本文來自雅思作文網(wǎng)liuxue86.com《語法與》。
雅思語法學(xué)習(xí)綱要
語法的學(xué)習(xí)繁瑣而又枯燥，市面上厚厚的語法書各式各樣。學(xué)生如果自己買本在家里看，經(jīng)常會有種摸不著邊際的感覺。所以對于計劃考雅思的學(xué)生而言，補(bǔ)習(xí)語法知識最好是針對雅思聽、說、讀、寫四門考試?？忌鲩喿x題最容易得長句恐懼癥，一看到長句就心理發(fā)毛，但通過一定的語法知識可以去枝葉留主干，化長句為短句，把握句意的同時大大縮短閱讀理解的速度。另外大部分考生在寫作時滿腹經(jīng)綸，卻不知如何正確的用英語表達(dá)出來，結(jié)果文章語法錯誤百出，甚至胡說八道，影響評分。因此考生在復(fù)習(xí)語法時應(yīng)該多關(guān)注自己最易犯的語法錯誤，總結(jié)出的常見錯句對癥下藥，把非謂語動詞、簡單句、復(fù)雜句和主謂一致作為重點(diǎn)，補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)會如何準(zhǔn)確流暢的表達(dá)觀點(diǎn)，提高寫作成績。另外，時態(tài)、虛擬語態(tài)兩個章節(jié)與雅思聽、說緊密結(jié)合，更體現(xiàn)了其實(shí)用性。
語法閱讀篇
英語同漢語不同，它是種形合的語言，有形就可以分析。長句是雅思閱讀考試的一個難點(diǎn)，尤其是長句中的主從句。所謂分析句子，就是分清主次，把握閱讀的節(jié)奏。
一. 從句的應(yīng)用
比方說，定語從句分為限定和非限兩種，在閱讀中非限制性定語從句只作為補(bǔ)充說明，省略也不影響大意，所以閱讀時可以一躍而過，加快閱讀的速度。
A: The drivers who knew the traffic jam took another road.
B: The drivers，who knew the traffic jam，took another road.
A句的限制定語從句作必要說明, 表明知道交通堵塞的司機(jī)走了另外一條道, 相當(dāng)于漢語中的 “…的”，對司機(jī)進(jìn)行了范圍的限定。 而B句中的非限定從只是補(bǔ)充說明司機(jī)們走另外條道的原因，并未對司機(jī)進(jìn)行任何范圍限定。
But未必是作轉(zhuǎn)折連詞，當(dāng)它在定語從句中作特殊關(guān)系詞，學(xué)生會看不懂。
There is no rule but has its exceptions.
There is no man but has his own faults.
只要主句中有否定詞, 定語從句中就可以用but作關(guān)系詞，只要把它替換成普通關(guān)系詞的否定形式，即that…not…就能看懂了。
There is no rule that has not its exceptions. (沒有什么事是沒有例外，即凡事都有例外。)
There is no man that has not his own faults.（沒有人沒有缺點(diǎn)，即人無完人。）
另外，從句的簡化形式也是閱讀中的一個陷阱。
1. 定語從句的簡化形式: 先行詞 + （關(guān)系詞 + be動詞 ）+ 動詞過去分詞…
eg. New jobs (which is) created by roboticism generate stress.
這是一句定語從句的簡化, 由于關(guān)系詞和be 動詞被省略了，很多學(xué)生會錯把created 看成謂語, 其實(shí)真正的謂語是 generate。
2. 狀語從句的簡化必須符合兩個要求，第一是主從句中的主語一致，第二是從句中的謂語是be 動詞。
Ripe，the apple tastes better. ( 原句為 When it is ripe, the apple tastes better.)
文章中如果出現(xiàn)這種結(jié)構(gòu): 形容詞, 主+ 謂… 形容詞指的就是后面的主語, 它其實(shí)是狀語從句的省略形式。
二. 虛擬語態(tài)與閱讀:
虛擬就是假的, 是對現(xiàn)實(shí)的白日做夢, 一相情愿。對過去事與愿違的惋惜和責(zé)備。所以答案應(yīng)該與原文正好相反。來看一句主題句：
If experiments were planned and carried out according to plan as faithfully as the reports in the science journals indicate， then it would be perfectly logical for management to expect research to produce results measurable in dollars and cents。
If引導(dǎo)的虛擬句只不過是作者的一個假設(shè)，不太可能實(shí)現(xiàn)，理解時要反過來想，即科學(xué)研究的結(jié)果事實(shí)上并不那么有效。
三. 是是非非的否定與閱讀題：
1. 雙重否定:
eg.1 原文 However, there has hardly been a year since 1957 in which birth rates have not fallen in the United States and other rich countries.
題目 During the years from 1957 to 1976, the birth rate of the United States _____.
雙重否定其實(shí)就是肯定句的變體，目的還是為了強(qiáng)調(diào), 雅思考試往往將文章中的雙重否定句在出題時變?yōu)榭隙ň?，反之亦然。答案?reduced。
eg.2 原文 Only 14 percent fathers are highly participant in terms of time spent on family work.
題目 The vast majority of fathers do not take part to any great extent in family.
這是雅思閱讀中一道T/F/NG題。題目將原文中的14%和highly用反意層面上的詞替換掉了, 學(xué)生因?yàn)檎也坏皆?，一般會認(rèn)為這句話是錯的，事實(shí)上是對的。
2． 部分否定：
eg . All my friends do not smoke.
He cannot read and write。
幾乎所有的學(xué)生看到這兩個句子的第一反應(yīng)就是 “我所有的朋友都不吸煙?！?“她不會讀也不會寫?！崩斫忮e誤！All， both， everyone，everywhere，etc和not 出現(xiàn)在一句話中表示部分否定，而不是全部否定。原句的正確意思是“我的朋友不都吸煙?！闭纭伴W光的不都是金子”的英文就是 “All is not gold that glitters.”
3. 否定形式表肯定, 肯定形式表否定
eg. A man can not have too many friends. (一個人不能擁有太多的朋友。)
No man can have too many friends. （沒有人能夠擁有太多的朋友。）
以上兩種理解都是錯的。Too和否定詞連用表示“再怎么也不為過”, 即“越…越好”(一個人擁有的朋友越多越好。)還有許多容易誤導(dǎo)的其他形式在這里就不一一舉例了。
四. 語法在不同題型中的應(yīng)用:
1. 猜詞:
閱讀考試中常常會要求考生猜測詞意, 而詞意不會一目了然, 躲在隱蔽處, 很容易被忽視，包括：同位語，插入語，定語從句，不定式等等。要引起注意。
2．靠連詞推斷，把握上下文的邏輯關(guān)系。
3．Summary題和匹配題
這種題對文中的幾個段落歸納總結(jié)后，留下空格要學(xué)生填，選項數(shù)往往比空格數(shù)要多一倍。學(xué)生可以運(yùn)用語法知識來判斷詞性，縮小選詞目標(biāo)，從而縮短答題時間。
比如： 系動詞后面用動詞或名詞
介詞后面用名詞或動名詞
情態(tài)動詞后面用動詞原形
及物動詞后面用名詞、動名詞或動詞不定式
語法聽說篇
聽力題中有許多陷阱，虛擬語態(tài)就是一個。
題目：Mary said “I shouldn’t have gone to the party.”
問題：Did Mary go to the party？
許多同學(xué)如果不知道should (not) have done sth.是虛擬語態(tài)就會覺得Mary 沒去派對。Shouldn’t have gone 指本不該去，卻去了，是一種后悔的語氣，不屬于否定句。同樣，thought…would…也是虛擬。
題目：I thought Guotai cinema would be the best cinema。
問題：Is Guotai cinema the best cinema？
這是虛擬語氣，是假的，事實(shí)正好相反，所以答案是No.
