本文來(lái)自雅思作文網(wǎng)liuxue86.com《張皓談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)》。
一．英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì) 貌似“廢話”的真理
我在看到一位出國(guó)留學(xué)網(wǎng)雅思頻道（liuxue86.com）友的題為《郁悶后的清醒--談雅思考試感想和經(jīng)驗(yàn)》后，摘錄部分內(nèi)容供大家參考，其中提到我非常贊同該網(wǎng)友最后的總結(jié)。（全文請(qǐng)參看出國(guó)留學(xué)網(wǎng)雅思頻道（liuxue86.com）聽(tīng)力專(zhuān)欄《推薦一篇考后感》）很多網(wǎng)友回復(fù)了帖子，網(wǎng)友快樂(lè)小丫同學(xué)在回帖中提到，“誰(shuí)都知道 聽(tīng)力，就要不斷聽(tīng)；閱讀，就要不斷看；寫(xiě)作，就要不斷寫(xiě)；口語(yǔ)，就要不斷說(shuō)。但真正能做到的又有幾個(gè)，不遇到挫折誰(shuí)又會(huì)無(wú)緣無(wú)故發(fā)這樣的感慨呢”。這是一句貌似“廢話”的真理。
從我接觸到的很多同學(xué)問(wèn)到的英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題，以及不少網(wǎng)友發(fā)出的慨嘆，我知道大家都為聽(tīng)力學(xué)習(xí)，或者如何迅速提高整個(gè)英語(yǔ)水平犯愁。我希望大家能認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)：任何考試的準(zhǔn)備都可以速成，但是英語(yǔ)水平的提高，真的沒(méi)有捷徑可以走，說(shuō)得直白點(diǎn)，就是上面的四句話，關(guān)鍵問(wèn)題是大家是否能堅(jiān)持下去，能否真正地做到這四點(diǎn)。
目前很多人學(xué)習(xí)英語(yǔ)，功利心太強(qiáng)，如果不是為了考試，很多人可能一輩子也不愿碰英語(yǔ)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的從一開(kāi)始就偏離了語(yǔ)言學(xué)習(xí)本身的軌道，他們對(duì)提高英語(yǔ)水平的期待從出發(fā)點(diǎn)上就不符合語(yǔ)言學(xué)習(xí)本身的規(guī)律。我在教課時(shí)碰到的最多的問(wèn)題是：老師，我現(xiàn)在水平很差，但為了申請(qǐng)學(xué)校，我如何在3個(gè)月內(nèi)提高到雅思6.5分的水平？殊不知語(yǔ)言學(xué)習(xí)本身是一個(gè)比較漫長(zhǎng)，按部就班的過(guò)程。沒(méi)有足夠的語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)以及大量的練習(xí)，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)中的任何一項(xiàng)都很難在短期內(nèi)有實(shí)質(zhì)性的提高。英語(yǔ)水平突破的實(shí)質(zhì)是量變到質(zhì)變的過(guò)程。
而下一個(gè)困擾大家的問(wèn)題是，如何堅(jiān)持下去，得堅(jiān)持多長(zhǎng)時(shí)間？目前很多人都是三分鐘熱血，或者三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，這種一曝十寒的作法是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的大忌?！皩W(xué)如逆水行周，不進(jìn)則退”，古訓(xùn)總有自己的道理?；蛘哂腥擞X(jué)得自己已經(jīng)堅(jiān)持了幾個(gè)月，怎么還沒(méi)有提高？首先要知道幾個(gè)月是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且是否提高還要取決于四點(diǎn)：是否真的用心了？是否每天都在堅(jiān)持學(xué)習(xí)？是否把所學(xué)的東西當(dāng)作興趣而不只是知識(shí)看待？是否溫故而知新，學(xué)以致用？雅思考試的創(chuàng)始人曾提出，每天17分鐘足矣，但一定要每天都堅(jiān)持。而且每天要花點(diǎn)時(shí)間看看昨天所學(xué)的內(nèi)容，把所學(xué)的聽(tīng)力句型用在口語(yǔ)中，把閱讀中的經(jīng)典用法通過(guò)作文表達(dá)出來(lái)。
