jìng)爭(zhēng)的激烈性有了更加真實(shí)的認(rèn)識(shí)。我明白了一個(gè)人只有不斷學(xué)習(xí)和提升能力，才能在職場(chǎng)中占據(jù)一席之地。同時(shí)，我還意識(shí)到了職業(yè)規(guī)劃的重要性，只有明確了職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向，才能更好地規(guī)劃自己的未來(lái)。這次參觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)讓我深思自己的未來(lái)，也讓我對(duì)未來(lái)更加有信心和動(dòng)力。
總之，參觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要途徑。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅了解了企業(yè)的運(yùn)作模式和經(jīng)營(yíng)理念，還對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識(shí)。這次參觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用，讓我更加明確了自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃，也讓我對(duì)未來(lái)充滿信心和動(dòng)力。我相信，通過(guò)不斷參與實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的人才，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
參觀實(shí)踐心得體會(huì)篇八
今天是三下鄉(xiāng)實(shí)踐隊(duì)的第二天，匠心之初是“不忘初心，方得始終”的.堅(jiān)持。在老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了橋梁博物館。
橋梁博物館，坐落在海滄大橋東岸錨碇內(nèi)，這是在大橋碩大的錨碇里建起來(lái)的我國(guó)第一座橋梁博物館。它的造型設(shè)計(jì)、內(nèi)容豐富、科技手段先進(jìn)，展示了高科技水平，為海滄大橋增添不少景色。博物館由海滄大橋建設(shè)展示館、中國(guó)橋梁百年回顧展示館和海滄大橋監(jiān)控中心三大部分組成。我們欣賞了中國(guó)橋梁百年回顧展，以歷史為經(jīng)緯，以橋梁科技為線索，系統(tǒng)地回顧了我國(guó)古代與當(dāng)代橋梁建設(shè)的輝煌成就，介紹橋梁科技知識(shí)和世界各國(guó)不同歷史時(shí)期具有代表性的著名橋梁，以及規(guī)劃中的21世紀(jì)的宏偉橋梁工程。
在我國(guó)古代橋梁中有保存完好的趙州橋、宋代的泉州洛陽(yáng)橋，還有1937年建的錢(qián)塘江大橋，美國(guó)舊金山金門(mén)大橋等；在當(dāng)代橋梁中有武漢長(zhǎng)江大橋、南京長(zhǎng)江大橋、汕頭海灣大橋、西陵峽長(zhǎng)江大橋等，其中汕頭海灣大橋?yàn)轭A(yù)應(yīng)力混凝土懸索橋。大橋種類繁多，老師悉心的講解，讓我們對(duì)此有更深一步的認(rèn)識(shí)。我們還參觀了海滄大橋建設(shè)展示館。從大橋設(shè)計(jì)、施工、科研、投融資、監(jiān)理、景觀等多角度完整地展示了大橋的建設(shè)過(guò)程。
展館充分運(yùn)用了現(xiàn)儀展示手段和大量實(shí)物模型，并設(shè)計(jì)了多處可供游人參與的大型場(chǎng)景式展示。實(shí)物模型十分逼真，仿佛身臨其境。
廈門(mén)橋梁博物館，這是一座富有特色的博物館，讓我們收獲頗多，感受到我國(guó)建橋的高科技水平。
參觀實(shí)踐心得體會(huì)篇九
今天，懷著興奮的心來(lái)到這里，卻，是一份失落的心情。
泱泱中國(guó)，立足于世界之東方，那燦爛的五千年文化，卻像是顆流星，只在那一瞬間隕落。
這么些建筑，意味著太多太多。
走在昏暗、狹小的各個(gè)房間，心中便感受到一種壓抑,這種壓抑穿越時(shí)空,久久不散，永遠(yuǎn)釘在歷史的恥辱柱上。從文化價(jià)值上看，它作為城市的歷史沉淀，增強(qiáng)了城市的歷史厚重感。前事不忘，后事之師。這些物證，時(shí)刻警示我們后人勿忘歷史，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)熱情，凝聚民族精神、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、維護(hù)世界和平。
走出偽滿皇宮我的心里沉甸甸的，感覺(jué)到那青青的磚，朱紅的門(mén)仿佛在無(wú)聲地提醒著人們：不要忘記那段屈辱的歷史。
我接受了一次深刻的愛(ài)國(guó)主義教育，通過(guò)進(jìn)行實(shí)地、實(shí)物的參觀，對(duì)這段歷史有了深刻的了解，意義非常深遠(yuǎn)。偽皇宮的每個(gè)細(xì)微的場(chǎng)景都融匯了當(dāng)年的一些歷史故事，參觀者直觀地接觸當(dāng)年的場(chǎng)景，與真實(shí)的歷史對(duì)話，切實(shí)地感受到了當(dāng)年的歷史氛圍，切記亡國(guó)的屈辱，記住歷史。
夕陽(yáng)西下，斷腸人早已望斷天涯。祖國(guó)的文化，祖國(guó)的明天，祖國(guó)的一切一切……
這是我們這輩人的福音。我們更要以此為動(dòng)力，更加深愛(ài)自己的祖國(guó)，珍惜自己的生活來(lái)之不易。認(rèn)識(shí)到落后就要挨打，樹(shù)立自信、自強(qiáng)的信念，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)家的強(qiáng)盛貢獻(xiàn)力量。
參觀實(shí)踐心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，隨著城市化的不斷發(fā)展，人們更加注重城市的繁華與便利，對(duì)于農(nóng)村的認(rèn)知逐漸淡化。為了更好地了解農(nóng)村的現(xiàn)狀與問(wèn)題，提高自己的社會(huì)意識(shí)和責(zé)任感，我們特地組織了一次農(nóng)村實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村的困境和發(fā)展機(jī)遇，也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
在參觀農(nóng)村的過(guò)程中，我第一次近距離接觸了農(nóng)村的生活環(huán)境。鄉(xiāng)村的空氣清新，風(fēng)景優(yōu)美，而與城市相比，人們的生活質(zhì)量更有品質(zhì)感。農(nóng)民雖然沒(méi)有城市居民那么富裕，但他們過(guò)著樸實(shí)而幸福的生活。他們靠著自己的雙手耕種土地，養(yǎng)活了千家萬(wàn)戶；他們相互幫助，共同解決社會(huì)問(wèn)題；他們熱愛(ài)家鄉(xiāng)，注重環(huán)境保護(hù)。這一切在農(nóng)村中無(wú)處不在，給我留下了深刻的印象。