學(xué)生在做聽力題時傾向于先入為主, 而雅思聽力往往最后聽到的部分才是答案。答案伴隨著連詞一同出現(xiàn)，所以考生應(yīng)特別注意聽一些表示轉(zhuǎn)折的信號詞，后面往往就是答案。另外， 聽力中的blank filling題，要注意填適當(dāng)?shù)脑~性，題目中的句子如果和原文不一致就不能把聽到的內(nèi)容直接填上去。填完后重點(diǎn)檢查主謂一致，單復(fù)數(shù)，語態(tài)和詞性變化，以免因犯語法錯誤而扣分。
說與時態(tài)緊密結(jié)合，時態(tài)一共十六種，但學(xué)生重點(diǎn)掌握五種就夠用了。一般現(xiàn)在時（be/do）、一般過去時（did）、一般將來時（will/be going to etc.）、現(xiàn)在進(jìn)行時（be doing）和現(xiàn)在完成時（have done）。這五種必須掌握，在聽、說、讀、寫中都要會用，剩下的時態(tài)識記就可以了。雅思口語分三部分，第一部分回答簡單問題如性格、愛好、習(xí)慣、背景信息等用一般現(xiàn)在時回答，問到計劃安排用一般將來時。第二部分看情況而定， 如果抽到的卡片是講事情用一般過去時表經(jīng)歷。第三部分深入討論基本上用一般現(xiàn)在時回答。
語法寫作篇
學(xué)生在寫作中主要遇到兩大難題，一個難題是不知道寫什么，一個難題是不知道怎么寫。前個問題是可以在寫作課上解決，上課時打通寫作思路、構(gòu)架寫作框架，問題就迎刃而解了。后面一個問題的根源就是語法基礎(chǔ)較差。因?yàn)榫渥硬粏螁问菃卧~的組合，它是單詞的有序組合，組成單詞的方法就叫做語法。不懂語法是寫不出也寫不好句子的。復(fù)習(xí)語法要與準(zhǔn)備雅思大小作文聯(lián)系起來, 如名詞復(fù)數(shù)的變態(tài)變形、作文中人稱代詞的使用、數(shù)詞的概數(shù)倍數(shù)表達(dá)、副詞最佳位置、形容詞擴(kuò)展、情態(tài)動詞表推測、寫作中的時態(tài)問題、介詞搭配、被動語態(tài)的客觀表述、餅圖中的主謂一致、賓語從句的否定轉(zhuǎn)移、以及如何將短句拉長等等。以下是對學(xué)生最容易犯的語法錯誤的歸納總結(jié)。
1． 冠詞：
在一篇題為“老師是否會被電腦替代”的文章中，一位學(xué)生寫到“Teacher cannot be replaced by computer.”(老師不會被電腦替代) 我們漢語沒有加冠詞的習(xí)慣, 但英語可數(shù)名詞單數(shù)形式要 “穿衣戴帽” 才能見人。原句有三種改法：
A teacher cannot be replaced by a computer.（不定冠詞）
Teachers cannot be replaced by computers.（名詞復(fù)數(shù)）
The teacher cannot be replaced by the computer.（定冠詞）
2. 懸垂結(jié)構(gòu)：
Looking out of the window，a mountain came into the view.
“望處窗外，一座山映入眼簾?！边@句話中，學(xué)生直接講中文逐字逐句的翻譯成了英文，便犯了懸垂結(jié)構(gòu)的錯誤，即主句主語與分句邏輯主語不一致。應(yīng)該是人望出窗外，而主句主語卻是山。主要有兩種改法：
1．When looking out of the window, a mountain came into the view.(狀語從句)
2．Looking out of the window, we saw a mountain.(分詞作狀語)
3．We looking out of the window, a mountain came into the view.(獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)：主句主語與分句邏輯主語不一致, 分句自帶主語)
分詞作狀語要時刻記住主句主語就是分詞的邏輯主語。介詞短語、不定式也會有這種錯誤發(fā)生。
比如錯句: At the age of ten, my father gave me a puppy.
改正: At the age of ten, I got a puppy from my father.
錯句: To crack an egg, the yolk should be left intact.
改正: To crack an egg, you should leave the yolk intact.
3. 兩個完整的句子絕不能用逗號逗開（Comma splice）,一定要加連詞或者將其中的一句子變?yōu)閺木洹?BR> 這種錯誤又是受漢語的影響。
錯句：She is a teacher，she is my best friend.
改正：She is a teacher, who is my best friend.
She is a teacher and she is my best friend.
4．一個句子只有一個主謂結(jié)構(gòu)：
錯句：Children like to make friends who are different from themselves has three advantages.
在這個句子中, 有兩個謂語：like 和 has。學(xué)生在表達(dá)觀點(diǎn)的時候最容易寫這樣的錯句，可以改成主語從句或用動名詞 做主語，謂語都用單數(shù)。
改寫：That children like to make friends who are different from themselves has three advantages.(that引導(dǎo)主語從句)
Children’s making friends who are different from themselves has three advantages.(動名詞做主語)
總之，雅思要取得好成績，語法是必先過的一關(guān)。搞定語法將為聽、說、讀、寫的進(jìn)一步強(qiáng)化打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
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口語24計
1. 任何考試，自信都是必要的，而微笑與從容永遠(yuǎn)都是信心的承載體；當(dāng)然，說話聲音的大小與清晰程度往往也起重要作用。
2. 雅思口語考試的關(guān)注點(diǎn)絕不是考生提供的信息內(nèi)容，而是提供信息時所選用的形式，也就是詞匯和句型。
3. 雅思口語考試的四點(diǎn)評分標(biāo)準(zhǔn)同等重要，考生千萬不可顧此失彼，往往其中最弱的一項會決定你整個口語水平。
4. 發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)決定著考官評判你英語水平起點(diǎn)的高低。
5. 詞匯作為四大評分標(biāo)準(zhǔn)之一，并不是考察學(xué)生運(yùn)用長難詞匯的能力，而是對常用詞匯的靈活把握。
6. 雅思口語中的語法，時態(tài)的把握尤其重要，不僅要求考生正確使用相應(yīng)時態(tài)形式，同時，時態(tài)的多樣性也必須有所體現(xiàn)。
7. 流利程度并非一味強(qiáng)調(diào)語速，而是要盡可能的減少表述中不必要的停頓和重復(fù)。
8. 大多考生習(xí)慣用單詞或者短語回答口語第一部分的問題。但切記，雅思是語言能力的考試，句子的完整性至關(guān)重要。
9. 一句話回答問題總顯得單薄無力，也達(dá)不到交流的目的。所以，學(xué)會合理擴(kuò)充答案便成了一種技巧。
10. 常見擴(kuò)充答案的方法有三種： a. 給理由； b. 舉例子； c. 做展望。
11. 學(xué)會層次化信息，此時需要用到一些邏輯聯(lián)系詞，比如： first of all, besides, finally, etc.
