本文來自雅思作文網(wǎng)liuxue86.com《1-5月雅思A類議論文寫作考題點(diǎn)評(píng)》。
2006年1月至5月13日，雅思在國(guó)內(nèi)已經(jīng)舉行了13場(chǎng)考試，A類寫作考題也出現(xiàn)了13道。在雅思新政策頻繁出現(xiàn)的2006年，雅思寫作考題出現(xiàn)了什么樣的變化呢？朗閣培訓(xùn)中心、朗閣(亞洲)雅思研究發(fā)展中心培訓(xùn)官對(duì)近期寫作考題(A類議論文部分)進(jìn)行了全面的整理。
特征之一：新題大量涌現(xiàn)
2006年的考題發(fā)生了明顯的變化，有70%的考題都是全新的話題。在2006年新雅思考試新政策頻繁出現(xiàn)的大背景下，特別是考慮到取消重考限制的政策，專家認(rèn)為這種寫作新題大量涌現(xiàn)是一種必然的趨勢(shì)。對(duì)此，朗閣培訓(xùn)中心、朗閣(亞洲)雅思研究發(fā)展中心將在5月27日召開第五屆(2006)中國(guó)雅思年會(huì)，發(fā)布這些趨勢(shì)和變化。
特點(diǎn)之二：政府政策類話題成為考察重點(diǎn)
如果從話題角度對(duì)2006年已考的13道A類議論文考題進(jìn)行整理歸類可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)比較明顯的特征，即社會(huì)類話題中的“政府政策”類問題成為了考察的重點(diǎn)?！罢摺鳖悊栴}通常是把社會(huì)上的一些現(xiàn)象以及針對(duì)這些現(xiàn)象所制定的政策作為辯論的話題。
特點(diǎn)之三：優(yōu)缺點(diǎn)和對(duì)立觀點(diǎn)式話題成為主流
今年已考的13道考題出現(xiàn)了幾乎所有常見的雅思議論文提問方式，可以說是傳統(tǒng)風(fēng)格的延續(xù)，但進(jìn)一步觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)要求討論優(yōu)缺點(diǎn)或?qū)α⒂^點(diǎn)的提問方式成為了主流，占到了所有考題的大約一半。比如1月14日是要求討論手機(jī)的優(yōu)缺點(diǎn)；1月21日討論老齡化社會(huì)的優(yōu)缺點(diǎn)，3月18日考題為關(guān)于教師是應(yīng)該教知識(shí)還是教做人的雙邊議論；4月22日則考的是討論學(xué)習(xí)歷史有用論和無用論的兩種觀點(diǎn)。
特點(diǎn)之四：凸現(xiàn)審題的重要性
今年已考的寫作考題中有幾道曾在考生中引發(fā)了不小的爭(zhēng)論，原因是考生覺得考題的辯論焦點(diǎn)很難把握，換句話說就是考題出得“很容易寫偏題”。確實(shí)，今年前幾個(gè)月的考題中有幾道題的措辭很有特色。比如今年3月11日考過關(guān)于“年輕人失業(yè)”的問題。再如今年3月25日考題是對(duì)“環(huán)境”問題進(jìn)行討論。
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2006年1月至5月13日，雅思在國(guó)內(nèi)已經(jīng)舉行了13場(chǎng)考試，A類寫作考題也出現(xiàn)了13道。在雅思新政策頻繁出現(xiàn)的2006年，雅思寫作考題出現(xiàn)了什么樣的變化呢？朗閣培訓(xùn)中心、朗閣(亞洲)雅思研究發(fā)展中心培訓(xùn)官對(duì)近期寫作考題(A類議論文部分)進(jìn)行了全面的整理。
特征之一：新題大量涌現(xiàn)
2006年的考題發(fā)生了明顯的變化，有70%的考題都是全新的話題。在2006年新雅思考試新政策頻繁出現(xiàn)的大背景下，特別是考慮到取消重考限制的政策，專家認(rèn)為這種寫作新題大量涌現(xiàn)是一種必然的趨勢(shì)。對(duì)此，朗閣培訓(xùn)中心、朗閣(亞洲)雅思研究發(fā)展中心將在5月27日召開第五屆(2006)中國(guó)雅思年會(huì)，發(fā)布這些趨勢(shì)和變化。
特點(diǎn)之二：政府政策類話題成為考察重點(diǎn)
如果從話題角度對(duì)2006年已考的13道A類議論文考題進(jìn)行整理歸類可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)比較明顯的特征，即社會(huì)類話題中的“政府政策”類問題成為了考察的重點(diǎn)?！罢摺鳖悊栴}通常是把社會(huì)上的一些現(xiàn)象以及針對(duì)這些現(xiàn)象所制定的政策作為辯論的話題。
特點(diǎn)之三：優(yōu)缺點(diǎn)和對(duì)立觀點(diǎn)式話題成為主流
今年已考的13道考題出現(xiàn)了幾乎所有常見的雅思議論文提問方式，可以說是傳統(tǒng)風(fēng)格的延續(xù)，但進(jìn)一步觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)要求討論優(yōu)缺點(diǎn)或?qū)α⒂^點(diǎn)的提問方式成為了主流，占到了所有考題的大約一半。比如1月14日是要求討論手機(jī)的優(yōu)缺點(diǎn)；1月21日討論老齡化社會(huì)的優(yōu)缺點(diǎn)，3月18日考題為關(guān)于教師是應(yīng)該教知識(shí)還是教做人的雙邊議論；4月22日則考的是討論學(xué)習(xí)歷史有用論和無用論的兩種觀點(diǎn)。
特點(diǎn)之四：凸現(xiàn)審題的重要性
今年已考的寫作考題中有幾道曾在考生中引發(fā)了不小的爭(zhēng)論，原因是考生覺得考題的辯論焦點(diǎn)很難把握，換句話說就是考題出得“很容易寫偏題”。確實(shí)，今年前幾個(gè)月的考題中有幾道題的措辭很有特色。比如今年3月11日考過關(guān)于“年輕人失業(yè)”的問題。再如今年3月25日考題是對(duì)“環(huán)境”問題進(jìn)行討論。
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