很多人會(huì)說(shuō)，背來(lái)背去，就那些單詞、句子，枯燥死了，一點(diǎn)都不好玩，如何產(chǎn)生興趣？可是人這一生，每天不就是在簡(jiǎn)單機(jī)械地重復(fù)過(guò)去所做的一切嗎？任何工作，干長(zhǎng)了時(shí)間，都是很枯燥的。汽車(chē)售票員，飛行員，營(yíng)業(yè)員，廚師，售樓小姐，教師，歌手，播音員，甚至小偷、綁匪，所講的話，所做的事都是已經(jīng)重復(fù)過(guò)無(wú)數(shù)次的。很多杰出的人物就是把一件事情重復(fù)無(wú)數(shù)遍，重復(fù)到別人不再重復(fù)，直至在該領(lǐng)域無(wú)人可替代。大家在同時(shí)做一件事情，遇到枯燥或困難的時(shí)候，咬牙堅(jiān)持下去的就會(huì)成功。這也是為什么同一個(gè)教室里，同一個(gè)老師教出的學(xué)生會(huì)如此不同。
其實(shí)再枯燥的事情，也可以從中尋找樂(lè)趣；樂(lè)趣就是自己的積極心態(tài)，而心態(tài)的調(diào)整又只在自己的一念之間。幾年來(lái)，我因?yàn)橹v課過(guò)于投入，又經(jīng)常熬夜，一直在掠奪性地透支體力，身體出現(xiàn)了一些問(wèn)題，對(duì)工作和學(xué)習(xí)逐漸失去了往日的激情，勞累過(guò)度時(shí)甚至開(kāi)始考慮身后之事。朋友見(jiàn)狀，建議我買(mǎi)本菜譜，并囑我以玩的心態(tài)去學(xué)習(xí)做菜。我過(guò)去很反感做飯做菜，覺(jué)得枯燥無(wú)聊，從未正經(jīng)下過(guò)廚房，能下面條就會(huì)在同事面前吹噓半天，所以起初很懷疑這個(gè)建議。但我這個(gè)人又從來(lái)不愿掃朋友的面子，就真的找來(lái)半截破菜譜開(kāi)始琢磨。收獲居然頗豐，比如同是切菜這個(gè)過(guò)程，心懷期待、邊哼小曲邊切菜和面無(wú)表情、苦大仇深地切菜感覺(jué)就是不一樣。雖然我現(xiàn)在最拿手的菜還只是做雞蛋湯，但比我過(guò)去有明顯進(jìn)步，最重要的是能做菜的成就感和自豪感油然而生，下個(gè)目標(biāo)該是煲牛肉湯了?；蛟S只有到那時(shí)，當(dāng)我手頭捧著熱乎乎的湯碗感激涕零，沐浴在生活的美好之中，我才能體會(huì)到朋友四兩撥千金的良苦用心^_^
學(xué)習(xí)英語(yǔ)、準(zhǔn)備雅思也當(dāng)如此吧！
二． 如何通過(guò)雅思考試提高英語(yǔ)水平（聽(tīng)力篇）
雅思考試全稱(chēng)為國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試制度（International English Language Testing System）,簡(jiǎn)稱(chēng)IELTS。該考試包括聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)四個(gè)單項(xiàng)，在聽(tīng)力部分"International"一詞表現(xiàn)尤為突出。
在雅思考試中，聽(tīng)力部分通常是最先測(cè)試的部分。由于其語(yǔ)速較快，內(nèi)容較多，題型復(fù)雜，常成為考生的心頭之痛。 因此聽(tīng)力得分的優(yōu)劣很大程度上決定了考生繼續(xù)后幾個(gè)部分時(shí)的心情， 很多考生在聽(tīng)力沒(méi)有做好的情況下，就"自暴自棄"地對(duì)付后面的閱讀和寫(xiě)作，從而并沒(méi)有達(dá)到檢驗(yàn)自己英語(yǔ)水平的真實(shí)目的。如何應(yīng)對(duì)雅思聽(tīng)力也就成了廣大考生的當(dāng)務(wù)之急。
在雅思考試的兩種類(lèi)型中, Academic Module （學(xué)術(shù)類(lèi)）和 General Training Module（普通培訓(xùn)類(lèi)或移民類(lèi)）聽(tīng)力部分的內(nèi)容是相同的。最高分均為9分，但有半分制?？荚囘^(guò)程中聽(tīng)力的播放錄音時(shí)間約25分鐘至30分鐘，學(xué)生需邊聽(tīng)錄音邊做題。在錄音結(jié)束后，還有10分鐘供考生把答案填寫(xiě)到答題紙中。聽(tīng)力共分四個(gè)部分，每次考試的題目在38至42小題不等，目前一般為40個(gè)小題。
三．雅思聽(tīng)力特點(diǎn)
與我國(guó)目前影響較大的其他幾種英語(yǔ)考試相比，如托福考試，四級(jí)和六級(jí)考試，雅思考試的聽(tīng)力部分可以說(shuō)是"前無(wú)古人"的，（但是"后有來(lái)者"，因?yàn)楹芏嘈屡d的英語(yǔ)考試的聽(tīng)力部分在模仿雅思考試的聽(tīng)力模式）。總的來(lái)講，雅思聽(tīng)力考試有如下幾個(gè)顯著的特點(diǎn)。
首先，雅思聽(tīng)力的錄音材料只播放一遍，考試時(shí)考生必須一邊閱讀考試說(shuō)明文字和問(wèn)題，一邊聆聽(tīng)錄音材料，一邊記下重要字句，一邊寫(xiě)出答案。以前考生接觸的聽(tīng)力題目多為單一的選擇題，考生所要做的工作是根據(jù)所聽(tīng)的內(nèi)容進(jìn)行推斷，但不用填寫(xiě)任何細(xì)節(jié)信息。而雅思聽(tīng)力對(duì)于沒(méi)有接觸過(guò)這種聽(tīng)力考試形式，又沒(méi)有做過(guò)大量針對(duì)性很強(qiáng)的練習(xí)的考生來(lái)講，要想獲得理想的成績(jī)簡(jiǎn)直是 Mission Impossible IV.