然而，農(nóng)村也存在一些困境。農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，公共服務(wù)不完善。在我們參觀的村莊中，尚沒(méi)有通公交車，醫(yī)療設(shè)施也十分有限。農(nóng)民的收入很大程度上依賴于天氣和農(nóng)作物的收成，具有很強(qiáng)的不穩(wěn)定性。農(nóng)村教育也存在問(wèn)題，尤其是鄉(xiāng)村孩子缺少良好的教育資源，無(wú)法享受到城市孩子的機(jī)會(huì)。這種城鄉(xiāng)教育不平等的現(xiàn)象不僅不利于農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也不利于社會(huì)公平的實(shí)現(xiàn)。
參觀農(nóng)村的實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識(shí)到，農(nóng)村的發(fā)展機(jī)遇也是無(wú)限的。隨著科技的發(fā)展，越來(lái)越多的農(nóng)村地區(qū)開(kāi)始注重農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展。在我們參觀的鄉(xiāng)村中，一些農(nóng)民開(kāi)始嘗試使用新的農(nóng)業(yè)技術(shù)和設(shè)備，提高產(chǎn)量和效益。政府也出臺(tái)了一些扶持政策，幫助農(nóng)民更好地發(fā)展農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。此外，農(nóng)村旅游也成為了一種新的發(fā)展模式。農(nóng)村的自然環(huán)境和人文風(fēng)景吸引了越來(lái)越多的游客，給農(nóng)民帶來(lái)了更多的經(jīng)濟(jì)收入。
參觀農(nóng)村還讓我意識(shí)到，城鄉(xiāng)差距的縮小需要社會(huì)的共同努力。政府需要加大對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)的投入，保障農(nóng)村居民的基本生活需求。教育部門(mén)也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村教育的支持，提高教育質(zhì)量。同時(shí)，我們作為學(xué)生，也應(yīng)該積極參與到農(nóng)村的發(fā)展中。志愿服務(wù)、支教活動(dòng)等都是一個(gè)很好的選擇。我們還可以通過(guò)宣傳農(nóng)村的美麗風(fēng)景和特色產(chǎn)品，吸引更多的人們關(guān)注農(nóng)村，支持農(nóng)村的發(fā)展。
通過(guò)這次參觀農(nóng)村的實(shí)踐活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村的困境和發(fā)展機(jī)遇。農(nóng)村的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)人的努力和支持。只有全社會(huì)共同努力，才能實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)差距的縮小，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為農(nóng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
參觀實(shí)踐心得體會(huì)篇二
第一段：引入實(shí)踐學(xué)習(xí)的重要性和目的（200字）
實(shí)踐學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，它可以讓我們更加深入地了解真實(shí)的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并通過(guò)具體的行動(dòng)來(lái)解決問(wèn)題。參觀學(xué)習(xí)是一種常見(jiàn)的實(shí)踐學(xué)習(xí)方式，它能夠?qū)⑽覀儙氲秸鎸?shí)的場(chǎng)景中，親身感受和觀察，提升我們的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。在參觀學(xué)習(xí)中，我們能夠領(lǐng)悟到許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，形成獨(dú)特的體會(huì)和感悟。
第二段：對(duì)參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)的描述（200字）
最近，我參觀了一家大型汽車制造廠，深感到參觀學(xué)習(xí)的魅力。在這次參觀中，我們得以近距離觀察到機(jī)器人在生產(chǎn)線上完成精準(zhǔn)的搬運(yùn)操作，體驗(yàn)到現(xiàn)代化機(jī)器設(shè)備的高效率和精準(zhǔn)度。我們還參觀了包裝車間，親自體驗(yàn)了汽車包裝的每一個(gè)細(xì)節(jié)工序，比如在不同環(huán)節(jié)使用特定工具、如何防止損害包裝以及包裝后進(jìn)行檢驗(yàn)等等。
第三段：對(duì)參觀學(xué)習(xí)的收獲和體會(huì)（300字）
通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，我獲得了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。首先，我看到了先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和機(jī)器人技術(shù)的應(yīng)用，深感科技的力量和發(fā)展的速度。其次，我感受到了汽車制造過(guò)程中每個(gè)環(huán)節(jié)的重要性和精細(xì)程度，深刻認(rèn)識(shí)到忽視任何一個(gè)環(huán)節(jié)都可能導(dǎo)致問(wèn)題的出現(xiàn)。這讓我更加注重細(xì)節(jié)和精確性，增強(qiáng)了我的責(zé)任感。此外，與專業(yè)人士交流的機(jī)會(huì)讓我學(xué)到了更多實(shí)用的技巧和方法，這對(duì)于我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作將起到積極的推動(dòng)作用。
第四段：將參觀學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)進(jìn)行對(duì)比（200字）
參觀學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)相比，具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。在傳統(tǒng)學(xué)習(xí)中，我們往往只通過(guò)書(shū)本和教師的講解了解知識(shí)，而參觀學(xué)習(xí)則能夠?qū)⑽覀冎苯訋У綄?shí)踐環(huán)境中，真實(shí)地感受和理解知識(shí)。通過(guò)實(shí)踐親身經(jīng)歷，我們能夠更加深入地了解知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)際情況，培養(yǎng)我們的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。
第五段：總結(jié)實(shí)踐學(xué)習(xí)的重要性和啟示（300字）