12. 口語第二部分最大的障礙不是語言表達(dá)，而是確定表述對象。想要更快的鎖定目標(biāo)，考前的素材準(zhǔn)備工作必不可少。
13. 一分鐘題卡準(zhǔn)備時間的分配如下： 5-10 秒讀題； 10-15 秒確定表述對象； 35-45 秒做筆記。
14. 給自己的 speech 錄音是練習(xí)口語行之有效的方法之一。
15. 學(xué)會用題卡中隱藏相關(guān)信息做擴(kuò)充。比如，當(dāng)談?wù)撊宋镱愒掝}時，可就其外觀和性格作適當(dāng)描述；當(dāng)談?wù)摰攸c(diǎn)類話題時，可就其地理位置作相應(yīng)敘述。
16. 表述過程當(dāng)中，注意語音語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。一成不變的音律只會讓考官懷疑你在背誦答案。
17. 一般情況下，第二部分的表達(dá)時間盡量控制在一分半鐘左右。如果考官提前打斷你，不要著急，也許并不是因?yàn)槟惚憩F(xiàn)欠佳，而是時間不夠了。
18. 盡量保證在一分半鐘之內(nèi)完整表達(dá)你的 speech ，其中包括題卡中每一個問題的作答。
19. 口語第三部分重新回歸一問一答的模式，沒有額外準(zhǔn)備的時間，考生需憑借第一反應(yīng)作答。
20. 問題回答沒有時間限制，考生不必強(qiáng)迫自己說太多，只要答在點(diǎn)上即可。
21. 減少 “I” 在這一部分的的出現(xiàn)次數(shù)，必要時可以用 “we” 或者 “people” 替代。
22. 如遇政府類或者抽象類話題，一個原則要記住： talk small, never talk big. 可采取以點(diǎn)代面的政策。
23. 處理對比類問題，比如： Do you prefer A or B? 可嘗試用 “It depends” 的方式作答。這樣的答案好處有兩點(diǎn)： a. 討論式作答比單一式作答更合理； b. 討論式作答會花費(fèi)更多的時間，減少考官發(fā)問的頻率。
24. 回答對比類問題時，還應(yīng)注意連接詞的運(yùn)用，比如： but, while, on the other hand. 同時，句型句式的重復(fù)也是這類題的死穴。
聽力24計
1. 雅思聽力只考細(xì)節(jié)，基本不考總結(jié)題，主旨題。
2. 聽力最重要的是詞匯，聽力詞匯與其他詞匯不同點(diǎn)在于，你需要聽出單詞而不是單純的看出或者寫出單詞。
3. 聽力的大小寫問題不要過分強(qiáng)調(diào)，官方回答通常情況下是大小寫都可。
4. 需要特別注意單詞的拼寫和單復(fù)數(shù)，細(xì)節(jié)決定成敗。
5. 注意題型的多樣性，主要兩大類分為填空題和選擇題。
6. 填空題分為表格題，總結(jié)填空題，單句填空題，地圖題。
7. 填空題要根據(jù)空格前后的詞來預(yù)測答案的詞性和內(nèi)容。
8. 做適當(dāng)?shù)墓P記，跟題干預(yù)測相關(guān)內(nèi)容的筆記 , 比如說填數(shù)字，就記錄數(shù)字；填動詞就記錄動詞。
9. 注意原文當(dāng)中和題干當(dāng)中的同義替換，雅思聽力就是考的題干和原文的同義替換能力。
10. 速記答案時采用縮寫形式，只記單詞的前兩個字母，或者輔音變化，不用全部拼寫出來 。
11. 不選違反常規(guī)的選項 。
12. 明顯跟其它三個選項不同的選項 90% 是干擾項。
13. 正確的選項往往是對原文的同義替換；生動具體、重復(fù)原詞的選項通常不正確。
14. 對于字?jǐn)?shù)較多，難以辨別的選項，一定要認(rèn)真比較它們的關(guān)鍵詞，不要怕耽誤時間。
15. 選擇題要注意聽風(fēng)就是雨的陷阱，要聽懂整個句子再進(jìn)行選擇。
16. 看題干要沉著，明確題目問什么再答題?？忌?qū)忣}粗心而答錯題的概率比你想象的高得多。
17. 在同一題下出現(xiàn)并列的短語，單詞，數(shù)字，一般選最后一個。
18. 注意重復(fù)原則，同一題下出現(xiàn)多次的單詞是關(guān)鍵詞，也有可能就是答案。
19. 當(dāng)句中突然出現(xiàn)語音，語調(diào)，語速的變化，暗示了答案的出現(xiàn)。
20. 當(dāng)句中出現(xiàn)了明顯的轉(zhuǎn)折詞，那么意味著有考點(diǎn)的出現(xiàn)。
21. 趁余音繚繞快速答題，否則會記憶缺失，混淆正確答案。
22. 雅思聽力的出題頻率一般是 30 秒鐘間隔，如果過長沒有出現(xiàn)下一個題的答案，多半就是已經(jīng)漏聽了，注意舍得原則，有舍才有得。
23. 沒有證據(jù)，切忌想當(dāng)然。沒找到靶子，胡亂放的一槍，肯定沒有打中。基本上，你拿不準(zhǔn)的題就是答錯了。
24. 最佳復(fù)習(xí)資料推薦劍橋系列 3-7 ，每套題做精聽，聽力按照場景和題型分類復(fù)習(xí)，具體建議可參見新航道 50 小時打造聽力達(dá)人。
詞匯24計
1. 背單詞不要按 a-z 背，選取核心詞匯集中度高的 S ， T 開始記憶。
2. 背單詞不要急功近利，看一次肯定記不住，在不同的時間段不停地刺激對單詞的記憶。
3. 一個單詞看 4 遍，不如聽一遍，寫一遍，讀一遍，再說一遍。
4. 背單詞書只會增長閱讀類的詞匯，聽說寫類單詞要學(xué)會按話題分類記憶。
5 聽力單詞要學(xué)會總結(jié)場景詞匯，例如：租房類，銀行類等等。
6. 口語詞匯要按四大類話題記憶，人物，事件，地點(diǎn)和物品。
7. 背單詞講究重復(fù)次數(shù)，而不在乎單位時間，一個單詞看十分鐘，不如看十次，每次一分鐘。
8. 單詞分消極詞匯和積極詞匯，閱讀類詞匯屬于前者，只需考生能讀懂，口語寫作類詞匯屬于后者，必須會應(yīng)用。
9. 雅思考試詞匯量為 7500 ，最核心的為 5500 ，與六級詞匯量持平。
10. 背單詞一定要聽配套的 MP3 ，這樣才能在聽力考試中準(zhǔn)確辨別單詞。
11. 口語詞匯平時要學(xué)會積累，看美劇時，隨手記下好用又地道的表達(dá)。
12. 寫作詞匯要注意多樣性的表達(dá)，一個單詞要使用其同義詞進(jìn)行替換。
13. 寫作詞匯不盲目追求難詞，一篇 7 分作文中，難詞出現(xiàn) 7-10 個已足夠。
14. 寫作詞匯注意準(zhǔn)確性的使用，如果不確定是否使用準(zhǔn)確，不如不用。
15. 積累必備的連接詞，在口語和寫作中展示邏輯性和結(jié)構(gòu)性。
16. 閱讀詞匯不要抽離單個來記，放在原文中使用上下語境進(jìn)行記憶。
17. 口語中，大膽 show 出最地道，最 in 的詞匯表達(dá)，千篇一律只會讓你的答案黯然失色。
18. 單詞遺忘的最快時候是剛開始記憶的前兩天，所以說，這三天內(nèi)，抓緊時間跟他們親密接觸吧。
19. 生活中的詞匯的積累不要放棄，平時多留心在任何地方出現(xiàn)的單詞，很可能就會在雅思考卷上出現(xiàn)。
20. 平時多看原版文章和書籍，收集與作文各個話題相關(guān)的表達(dá)，這樣才能寫出最地道的西式風(fēng)格的作文。
21. 背單詞貴在堅持，一天 10 個，如果持之以恒，也是一比很大的財富。
22. 口語和寫作的詞匯不用掌握太多，記 50 個，用 50 的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于記 100 個用 40 個。
23. 記憶聽力詞匯一定要邊聽邊說，邊聽邊寫，不能邊聽邊看，當(dāng)眼睛和耳朵同時在工作的時候，眼睛享有優(yōu)先權(quán)，并沒有練習(xí)到聽力的能力。
24. 口語詞匯不能在心里背，大膽的說出來吧，這樣才能自然流利的運(yùn)用在口語中。
閱讀36計
1 烤鴨們在備考雅思閱讀第一步不要瘋狂做劍橋真題，資源是有限的，你應(yīng)該先夯實(shí)高頻詞匯和必備的語法內(nèi)容。
2最好的雅思閱讀備考材料，除了劍橋真題還是劍橋真題。
3 雅思閱讀高頻單詞你可以從練習(xí)中歸納，但對于時間很緊的同學(xué)使用一本好的單詞書也不失為好的選擇。
4 時間是我們最大的敵人，大家千萬別養(yǎng)成拖沓的習(xí)慣，規(guī)定時間完成規(guī)定練習(xí)時必須的。
5 如果不能20分鐘完成一篇閱讀文章，你可以試著用漸進(jìn)法練習(xí)，先以25分鐘練習(xí)，慢慢縮減到23分鐘，最終達(dá)到考試要求。
6閱讀單項很在意正確率和時間兩個環(huán)節(jié)，而這兩個環(huán)節(jié)很難同時提高，烤鴨們首先應(yīng)該提高的是正確率，在正確率穩(wěn)定的前提下，訓(xùn)練速度。
7對于閱讀中的判斷題你一定要看清要求到底是填TRUE還是YES，雖然有時候不扣分，但是我們最好不要在考試體驗(yàn)冒險的感覺。
8判斷題最難區(qū)別的是錯和未提到（False和Not Given），但是最難判斷的是對（True），因?yàn)樵暮皖}目之間經(jīng)過了復(fù)雜的統(tǒng)一轉(zhuǎn)換和句型變化。
