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    教育1:學點啥?
    060318 061014 070707 070113 071208 080522 080605
    1)060318:
    Some people think that teachers should be responsible for teaching students how to judge right and wrong and how to behave well. Some say that teachers should only teach students about academic subjects. Discuss both views and give your opinion.
    翻譯:學做人 vs 學做事
    有些人認為老師應當負責教給學生如何判斷對錯和如何行為得體;有些人說老師應當只教給學生學術科目,討論兩個觀點給出你的意見。
    拋磚:(題目比較抽象,論證時要具體化)
    有些人覺得老師應當只關注(focus on)學術科目,這是老師的基本職責(fundamental responsibility),比如幼兒園(nursery school)和小學的識字、算術、美術、音樂、體育;中學的外語、物理、化學、自然、生物、歷史、地理;大學的各種專業(yè)知識(specialist knowledge)。但學生和老師相處時間長,除了學習學術科目,在為人處世方面也會潛移默化(unconsciously)地受老師影響(influence)。
    所以,我認為老師也有責任教學生如何判斷對錯和行為得體,比如守時(punctual)是好習慣,而浪費是壞習慣;應當重視家庭,尊重長輩;應當相信工作,相信人,相信神(believe the God,西方人常見世界觀之一)。這些做人方面的內(nèi)容(How to be a qualified citizen)對學生在未來職業(yè)的幫助甚至超過專業(yè)知識。雖然孩子們也能從家長處或媒體上學到相關內(nèi)容,但老師通常是主體。
    教師不僅應關注學術科目,還有責任教學生判斷對錯和行為得體。
    2)061014:
    Some people think that the main purpose of schools is to teach children to be a good citizen or worker rather than to benefit them as individuals. To what extent do you agree or disagree?
    翻譯:教孩子如何做好公民而不是對孩子有益
    有些人人為學校的主要目的是教學生做一個好市民或好工人而不是對學生個體有益,你在多大程度上同意或反對?
    拋磚:(又是個抽象話題)
    學校目的是教學生做個好市民或好工人,這是從政府的角度考慮問題(Viewed from government aspect),比如英國中學里的確有一門citizenship課,講的就是如何做一個好公民,比如應誠實守信,勤奮努力,遵守法律,為國家做貢獻,也算是一種“愚民政策”。
    學校目的是對學生個體有益,這是從個體教育消費的角度考慮問題(Viewed from individual aspect)。學生接受教育,學會基本的數(shù)學和讀寫技能,掌握通才知識(General knowledge like history)和專才知識(Specialist knowledge like law and accounting),為未來的事業(yè)發(fā)展鋪路,live a decent life.
    后者更符合人的本性,但在和平時期,對學生個體有益的出路的確是做個政府領導下的好公民,兩者不矛盾。
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    3)070707:
    In some countries, schools aim to provide a general education across a range of subjects; in others, children focus on a narrow range of subjects related to a particular career. For today’s world, which system is more appropriate?
    翻譯:通才教育 vs 專才教育
    在一些國家,學校目的是提供包括一系列科目的通才教育;在另一些國家,孩子們關注與某個職業(yè)相關的很窄的一些科目。今天的世界,哪種系統(tǒng)更恰當?
    拋磚:(老外又試圖引發(fā)中國孩子們思考不同的教育體系)
    美國、英國等國的本科教育通常是通才教育。在本科階段,廣泛的學習和實際工作關系似乎不大的各領域知識,比如心理、經(jīng)濟、歷史等學科;而在研究生階段,再具體學習職業(yè)技能,比如進商學院business school,醫(yī)學院medical school和法學院law school。這種教育首先把學生培養(yǎng)成一個視野廣闊的人,然后再根據(jù)興趣選擇合適領域深造。
    中國的本科教育通常是專才教育。在本科階段集中精力在某個領域的專業(yè)學習,這樣容易快速培養(yǎng)專業(yè)人才,對國家發(fā)展短期有益,但忽視了個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng),尤其是人文素質(zhì),影響了人才向更高層面的成長。
    今天的世界知識爆炸,交叉領域?qū)映霾桓F,通才教育更有助于開闊學生視野,找到適合自己的定位。
    4)070113:
    Some people think that universities should provide knowledge and skills related to the future career, but others think the true function of university is to give access to knowledge for its own sake. What is your opinion of the main function of university?