通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值。它不僅能夠加深對(duì)知識(shí)的理解，還能夠培養(yǎng)我們的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。實(shí)踐學(xué)習(xí)可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作挑戰(zhàn)，提高我們的專業(yè)能力和素質(zhì)。今后，我將更加注重實(shí)踐學(xué)習(xí)，在課堂之外積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升自己的能力和知識(shí)水平。我相信，在實(shí)踐學(xué)習(xí)中，我會(huì)獲得更多的收獲和成長(zhǎng)。
參觀實(shí)踐心得體會(huì)篇三
這是一座建立在偽滿皇宮舊址上的宮廷遺址型博物館。這里曾經(jīng)是清朝末代皇帝愛(ài)新覺(jué)羅·溥儀充當(dāng)偽滿洲國(guó)傀儡皇帝時(shí)曾經(jīng)“執(zhí)政”和生活的地方，是日本帝國(guó)主義武力侵占中國(guó)東北，推行法西斯殖民統(tǒng)治的歷史見(jiàn)證。在一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，我們?yōu)g覽了整個(gè)建筑，包括東北淪陷史陳列館、緝熙樓、勤民樓、懷遠(yuǎn)樓、植秀軒、暢春軒、宮內(nèi)府、同德殿、嘉樂(lè)殿、書(shū)畫(huà)樓等部分。
東北淪陷史陳列館是名為《勿忘“九·一八”——日本侵略中國(guó)東北史實(shí)》，集中展示日本軍國(guó)主義侵略中國(guó)東北、實(shí)行血腥殘酷的殖民統(tǒng)治的專題展館。展覽分為武力侵占東北、炮制傀儡政權(quán)、摧殘民族意識(shí)、殘酷鎮(zhèn)壓、瘋狂掠奪、移民侵略、以東北為基地繼續(xù)侵略擴(kuò)張、東北人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和歷史的反思共九個(gè)部分，展出一千二百余張照片、一千多件文物，并配備了多媒體查詢系統(tǒng)、抗日歌曲點(diǎn)播系統(tǒng)和歷史資料視頻播放系統(tǒng)。結(jié)合文物和現(xiàn)代化的手段，展覽逼真地再現(xiàn)了日本侵略中國(guó)東北的那段歷史?！熬拧ひ话恕笔伦?，日本炮制偽滿洲國(guó)傀儡政權(quán)，開(kāi)始了對(duì)東北的殖民統(tǒng)治。以溥儀為首的傀儡政權(quán)和日本簽訂了一個(gè)個(gè)喪權(quán)辱國(guó)的條約，真實(shí)的圖片記錄了那些賣國(guó)求榮的狗腿子，他們的名字將在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中遺臭萬(wàn)年。而日本侵略者在東北的暴行更讓人咬牙切齒，他們殘殺革命人士，鎮(zhèn)壓中國(guó)人民的反抗，并實(shí)行慘絕人寰的大屠殺。許多無(wú)辜的百姓原本幸福的家庭遭破壞，被弄得家破人亡。最慘無(wú)人道的是日本人拿我們中國(guó)百姓做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，那一個(gè)個(gè)試管真是震撼人心。那破舊不堪的日語(yǔ)課本，記錄了日本人在我們東北實(shí)行的奴化教育。然而，令人驕傲的是，我們中華兒女是不會(huì)屈服的。許多的革命烈士一直在進(jìn)行不屈的抗掙。那些女英雄在拼殺日本侵略者彈盡糧絕之時(shí)，不愿落入日本人手中，跳河英勇就義。他們的慷慨大義至今仍震撼我的心。終究邪惡壓不過(guò)正義，經(jīng)過(guò)中國(guó)人民八年艱苦的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，我們終于把日本侵略者趕出了中國(guó)。走出之時(shí)，我的心在澎湃，這是我們中華民族屈辱的歷史，我們永遠(yuǎn)也不能忘記。
負(fù)責(zé)監(jiān)視溥儀的高級(jí)特務(wù)。溥儀的一言一行，甚至舉杯祝酒、點(diǎn)頭微笑都要受到他的監(jiān)視和控制。
勤民樓，溥儀處理政務(wù)和舉行典禮的場(chǎng)所。就是在這棟“勤政愛(ài)民”的樓里,偽政府進(jìn)行了一系列的賣國(guó)活動(dòng)，19__年9月15日，簽訂了經(jīng)溥儀認(rèn)可的“日滿議定書(shū)”，將偽滿洲國(guó)的國(guó)防、治安全部委托給日本人，并由日本人管理偽滿的鐵路、港灣、水路、空路，日本軍隊(duì)所需的各種物資、設(shè)備由偽滿政府負(fù)責(zé)供應(yīng)。完全出賣了東北主權(quán)，把東北變?yōu)槿毡镜莫?dú)占殖民地。
有一建筑里展覽了溥儀從皇帝到公民的精彩過(guò)程。溥儀原本一直向往著復(fù)辟，恢復(fù)大清基業(yè)，做個(gè)象他太祖一樣有作為的皇帝。然而，他僅僅是個(gè)傀儡，還干了許多出賣國(guó)家主權(quán)的勾當(dāng)，近乎是個(gè)漢奸。執(zhí)迷不悟的他思想一直很守舊。然而，在共 產(chǎn) 黨的教育下，他逐漸完成了思想上的改造，取得了非凡的成績(jī)，成了個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)共 產(chǎn) 黨的好公民?？此驹谕镀毕淝巴镀钡臅r(shí)候，我們不禁驚訝，這就是昔日的哪個(gè)皇帝嗎?從賣國(guó)賊變?yōu)橐粋€(gè)好公民，我們?yōu)殇邇x感到高興。但是，更令人佩服的是我們偉大的黨，它挽救了這樣一個(gè)落后的人?？吹戒邇x的變化，我更加崇敬我們共 產(chǎn) 黨，它真不愧是我們中華民族的驕傲。以后我們會(huì)更加地?fù)碜o(hù)共 產(chǎn) 黨，努力跟著它走社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的路，走民族復(fù)興的路，讓中華民族可以驕傲地站在日本民族前面，站在世界民族前面。 走在昏暗、狹小的各個(gè)房間，你能感受到一種壓抑,這種壓抑穿越時(shí)空,久久不散，永遠(yuǎn)釘在歷史的恥辱柱上。從文化價(jià)值上看，它作為城市的歷史沉淀，增強(qiáng)了城市的歷史厚重感。前事不忘，后事之師。這些物證，時(shí)刻警示我們后人勿忘歷史，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)熱情，凝聚民族精神、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、維護(hù)世界和平。
走出偽滿皇宮我的心里沉甸甸的，感覺(jué)到那青青的磚，朱紅的門(mén)仿佛在無(wú)聲地提醒著人們：不要忘記那段屈辱的歷史。我接受了一次深刻的愛(ài)國(guó)主義教育，通過(guò)進(jìn)行實(shí)地、實(shí)物的參觀，對(duì)這段歷史有了深刻的了解，意義非常深遠(yuǎn)。偽皇宮的每個(gè)細(xì)微的場(chǎng)景都融匯了當(dāng)年的一些歷史故事，參觀者直觀地接觸當(dāng)年的場(chǎng)景，與真實(shí)的歷史對(duì)話，切實(shí)地感受到了當(dāng)年的歷史氛圍，切記亡國(guó)的屈辱，記住歷史。我很感謝學(xué)院給予我們的這次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們更深層地碰撞歷史。我更高興，因?yàn)槲覀儗W(xué)院以后還會(huì)有機(jī)會(huì)接受這樣的教育，這是我們大學(xué)生的福音。我們更要以此為動(dòng)力，更加深愛(ài)自己的祖國(guó)，珍惜自己的生活來(lái)之不易。認(rèn)識(shí)到落后就要挨打，樹(shù)立自信、自強(qiáng)的信念，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)家的強(qiáng)盛貢獻(xiàn)力量。