其次，專(zhuān)設(shè)10分鐘的填寫(xiě)答案時(shí)間就是對(duì)別的考試的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)變。以往考試的聽(tīng)力部分都是邊聽(tīng)邊填答案，聽(tīng)完之后聽(tīng)力部分的答題紙就要交上去，沒(méi)有重新思考和檢查的余地，是對(duì)是錯(cuò)就只能"聽(tīng)天由命"，考生本人已"無(wú)力回天"。而雅思聽(tīng)力的10分鐘填答案時(shí)間簡(jiǎn)直是"天外飛仙"，對(duì)很多剛才聽(tīng)的時(shí)候沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)下完整答案的考生是"天助我也"。
再者，雅思聽(tīng)力與別的英語(yǔ)考試的題型不大一樣。在雅思考試的聽(tīng)力部分中，選擇題只占一定的比重，而使用文字回答的題目相當(dāng)多，如問(wèn)答題，填空題，表格題等。這一點(diǎn)對(duì)于很多習(xí)慣選擇題的中國(guó)考生來(lái)說(shuō)是不太有利的。雅思考試的官方說(shuō)明中將雅思聽(tīng)力分為7大題型，在新航道學(xué)校的教學(xué)中這7種題型又具體分解為10種題型。根據(jù)不同題型使用不同的應(yīng)試思路是針對(duì)這一難點(diǎn)的唯一法寶。
第四，與別的考試不同的是，雅思聽(tīng)力的語(yǔ)音并不是唯一的，而是呈國(guó)際化的趨勢(shì)。在聽(tīng)力的四個(gè)部分中，經(jīng)常會(huì)使用多種常見(jiàn)的英語(yǔ)口音，其中英式口音為主，美國(guó)、澳大利亞、加拿大等口音為輔，甚至?xí)霈F(xiàn)一些非英語(yǔ)國(guó)家的教授或留學(xué)生的英語(yǔ)口音。這種混雜的口音是國(guó)外大學(xué)生活中非常常見(jiàn)的，但這對(duì)大多數(shù)只熟悉某一種口音的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，又是一大難點(diǎn)。
四． 雅思聽(tīng)力結(jié)構(gòu)
雅思聽(tīng)力部分沒(méi)有托?；蛩?、六級(jí)中經(jīng)常出現(xiàn)的短對(duì)話，四個(gè)部分都是長(zhǎng)達(dá)7、8分鐘的長(zhǎng)文章。前兩個(gè)部分多涉及一般的校園生活，社會(huì)交往等模擬場(chǎng)景，后兩個(gè)部分多以學(xué)術(shù)性，教育類(lèi)話題為主。后兩個(gè)部分內(nèi)容的復(fù)雜程度和信息密度都要大于前兩個(gè)部分；而且，隨著每個(gè)部分的遞進(jìn)，題目的難度也在不斷增加。熟悉雅思聽(tīng)力的結(jié)構(gòu)和常見(jiàn)的場(chǎng)景，對(duì)于準(zhǔn)備考試幫助很大。
Section 1
第一部分一般情況下是兩人之間的對(duì)話，個(gè)別情況下會(huì)有三個(gè)人參與對(duì)話，其內(nèi)容多與日常生活緊密相關(guān)。最常見(jiàn)的話題是租房、購(gòu)物、求職、討論天氣、打聽(tīng)道路、新生辦理入校手續(xù)、郵寄禮品、討論晚會(huì)的安排等等。談話的地點(diǎn)則隨對(duì)話的場(chǎng)景千變?nèi)f化，可以是學(xué)校里、商店旁、電梯中、馬路上，以及其他的公共場(chǎng)所或比較隨意的場(chǎng)合，還有一些對(duì)話是通過(guò)電話交流的，所以考生對(duì)日常的電話用語(yǔ)要極為熟悉。這個(gè)部分常見(jiàn)的題型有一般表格題，個(gè)人信息表格題，地圖題，填空題，問(wèn)答題和選擇題等。
Section 2
