1.語言
發(fā)明一種新語言用于國際交流的利弊LB；有人認為所有學生都該學外語，其他人則認為沒天賦的可以不學DG；語言消失的原因和解決方案RS；機器翻譯已經(jīng)很發(fā)達了，孩子們沒必要再學外語了AD； 學習一門語言，還應該學習該國的文化和生活方式AD； 有人認為孩子應該從小學而不是中學開始學外語AD；
2.博物館/圖書館
有人認為博物館為了娛樂，其他人則認為博物館為了教育DG； 圖書館沒有存在必要因為電腦科技可以取代它的功能AD； 博物館應該獲取國家的資助AD；
3.價值觀-傳統(tǒng)V.S.現(xiàn)代
傳統(tǒng)觀念對年輕人面對現(xiàn)代生活無用AD；有人認為歷史沒用，有人則認為研究歷史幫我們了解現(xiàn)在DG；有人認為隨著科技的發(fā)展，傳統(tǒng)的寫信技能不再重要AD；
4.價值觀-民族V.S.國際
有人認為移民應該接受新國家的文化，其他人則認為移民要保持自己的文化DG；國家間日益增長的商業(yè)和文化交流的利弊/國際關系或合作日益緊密的利弊LB； 有人認為作為拜訪者應該學習模仿東道國的習俗和行為方式，其他人則認為東道國應該包容文化差異； 多文化和多民族國家的優(yōu)勢和問題LB；
5.建筑building
建筑應該注重使用功能，而不是外表AD；城市規(guī)劃者將人們居住，購物，工作的地方分離開來的利弊； 有人認為應該把所有建筑設計成傳統(tǒng)樣式以保護文化的特性；
6.教育公平
學商科、文科和藝術(shù)的學生不該從政府獲得資助AD； 大學應該給窮學生更多進大學學習的機會AD；有人認為大學生應該支付自己上大學的全部費用AD； 如今年輕人面臨很多問題，有哪些問題？該如何解決BT； 在失業(yè)率高的國家不應該向沒希望找到工作的人提供中學教育AD； 私利中學對于學生和社會的利弊LB；
7.大學的神馬與浮云
有人認為大學學什么應該由老師（政府）決定，其他人則認為應該由學生決定DG；有人支持包含多個科目的通才教育，其他人則提倡針對某個特定領域的專才教育DG；有人認為學生應該對所有科目一視同仁，其他人則認為學生只該關注自己感興趣或擅長的科目DG；有人認為大學的目的就是幫學生找個好工作，其他人則認為大學有更廣泛更重要的功能DG；
8.孩子成長——開闊眼界
高中畢業(yè)后先去工作或旅行一段時間的利弊LB； 出國讀大學的利弊LB； 年輕人到社區(qū)做義工的利弊LB； 學生存在行為問題的原因和建議RS； 孩子們以消極態(tài)度從學校畢業(yè)的原因和解決方案RS； 人際關系日漸淡漠的原因和影響RE
9.孩子成長—磨練逆境
懲罰對于孩子教育的利弊LB；嚴格管教孩子的利弊LB； 孩子從小就要辛苦學習并承受壓力的利弊LB；窮人家庭的孩子比富人家庭的孩子能更好地面對成年后的生活AD；鼓勵學生批評老師的利弊LB；
10.孩子成長——怎么教孩子
學校應該教孩子如何競爭而不是合作AD； 有人提倡在家通過遠程教育學習，有人則支持去學校和老師一起學習DG；讀書比看電視更能培養(yǎng)想象力和語言能力AD；有人認為不同能力的孩子應該放在一起教，其他人則認為特別優(yōu)秀的孩子應該單獨教DG；孩子應該在家和父母住而不是住在學校AD； 現(xiàn)代游戲比傳統(tǒng)游戲更能培養(yǎng)孩子的各方面能力AD； 死記硬背教育模式的利弊LB； 有人認為家庭對孩子的影響很大，其他人則認為家以外的因素（如老師，同齡人等）影響更大DG； 計算機/電視機/互聯(lián)網(wǎng)對孩子成長的利弊LB； 隨著電腦科技用于教育，老師的作用不再重要AD； 有人認為的孩子的成長由天性決定，其他人則認為后天培養(yǎng)更重要DG； 有人認為學校應該只教文化課（academic subjects）， 像藝術(shù)和體育這樣的科目就沒用AD； 有人認為學生應該小組學習，其他人則支持獨自學習DG； 大學應該走自己的路，不必去在意用人單位需要什么AD； 有人認為應該把國際新聞納入學校課程，其他人覺得這是浪費時間DG； 出國留學的利弊LB；