參觀實(shí)踐心得體會(huì)篇四
參觀農(nóng)村實(shí)踐帶給我的體會(huì)非常深刻。在這個(gè)快節(jié)奏的城市生活中，很少有機(jī)會(huì)親身接觸到農(nóng)村，了解農(nóng)村的發(fā)展和現(xiàn)狀。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)農(nóng)村有了不同的認(rèn)識(shí)，也更加珍惜我們的農(nóng)民工作。
第二段：農(nóng)村生活的艱辛
農(nóng)村的生活和城市完全不同，農(nóng)民朋友們每天都要起早貪黑地勞作。我看到了他們?cè)谔镩g勞作的辛苦和汗水，他們承擔(dān)著農(nóng)田的務(wù)農(nóng)壓力，同時(shí)也要面對(duì)著收入不穩(wěn)定的問(wèn)題。在城市里，我們享受著豐富的物質(zhì)和便利的生活，而他們卻在默默地為我們的每一餐努力。
第三段：農(nóng)業(yè)發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
近年來(lái)，農(nóng)村的發(fā)展不僅僅局限于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，也在向多元化的方向發(fā)展。通過(guò)參觀，我了解到農(nóng)村發(fā)展面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一方面，隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn)，城市人口對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的需求不斷增加，農(nóng)村也有了更多的農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道。另一方面，農(nóng)民們?cè)谛罗r(nóng)村建設(shè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中也面臨著知識(shí)和技能的不足，需要接受更多的教育和培訓(xùn)。
第四段：農(nóng)村發(fā)展的積極變革
農(nóng)村的現(xiàn)代化發(fā)展正在取得積極的變革。我在參觀中看到了一些農(nóng)村合作社和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)企業(yè)的建設(shè)。通過(guò)合作社的模式，農(nóng)民們能夠共同經(jīng)營(yíng)農(nóng)田，減輕每家農(nóng)戶的壓力，同時(shí)還能夠分享農(nóng)業(yè)科技和市場(chǎng)信息?，F(xiàn)代化農(nóng)業(yè)企業(yè)不僅提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，也為農(nóng)民創(chuàng)造了更多的增收機(jī)會(huì)。這些變革不僅促進(jìn)了農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也提升了農(nóng)民的生活質(zhì)量。
第五段：對(duì)農(nóng)村發(fā)展的思考和希望
參觀農(nóng)村實(shí)踐讓我對(duì)農(nóng)村發(fā)展有了更多的思考和希望。我認(rèn)為，農(nóng)村發(fā)展不能只依靠政府的政策與資金支持，更需要社會(huì)各界的關(guān)注和支持。我們可以通過(guò)向農(nóng)村產(chǎn)品加工和銷售領(lǐng)域發(fā)展，幫助農(nóng)民解決銷售難題，提高農(nóng)產(chǎn)品附加值。同時(shí)，我們也可以通過(guò)人才培養(yǎng)和科技支持，幫助農(nóng)民掌握農(nóng)業(yè)科技知識(shí)和經(jīng)營(yíng)管理技能，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益。
總結(jié)：
通過(guò)這次農(nóng)村實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)農(nóng)村的認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的提升。農(nóng)村生活的艱辛和農(nóng)民朋友們的努力讓我更加珍惜和尊重他們的付出。農(nóng)村發(fā)展面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)讓我更加關(guān)注和思考農(nóng)村的未來(lái)。我希望能夠通過(guò)自己的努力和支持，為農(nóng)村的現(xiàn)代化發(fā)展做出一份力量。
參觀實(shí)踐心得體會(huì)篇五
盼望著，盼望著，三天的基地生活終于到了。
去的前一天，便把所有的東西都準(zhǔn)備好了，自己的心好像不是自己的了。滿腦子都是對(duì)基地生活的憧憬，所有人都帶著與以往不同的感覺(jué)。
可不是，最難熬的便是周三上午的四節(jié)課，那才是老師常說(shuō)的“人在心不在”最好的詮釋了。
上車的時(shí)間終于到了，大家大包小包的拎著，向青少年實(shí)踐基地出發(fā)。一路上大家有說(shuō)有笑，一路都充滿著快樂(lè)氣氛，大家都吐露著內(nèi)心的喜悅。 不一會(huì)兒，便到了，首先大家排隊(duì)來(lái)到了大廳，里面早早的就擠滿了人，在老師與同學(xué)的發(fā)言過(guò)后，我們拿著行李向宿舍沖去，放好東西以后，便開(kāi)始了下午的第一項(xiàng)活動(dòng)——電子射擊。在老師的師范下，許多同學(xué)都已經(jīng)躍躍欲試了。在整個(gè)活動(dòng)中，誕生了許多的神槍手，雖然有的同學(xué)失敗了，但從中體會(huì)到了只有經(jīng)歷了失敗能才認(rèn)識(shí)到自己的不足，也算是一個(gè)小小的收獲了。課間休息之后，我們又來(lái)到了素質(zhì)拓展區(qū)。大家所要挑戰(zhàn)的是一座座千奇百怪的橋。雖然很多同學(xué)都很害怕，但是我們都非常的開(kāi)心，同時(shí)也磨練了我們得意志，讓我們有信心對(duì)面未來(lái)人生路上的一個(gè)個(gè)困難。
第二天上午，我們坐車去了奶牛場(chǎng)，親眼目睹了巧克力的制作過(guò)程，對(duì)奶牛業(yè)有了更多的認(rèn)識(shí)。
下午的野炊活動(dòng)令人期待。在我們小組的精誠(chéng)合作下，一個(gè)個(gè)菜陸續(xù)擺上了桌，讓老師們都拍手叫絕。甚至個(gè)別同學(xué)都開(kāi)始自我崇拜起來(lái)了。隨著陣陣香氣在我們周圍飄蕩，我們也開(kāi)始了別樣的晚餐?？粗鴿M桌的菜，都舍不得下手，每個(gè)人都異常珍惜自己的勞動(dòng)成果。
最后一天，早早的就爬了起來(lái)，但是心中卻是無(wú)限的不舍。想著還有半天的時(shí)間就要回到學(xué)校，我們也異常珍惜還有最后半天的活動(dòng)時(shí)間。從電子百拼中，我們知道了智慧是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙，一場(chǎng)刺激的3d電影，帶領(lǐng)著我們走入了侏羅紀(jì)。雖然時(shí)間短暫，大家都大呼過(guò)癮。