第二部分一般是一段獨(dú)白（個(gè)別情況下曾出現(xiàn)過(guò)兩人的交談，如《劍橋雅思考試全真試題解析 Cambridge IELTS 3》Test 1的Section 2，但該部分出題點(diǎn)的核心內(nèi)容大都集中在其中一人的長(zhǎng)篇大論里，也可視為獨(dú)白的變通），內(nèi)容涉及日常交往，社會(huì)生活的方方面面。如：大會(huì)主席介紹會(huì)議日程安排和會(huì)場(chǎng)地址，售貨員介紹某產(chǎn)品各樣式的差異和優(yōu)劣，導(dǎo)游講解某著名景點(diǎn)的路線，老師向新生介紹學(xué)校的辦事機(jī)構(gòu)和各種設(shè)施，如圖書(shū)館、體育場(chǎng)館等，醫(yī)生向病人介紹看病的流程，郵局職員介紹新業(yè)務(wù)的實(shí)施方案等等。這部分常見(jiàn)的題型有一般表格題，判斷正誤并改錯(cuò)題，地圖題，問(wèn)答題，圖畫(huà)題，但因?yàn)閮?nèi)容的不同而出題形式上經(jīng)常變化，比如以表格的形式列出判斷正誤并改錯(cuò)題，使一些學(xué)生不知道到底該怎么處理，這樣的情況考生要加以小心。
Section 3
第三部分常常涉及兩人或多人之間的交談，內(nèi)容一般與教育、教學(xué)有關(guān)。常出現(xiàn)的場(chǎng)景有：幾個(gè)學(xué)生討論如何設(shè)計(jì)并完成某項(xiàng)調(diào)查問(wèn)卷；導(dǎo)師對(duì)學(xué)生布置作業(yè)以及對(duì)學(xué)生提出的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行解答；老師與學(xué)生交談，聽(tīng)取他們對(duì)課程的意見(jiàn)建議；學(xué)生之間共同鉆研上課時(shí)未理解的內(nèi)容；導(dǎo)師詢問(wèn)學(xué)生畢業(yè)后的去向并提供建議；老師指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)參加比賽的表格等。這個(gè)部分因?yàn)閰⑴c交談人數(shù)增多（最多可達(dá)5人），考生在聽(tīng)取關(guān)鍵信息時(shí)干擾因素也較多，答題難度隨之增加，涉及題型常有個(gè)人信息表格題，圖例題，選擇題，填空題，問(wèn)答題等。
Section 4
第四部分一般均為獨(dú)白，以授課、演講、講座的形式為主，其內(nèi)容更是五花八門(mén)，豐富多彩。從環(huán)境保護(hù)到移民政策，從噪音控制到飲食健康，從城市交通到民俗風(fēng)情，從電視節(jié)目到新聞人物，從機(jī)械構(gòu)造到疾病控制，從企業(yè)管理策略到產(chǎn)品安全檢查，只要是能對(duì)公眾舉辦的講座或大學(xué)課堂能涉及的話題都可以作為這部分的內(nèi)容。由于授課和講座的內(nèi)容相當(dāng)復(fù)雜，語(yǔ)言表達(dá)正式，涉及一些行業(yè)的專(zhuān)有知識(shí)，篇幅較長(zhǎng)，對(duì)考生來(lái)說(shuō)的確是難點(diǎn)。不過(guò)考生不用擔(dān)心專(zhuān)業(yè)詞匯的干擾，不要想辦法去聽(tīng)懂到底演講者是在說(shuō)什么，因?yàn)檫@個(gè)部分即使用漢語(yǔ)講，你都不一定能理解。關(guān)鍵是從英語(yǔ)語(yǔ)言的角度把握出題點(diǎn)的關(guān)鍵詞。這部分常見(jiàn)題型有搭配題，選擇題，問(wèn)答題，填空題，表格題。
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出國(guó)留學(xué)網(wǎng)雅思頻道小編為大家精心準(zhǔn)備了延伸閱讀，絕不讓鴨梨?zhèn)冊(cè)俚骄W(wǎng)上去再找來(lái)找去找技巧了！下面將為大家準(zhǔn)備了雅思考試技巧匯總！
口語(yǔ)24計(jì)
1. 任何考試，自信都是必要的，而微笑與從容永遠(yuǎn)都是信心的承載體；當(dāng)然，說(shuō)話聲音的大小與清晰程度往往也起重要作用。
2. 雅思口語(yǔ)考試的關(guān)注點(diǎn)絕不是考生提供的信息內(nèi)容，而是提供信息時(shí)所選用的形式，也就是詞匯和句型。
3. 雅思口語(yǔ)考試的四點(diǎn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)同等重要，考生千萬(wàn)不可顧此失彼，往往其中最弱的一項(xiàng)會(huì)決定你整個(gè)口語(yǔ)水平。
4. 發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)決定著考官評(píng)判你英語(yǔ)水平起點(diǎn)的高低。
