下面是一位考生分享的他二戰(zhàn)雅思寫(xiě)作7分經(jīng)驗(yàn)，在他的雅思寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)中著重介紹了一下借助于外教批改寫(xiě)作來(lái)提高的事情，而且在自己的練習(xí)中，分類(lèi)練習(xí)也是他保持的一個(gè)習(xí)慣，下面是詳細(xì)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
總分7.5 聽(tīng)力7 閱讀 8 口語(yǔ)7 寫(xiě)作7 8
寫(xiě)作方法：
1.每日練習(xí)，不間斷。
寫(xiě)作這門(mén)科目是最需要持久練習(xí)的，一日不練手生。因此，每日一遍大小作文的計(jì)時(shí)練習(xí)是必須的，而且是絕對(duì)卓有成效的，雖然來(lái)得慢，但是實(shí)力的提升絕對(duì)很扎實(shí)。在筆者第二次考試前的21天準(zhǔn)備中，大概有5-6天的時(shí)候(最后一個(gè)禮拜)每天練習(xí)了兩次計(jì)時(shí)作文。
2.找一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的外教批改作文。
這一點(diǎn)對(duì)于希望像筆者一樣短期內(nèi)拿到寫(xiě)作高分的朋友來(lái)說(shuō)毫無(wú)疑問(wèn)是至關(guān)重要的，聲望再高的中教，也畢竟是中國(guó)人，因?yàn)槲幕尘昂蜕盍?xí)慣的差異，即便曾經(jīng)在國(guó)外生活很長(zhǎng)時(shí)間，也不能完全的理解到西方人的思維方式。而一個(gè)NATIVE SPEAKER就不同了，他的評(píng)判眼光和考官是站在同一角度的，如果你的這個(gè)老師還是以前的雅思考官的話，那么就更勝一籌。很幸運(yùn)，筆者的這個(gè)外教從事雅思工作10年，多年擔(dān)任雅思考官，而且在中國(guó)生活了10年，對(duì)中國(guó)學(xué)生寫(xiě)作弊病了如指掌，給的建議很有針對(duì)性。
而且能從考官的角度出發(fā)讓我避免一些萬(wàn)人常用的句型和短語(yǔ)詞匯，比如generally acknowledged,according to the chart(task 1),from the table we can see(task 1).按照外教的說(shuō)法，這樣的一些套句已經(jīng)讓很多考官開(kāi)始惡心了，所以分?jǐn)?shù)自然不會(huì)高。這也是我的外教極力反對(duì)我用10天系列作文書(shū)的重要原因。(10天可以說(shuō)是中國(guó)雅思學(xué)生使用的最多的寫(xiě)作書(shū)，在我上強(qiáng)化班的時(shí)候看見(jiàn)幾乎人手一本，obviously,大家都用的東西，自然濫的很快，所以，對(duì)于想拿高分的朋友來(lái)說(shuō)，10天可以看，但是不要只看10天，否則很難拿到高分?？紝?xiě)作和口語(yǔ)有異曲同工之妙，都是人工評(píng)判，人就會(huì)帶著感情色彩來(lái)評(píng)判，如果大家千遍一律，唯獨(dú)你的題材新穎，遣詞用句別具一格，如果還有一些是NATIVE SPEAKER的習(xí)慣用語(yǔ)，不拿高分都很難啊。)
回到外教批改作文的正題上來(lái)。我的作文中不說(shuō)是每一篇，但是至少有100余篇是我的外教老師親手批閱再還給我的。(這里我要非常感謝他的幫助，呵呵)其效果之然不同于普通中教批改的作文。這也是為什么我能從雅思零基礎(chǔ)，在3個(gè)月多內(nèi)作文練到7，除開(kāi)自己的勤奮，找到一個(gè)合適的人給予正確的引導(dǎo)絕對(duì)是事半功倍的。
這個(gè)地方，我不想把我的外教交給我的一些地道用法和用句發(fā)上來(lái)，一是我想有一些朋友可能是知道的，二是我不希望我的此舉成為把大家送進(jìn)下一次考試的一個(gè)原因，因此，請(qǐng)?jiān)?。但是有個(gè)方法絕對(duì)好用，而且能得到和我一樣的知識(shí)，只是需要大家多花心思去做，那就是廣泛的閱讀寫(xiě)作教材，做到集思廣益。筆者在考試前多次跟隨老師前往不同的書(shū)店查詢不同的寫(xiě)作書(shū)，了解不同的風(fēng)格和用語(yǔ)，確實(shí)大有收獲。說(shuō)直白一點(diǎn)，咱們中國(guó)人最擅長(zhǎng)移花接木，但是很多人因?yàn)槭种械馁Y料有限，寫(xiě)出來(lái)的東西總是容易讓狡猾的考官發(fā)現(xiàn)破綻，但是如果能擴(kuò)大知識(shí)庫(kù)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，借用的東西就能不留痕跡了。