9 小標(biāo)題不要只是尋找每一段的第一句和最后一句，數(shù)據(jù)顯示這樣做只有三分之一的正確率，想要更多分?jǐn)?shù)，你還要關(guān)注文中轉(zhuǎn)折詞出現(xiàn)的地方。
10 小標(biāo)題題型中的NB是不需要閱讀的，要么是廢話，要么是謊話。
11 段落中問句的后面和舉例子的前面也許會出現(xiàn)主題句。
12 兩個選項雌雄難辨，優(yōu)先選擇后一個選項。
13 Matching是一種沒有順序原則的題型，大家一定對此多練習(xí)，最好能記住題目中的關(guān)鍵詞，Catch as catch can能拿多少算多少。
14 簡答題和圖表題非常簡單，前者注意對應(yīng)所給的特殊疑問詞，后者注意利用表格已經(jīng)給出信息尋找未知的信息。
15 閱讀考試Summary題型對烤鴨們的語法是有要求的，把高中語法的從句以及動詞時態(tài)整理下，在這個題型中將會有意外的驚喜。
16 帶著問題閱讀所給文章，在開始閱讀所給文章前，應(yīng)首先弄清下列問題再帶著這些問題有的放矢地去讀那些與答題有關(guān)的部分，有些部分則完全不看，這樣就可以節(jié)省出更多時間，達(dá)到事半功倍的效果。
17 數(shù)字是個好東西，在文章中，數(shù)字是極容易找到的，如果在問句中出現(xiàn)數(shù)字時，可優(yōu)先將數(shù)字作為標(biāo)示牌在文章中找出答案的位置。需注意有時問句中的數(shù)字在文章中可能會用文字形式表達(dá)。
18 學(xué)會長句短讀的能力：即指將一個長句子(有時不止一個句子，還包括從句)讀成一個相對短的句子，以對長句子內(nèi)容作一總結(jié)式歸納，找出其所陳述的要點(diǎn)。這種能力的培養(yǎng)對IELTS閱讀測試幫助極大，考生應(yīng)在平時勤加練習(xí)。
19 IELTS測試的金玉良言就是："所問所答"。大家要完全了解問題的類型，及根據(jù)所提供的信息，再去回答問題。有的學(xué)生在參加完IELTS測試后總感覺所得分?jǐn)?shù)與估算分?jǐn)?shù)相差甚遠(yuǎn)，原因無它，就在于對問題理解不夠徹底，也就無法對所提問題做到精確回答
20 選項中有兩個完全相反意思的選項，多數(shù)情況下有一個是正確答案。
21我們不拿常識去判斷題目，多數(shù)情況下我們也不選違反常識的選項。
22一定要審題，一定要細(xì)心，弄清楚是填答案還是填字母選項，不按照題目要求答題丟分是很可惜的。
23 三篇文章中選擇你最愛的，最感興趣的先做，記住一定要讓自己在高興的氛圍中完成雅思的考試。
24考試永遠(yuǎn)遵循先易后難原則，讓自己越做越爽，你的舞臺，自己主宰。
25 閱讀考試過程中學(xué)會做完一篇文章就轉(zhuǎn)移到答題卡上，避免最后沒有時間填卡。
26 很多時候定位詞是在一行的末尾和下一行的前部出現(xiàn)的。
27 特別簡單的題直接選出，不要再看其它選項，做題的時候偶爾的風(fēng)風(fēng)火火可以為難題爭取更多的時間。
28 只要你能在考試中找到信息，借助技巧多半是可以得分的。
29 平時閱讀練習(xí)的時候，可以低音量放些英文歌曲，培養(yǎng)自己在有干擾環(huán)境下做題的能力。
30 介于閱讀考試夾雜在聽力和寫作之間，特別建議烤鴨們平時模擬訓(xùn)練的時間，可以將此三部分整合練習(xí)，培養(yǎng)默契度。
31 對于劍橋系列所收錄的G類閱讀，A類考生也可以完成，特別是G類的Section three，和A類難度非常接近，甚至高于A類閱讀題目。
32 雅思考試考的是語言，區(qū)別于四六級考試和國內(nèi)的碩士研究生招生考試，題目的答案直接從文章的表象中找就可以，不用特深入地思考，如果定位之后，思維要經(jīng)過山路十八彎，那大多時候就誤入歧途了。
33 考官叫停筆就不要再和考題纏綿，纏綿的代價將是閱讀0分。
34 考完閱讀部分，急速整理狀態(tài)迎戰(zhàn)寫作環(huán)節(jié)，很多時候閱讀考完都會覺得腦袋很空，對于結(jié)果難把握，及時調(diào)整狀態(tài)才能保證整場考試的成功。
35 雅思閱讀近期仍將延續(xù)新題加舊題的模式，大家可以重點(diǎn)關(guān)注考前一年的高頻機(jī)經(jīng)，了解文章背景，題型設(shè)置。
36 答案一定填在"答案紙"上，在IELTS測試時，所有答案務(wù)必要填在所給的“ANSWER SHEET”紙上。
小作文18計
1, 小作文的字?jǐn)?shù)不夠乃低級錯誤之最！
2 ， 盡量把字跡寫工整，雖然字跡工整與否并不是評分標(biāo)準(zhǔn)范疇里的，但若你的英文寫成了狂草書，考官也是會抓狂的！
3 ， 小作文不需要用太過于復(fù)雜的句式，能避免使用定語從句就不用，記住一句話：用最精辟的語言表達(dá)出最完整的信息！
4 ， 在小作文中放入插入語，伴隨狀語等形式能讓你的文章更顯精辟！
5 ， 小作文是客觀性作文，所以你的文章中只能使用客觀用詞，不能出現(xiàn) because 等主觀性解釋性的語句。
6 ，不要用一般現(xiàn)在時貫穿首尾，一般情況下小作文主要時態(tài)為過去時。此外，將來時不會出現(xiàn)在小作文中！
7 ，單詞重復(fù)屬于小作文寫作中的大忌！在精辟的同時請選用多樣化的詞匯彰顯你的學(xué)術(shù)范兒。
8 ， 大作文所占分值更多，所以若遇大作文比較難寫，先干掉大作文！
9 ， 老外非常注重英文寫作時候的邏輯，所以在你的小作文里請分段清楚，那最能體現(xiàn)你清晰的邏輯思路。
10 ， 熟練掌握小作文三大段框架，即開頭介紹段，中間描述段和結(jié)尾總結(jié)段，這會讓你的文章看起來更具有條理和整潔。
11 ，中間描述段要以便于對比為目的，從對比和類比，從不同屬性的比較，從最具有代表性的數(shù)據(jù)入手等都是行之有效的分段方法。
12 ， 小作文寫作最好有明確是時間分配，即準(zhǔn)備階段 3 分鐘，寫作階段 15 分鐘。嚴(yán)格遵循 18 分鐘完成小作文的要求。絕對不能搶大作文的風(fēng)頭！
13 ， 絕對不能忽略對比，當(dāng)你用完比較級，最高級后開始絞盡腦汁時，何不嘗試一下從數(shù)據(jù)入手，從曲線本身入手，從總量對比入手使用分?jǐn)?shù)，倍數(shù)，百分比等語法手段多方位多角度立體式轟炸呢？
14 ， 字?jǐn)?shù)不能過多，字?jǐn)?shù)過多只說明一個問題：你在描述 all features 而不是 main features ！
15 ，在確定好首段改寫 introduction 以及末段總結(jié)后，從宏觀出發(fā)，找到分段點(diǎn)。再確定 main features. 最后選定合適的詞和句。層層遞進(jìn)，逐個擊破！
16, 不要為了湊字?jǐn)?shù)而寫，在準(zhǔn)備階段最好在心中有數(shù)，設(shè)定好整篇文章可以用幾個句子完成，以期達(dá)到精辟和有效，沒用的信息只會讓考官反感。
17 ，結(jié)尾段不要遺漏，相反，重申總結(jié)或通過中間段分析得出結(jié)論能提高你文章的整體層次感！
18 ，單詞拼寫錯誤是寫作中最不劃算的扣分項，請寫完后迅速瀏覽自己文中的單詞拼寫問題。
雅思語法學(xué)習(xí)綱要
語法的學(xué)習(xí)繁瑣而又枯燥，市面上厚厚的語法書各式各樣。學(xué)生如果自己買本在家里看，經(jīng)常會有種摸不著邊際的感覺。所以對于計劃考雅思的學(xué)生而言，補(bǔ)習(xí)語法知識最好是針對雅思聽、說、讀、寫四門考試?？忌鲩喿x題最容易得長句恐懼癥，一看到長句就心理發(fā)毛，但通過一定的語法知識可以去枝葉留主干，化長句為短句，把握句意的同時大大縮短閱讀理解的速度。另外大部分考生在寫作時滿腹經(jīng)綸，卻不知如何正確的用英語表達(dá)出來，結(jié)果文章語法錯誤百出，甚至胡說八道，影響評分。因此考生在復(fù)習(xí)語法時應(yīng)該多關(guān)注自己最易犯的語法錯誤，總結(jié)出的常見錯句對癥下藥，把非謂語動詞、簡單句、復(fù)雜句和主謂一致作為重點(diǎn)，補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)會如何準(zhǔn)確流暢的表達(dá)觀點(diǎn)，提高寫作成績。另外，時態(tài)、虛擬語態(tài)兩個章節(jié)與雅思聽、說緊密結(jié)合，更體現(xiàn)了其實(shí)用性。
語法閱讀篇
英語同漢語不同，它是種形合的語言，有形就可以分析。長句是雅思閱讀考試的一個難點(diǎn)，尤其是長句中的主從句。所謂分析句子，就是分清主次，把握閱讀的節(jié)奏。
一. 從句的應(yīng)用
比方說，定語從句分為限定和非限兩種，在閱讀中非限制性定語從句只作為補(bǔ)充說明，省略也不影響大意，所以閱讀時可以一躍而過，加快閱讀的速度。
A: The drivers who knew the traffic jam took another road.