5. 詞匯作為四大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一，并不是考察學(xué)生運(yùn)用長(zhǎng)難詞匯的能力，而是對(duì)常用詞匯的靈活把握。
6. 雅思口語(yǔ)中的語(yǔ)法，時(shí)態(tài)的把握尤其重要，不僅要求考生正確使用相應(yīng)時(shí)態(tài)形式，同時(shí)，時(shí)態(tài)的多樣性也必須有所體現(xiàn)。
7. 流利程度并非一味強(qiáng)調(diào)語(yǔ)速，而是要盡可能的減少表述中不必要的停頓和重復(fù)。
8. 大多考生習(xí)慣用單詞或者短語(yǔ)回答口語(yǔ)第一部分的問(wèn)題。但切記，雅思是語(yǔ)言能力的考試，句子的完整性至關(guān)重要。
9. 一句話回答問(wèn)題總顯得單薄無(wú)力，也達(dá)不到交流的目的。所以，學(xué)會(huì)合理擴(kuò)充答案便成了一種技巧。
10. 常見(jiàn)擴(kuò)充答案的方法有三種： a. 給理由； b. 舉例子； c. 做展望。
11. 學(xué)會(huì)層次化信息，此時(shí)需要用到一些邏輯聯(lián)系詞，比如： first of all, besides, finally, etc.
12. 口語(yǔ)第二部分最大的障礙不是語(yǔ)言表達(dá)，而是確定表述對(duì)象。想要更快的鎖定目標(biāo)，考前的素材準(zhǔn)備工作必不可少。
13. 一分鐘題卡準(zhǔn)備時(shí)間的分配如下： 5-10 秒讀題； 10-15 秒確定表述對(duì)象； 35-45 秒做筆記。
14. 給自己的 speech 錄音是練習(xí)口語(yǔ)行之有效的方法之一。
15. 學(xué)會(huì)用題卡中隱藏相關(guān)信息做擴(kuò)充。比如，當(dāng)談?wù)撊宋镱?lèi)話題時(shí)，可就其外觀和性格作適當(dāng)描述；當(dāng)談?wù)摰攸c(diǎn)類(lèi)話題時(shí)，可就其地理位置作相應(yīng)敘述。
16. 表述過(guò)程當(dāng)中，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。一成不變的音律只會(huì)讓考官懷疑你在背誦答案。
17. 一般情況下，第二部分的表達(dá)時(shí)間盡量控制在一分半鐘左右。如果考官提前打斷你，不要著急，也許并不是因?yàn)槟惚憩F(xiàn)欠佳，而是時(shí)間不夠了。
18. 盡量保證在一分半鐘之內(nèi)完整表達(dá)你的 speech ，其中包括題卡中每一個(gè)問(wèn)題的作答。
19. 口語(yǔ)第三部分重新回歸一問(wèn)一答的模式，沒(méi)有額外準(zhǔn)備的時(shí)間，考生需憑借第一反應(yīng)作答。
20. 問(wèn)題回答沒(méi)有時(shí)間限制，考生不必強(qiáng)迫自己說(shuō)太多，只要答在點(diǎn)上即可。
21. 減少 “I” 在這一部分的的出現(xiàn)次數(shù)，必要時(shí)可以用 “we” 或者 “people” 替代。
22. 如遇政府類(lèi)或者抽象類(lèi)話題，一個(gè)原則要記住： talk small, never talk big. 可采取以點(diǎn)代面的政策。
23. 處理對(duì)比類(lèi)問(wèn)題，比如： Do you prefer A or B? 可嘗試用 “It depends” 的方式作答。這樣的答案好處有兩點(diǎn)： a. 討論式作答比單一式作答更合理； b. 討論式作答會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間，減少考官發(fā)問(wèn)的頻率。
24. 回答對(duì)比類(lèi)問(wèn)題時(shí)，還應(yīng)注意連接詞的運(yùn)用，比如： but, while, on the other hand. 同時(shí)，句型句式的重復(fù)也是這類(lèi)題的死穴。
聽(tīng)力24計(jì)
1. 雅思聽(tīng)力只考細(xì)節(jié)，基本不考總結(jié)題，主旨題。