時(shí)間，無(wú)情的為我們此次基地之行畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們又多了一份踏實(shí)，多了一份成熟，從實(shí)踐中將天真，幼稚抹去，知道了什么是團(tuán)結(jié)，如何合作，怎樣去生活。面對(duì)今后的學(xué)習(xí)，我們也必定會(huì)竭盡所能，綻放出成功的花朵。
參觀實(shí)踐心得體會(huì)篇六
在這一學(xué)期中，我校認(rèn)真貫徹縣教育局教研室以及學(xué)校綜合實(shí)踐課程計(jì)劃的有關(guān)精神，堅(jiān)定不移地依照新課程理念，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程推向深入，努力提高教師的課程實(shí)施能力，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
一、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，科學(xué)確定活動(dòng)內(nèi)容
1、自主化
為了使綜合實(shí)踐課程有效的推行，學(xué)校建立了一套健全的課程實(shí)施組織網(wǎng)絡(luò)。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中，校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)課程實(shí)施的全盤(pán)領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)活動(dòng)研究、指導(dǎo)培訓(xùn)、鑒定、資料管理等活動(dòng)，教導(dǎo)處、大隊(duì)部協(xié)助活動(dòng)，各年級(jí)研究組負(fù)責(zé)確定、協(xié)調(diào)活動(dòng)計(jì)劃，班主任及其他指導(dǎo)教師是具體實(shí)施者。在計(jì)劃制定方面，我們注重全員參與，自主制定。即校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生都參加到學(xué)校計(jì)劃制定的活動(dòng)中來(lái)，它經(jīng)過(guò)了由上而下、由下而上兩個(gè)輪次。由上而下，即由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處將確定的我校綜合實(shí)踐的課程理念、目標(biāo)向下傳達(dá)，組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，讓每一位綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師充分了解本課程的性質(zhì)、任務(wù)、本校的活動(dòng)特色等;由下而上是指內(nèi)容的制定全員參與，由學(xué)生到指導(dǎo)教師最后再匯總到主管的教導(dǎo)處。
2、多角度
在確定本學(xué)年的活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，首先在學(xué)生中展開(kāi)廣泛的討論，讓他們圍繞書(shū)上的課題，選擇自己感興趣的一個(gè)方面，再由指導(dǎo)教師根據(jù)匯總的情況進(jìn)行梳理、篩癬歸類，上報(bào)科學(xué)的、可行的課題，最后由教導(dǎo)處做通盤(pán)搭配，根據(jù)各年級(jí)確定的研究主題進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃安排，制定計(jì)劃。
3、系列化
同一個(gè)內(nèi)容，不同的做法，由此體現(xiàn)課題的層次性與新穎性，形成一個(gè)序列，這是在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的一個(gè)創(chuàng)新。
二、加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)課題深入實(shí)施
1、課時(shí)安排、落實(shí)制度
我校綜合實(shí)踐活課時(shí)安排是彈性課時(shí)制，即將每月4課時(shí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間根據(jù)需要靈活安排，做到集中使用與分散使用相結(jié)合。將4節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)分成“2+2”的形式，“2”為教師指導(dǎo)課，每月2節(jié)，由教師進(jìn)行活動(dòng)培訓(xùn)，傳授活動(dòng)內(nèi)容與方法，圍繞活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分階段總結(jié)，“2”為個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)課，放在每周的周末，由學(xué)生個(gè)人或者以小組為單位，進(jìn)行自由活動(dòng)?？梢愿鶕?jù)需要將2節(jié)綜合活動(dòng)大課與信息技術(shù)課打通，也可將其與其它學(xué)科如自然、班隊(duì)、社會(huì)、科學(xué)等打通，統(tǒng)一安排使用這樣的安排靈活性大，為綜合實(shí)踐活動(dòng)提供了時(shí)間上的保障。在課時(shí)的落實(shí)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組不定時(shí)地進(jìn)行檢查和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，保證了新的活動(dòng)理念的運(yùn)用，提高了每節(jié)活動(dòng)課的課堂質(zhì)量。
2、教師選聘、培訓(xùn)制度
理念是教育改革的陽(yáng)光，有了陽(yáng)光，才能有教育的春天，綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展同樣要求教師有堅(jiān)實(shí)的理論、先進(jìn)的理念作基矗因此，我們把教師競(jìng)聘工作當(dāng)成一件大事來(lái)抓，力求通過(guò)競(jìng)聘，擇優(yōu)錄取優(yōu)秀教師，在培訓(xùn)方面，本學(xué)期我們重點(diǎn)抓了教師指導(dǎo)方面的培訓(xùn)，多次組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)專家的最新教育理念，并在學(xué)習(xí)后要求教師結(jié)合學(xué)習(xí)所得與教學(xué)實(shí)際，每人寫(xiě)出指導(dǎo)手記，集體交流討論，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、聽(tīng)評(píng)課制度：
本學(xué)期我們主要重視了綜合實(shí)踐活動(dòng)的課堂教學(xué)，力求通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，使綜合實(shí)踐的課堂教學(xué)改變以往的應(yīng)付、呆板、滿堂哄的現(xiàn)象，做到科學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，既促進(jìn)教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，又使學(xué)生能在課堂上學(xué)有所得，真正地走向生活，走向?qū)嵺`，走向創(chuàng)新。