B: The drivers，who knew the traffic jam，took another road.
A句的限制定語從句作必要說明, 表明知道交通堵塞的司機(jī)走了另外一條道, 相當(dāng)于漢語中的 “…的”，對司機(jī)進(jìn)行了范圍的限定。 而B句中的非限定從只是補(bǔ)充說明司機(jī)們走另外條道的原因，并未對司機(jī)進(jìn)行任何范圍限定。
But未必是作轉(zhuǎn)折連詞，當(dāng)它在定語從句中作特殊關(guān)系詞，學(xué)生會看不懂。
There is no rule but has its exceptions.
There is no man but has his own faults.
只要主句中有否定詞, 定語從句中就可以用but作關(guān)系詞，只要把它替換成普通關(guān)系詞的否定形式，即that…not…就能看懂了。
There is no rule that has not its exceptions. (沒有什么事是沒有例外，即凡事都有例外。)
There is no man that has not his own faults.（沒有人沒有缺點(diǎn)，即人無完人。）
另外，從句的簡化形式也是閱讀中的一個陷阱。
1. 定語從句的簡化形式: 先行詞 + （關(guān)系詞 + be動詞 ）+ 動詞過去分詞…
eg. New jobs (which is) created by roboticism generate stress.
這是一句定語從句的簡化, 由于關(guān)系詞和be 動詞被省略了，很多學(xué)生會錯把created 看成謂語, 其實(shí)真正的謂語是 generate。
2. 狀語從句的簡化必須符合兩個要求，第一是主從句中的主語一致，第二是從句中的謂語是be 動詞。
Ripe，the apple tastes better. ( 原句為 When it is ripe, the apple tastes better.)
文章中如果出現(xiàn)這種結(jié)構(gòu): 形容詞, 主+ 謂… 形容詞指的就是后面的主語, 它其實(shí)是狀語從句的省略形式。
二. 虛擬語態(tài)與閱讀:
虛擬就是假的, 是對現(xiàn)實(shí)的白日做夢, 一相情愿。對過去事與愿違的惋惜和責(zé)備。所以答案應(yīng)該與原文正好相反。來看一句主題句：
If experiments were planned and carried out according to plan as faithfully as the reports in the science journals indicate， then it would be perfectly logical for management to expect research to produce results measurable in dollars and cents。
If引導(dǎo)的虛擬句只不過是作者的一個假設(shè)，不太可能實(shí)現(xiàn)，理解時要反過來想，即科學(xué)研究的結(jié)果事實(shí)上并不那么有效。
三. 是是非非的否定與閱讀題：
1. 雙重否定:
eg.1 原文 However, there has hardly been a year since 1957 in which birth rates have not fallen in the United States and other rich countries.
題目 During the years from 1957 to 1976, the birth rate of the United States _____.
雙重否定其實(shí)就是肯定句的變體，目的還是為了強(qiáng)調(diào), 雅思考試往往將文章中的雙重否定句在出題時變?yōu)榭隙ň?，反之亦然。答案?reduced。
eg.2 原文 Only 14 percent fathers are highly participant in terms of time spent on family work.
題目 The vast majority of fathers do not take part to any great extent in family.
這是雅思閱讀中一道T/F/NG題。題目將原文中的14%和highly用反意層面上的詞替換掉了, 學(xué)生因?yàn)檎也坏皆?，一般會認(rèn)為這句話是錯的，事實(shí)上是對的。
2． 部分否定：
eg . All my friends do not smoke.
He cannot read and write。
幾乎所有的學(xué)生看到這兩個句子的第一反應(yīng)就是 “我所有的朋友都不吸煙?！?“她不會讀也不會寫?！崩斫忮e誤！All， both， everyone，everywhere，etc和not 出現(xiàn)在一句話中表示部分否定，而不是全部否定。原句的正確意思是“我的朋友不都吸煙?！闭纭伴W光的不都是金子”的英文就是 “All is not gold that glitters.”
3. 否定形式表肯定, 肯定形式表否定
eg. A man can not have too many friends. (一個人不能擁有太多的朋友。)
No man can have too many friends. （沒有人能夠擁有太多的朋友。）
以上兩種理解都是錯的。Too和否定詞連用表示“再怎么也不為過”, 即“越…越好”(一個人擁有的朋友越多越好。)還有許多容易誤導(dǎo)的其他形式在這里就不一一舉例了。
四. 語法在不同題型中的應(yīng)用:
1. 猜詞:
閱讀考試中常常會要求考生猜測詞意, 而詞意不會一目了然, 躲在隱蔽處, 很容易被忽視，包括：同位語，插入語，定語從句，不定式等等。要引起注意。
2．靠連詞推斷，把握上下文的邏輯關(guān)系。
3．Summary題和匹配題
這種題對文中的幾個段落歸納總結(jié)后，留下空格要學(xué)生填，選項數(shù)往往比空格數(shù)要多一倍。學(xué)生可以運(yùn)用語法知識來判斷詞性，縮小選詞目標(biāo)，從而縮短答題時間。
比如： 系動詞后面用動詞或名詞
介詞后面用名詞或動名詞
情態(tài)動詞后面用動詞原形
及物動詞后面用名詞、動名詞或動詞不定式
語法聽說篇
聽力題中有許多陷阱，虛擬語態(tài)就是一個。
題目：Mary said “I shouldn’t have gone to the party.”
問題：Did Mary go to the party？
許多同學(xué)如果不知道should (not) have done sth.是虛擬語態(tài)就會覺得Mary 沒去派對。Shouldn’t have gone 指本不該去，卻去了，是一種后悔的語氣，不屬于否定句。同樣，thought…would…也是虛擬。
題目：I thought Guotai cinema would be the best cinema。
問題：Is Guotai cinema the best cinema？
這是虛擬語氣，是假的，事實(shí)正好相反，所以答案是No.