關(guān)于外教，其實(shí)很簡(jiǎn)單，能來(lái)考雅思的朋友，大多都是有條件去上外教口語(yǔ)課的，那么好好的利用吧。這個(gè)時(shí)候是不僅需要你的勤奮，還需要利用你的情商和INTERPERSONAL SKILL，最大程度的發(fā)揮你能使用的資源的作用吧。相信工作過(guò)或者是有較多的交際經(jīng)驗(yàn)的朋友在看我這句話的時(shí)候會(huì)微笑一下，對(duì)你們來(lái)說(shuō)，很簡(jiǎn)單，那么去做吧。
3.分類(lèi)素材，分類(lèi)練習(xí)作文。
大家都知道，雅思大作文無(wú)非就分那么幾類(lèi)，而且是反復(fù)出考題：environment,education,govrnment,technology。我平時(shí)就以這四大類(lèi)作為準(zhǔn)備的重點(diǎn)，一邊收集寫(xiě)作素材，一邊練習(xí)。 重要的句型、短語(yǔ)、單詞，分門(mén)別類(lèi)的用筆記本收集起來(lái)，先記，然后再寫(xiě)，記不住了看看，平時(shí)也多復(fù)習(xí)，這樣就把知識(shí)化成自己的東西了，其次也就是自己的素材庫(kù)，下筆自然洋洋灑灑。而且可以適用于同一類(lèi)型的任何題目。比如說(shuō)上次，8月8日考試的題目，考試后很多朋友都覺(jué)得很難，但是我當(dāng)時(shí)就是按照我平時(shí)的演練，把能用上的關(guān)于TECHNOLOGY的素材全部用上，再加上其他的比如INFLUENCE一類(lèi)的素材，很輕松就寫(xiě)完了。一般來(lái)說(shuō)，我寫(xiě)大作文在35分鐘內(nèi)能完成400WORDS以上，速度就是練起來(lái)的。
4.關(guān)于MAP題和流程圖以及一些較偏的TASK2的準(zhǔn)備。
總所周知，此類(lèi)題目的出題幾率相對(duì)較低，但是不是沒(méi)有，一不小心就撞上。我個(gè)人的建議是全部準(zhǔn)備，不要抱僥幸心理。萬(wàn)一你其他都考得蠻好，就被這么一個(gè)沒(méi)準(zhǔn)備過(guò)的玩意兒給毀了，拿豈不是腸子都悔青了?我第一次考試就遇上了地圖題，周?chē)瑢W(xué)都覺(jué)得抓狂，但是因?yàn)樽约阂郧翱催^(guò)地圖題的解題思路和方法，還有一些必用詞匯，所以寫(xiě)的還算順利，拿到了6分。事后分析，如果能多練練，估計(jì)會(huì)有更好的分?jǐn)?shù)，畢竟是NO PAINS NO GAINS啊。
5.ECONOMIST的使用
這真是一個(gè)很棒的網(wǎng)站，上面的經(jīng)濟(jì)圖表文章寫(xiě)得那叫一個(gè)精煉啊，看了才知道什么是差距。我基本每隔一兩天就去看一下網(wǎng)站上的經(jīng)濟(jì)圖表文章，當(dāng)做收集小作文的素材和寫(xiě)作思路，真的很有用。表達(dá)方式和語(yǔ)言的使用真是precise或者說(shuō)accurate
當(dāng)然，看了人家的文章，自己要多練才行，不練是不會(huì)有提高的。
6.口語(yǔ)和寫(xiě)作的良好互動(dòng)與結(jié)合。
我上課的時(shí)候，外教常常說(shuō)，一個(gè)人的寫(xiě)作水平，能從他的口語(yǔ)水平中反映出百分之八九十,反之亦然。而且大家留意看的話，口語(yǔ)的第三部分，也就是討論部分，一般要求用正式用語(yǔ)，而所謂正式用語(yǔ)，就可以理解為我們寫(xiě)作文的時(shí)候所用的書(shū)面英語(yǔ)。而且口語(yǔ)的第三部分討論話題經(jīng)常會(huì)和咱們平時(shí)練習(xí)的寫(xiě)作TASK2吻合，比如SCIENCE,POLLUTION,TRAFFIC JAM那么兩者不是可以很好的相互促進(jìn)么?
復(fù)習(xí)資料：
劍橋1-7(不僅要練完所有的作文題目，而且要反復(fù)學(xué)習(xí)好的范文)
雅思學(xué)校教材(作為泛讀練習(xí)，擴(kuò)散思維的，一般雅思學(xué)校的教材都是在市場(chǎng)上收集再整理的，相對(duì)自己去做這個(gè)事情來(lái)說(shuō)，直接看這類(lèi)教材比較省事的，質(zhì)量也還可以的
ECONOMIST(好東西，全面提升英語(yǔ)的最好材料之一，但是需要有堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣)
以上6點(diǎn)就是這位考生的雅思寫(xiě)作7分經(jīng)驗(yàn)，他的雅思寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)中還包括了復(fù)習(xí)資料，雖然這些復(fù)習(xí)資料都不是特殊的東西。他的雅思寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)中，對(duì)于寫(xiě)作和口語(yǔ)的結(jié)合也有所提及，大家在參考他的雅思寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)一定要記得要借鑒其中適合自己的部分，才能對(duì)自己有所幫助。