    翻譯:職業(yè)知識和技能 vs 純粹傳遞知識
    有些人認為大學應當提供和未來職業(yè)相關的知識技能,但是另一些人認為大學的真正功能是純粹的提供知識。你認為大學的主要功能是什么?
    拋磚:(類似通才和專才)
    大學是職業(yè)學校,教授職業(yè)知識和技能,學生通過大學進行職業(yè)準備,順利走上工作崗位。這對發(fā)展中國家尤其適用,經(jīng)濟發(fā)展需要迅速培養(yǎng)大批職業(yè)人士,比如工商管理人員、金融從業(yè)人員、醫(yī)生和律師。
    大學除了職業(yè)學校功能之外,還是消費品,學生從知識學習中獲得快樂,豐富人生可能。發(fā)達國家失業(yè)率低,學生就業(yè)壓力不大,更容易純粹的為知識而學習。
    大學的功能是職業(yè)學校,思想消費品,甚至還應是研究機構,是思想和高科技的搖籃(cradle)。
    5)071208:
    Some people believe that the main aim of university education is to help graduates find better jobs, while others think that university education has much wider benefits for individuals and society. Discuss both views and give your opinion.
    翻譯:大學目的是幫畢業(yè)生找到工作 vs 對個體和社會有更廣泛的益處
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    有些人相信大學教育的主要目的是幫助畢業(yè)生找到好工作,而另外一些人認為大學教育對個人和社會有更廣泛的好處。討論兩個觀點給出你自己的觀點。
    拋磚:學校應具備職業(yè)教育功能,之前的文章已分析,不贅述。
    大學的更廣泛好處:對個人,全面學習知識,拓展視野,提高追求層次;交朋友,尋找人生伴侶;一種生活方式,對于很多工作后重返校園的人而言,大學里的學習生活就是一個vacation. 對社會,科研機構的老巢brood,思考者的匯集地collection point,偉大思想和技術的孵化池incubator。
    6)080522:
    Some people suggest that schools should pay more attention to academic subjects for children because these subjects are useful for their future career. They think that subjects like music and sports are not useful and should be reduced. What is your opinion?
    翻譯:重視職業(yè)學術科目,音樂體育類科目無用,應減少
    有些人建議學校應當更加注意孩子們的學術科目因為這些科目對孩子們未來的職業(yè)有用。他們認為音樂和體育之類的學科沒用并應當減少。你的觀點是?
    拋磚:(類似通才和專才)
    學校應具備職業(yè)教育功能,之前的文章已分析,不贅述。而且學校已經(jīng)把很大比例的課程都安排成學術科目。
    音樂和體育課之類的“非實用”學科本身比例已經(jīng)很少,不應再減少。音樂和體育課之類的課程對未來職業(yè)發(fā)展也都有幫助,比如,音樂課可以培養(yǎng)人的審美能力,激發(fā)人的創(chuàng)造力,這對未來從事創(chuàng)造性行業(yè),比如時尚設計師fashion designer,建筑師architect有幫助;體育課能促進身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展,對未來的戶外運動教練outdoors sports guiders,警察policemen,士兵soldiers等職業(yè)都有益。而且,聽音樂和做運動都是孩子們喜歡的活動,可以放松身心,有助于更好的學術科目學習。
    不應減少音樂和體育課之類的課程,它們不僅對未來職業(yè)有幫助,而且可以增加學生生活的樂趣,促進學術科目學習。
    7)080605:
    Some people think that university students should only study one specialist subject. Others think that universities should encourage students to study a range of subjects in addition to a specialist area. Give your opinion.
    翻譯:專業(yè) vs 專業(yè)+輔修
    一些人認為大學生應當只學習專業(yè)學科,另一些人認為大學應當鼓勵學生除了專業(yè)領域之外學習一系列學科。你的觀點是?
    拋磚:(類似通才和專才)
    其實也分人,Nobel Prize winner John Nash那樣的就適合專才教育,而大多數(shù)人,還是通才教育容易快樂。
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