學(xué)生在做聽力題時傾向于先入為主, 而雅思聽力往往最后聽到的部分才是答案。答案伴隨著連詞一同出現(xiàn)，所以考生應(yīng)特別注意聽一些表示轉(zhuǎn)折的信號詞，后面往往就是答案。另外， 聽力中的blank filling題，要注意填適當(dāng)?shù)脑~性，題目中的句子如果和原文不一致就不能把聽到的內(nèi)容直接填上去。填完后重點(diǎn)檢查主謂一致，單復(fù)數(shù)，語態(tài)和詞性變化，以免因犯語法錯誤而扣分。
說與時態(tài)緊密結(jié)合，時態(tài)一共十六種，但學(xué)生重點(diǎn)掌握五種就夠用了。一般現(xiàn)在時（be/do）、一般過去時（did）、一般將來時（will/be going to etc.）、現(xiàn)在進(jìn)行時（be doing）和現(xiàn)在完成時（have done）。這五種必須掌握，在聽、說、讀、寫中都要會用，剩下的時態(tài)識記就可以了。雅思口語分三部分，第一部分回答簡單問題如性格、愛好、習(xí)慣、背景信息等用一般現(xiàn)在時回答，問到計劃安排用一般將來時。第二部分看情況而定， 如果抽到的卡片是講事情用一般過去時表經(jīng)歷。第三部分深入討論基本上用一般現(xiàn)在時回答。
語法寫作篇
學(xué)生在寫作中主要遇到兩大難題，一個難題是不知道寫什么，一個難題是不知道怎么寫。前個問題是可以在寫作課上解決，上課時打通寫作思路、構(gòu)架寫作框架，問題就迎刃而解了。后面一個問題的根源就是語法基礎(chǔ)較差。因?yàn)榫渥硬粏螁问菃卧~的組合，它是單詞的有序組合，組成單詞的方法就叫做語法。不懂語法是寫不出也寫不好句子的。復(fù)習(xí)語法要與準(zhǔn)備雅思大小作文聯(lián)系起來, 如名詞復(fù)數(shù)的變態(tài)變形、作文中人稱代詞的使用、數(shù)詞的概數(shù)倍數(shù)表達(dá)、副詞最佳位置、形容詞擴(kuò)展、情態(tài)動詞表推測、寫作中的時態(tài)問題、介詞搭配、被動語態(tài)的客觀表述、餅圖中的主謂一致、賓語從句的否定轉(zhuǎn)移、以及如何將短句拉長等等。以下是對學(xué)生最容易犯的語法錯誤的歸納總結(jié)。
1． 冠詞：
在一篇題為“老師是否會被電腦替代”的文章中，一位學(xué)生寫到“Teacher cannot be replaced by computer.”(老師不會被電腦替代) 我們漢語沒有加冠詞的習(xí)慣, 但英語可數(shù)名詞單數(shù)形式要 “穿衣戴帽” 才能見人。原句有三種改法：
A teacher cannot be replaced by a computer.（不定冠詞）
Teachers cannot be replaced by computers.（名詞復(fù)數(shù)）
The teacher cannot be replaced by the computer.（定冠詞）
2. 懸垂結(jié)構(gòu)：
Looking out of the window，a mountain came into the view.
“望處窗外，一座山映入眼簾?！边@句話中，學(xué)生直接講中文逐字逐句的翻譯成了英文，便犯了懸垂結(jié)構(gòu)的錯誤，即主句主語與分句邏輯主語不一致。應(yīng)該是人望出窗外，而主句主語卻是山。主要有兩種改法：
1．When looking out of the window, a mountain came into the view.(狀語從句)
2．Looking out of the window, we saw a mountain.(分詞作狀語)
3．We looking out of the window, a mountain came into the view.(獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)：主句主語與分句邏輯主語不一致, 分句自帶主語)
分詞作狀語要時刻記住主句主語就是分詞的邏輯主語。介詞短語、不定式也會有這種錯誤發(fā)生。
比如錯句: At the age of ten, my father gave me a puppy.
改正: At the age of ten, I got a puppy from my father.
錯句: To crack an egg, the yolk should be left intact.
改正: To crack an egg, you should leave the yolk intact.
3. 兩個完整的句子絕不能用逗號逗開（Comma splice）,一定要加連詞或者將其中的一句子變?yōu)閺木洹?BR> 這種錯誤又是受漢語的影響。
錯句：She is a teacher，she is my best friend.
改正：She is a teacher, who is my best friend.
She is a teacher and she is my best friend.
4．一個句子只有一個主謂結(jié)構(gòu)：
錯句：Children like to make friends who are different from themselves has three advantages.
在這個句子中, 有兩個謂語：like 和 has。學(xué)生在表達(dá)觀點(diǎn)的時候最容易寫這樣的錯句，可以改成主語從句或用動名詞 做主語，謂語都用單數(shù)。
改寫：That children like to make friends who are different from themselves has three advantages.(that引導(dǎo)主語從句)
Children’s making friends who are different from themselves has three advantages.(動名詞做主語)
總之，雅思要取得好成績，語法是必先過的一關(guān)。搞定語法將為聽、說、讀、寫的進(jìn)一步強(qiáng)化打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
liuxue86.com雅思作文網(wǎng),您的學(xué)習(xí)好幫手!感謝您閱覽《語法與》一文.
出國留學(xué)網(wǎng)雅思頻道小編為大家精心準(zhǔn)備了延伸閱讀，絕不讓鴨梨?zhèn)冊俚骄W(wǎng)上去再找來找去找技巧了！下面將為大家準(zhǔn)備了雅思考試技巧匯總！
口語24計
1. 任何考試，自信都是必要的，而微笑與從容永遠(yuǎn)都是信心的承載體；當(dāng)然，說話聲音的大小與清晰程度往往也起重要作用。
2. 雅思口語考試的關(guān)注點(diǎn)絕不是考生提供的信息內(nèi)容，而是提供信息時所選用的形式，也就是詞匯和句型。
3. 雅思口語考試的四點(diǎn)評分標(biāo)準(zhǔn)同等重要，考生千萬不可顧此失彼，往往其中最弱的一項會決定你整個口語水平。
4. 發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)決定著考官評判你英語水平起點(diǎn)的高低。
5. 詞匯作為四大評分標(biāo)準(zhǔn)之一，并不是考察學(xué)生運(yùn)用長難詞匯的能力，而是對常用詞匯的靈活把握。
6. 雅思口語中的語法，時態(tài)的把握尤其重要，不僅要求考生正確使用相應(yīng)時態(tài)形式，同時，時態(tài)的多樣性也必須有所體現(xiàn)。
7. 流利程度并非一味強(qiáng)調(diào)語速，而是要盡可能的減少表述中不必要的停頓和重復(fù)。
8. 大多考生習(xí)慣用單詞或者短語回答口語第一部分的問題。但切記，雅思是語言能力的考試，句子的完整性至關(guān)重要。
9. 一句話回答問題總顯得單薄無力，也達(dá)不到交流的目的。所以，學(xué)會合理擴(kuò)充答案便成了一種技巧。
10. 常見擴(kuò)充答案的方法有三種： a. 給理由； b. 舉例子； c. 做展望。
11. 學(xué)會層次化信息，此時需要用到一些邏輯聯(lián)系詞，比如： first of all, besides, finally, etc.