11.老師和家長的責任
有人認為老師只教知識就行了，其他人則認為老師還應該教學生如何明辨是非和如何為人處世DG； 所有父母都應該參加育兒培訓課程AD； 住宿學校日益普及的原因和利弊R.LB；
12.科技發(fā)展的利與弊
太空探索的利弊LB； 科技發(fā)展對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和食品質(zhì)量的利弊LB； 廣泛使用機器的利弊；科技發(fā)展使工作，上學，購物等在家就可以完成的利弊LB； 任何時間和地點都能打電話的利弊LB； 科技發(fā)展改變了人們的娛樂方式，使人變得缺乏創(chuàng)造力AD； 早期科技的影響比最新科技的影響大AD； 有人認為科技發(fā)展拉大了貧富差距AD； 飛機（互聯(lián)網(wǎng)等）是最偉大的發(fā)明AD； 科學研究應由政府實施控制，而不是私人公司AD；科學家沒有能解決他們所制造的問題AD；
13.環(huán)境/動物保護
將動物用于科學實驗的利弊LB； 丟棄型社會的利弊LB； 花錢去保護動物（環(huán)境）是在浪費資源AD； 環(huán)境問題只能通過國際合作來解決，個人、企業(yè)和單個國家都無能為力AD； 有人認為宰殺動物以獲取食物殘忍且沒必要，其他人則認為這對類的膳食和健康是必要的DG；提高燃料價格是解決環(huán)境問題的最好辦法AD； 有人認為推動科技發(fā)展有利于解決環(huán)境問題，其他人則認為更簡單的生活方式能保護環(huán)境DG；消費品日益便宜的利弊； 動物園存在的利弊LB； 丟棄型社會的產(chǎn)生原因和解決方案RS；水資源缺乏的原因和建議RS； 人們很少采取行動去保護環(huán)境/動植物的原因和解決方案RS；垃圾日益增多的原因和解決方案
14.政府/公民vs權(quán)利/義務
有人認為國家成功的標準是繁榮的經(jīng)濟，其他人則認為是人民的生活水平DG； 有人認為國家應該花錢去造武器以加強國防，其他人則認為國家應該用這些錢去幫助弱勢群體DG； 有人認為國家應該花錢去修建文化和體育項目，其他人則認86留學網(wǎng)顧問（https://www.liuxue86.com）為應該把錢花在基礎設施（教育醫(yī)療）上DG； 政府應該花錢去預防疾病而不是治療疾病AD； 有人認為政府應該為教育醫(yī)療（修路、治理污染、住房短缺、科研、退休保障）埋單，其他人則認為私人公司（個人）應該承擔責任DG； 有人認為應該派新老師醫(yī)生去農(nóng)村地區(qū)，其他人則認為人們想去哪就去哪DG；有人認為政府應該確保公民的健康生活方式，其他人認為人們有權(quán)利選擇自己喜歡的生活方式DG； 人們不應該交稅AD； 人們應該尊重法制，不能為所欲為AD； 應該給予藝術(shù)家表述觀點的自由，政府不該做任何限制AD； 社會越來越需要職業(yè)女性的貢獻，因此政府應該提供人力物力來照顧她們的孩子AD； 有人認為吸煙是人的自由，其他人則認為吸煙是非法的應該予以禁止DG； 有人認為公民應該向政府交稅AD；