具體做法是：學(xué)期初由學(xué)校教導(dǎo)處組織一次全面的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，對(duì)每一堂課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)價(jià)與指導(dǎo)，指出今后努力的方向，為保證實(shí)踐課的質(zhì)量奠定基矗學(xué)期中不定時(shí)地對(duì)活動(dòng)課進(jìn)行抽查，檢驗(yàn)活動(dòng)課的質(zhì)量是否有明顯提高，期末根據(jù)學(xué)校指定的課題，進(jìn)行一次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，檢測(cè)活動(dòng)課的授課質(zhì)量，評(píng)選出優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行推廣，促使每個(gè)教師的授課水平達(dá)到一個(gè)新的高度。我們還對(duì)三次聽(tīng)評(píng)課中不合格的教師限期充實(shí)與提高，將聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)扎實(shí)地落實(shí)到了實(shí)處。聽(tīng)評(píng)課制度將先進(jìn)的教育理念吹進(jìn)了課堂，使綜合實(shí)踐課的課堂也充滿了新課改的氣息，不但敦促教師不斷地改革創(chuàng)新，而且調(diào)動(dòng)了他們上好活動(dòng)課的積極性，使每一節(jié)活動(dòng)課都科學(xué)扎實(shí)，保質(zhì)保量。
4、階段性總結(jié)制度：
為了不斷地在活動(dòng)中反思提高，我們還建立了階段性總結(jié)制度。具體包括：
階段性案例：活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)階段后，教師們根據(jù)活動(dòng)情況及時(shí)撰寫(xiě)活動(dòng)案例，記錄活動(dòng)中的收獲、活動(dòng)中出現(xiàn)的新情況、今后的改進(jìn)措施等，對(duì)這一階段的活動(dòng)情況進(jìn)行全面的總結(jié)。
階段性反思：不斷反思才能不斷提高。教師要根據(jù)每一階段的活動(dòng)情況，對(duì)照新的教育理念和活動(dòng)中的實(shí)際情況，經(jīng)常進(jìn)行反思，并形成書(shū)面報(bào)告。對(duì)典型問(wèn)題校課題組要組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)、討論、研究，找出解決問(wèn)題的方法，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與推廣。
教學(xué)實(shí)錄：我們不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課，而且要求他們要整理好課堂實(shí)錄，并對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與反思，在整理的過(guò)程中不斷反思、提高，也為今后的活動(dòng)課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料。
指導(dǎo)手記：為了進(jìn)一步強(qiáng)化教師指導(dǎo)工作，抓好教師指導(dǎo)這個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，我們要求每位教師要有指導(dǎo)手記，記錄個(gè)人指導(dǎo)過(guò)程中的心得體會(huì)、點(diǎn)滴收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等，邊活動(dòng)邊總結(jié)邊提高。
5、評(píng)價(jià)制度：
本學(xué)年我們將綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)制度納入教科研的管理，實(shí)行動(dòng)態(tài)化評(píng)價(jià)和管理，即對(duì)活動(dòng)的全過(guò)程進(jìn)行過(guò)程督導(dǎo)和評(píng)價(jià)，包括開(kāi)題、活動(dòng)實(shí)施、結(jié)題、課時(shí)落實(shí)、聽(tīng)評(píng)課等各個(gè)方面，力求通過(guò)科學(xué)的評(píng)價(jià)，全面促進(jìn)活動(dòng)質(zhì)量，把活動(dòng)的開(kāi)展提高到一個(gè)新的層面。
三、隨著課程的進(jìn)一步實(shí)施，存在的問(wèn)題也漸漸凸現(xiàn)：
教師怕上綜合實(shí)踐課，甚至干脆占用，上其他課。原因主要有(1)教師對(duì)該課程從理念上還未真正把握，感覺(jué)還是有些虛幻。沒(méi)有現(xiàn)成的教材體系和指導(dǎo)體系，學(xué)習(xí)不夠。(2)教師的綜合素質(zhì)與該課程實(shí)施還未匹配，該課程實(shí)施需要全方位的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力，在實(shí)踐操作中教師覺(jué)得無(wú)從著手，業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠;(3)現(xiàn)有的對(duì)教師評(píng)價(jià)體系仍強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，該課程處于一種可有可無(wú)的窘境，重視不夠，付出多回報(bào)少;(4)由于是一門(mén)開(kāi)放性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，活動(dòng)的真正開(kāi)展需要相配套的物力、財(cái)力，而這方面學(xué)校有時(shí)很難提供，教師個(gè)人很少能獨(dú)立解決，保障不夠;(5)學(xué)生與家長(zhǎng)由于受社會(huì)傳統(tǒng)教育和學(xué)校教育宣傳上的影響，仍覺(jué)得考分最重要，活動(dòng)開(kāi)展意識(shí)不強(qiáng)，應(yīng)該完成的任務(wù)不主動(dòng)，不及時(shí)，質(zhì)量不高，準(zhǔn)備不夠。
四、針對(duì)以上現(xiàn)狀，在新學(xué)期中我校將著重從以下幾個(gè)方面入手，做好工作：
1、轉(zhuǎn)變觀念，讓教師和學(xué)生一起成長(zhǎng)。開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，必須讓教師的教育思想進(jìn)行一次深刻的革命，要讓教師站在未來(lái)人才的需要和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高度上來(lái)認(rèn)識(shí)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐是關(guān)鍵，教師的作用是有效的指導(dǎo)，要大膽地讓學(xué)生去闖，失敗了也是一種體驗(yàn)、一種收獲，要讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，體驗(yàn)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)規(guī)范，體現(xiàn)與人合作和分享成果的樂(lè)趣。通過(guò)設(shè)立新課程論壇，舉辦學(xué)習(xí)沙龍，開(kāi)展與新課程一起成長(zhǎng)的研討活動(dòng)，讓教師深入新課程。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，注重發(fā)揮教師群體力量，倡導(dǎo)教師之間的合作，成立綜合實(shí)踐活動(dòng)“智囊團(tuán)”。根據(jù)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的實(shí)際情況，在充分尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上，把學(xué)生分成若干小組，由2-3位教師分別指導(dǎo)，讓教師和學(xué)生在活動(dòng)中一起成長(zhǎng)。