12. 口語第二部分最大的障礙不是語言表達(dá)，而是確定表述對象。想要更快的鎖定目標(biāo)，考前的素材準(zhǔn)備工作必不可少。
13. 一分鐘題卡準(zhǔn)備時間的分配如下： 5-10 秒讀題； 10-15 秒確定表述對象； 35-45 秒做筆記。
14. 給自己的 speech 錄音是練習(xí)口語行之有效的方法之一。
15. 學(xué)會用題卡中隱藏相關(guān)信息做擴(kuò)充。比如，當(dāng)談?wù)撊宋镱愒掝}時，可就其外觀和性格作適當(dāng)描述；當(dāng)談?wù)摰攸c(diǎn)類話題時，可就其地理位置作相應(yīng)敘述。
16. 表述過程當(dāng)中，注意語音語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。一成不變的音律只會讓考官懷疑你在背誦答案。
17. 一般情況下，第二部分的表達(dá)時間盡量控制在一分半鐘左右。如果考官提前打斷你，不要著急，也許并不是因?yàn)槟惚憩F(xiàn)欠佳，而是時間不夠了。
18. 盡量保證在一分半鐘之內(nèi)完整表達(dá)你的 speech ，其中包括題卡中每一個問題的作答。
19. 口語第三部分重新回歸一問一答的模式，沒有額外準(zhǔn)備的時間，考生需憑借第一反應(yīng)作答。
20. 問題回答沒有時間限制，考生不必強(qiáng)迫自己說太多，只要答在點(diǎn)上即可。
21. 減少 “I” 在這一部分的的出現(xiàn)次數(shù)，必要時可以用 “we” 或者 “people” 替代。
22. 如遇政府類或者抽象類話題，一個原則要記住： talk small, never talk big. 可采取以點(diǎn)代面的政策。
23. 處理對比類問題，比如： Do you prefer A or B? 可嘗試用 “It depends” 的方式作答。這樣的答案好處有兩點(diǎn)： a. 討論式作答比單一式作答更合理； b. 討論式作答會花費(fèi)更多的時間，減少考官發(fā)問的頻率。
24. 回答對比類問題時，還應(yīng)注意連接詞的運(yùn)用，比如： but, while, on the other hand. 同時，句型句式的重復(fù)也是這類題的死穴。
聽力24計
1. 雅思聽力只考細(xì)節(jié)，基本不考總結(jié)題，主旨題。
2. 聽力最重要的是詞匯，聽力詞匯與其他詞匯不同點(diǎn)在于，你需要聽出單詞而不是單純的看出或者寫出單詞。
3. 聽力的大小寫問題不要過分強(qiáng)調(diào)，官方回答通常情況下是大小寫都可。
4. 需要特別注意單詞的拼寫和單復(fù)數(shù)，細(xì)節(jié)決定成敗。
5. 注意題型的多樣性，主要兩大類分為填空題和選擇題。
6. 填空題分為表格題，總結(jié)填空題，單句填空題，地圖題。
7. 填空題要根據(jù)空格前后的詞來預(yù)測答案的詞性和內(nèi)容。
8. 做適當(dāng)?shù)墓P記，跟題干預(yù)測相關(guān)內(nèi)容的筆記 , 比如說填數(shù)字，就記錄數(shù)字；填動詞就記錄動詞。
9. 注意原文當(dāng)中和題干當(dāng)中的同義替換，雅思聽力就是考的題干和原文的同義替換能力。
10. 速記答案時采用縮寫形式，只記單詞的前兩個字母，或者輔音變化，不用全部拼寫出來 。
11. 不選違反常規(guī)的選項 。
12. 明顯跟其它三個選項不同的選項 90% 是干擾項。
13. 正確的選項往往是對原文的同義替換；生動具體、重復(fù)原詞的選項通常不正確。
14. 對于字?jǐn)?shù)較多，難以辨別的選項，一定要認(rèn)真比較它們的關(guān)鍵詞，不要怕耽誤時間。
15. 選擇題要注意聽風(fēng)就是雨的陷阱，要聽懂整個句子再進(jìn)行選擇。
16. 看題干要沉著，明確題目問什么再答題?？忌?qū)忣}粗心而答錯題的概率比你想象的高得多。
17. 在同一題下出現(xiàn)并列的短語，單詞，數(shù)字，一般選最后一個。
18. 注意重復(fù)原則，同一題下出現(xiàn)多次的單詞是關(guān)鍵詞，也有可能就是答案。
19. 當(dāng)句中突然出現(xiàn)語音，語調(diào)，語速的變化，暗示了答案的出現(xiàn)。
20. 當(dāng)句中出現(xiàn)了明顯的轉(zhuǎn)折詞，那么意味著有考點(diǎn)的出現(xiàn)。
21. 趁余音繚繞快速答題，否則會記憶缺失，混淆正確答案。
22. 雅思聽力的出題頻率一般是 30 秒鐘間隔，如果過長沒有出現(xiàn)下一個題的答案，多半就是已經(jīng)漏聽了，注意舍得原則，有舍才有得。
23. 沒有證據(jù)，切忌想當(dāng)然。沒找到靶子，胡亂放的一槍，肯定沒有打中。基本上，你拿不準(zhǔn)的題就是答錯了。
24. 最佳復(fù)習(xí)資料推薦劍橋系列 3-7 ，每套題做精聽，聽力按照場景和題型分類復(fù)習(xí)，具體建議可參見新航道 50 小時打造聽力達(dá)人。
詞匯24計
1. 背單詞不要按 a-z 背，選取核心詞匯集中度高的 S ， T 開始記憶。
2. 背單詞不要急功近利，看一次肯定記不住，在不同的時間段不停地刺激對單詞的記憶。
3. 一個單詞看 4 遍，不如聽一遍，寫一遍，讀一遍，再說一遍。
4. 背單詞書只會增長閱讀類的詞匯，聽說寫類單詞要學(xué)會按話題分類記憶。
5 聽力單詞要學(xué)會總結(jié)場景詞匯，例如：租房類，銀行類等等。
6. 口語詞匯要按四大類話題記憶，人物，事件，地點(diǎn)和物品。
7. 背單詞講究重復(fù)次數(shù)，而不在乎單位時間，一個單詞看十分鐘，不如看十次，每次一分鐘。
8. 單詞分消極詞匯和積極詞匯，閱讀類詞匯屬于前者，只需考生能讀懂，口語寫作類詞匯屬于后者，必須會應(yīng)用。
9. 雅思考試詞匯量為 7500 ，最核心的為 5500 ，與六級詞匯量持平。
10. 背單詞一定要聽配套的 MP3 ，這樣才能在聽力考試中準(zhǔn)確辨別單詞。
11. 口語詞匯平時要學(xué)會積累，看美劇時，隨手記下好用又地道的表達(dá)。
12. 寫作詞匯要注意多樣性的表達(dá)，一個單詞要使用其同義詞進(jìn)行替換。
13. 寫作詞匯不盲目追求難詞，一篇 7 分作文中，難詞出現(xiàn) 7-10 個已足夠。
14. 寫作詞匯注意準(zhǔn)確性的使用，如果不確定是否使用準(zhǔn)確，不如不用。
15. 積累必備的連接詞，在口語和寫作中展示邏輯性和結(jié)構(gòu)性。
16. 閱讀詞匯不要抽離單個來記，放在原文中使用上下語境進(jìn)行記憶。
17. 口語中，大膽 show 出最地道，最 in 的詞匯表達(dá)，千篇一律只會讓你的答案黯然失色。
18. 單詞遺忘的最快時候是剛開始記憶的前兩天，所以說，這三天內(nèi)，抓緊時間跟他們親密接觸吧。
19. 生活中的詞匯的積累不要放棄，平時多留心在任何地方出現(xiàn)的單詞，很可能就會在雅思考卷上出現(xiàn)。
20. 平時多看原版文章和書籍，收集與作文各個話題相關(guān)的表達(dá)，這樣才能寫出最地道的西式風(fēng)格的作文。
21. 背單詞貴在堅持，一天 10 個，如果持之以恒，也是一比很大的財富。
22. 口語和寫作的詞匯不用掌握太多，記 50 個，用 50 的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于記 100 個用 40 個。
23. 記憶聽力詞匯一定要邊聽邊說，邊聽邊寫，不能邊聽邊看，當(dāng)眼睛和耳朵同時在工作的時候，眼睛享有優(yōu)先權(quán)，并沒有練習(xí)到聽力的能力。
24. 口語詞匯不能在心里背，大膽的說出來吧，這樣才能自然流利的運(yùn)用在口語中。
閱讀36計
1 烤鴨們在備考雅思閱讀第一步不要瘋狂做劍橋真題，資源是有限的，你應(yīng)該先夯實(shí)高頻詞匯和必備的語法內(nèi)容。
2最好的雅思閱讀備考材料，除了劍橋真題還是劍橋真題。
3 雅思閱讀高頻單詞你可以從練習(xí)中歸納，但對于時間很緊的同學(xué)使用一本好的單詞書也不失為好的選擇。
