下面是2012年2月4日雅思閱讀機(jī)經(jīng)的內(nèi)容，包括了這次考試涉及到的有奧運(yùn)火炬，深海資源和兒童閱讀方法的探討等非常流行的閱讀話題。為了更好的備考雅思閱讀考試，我們一起來(lái)看看這三篇雅思閱讀考題的內(nèi)容吧。
Reading Passage 1
文章題目：奧運(yùn)火炬
問(wèn)題類型：填空;配對(duì)matching; 填圖題
大致內(nèi)容：說(shuō)每屆奧運(yùn)會(huì)都有獨(dú)自的火炬，大概需要一年來(lái)設(shè)計(jì)和制作，奧委會(huì)會(huì)從眾多設(shè)計(jì)中選出最好的一個(gè)，制作1500個(gè)左右?；鹁嬉泻芏嗵匦?，比如保持火焰，有奧運(yùn)特征等等。
后面給了幾個(gè)典型火炬(這里有很多考題，要看得快，抓住重點(diǎn))：
柏林奧運(yùn)會(huì)：火炬上給跑的那個(gè)人署名
某某火炬：第一次用了混合燃料，但是不安全，燒傷了火炬手
某某火炬：用了液體燃料
96年火炬：很長(zhǎng)一段描寫，唯一一個(gè)把手在中間的火炬(很多考題)
2000年火炬：一長(zhǎng)段描述
填空有：最好的design, 適應(yīng)不同的climate, souvenir等;
Matching題比較簡(jiǎn)單，每屆奧運(yùn)會(huì)發(fā)生的事情，很好定位;
填圖題給出了96年和00年兩個(gè)火炬的圖示，根據(jù)里面的位置填詞，答案有handle, form of gas, -----and-----(兩種燃料，很好定位)，many small holes。
Reading Passage 2
文章題目：深海資源
問(wèn)題類型：段落信息配對(duì)Matching; 填空;人名理論配對(duì)
大致內(nèi)容：說(shuō)的是海底有很多微生物，因?yàn)闃O端環(huán)境，所以含了礦藏，然后說(shuō)是不是要開(kāi)發(fā)這些礦藏。
段落信息配對(duì)選DEFG;
填空題有proteins and -----, oxygen, sunlight, temperature;
Matching題，幾個(gè)專家的態(tài)度，A支持開(kāi)礦，B研究了開(kāi)礦的好處和壞處，C反對(duì)開(kāi)礦，直接找人名定位，不難。
Reading Passage 3
文章題目：閱讀方法的探討
問(wèn)題類型：標(biāo)題配對(duì)heading; 判斷T/F/NG; 選詞填空
大致內(nèi)容：關(guān)于教育小孩reading的三種方式：1. whole word; 2. whole language; 3. phonics有聲教學(xué)。
第2種是讓小孩用自身經(jīng)歷結(jié)合閱讀來(lái)學(xué)習(xí)，可以激發(fā)小孩的興趣，在90年代的美國(guó)被許多教師采用，第3種是將詞的讀音和詞的拼寫聯(lián)系起來(lái)。
許多人認(rèn)為第3種方法好，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為閱讀就是在腦中默讀出單詞;而另外一些人反對(duì)，因?yàn)檎J(rèn)為閱讀是腦中呈現(xiàn)意思，完全沒(méi)有默讀這個(gè)步驟，并且這種理念被很多人接受了。
中間很大一段，各種實(shí)驗(yàn)research說(shuō)明將發(fā)音和單詞聯(lián)系起來(lái)的方法怎么好，比如有實(shí)驗(yàn)讓幾組小孩用不同的方式學(xué)習(xí)，最后用第3種方法的那組表現(xiàn)得最好。
然后還是有人質(zhì)疑了，認(rèn)為第2種教育方式受學(xué)生和教師的能力限制，所以實(shí)驗(yàn)不能作為證據(jù)，但是作者在這里反駁了，因?yàn)槌钟羞@種觀點(diǎn)的人忽視了一個(gè)事實(shí)，第3種方法也受到老師和學(xué)生能力的限制。
最后說(shuō)，其實(shí)2和3混合更好，因?yàn)橛凶C據(jù)表明，這種混合方法比2或者3單獨(dú)都好，教師應(yīng)該多看語(yǔ)言學(xué)家和教育學(xué)家的研究，這樣他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)3這種方法的好處，同時(shí)不應(yīng)該放棄2，因?yàn)?能很好的激發(fā)學(xué)生的積極性。
點(diǎn)評(píng)：
本次閱讀考試題型都很主流，比較簡(jiǎn)單;但是有的同學(xué)由于詞匯量小，做題技巧不熟，所以感覺(jué)閱讀特別難。建議考生們?cè)趥淇嫉倪^(guò)程中注意詞匯量的積累并且掌握主流題型的做題技巧。
以上就是關(guān)于2012年2月4日雅思閱讀機(jī)經(jīng)的全部?jī)?nèi)容，包括了對(duì)這次考試的三篇文章的題目，問(wèn)題類型和大致內(nèi)容做的一個(gè)整理和分析。大家可以在備考雅思閱讀考試的過(guò)程中根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇一些話題進(jìn)行背景知識(shí)的準(zhǔn)備。