2. 聽(tīng)力最重要的是詞匯，聽(tīng)力詞匯與其他詞匯不同點(diǎn)在于，你需要聽(tīng)出單詞而不是單純的看出或者寫(xiě)出單詞。
3. 聽(tīng)力的大小寫(xiě)問(wèn)題不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)，官方回答通常情況下是大小寫(xiě)都可。
4. 需要特別注意單詞的拼寫(xiě)和單復(fù)數(shù)，細(xì)節(jié)決定成敗。
5. 注意題型的多樣性，主要兩大類(lèi)分為填空題和選擇題。
6. 填空題分為表格題，總結(jié)填空題，單句填空題，地圖題。
7. 填空題要根據(jù)空格前后的詞來(lái)預(yù)測(cè)答案的詞性和內(nèi)容。
8. 做適當(dāng)?shù)墓P記，跟題干預(yù)測(cè)相關(guān)內(nèi)容的筆記 , 比如說(shuō)填數(shù)字，就記錄數(shù)字；填動(dòng)詞就記錄動(dòng)詞。
9. 注意原文當(dāng)中和題干當(dāng)中的同義替換，雅思聽(tīng)力就是考的題干和原文的同義替換能力。
10. 速記答案時(shí)采用縮寫(xiě)形式，只記單詞的前兩個(gè)字母，或者輔音變化，不用全部拼寫(xiě)出來(lái) 。
11. 不選違反常規(guī)的選項(xiàng) 。
12. 明顯跟其它三個(gè)選項(xiàng)不同的選項(xiàng) 90% 是干擾項(xiàng)。
13. 正確的選項(xiàng)往往是對(duì)原文的同義替換；生動(dòng)具體、重復(fù)原詞的選項(xiàng)通常不正確。
14. 對(duì)于字?jǐn)?shù)較多，難以辨別的選項(xiàng)，一定要認(rèn)真比較它們的關(guān)鍵詞，不要怕耽誤時(shí)間。
15. 選擇題要注意聽(tīng)風(fēng)就是雨的陷阱，要聽(tīng)懂整個(gè)句子再進(jìn)行選擇。
16. 看題干要沉著，明確題目問(wèn)什么再答題。考生因?qū)忣}粗心而答錯(cuò)題的概率比你想象的高得多。
17. 在同一題下出現(xiàn)并列的短語(yǔ)，單詞，數(shù)字，一般選最后一個(gè)。
18. 注意重復(fù)原則，同一題下出現(xiàn)多次的單詞是關(guān)鍵詞，也有可能就是答案。
19. 當(dāng)句中突然出現(xiàn)語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)速的變化，暗示了答案的出現(xiàn)。
20. 當(dāng)句中出現(xiàn)了明顯的轉(zhuǎn)折詞，那么意味著有考點(diǎn)的出現(xiàn)。
21. 趁余音繚繞快速答題，否則會(huì)記憶缺失，混淆正確答案。
22. 雅思聽(tīng)力的出題頻率一般是 30 秒鐘間隔，如果過(guò)長(zhǎng)沒(méi)有出現(xiàn)下一個(gè)題的答案，多半就是已經(jīng)漏聽(tīng)了，注意舍得原則，有舍才有得。
23. 沒(méi)有證據(jù)，切忌想當(dāng)然。沒(méi)找到靶子，胡亂放的一槍?zhuān)隙](méi)有打中?；旧?，你拿不準(zhǔn)的題就是答錯(cuò)了。
24. 最佳復(fù)習(xí)資料推薦劍橋系列 3-7 ，每套題做精聽(tīng)，聽(tīng)力按照?qǐng)鼍昂皖}型分類(lèi)復(fù)習(xí)，具體建議可參見(jiàn)新航道 50 小時(shí)打造聽(tīng)力達(dá)人。
詞匯24計(jì)
1. 背單詞不要按 a-z 背，選取核心詞匯集中度高的 S ， T 開(kāi)始記憶。
2. 背單詞不要急功近利，看一次肯定記不住，在不同的時(shí)間段不停地刺激對(duì)單詞的記憶。
3. 一個(gè)單詞看 4 遍，不如聽(tīng)一遍，寫(xiě)一遍，讀一遍，再說(shuō)一遍。
4. 背單詞書(shū)只會(huì)增長(zhǎng)閱讀類(lèi)的詞匯，聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)類(lèi)單詞要學(xué)會(huì)按話題分類(lèi)記憶。
5 聽(tīng)力單詞要學(xué)會(huì)總結(jié)場(chǎng)景詞匯，例如：租房類(lèi)，銀行類(lèi)等等。
