俗話說好記性不如爛筆頭，大家在做雅思聽力題目的時(shí)候如果能夠恰當(dāng)?shù)挠浌P記，或許會(huì)取得更好的效果。那么雅思聽力該如何記筆記呢?下面天道小編就為大家搜集整理了關(guān)于雅思聽力記筆記的相關(guān)方法，供大家參考。
一、符號(hào)記錄
考鴨報(bào)班建議考生可運(yùn)用一些簡(jiǎn)明、扼要、易記的符號(hào)來代替聽力內(nèi)容中的信息，這樣可以加快記錄速度并擴(kuò)大記憶或筆錄的信息量。符號(hào)可以是現(xiàn)成系統(tǒng)符號(hào)的借用，也可以自己不斷總結(jié)創(chuàng)造。如：↑表示向上、提高、增加(如“↑ 5%”表示以5%的速度增長(zhǎng));↓表示向下、下降、減少;← 表示后退;→ 表示向前、前往(如“5ys ←”表示5 年前); >表示大于關(guān)系;<表示小于關(guān)系;∵表示因?yàn)?∴表示所以;⊙表示里;○表示外;文字下的著重符號(hào)“?”表示強(qiáng)調(diào);△表示附加信息;‖表示并列或者平行等。
二、簡(jiǎn)略記錄
如：用a.m.代替morning;p.m.代替afternoon;ad 代替advertisement;uni代替university;prof代替professor;sth代替something 等。沒有縮略語的詞，字母較少的話可以寫出該詞，如go、dog、sit 等;字母較多的詞，可只寫該詞的前幾個(gè)字母，如用beau代替beautiful;clar代替classroom 等。有時(shí)自己可以獨(dú)創(chuàng)一些簡(jiǎn)略記法，如用M代替man和male;用W代替woman和female;T代替teacher;S代替student;用L 代替language等。在聽力理解時(shí)凡是遇到相關(guān)的概念，都堅(jiān)持用自創(chuàng)的簡(jiǎn)寫記錄，久而久之就能形成習(xí)慣了。
三、圖形記錄
一些圖形可以形象地記錄聽力內(nèi)容，如畫一張嘴角向上的笑臉表示happy、glad、pleased;相反哭臉則表示sad;一個(gè)圓太陽表示sunny、 daytime;一輪彎月表示evening、night;一個(gè)圓圈里面畫問號(hào)表示thinking;一個(gè)圓圈里面畫感嘆號(hào)表示surprised.大家平時(shí)可以多練習(xí)一些簡(jiǎn)筆畫的畫法，這樣就能很快地記錄下抽象、復(fù)雜和較長(zhǎng)的信息。
四、在整體記錄結(jié)構(gòu)上使用圖式筆記法
也就是說，把所聽到的內(nèi)容按照一定的層次和結(jié)構(gòu)從上到下依次羅列，并用一定的標(biāo)記(比如小原點(diǎn)、小橫杠等項(xiàng)目符號(hào)編號(hào))加以劃分。這種豎式筆記方式區(qū)別于一般的行式記法，每個(gè)要點(diǎn)應(yīng)占一行。這樣的記錄使所聽內(nèi)容條理清楚，便于回憶和整理。對(duì)于對(duì)話可以用雙豎排并列式記錄，從而使問答相互對(duì)應(yīng)，一目了然。而故事、段落的記錄要用豎列分段式，這樣做的目的是讓筆記有條不紊。
總之，提醒考生們?cè)谧鲇涗洉r(shí)應(yīng)注意四個(gè)要點(diǎn)：第一，系統(tǒng)化，所記錄下的內(nèi)容應(yīng)該有一定的層次和結(jié)構(gòu)，不能只見樹木，不見森林;第二，簡(jiǎn)單化，過分復(fù)雜的圖形、符號(hào)也許會(huì)使理解更困難;第三，潦草化，如果書寫過于講究工整，就會(huì)減少記錄的信息量;第四，熟悉化，用母語或自己熟悉的詞和符號(hào)記錄，以便做出快速反應(yīng)。
以上就是關(guān)于雅思聽力記筆記的方法，但是其實(shí)，雅思聽力記筆記的方法并無定式，因人而異。有經(jīng)驗(yàn)的聽者往往有一套自己熟悉的記錄方法，初學(xué)者可以學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，但不能照搬。只有經(jīng)過長(zhǎng)期的實(shí)踐，多聽多練，才能摸索出一套適合自己且切實(shí)可行的記錄方法。