2、拓展外部環(huán)境，營(yíng)造有利于教學(xué)的氛圍。學(xué)校將積極主動(dòng)與周邊單位及相關(guān)行業(yè)進(jìn)行聯(lián)系，探求綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的有利氛圍。同時(shí)，要加大宣傳力度，綜合實(shí)踐活動(dòng)不僅僅是學(xué)校、教育部門(mén)的事，而應(yīng)當(dāng)是學(xué)校、家庭、社會(huì)共同的責(zé)任。開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，全社會(huì)人人有責(zé)，我們要呼吁全社會(huì)都來(lái)關(guān)心下一代，為孩子們提供必要的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，學(xué)校將把綜合實(shí)踐活動(dòng)作為教學(xué)工作檢查的重點(diǎn)，以此推動(dòng)綜合實(shí)踐的改革的不斷深入。
3、建立切實(shí)可行的評(píng)價(jià)辦法。綜合實(shí)踐活動(dòng)不像其他學(xué)科一樣可以用考試來(lái)測(cè)定，它強(qiáng)調(diào)多元價(jià)值取向和多元標(biāo)準(zhǔn)，不僅允許學(xué)生對(duì)問(wèn)題的解決可以有不同的方案，而且表現(xiàn)的形式也可以豐富多樣;而且綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)重視學(xué)生的過(guò)程而不在于結(jié)論。它是以形成性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)為主，注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過(guò)程及在這一過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的積極性、合作性，操作能力和創(chuàng)新意識(shí)。在具體評(píng)價(jià)的操作中，我校將采用以下方法：(1)“檔案袋評(píng)定”：將學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中設(shè)計(jì)的方案、提出的問(wèn)題、搜集到的資料、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋。
(2)“多元化評(píng)定”：在綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，教師要善于了解學(xué)生，了解他們的個(gè)性差異，從學(xué)生發(fā)展的角度，及時(shí)給予他們鼓勵(lì)，促使他們更積極、更主動(dòng)的實(shí)踐。此外，積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、小組互評(píng)甚至邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與評(píng)價(jià)，建立這種開(kāi)放式的多元評(píng)價(jià)體系，將使評(píng)價(jià)更加科學(xué)，更加全面，更加真實(shí)。
綜合實(shí)踐課程的實(shí)施之路任重道遠(yuǎn)，但是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”。
參觀法院綜合實(shí)踐心得體會(huì)篇3
參觀實(shí)踐心得體會(huì)篇七
作為一名學(xué)生，實(shí)踐是提升自己綜合能力的重要途徑之一。參觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)是我們走進(jìn)社會(huì)，走近實(shí)踐的一個(gè)窗口。最近，我參加了一次由學(xué)校組織的參觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響。在這次活動(dòng)中，我參觀了一家知名公司，和企業(yè)的員工們交流、參觀了公司的各個(gè)部門(mén)。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅了解到了企業(yè)的運(yùn)作模式和經(jīng)營(yíng)理念，也對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識(shí)。下面我將結(jié)合實(shí)際體會(huì)，談?wù)勎以谶@次參觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中的收獲和體會(huì)。
首先，這次活動(dòng)給我提供了一個(gè)接觸真實(shí)企業(yè)的機(jī)會(huì)，讓我切身感受到了企業(yè)的運(yùn)作模式。在參觀過(guò)程中，我們了解到企業(yè)注重的是團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力。公司的各個(gè)部門(mén)高效地協(xié)作，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。這讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，激發(fā)了我在以后的學(xué)習(xí)和工作中更加注重團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。通過(guò)與企業(yè)員工的交流，我了解到他們追求的是一個(gè)公平、和諧、積極向上的工作環(huán)境。這讓我明白了企業(yè)文化對(duì)于一個(gè)企業(yè)的重要性，也讓我對(duì)以后選擇工作單位有了更明確的要求。
其次，參觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)讓我更加深入地了解自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃。在參觀過(guò)程中，我們了解到不同部門(mén)的工作內(nèi)容和工作特點(diǎn)。通過(guò)觀察和了解，我對(duì)一些職業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)，也更加明確自己的興趣所在。比如，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷非常感興趣，對(duì)銷售和推廣工作情有獨(dú)鐘。通過(guò)觀察企業(yè)的市場(chǎng)部門(mén)，我了解到了市場(chǎng)營(yíng)銷的具體工作內(nèi)容，也讓我更加確定了將來(lái)從事市場(chǎng)營(yíng)銷工作的職業(yè)規(guī)劃。這次實(shí)踐活動(dòng)給我?guī)?lái)了很大的啟示和幫助，讓我更加明確了未來(lái)的發(fā)展方向。
