下面是2011年9月24日雅思閱讀機經(jīng)的內容，包括了這次考試涉及到的博物館的商業(yè)化模式，父母參與學校教育的利弊和先天和后天因素對音樂的影響等非常流行的閱讀話題。為了更好的備考雅思閱讀考試，我們一起來看看這三篇雅思閱讀考題的內容吧。
Reading Passage 1
文章題目：Museum Blockbuster
問題類型：Matching; Summary; Multiple Choice
大致內容：“博物館巨作”：關于澳大利亞博物館的一種商業(yè)化運營模式，可以幫助Local Business的發(fā)展;博物館和機構之間的同類聯(lián)系，以及它如何影響博物館展覽方式的變化。
Reading Passage 2
文章題目：Parental Involvement
問題類型：T / F / NG; Matching; Multiple Choice
大致內容：關于父母參與學校教育是否有實際作用，不同的專家意見不一;以及學校管理模式的變化等。
全世界很多國家都覺得parental involvement很重要。在加拿大雖然沒有明確的法律規(guī)定，但是parental involvement還是增多了，因為科技發(fā)展了使得溝通更方便了(M & A兩個學者的研究結果)。在美國，parental involvement很流行，Epstein學者說parental involvement有助于提高成績。在美國和UK，社會低的家長比其他的家長參加孩子教育的機會少并分析了原因(某一個學者提出)。然而某一個學者提出parental involvement意義的評估系統(tǒng)不夠完全，沒有顯示出其真正的作用。最后作者自己說這么少得證據(jù)不能說明parental involvement in education is the causal improvement in students' performance.
Reading Passage 3
文章題目：Talent Vs Practice
問題類型：Multiple Choice; Y / N / NG; Completion
大致內容：是天賦還是后天努力對音樂產(chǎn)生的影響更大;音樂家和其他專家的培養(yǎng)有什么區(qū)別;最后一段講到Talent Mozart 莫扎特的例子。
其中有涉及到他得father tuition，在他eight years old的時候第一次譜曲;他第一首譜的曲當時不是很popular;音樂天分基于inherited。
點評：
此次考試難度適中，但許多考生反映時間緊張，教師應指導考生在備考時注意時間的把握。
題型方面仍然是主流題型占據(jù)重要比例，尤其是Multiple Choice 和Matching 兩種題型。教師應提醒和指導學生做好主流題型的針對性練習和應考策略。
以上就是關于2011年9月24日雅思閱讀機經(jīng)的全部內容，包括了對這次考試的三篇文章的題目，問題類型和大致內容做的一個整理和分析。大家可以在備考雅思閱讀考試的過程中根據(jù)自己的實際情況選擇一些話題進行背景知識的準備。