Reading Passage 1
文章題目：奧運(yùn)火炬
問(wèn)題類型：填空;配對(duì)matching; 填圖題
大致內(nèi)容：說(shuō)每屆奧運(yùn)會(huì)都有獨(dú)自的火炬，大概需要一年來(lái)設(shè)計(jì)和制作，奧委會(huì)會(huì)從眾多設(shè)計(jì)中選出最好的一個(gè)，制作1500個(gè)左右?；鹁嬉泻芏嗵匦?，比如保持火焰，有奧運(yùn)特征等等。
后面給了幾個(gè)典型火炬(這里有很多考題，要看得快，抓住重點(diǎn))：
柏林奧運(yùn)會(huì)：火炬上給跑的那個(gè)人署名
某某火炬：第一次用了混合燃料，但是不安全，燒傷了火炬手
某某火炬：用了液體燃料
96年火炬：很長(zhǎng)一段描寫，唯一一個(gè)把手在中間的火炬(很多考題)
2000年火炬：一長(zhǎng)段描述
填空有：最好的design, 適應(yīng)不同的climate, souvenir等;
Matching題比較簡(jiǎn)單，每屆奧運(yùn)會(huì)發(fā)生的事情，很好定位;
填圖題給出了96年和00年兩個(gè)火炬的圖示，根據(jù)里面的位置填詞，答案有handle, form of gas, -----and-----(兩種燃料，很好定位)，many small holes。
Reading Passage 2
文章題目：深海資源
問(wèn)題類型：段落信息配對(duì)Matching; 填空;人名理論配對(duì)
大致內(nèi)容：說(shuō)的是海底有很多微生物，因?yàn)闃O端環(huán)境，所以含了礦藏，然后說(shuō)是不是要開(kāi)發(fā)這些礦藏。
段落信息配對(duì)選DEFG;
填空題有proteins and -----, oxygen, sunlight, temperature;
Matching題，幾個(gè)專家的態(tài)度，A支持開(kāi)礦，B研究了開(kāi)礦的好處和壞處，C反對(duì)開(kāi)礦，直接找人名定位，不難。
Reading Passage 3
文章題目：閱讀方法的探討
問(wèn)題類型：標(biāo)題配對(duì)heading; 判斷T/F/NG; 選詞填空
大致內(nèi)容：關(guān)于教育小孩reading的三種方式：1. whole word; 2. whole language; 3. phonics有聲教學(xué)。
第2種是讓小孩用自身經(jīng)歷結(jié)合閱讀來(lái)學(xué)習(xí)，可以激發(fā)小孩的興趣，在90年代的美國(guó)被許多教師采用，第3種是將詞的讀音和詞的拼寫聯(lián)系起來(lái)。
許多人認(rèn)為第3種方法好，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為閱讀就是在腦中默讀出單詞;而另外一些人反對(duì)，因?yàn)檎J(rèn)為閱讀是腦中呈現(xiàn)意思，完全沒(méi)有默讀這個(gè)步驟，并且這種理念被很多人接受了。
中間很大一段，各種實(shí)驗(yàn)research說(shuō)明將發(fā)音和單詞聯(lián)系起來(lái)的方法怎么好，比如有實(shí)驗(yàn)讓幾組小孩用不同的方式學(xué)習(xí)，最后用第3種方法的那組表現(xiàn)得最好。
然后還是有人質(zhì)疑了，認(rèn)為第2種教育方式受學(xué)生和教師的能力限制，所以實(shí)驗(yàn)不能作為證據(jù)，但是作者在這里反駁了，因?yàn)槌钟羞@種觀點(diǎn)的人忽視了一個(gè)事實(shí)，第3種方法也受到老師和學(xué)生能力的限制。
最后說(shuō)，其實(shí)2和3混合更好，因?yàn)橛凶C據(jù)表明，這種混合方法比2或者3單獨(dú)都好，教師應(yīng)該多看語(yǔ)言學(xué)家和教育學(xué)家的研究，這樣他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)3這種方法的好處，同時(shí)不應(yīng)該放棄2，因?yàn)?能很好的激發(fā)學(xué)生的積極性。
點(diǎn)評(píng)：
本次閱讀考試題型都很主流，比較簡(jiǎn)單;但是有的同學(xué)由于詞匯量小，做題技巧不熟，所以感覺(jué)閱讀特別難。建議考生們?cè)趥淇嫉倪^(guò)程中注意詞匯量的積累并且掌握主流題型的做題技巧。
以上就是關(guān)于2012年2月4日雅思閱讀機(jī)經(jīng)的全部?jī)?nèi)容，包括了對(duì)這次考試的三篇文章的題目，問(wèn)題類型和大致內(nèi)容做的一個(gè)整理和分析。大家可以在備考雅思閱讀考試的過(guò)程中根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇一些話題進(jìn)行背景知識(shí)的準(zhǔn)備。