6. 口語(yǔ)詞匯要按四大類(lèi)話題記憶，人物，事件，地點(diǎn)和物品。
7. 背單詞講究重復(fù)次數(shù)，而不在乎單位時(shí)間，一個(gè)單詞看十分鐘，不如看十次，每次一分鐘。
8. 單詞分消極詞匯和積極詞匯，閱讀類(lèi)詞匯屬于前者，只需考生能讀懂，口語(yǔ)寫(xiě)作類(lèi)詞匯屬于后者，必須會(huì)應(yīng)用。
9. 雅思考試詞匯量為 7500 ，最核心的為 5500 ，與六級(jí)詞匯量持平。
10. 背單詞一定要聽(tīng)配套的 MP3 ，這樣才能在聽(tīng)力考試中準(zhǔn)確辨別單詞。
11. 口語(yǔ)詞匯平時(shí)要學(xué)會(huì)積累，看美劇時(shí)，隨手記下好用又地道的表達(dá)。
12. 寫(xiě)作詞匯要注意多樣性的表達(dá)，一個(gè)單詞要使用其同義詞進(jìn)行替換。
13. 寫(xiě)作詞匯不盲目追求難詞，一篇 7 分作文中，難詞出現(xiàn) 7-10 個(gè)已足夠。
14. 寫(xiě)作詞匯注意準(zhǔn)確性的使用，如果不確定是否使用準(zhǔn)確，不如不用。
15. 積累必備的連接詞，在口語(yǔ)和寫(xiě)作中展示邏輯性和結(jié)構(gòu)性。
16. 閱讀詞匯不要抽離單個(gè)來(lái)記，放在原文中使用上下語(yǔ)境進(jìn)行記憶。
17. 口語(yǔ)中，大膽 show 出最地道，最 in 的詞匯表達(dá)，千篇一律只會(huì)讓你的答案黯然失色。
18. 單詞遺忘的最快時(shí)候是剛開(kāi)始記憶的前兩天，所以說(shuō)，這三天內(nèi)，抓緊時(shí)間跟他們親密接觸吧。
19. 生活中的詞匯的積累不要放棄，平時(shí)多留心在任何地方出現(xiàn)的單詞，很可能就會(huì)在雅思考卷上出現(xiàn)。
20. 平時(shí)多看原版文章和書(shū)籍，收集與作文各個(gè)話題相關(guān)的表達(dá)，這樣才能寫(xiě)出最地道的西式風(fēng)格的作文。
21. 背單詞貴在堅(jiān)持，一天 10 個(gè)，如果持之以恒，也是一比很大的財(cái)富。
22. 口語(yǔ)和寫(xiě)作的詞匯不用掌握太多，記 50 個(gè)，用 50 的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于記 100 個(gè)用 40 個(gè)。
23. 記憶聽(tīng)力詞匯一定要邊聽(tīng)邊說(shuō)，邊聽(tīng)邊寫(xiě)，不能邊聽(tīng)邊看，當(dāng)眼睛和耳朵同時(shí)在工作的時(shí)候，眼睛享有優(yōu)先權(quán)，并沒(méi)有練習(xí)到聽(tīng)力的能力。
24. 口語(yǔ)詞匯不能在心里背，大膽的說(shuō)出來(lái)吧，這樣才能自然流利的運(yùn)用在口語(yǔ)中。
閱讀36計(jì)
1 烤鴨們?cè)趥淇佳潘奸喿x第一步不要瘋狂做劍橋真題，資源是有限的，你應(yīng)該先夯實(shí)高頻詞匯和必備的語(yǔ)法內(nèi)容。
2最好的雅思閱讀備考材料，除了劍橋真題還是劍橋真題。
3 雅思閱讀高頻單詞你可以從練習(xí)中歸納，但對(duì)于時(shí)間很緊的同學(xué)使用一本好的單詞書(shū)也不失為好的選擇。
4 時(shí)間是我們最大的敵人，大家千萬(wàn)別養(yǎng)成拖沓的習(xí)慣，規(guī)定時(shí)間完成規(guī)定練習(xí)時(shí)必須的。
5 如果不能20分鐘完成一篇閱讀文章，你可以試著用漸進(jìn)法練習(xí)，先以25分鐘練習(xí)，慢慢縮減到23分鐘，最終達(dá)到考試要求。
6閱讀單項(xiàng)很在意正確率和時(shí)間兩個(gè)環(huán)節(jié)，而這兩個(gè)環(huán)節(jié)很難同時(shí)提高，烤鴨們首先應(yīng)該提高的是正確率，在正確率穩(wěn)定的前提下，訓(xùn)練速度。
7對(duì)于閱讀中的判斷題你一定要看清要求到底是填TRUE還是YES，雖然有時(shí)候不扣分，但是我們最好不要在考試體驗(yàn)冒險(xiǎn)的感覺(jué)。
8判斷題最難區(qū)別的是錯(cuò)和未提到（False和Not Given），但是最難判斷的是對(duì)（True），因?yàn)樵暮皖}目之間經(jīng)過(guò)了復(fù)雜的統(tǒng)一轉(zhuǎn)換和句型變化。