再次，參觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)讓我意識(shí)到知識(shí)的重要性。在企業(yè)參觀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)企業(yè)員工們都有很深的專業(yè)知識(shí)和技能。他們通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，不斷積累專業(yè)知識(shí)以及實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的能力。這讓我明白了知識(shí)的重要性，也讓我更加堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)的信心。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
最后，這次參觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)讓我對(duì)社會(huì)和職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)親眼看到企業(yè)的運(yùn)作和員工的工作狀態(tài)，我對(duì)社會(huì)的復(fù)雜性和競(jìng)爭(zhēng)的激烈性有了更加真實(shí)的認(rèn)識(shí)。我明白了一個(gè)人只有不斷學(xué)習(xí)和提升能力，才能在職場(chǎng)中占據(jù)一席之地。同時(shí)，我還意識(shí)到了職業(yè)規(guī)劃的重要性，只有明確了職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向，才能更好地規(guī)劃自己的未來(lái)。這次參觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)讓我深思自己的未來(lái)，也讓我對(duì)未來(lái)更加有信心和動(dòng)力。
總之，參觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要途徑。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅了解了企業(yè)的運(yùn)作模式和經(jīng)營(yíng)理念，還對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識(shí)。這次參觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用，讓我更加明確了自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃，也讓我對(duì)未來(lái)充滿信心和動(dòng)力。我相信，通過(guò)不斷參與實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的人才，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
參觀實(shí)踐心得體會(huì)篇八
今天是三下鄉(xiāng)實(shí)踐隊(duì)的第二天，匠心之初是“不忘初心，方得始終”的.堅(jiān)持。在老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了橋梁博物館。
橋梁博物館，坐落在海滄大橋東岸錨碇內(nèi)，這是在大橋碩大的錨碇里建起來(lái)的我國(guó)第一座橋梁博物館。它的造型設(shè)計(jì)、內(nèi)容豐富、科技手段先進(jìn)，展示了高科技水平，為海滄大橋增添不少景色。博物館由海滄大橋建設(shè)展示館、中國(guó)橋梁百年回顧展示館和海滄大橋監(jiān)控中心三大部分組成。我們欣賞了中國(guó)橋梁百年回顧展，以歷史為經(jīng)緯，以橋梁科技為線索，系統(tǒng)地回顧了我國(guó)古代與當(dāng)代橋梁建設(shè)的輝煌成就，介紹橋梁科技知識(shí)和世界各國(guó)不同歷史時(shí)期具有代表性的著名橋梁，以及規(guī)劃中的21世紀(jì)的宏偉橋梁工程。
在我國(guó)古代橋梁中有保存完好的趙州橋、宋代的泉州洛陽(yáng)橋，還有1937年建的錢(qián)塘江大橋，美國(guó)舊金山金門(mén)大橋等；在當(dāng)代橋梁中有武漢長(zhǎng)江大橋、南京長(zhǎng)江大橋、汕頭海灣大橋、西陵峽長(zhǎng)江大橋等，其中汕頭海灣大橋?yàn)轭A(yù)應(yīng)力混凝土懸索橋。大橋種類繁多，老師悉心的講解，讓我們對(duì)此有更深一步的認(rèn)識(shí)。我們還參觀了海滄大橋建設(shè)展示館。從大橋設(shè)計(jì)、施工、科研、投融資、監(jiān)理、景觀等多角度完整地展示了大橋的建設(shè)過(guò)程。
展館充分運(yùn)用了現(xiàn)儀展示手段和大量實(shí)物模型，并設(shè)計(jì)了多處可供游人參與的大型場(chǎng)景式展示。實(shí)物模型十分逼真，仿佛身臨其境。
廈門(mén)橋梁博物館，這是一座富有特色的博物館，讓我們收獲頗多，感受到我國(guó)建橋的高科技水平。
參觀實(shí)踐心得體會(huì)篇九
今天，懷著興奮的心來(lái)到這里，卻，是一份失落的心情。
泱泱中國(guó)，立足于世界之東方，那燦爛的五千年文化，卻像是顆流星，只在那一瞬間隕落。
這么些建筑，意味著太多太多。
走在昏暗、狹小的各個(gè)房間，心中便感受到一種壓抑,這種壓抑穿越時(shí)空,久久不散，永遠(yuǎn)釘在歷史的恥辱柱上。從文化價(jià)值上看，它作為城市的歷史沉淀，增強(qiáng)了城市的歷史厚重感。前事不忘，后事之師。這些物證，時(shí)刻警示我們后人勿忘歷史，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)熱情，凝聚民族精神、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、維護(hù)世界和平。
走出偽滿皇宮我的心里沉甸甸的，感覺(jué)到那青青的磚，朱紅的門(mén)仿佛在無(wú)聲地提醒著人們：不要忘記那段屈辱的歷史。
我接受了一次深刻的愛(ài)國(guó)主義教育，通過(guò)進(jìn)行實(shí)地、實(shí)物的參觀，對(duì)這段歷史有了深刻的了解，意義非常深遠(yuǎn)。偽皇宮的每個(gè)細(xì)微的場(chǎng)景都融匯了當(dāng)年的一些歷史故事，參觀者直觀地接觸當(dāng)年的場(chǎng)景，與真實(shí)的歷史對(duì)話，切實(shí)地感受到了當(dāng)年的歷史氛圍，切記亡國(guó)的屈辱，記住歷史。
夕陽(yáng)西下，斷腸人早已望斷天涯。祖國(guó)的文化，祖國(guó)的明天，祖國(guó)的一切一切……
這是我們這輩人的福音。我們更要以此為動(dòng)力，更加深愛(ài)自己的祖國(guó)，珍惜自己的生活來(lái)之不易。認(rèn)識(shí)到落后就要挨打，樹(shù)立自信、自強(qiáng)的信念，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)家的強(qiáng)盛貢獻(xiàn)力量。