4 時間是我們最大的敵人，大家千萬別養(yǎng)成拖沓的習(xí)慣，規(guī)定時間完成規(guī)定練習(xí)時必須的。
5 如果不能20分鐘完成一篇閱讀文章，你可以試著用漸進(jìn)法練習(xí)，先以25分鐘練習(xí)，慢慢縮減到23分鐘，最終達(dá)到考試要求。
6閱讀單項很在意正確率和時間兩個環(huán)節(jié)，而這兩個環(huán)節(jié)很難同時提高，烤鴨們首先應(yīng)該提高的是正確率，在正確率穩(wěn)定的前提下，訓(xùn)練速度。
7對于閱讀中的判斷題你一定要看清要求到底是填TRUE還是YES，雖然有時候不扣分，但是我們最好不要在考試體驗(yàn)冒險的感覺。
8判斷題最難區(qū)別的是錯和未提到（False和Not Given），但是最難判斷的是對（True），因?yàn)樵暮皖}目之間經(jīng)過了復(fù)雜的統(tǒng)一轉(zhuǎn)換和句型變化。
9 小標(biāo)題不要只是尋找每一段的第一句和最后一句，數(shù)據(jù)顯示這樣做只有三分之一的正確率，想要更多分?jǐn)?shù)，你還要關(guān)注文中轉(zhuǎn)折詞出現(xiàn)的地方。
10 小標(biāo)題題型中的NB是不需要閱讀的，要么是廢話，要么是謊話。
11 段落中問句的后面和舉例子的前面也許會出現(xiàn)主題句。
12 兩個選項雌雄難辨，優(yōu)先選擇后一個選項。
13 Matching是一種沒有順序原則的題型，大家一定對此多練習(xí)，最好能記住題目中的關(guān)鍵詞，Catch as catch can能拿多少算多少。
14 簡答題和圖表題非常簡單，前者注意對應(yīng)所給的特殊疑問詞，后者注意利用表格已經(jīng)給出信息尋找未知的信息。
15 閱讀考試Summary題型對烤鴨們的語法是有要求的，把高中語法的從句以及動詞時態(tài)整理下，在這個題型中將會有意外的驚喜。
16 帶著問題閱讀所給文章，在開始閱讀所給文章前，應(yīng)首先弄清下列問題再帶著這些問題有的放矢地去讀那些與答題有關(guān)的部分，有些部分則完全不看，這樣就可以節(jié)省出更多時間，達(dá)到事半功倍的效果。
17 數(shù)字是個好東西，在文章中，數(shù)字是極容易找到的，如果在問句中出現(xiàn)數(shù)字時，可優(yōu)先將數(shù)字作為標(biāo)示牌在文章中找出答案的位置。需注意有時問句中的數(shù)字在文章中可能會用文字形式表達(dá)。
18 學(xué)會長句短讀的能力：即指將一個長句子(有時不止一個句子，還包括從句)讀成一個相對短的句子，以對長句子內(nèi)容作一總結(jié)式歸納，找出其所陳述的要點(diǎn)。這種能力的培養(yǎng)對IELTS閱讀測試幫助極大，考生應(yīng)在平時勤加練習(xí)。
19 IELTS測試的金玉良言就是："所問所答"。大家要完全了解問題的類型，及根據(jù)所提供的信息，再去回答問題。有的學(xué)生在參加完IELTS測試后總感覺所得分?jǐn)?shù)與估算分?jǐn)?shù)相差甚遠(yuǎn)，原因無它，就在于對問題理解不夠徹底，也就無法對所提問題做到精確回答
20 選項中有兩個完全相反意思的選項，多數(shù)情況下有一個是正確答案。
21我們不拿常識去判斷題目，多數(shù)情況下我們也不選違反常識的選項。
22一定要審題，一定要細(xì)心，弄清楚是填答案還是填字母選項，不按照題目要求答題丟分是很可惜的。
23 三篇文章中選擇你最愛的，最感興趣的先做，記住一定要讓自己在高興的氛圍中完成雅思的考試。
24考試永遠(yuǎn)遵循先易后難原則，讓自己越做越爽，你的舞臺，自己主宰。
25 閱讀考試過程中學(xué)會做完一篇文章就轉(zhuǎn)移到答題卡上，避免最后沒有時間填卡。
26 很多時候定位詞是在一行的末尾和下一行的前部出現(xiàn)的。
27 特別簡單的題直接選出，不要再看其它選項，做題的時候偶爾的風(fēng)風(fēng)火火可以為難題爭取更多的時間。
28 只要你能在考試中找到信息，借助技巧多半是可以得分的。
29 平時閱讀練習(xí)的時候，可以低音量放些英文歌曲，培養(yǎng)自己在有干擾環(huán)境下做題的能力。
30 介于閱讀考試夾雜在聽力和寫作之間，特別建議烤鴨們平時模擬訓(xùn)練的時間，可以將此三部分整合練習(xí)，培養(yǎng)默契度。
31 對于劍橋系列所收錄的G類閱讀，A類考生也可以完成，特別是G類的Section three，和A類難度非常接近，甚至高于A類閱讀題目。
32 雅思考試考的是語言，區(qū)別于四六級考試和國內(nèi)的碩士研究生招生考試，題目的答案直接從文章的表象中找就可以，不用特深入地思考，如果定位之后，思維要經(jīng)過山路十八彎，那大多時候就誤入歧途了。
33 考官叫停筆就不要再和考題纏綿，纏綿的代價將是閱讀0分。
34 考完閱讀部分，急速整理狀態(tài)迎戰(zhàn)寫作環(huán)節(jié)，很多時候閱讀考完都會覺得腦袋很空，對于結(jié)果難把握，及時調(diào)整狀態(tài)才能保證整場考試的成功。
35 雅思閱讀近期仍將延續(xù)新題加舊題的模式，大家可以重點(diǎn)關(guān)注考前一年的高頻機(jī)經(jīng)，了解文章背景，題型設(shè)置。
36 答案一定填在"答案紙"上，在IELTS測試時，所有答案務(wù)必要填在所給的“ANSWER SHEET”紙上。
小作文18計
1, 小作文的字?jǐn)?shù)不夠乃低級錯誤之最！
2 ， 盡量把字跡寫工整，雖然字跡工整與否并不是評分標(biāo)準(zhǔn)范疇里的，但若你的英文寫成了狂草書，考官也是會抓狂的！
3 ， 小作文不需要用太過于復(fù)雜的句式，能避免使用定語從句就不用，記住一句話：用最精辟的語言表達(dá)出最完整的信息！
4 ， 在小作文中放入插入語，伴隨狀語等形式能讓你的文章更顯精辟！
5 ， 小作文是客觀性作文，所以你的文章中只能使用客觀用詞，不能出現(xiàn) because 等主觀性解釋性的語句。
6 ，不要用一般現(xiàn)在時貫穿首尾，一般情況下小作文主要時態(tài)為過去時。此外，將來時不會出現(xiàn)在小作文中！
7 ，單詞重復(fù)屬于小作文寫作中的大忌！在精辟的同時請選用多樣化的詞匯彰顯你的學(xué)術(shù)范兒。
8 ， 大作文所占分值更多，所以若遇大作文比較難寫，先干掉大作文！
9 ， 老外非常注重英文寫作時候的邏輯，所以在你的小作文里請分段清楚，那最能體現(xiàn)你清晰的邏輯思路。
10 ， 熟練掌握小作文三大段框架，即開頭介紹段，中間描述段和結(jié)尾總結(jié)段，這會讓你的文章看起來更具有條理和整潔。
11 ，中間描述段要以便于對比為目的，從對比和類比，從不同屬性的比較，從最具有代表性的數(shù)據(jù)入手等都是行之有效的分段方法。
12 ， 小作文寫作最好有明確是時間分配，即準(zhǔn)備階段 3 分鐘，寫作階段 15 分鐘。嚴(yán)格遵循 18 分鐘完成小作文的要求。絕對不能搶大作文的風(fēng)頭！
13 ， 絕對不能忽略對比，當(dāng)你用完比較級，最高級后開始絞盡腦汁時，何不嘗試一下從數(shù)據(jù)入手，從曲線本身入手，從總量對比入手使用分?jǐn)?shù)，倍數(shù)，百分比等語法手段多方位多角度立體式轟炸呢？
14 ， 字?jǐn)?shù)不能過多，字?jǐn)?shù)過多只說明一個問題：你在描述 all features 而不是 main features ！
15 ，在確定好首段改寫 introduction 以及末段總結(jié)后，從宏觀出發(fā)，找到分段點(diǎn)。再確定 main features. 最后選定合適的詞和句。層層遞進(jìn)，逐個擊破！
16, 不要為了湊字?jǐn)?shù)而寫，在準(zhǔn)備階段最好在心中有數(shù)，設(shè)定好整篇文章可以用幾個句子完成，以期達(dá)到精辟和有效，沒用的信息只會讓考官反感。
17 ，結(jié)尾段不要遺漏，相反，重申總結(jié)或通過中間段分析得出結(jié)論能提高你文章的整體層次感！
18 ，單詞拼寫錯誤是寫作中最不劃算的扣分項，請寫完后迅速瀏覽自己文中的單詞拼寫問題。