9 小標(biāo)題不要只是尋找每一段的第一句和最后一句，數(shù)據(jù)顯示這樣做只有三分之一的正確率，想要更多分?jǐn)?shù)，你還要關(guān)注文中轉(zhuǎn)折詞出現(xiàn)的地方。
10 小標(biāo)題題型中的NB是不需要閱讀的，要么是廢話，要么是謊話。
11 段落中問(wèn)句的后面和舉例子的前面也許會(huì)出現(xiàn)主題句。
12 兩個(gè)選項(xiàng)雌雄難辨，優(yōu)先選擇后一個(gè)選項(xiàng)。
13 Matching是一種沒(méi)有順序原則的題型，大家一定對(duì)此多練習(xí)，最好能記住題目中的關(guān)鍵詞，Catch as catch can能拿多少算多少。
14 簡(jiǎn)答題和圖表題非常簡(jiǎn)單，前者注意對(duì)應(yīng)所給的特殊疑問(wèn)詞，后者注意利用表格已經(jīng)給出信息尋找未知的信息。
15 閱讀考試Summary題型對(duì)烤鴨們的語(yǔ)法是有要求的，把高中語(yǔ)法的從句以及動(dòng)詞時(shí)態(tài)整理下，在這個(gè)題型中將會(huì)有意外的驚喜。
16 帶著問(wèn)題閱讀所給文章，在開(kāi)始閱讀所給文章前，應(yīng)首先弄清下列問(wèn)題再帶著這些問(wèn)題有的放矢地去讀那些與答題有關(guān)的部分，有些部分則完全不看，這樣就可以節(jié)省出更多時(shí)間，達(dá)到事半功倍的效果。
17 數(shù)字是個(gè)好東西，在文章中，數(shù)字是極容易找到的，如果在問(wèn)句中出現(xiàn)數(shù)字時(shí)，可優(yōu)先將數(shù)字作為標(biāo)示牌在文章中找出答案的位置。需注意有時(shí)問(wèn)句中的數(shù)字在文章中可能會(huì)用文字形式表達(dá)。
18 學(xué)會(huì)長(zhǎng)句短讀的能力：即指將一個(gè)長(zhǎng)句子(有時(shí)不止一個(gè)句子，還包括從句)讀成一個(gè)相對(duì)短的句子，以對(duì)長(zhǎng)句子內(nèi)容作一總結(jié)式歸納，找出其所陳述的要點(diǎn)。這種能力的培養(yǎng)對(duì)IELTS閱讀測(cè)試幫助極大，考生應(yīng)在平時(shí)勤加練習(xí)。
19 IELTS測(cè)試的金玉良言就是："所問(wèn)所答"。大家要完全了解問(wèn)題的類(lèi)型，及根據(jù)所提供的信息，再去回答問(wèn)題。有的學(xué)生在參加完IELTS測(cè)試后總感覺(jué)所得分?jǐn)?shù)與估算分?jǐn)?shù)相差甚遠(yuǎn)，原因無(wú)它，就在于對(duì)問(wèn)題理解不夠徹底，也就無(wú)法對(duì)所提問(wèn)題做到精確回答
20 選項(xiàng)中有兩個(gè)完全相反意思的選項(xiàng)，多數(shù)情況下有一個(gè)是正確答案。
21我們不拿常識(shí)去判斷題目，多數(shù)情況下我們也不選違反常識(shí)的選項(xiàng)。
22一定要審題，一定要細(xì)心，弄清楚是填答案還是填字母選項(xiàng)，不按照題目要求答題丟分是很可惜的。
23 三篇文章中選擇你最?lèi)?ài)的，最感興趣的先做，記住一定要讓自己在高興的氛圍中完成雅思的考試。
24考試永遠(yuǎn)遵循先易后難原則，讓自己越做越爽，你的舞臺(tái)，自己主宰。
25 閱讀考試過(guò)程中學(xué)會(huì)做完一篇文章就轉(zhuǎn)移到答題卡上，避免最后沒(méi)有時(shí)間填卡。
26 很多時(shí)候定位詞是在一行的末尾和下一行的前部出現(xiàn)的。
27 特別簡(jiǎn)單的題直接選出，不要再看其它選項(xiàng)，做題的時(shí)候偶爾的風(fēng)風(fēng)火火可以為難題爭(zhēng)取更多的時(shí)間。
28 只要你能在考試中找到信息，借助技巧多半是可以得分的。
29 平時(shí)閱讀練習(xí)的時(shí)候，可以低音量放些英文歌曲，培養(yǎng)自己在有干擾環(huán)境下做題的能力。
30 介于閱讀考試夾雜在聽(tīng)力和寫(xiě)作之間，特別建議烤鴨們平時(shí)模擬訓(xùn)練的時(shí)間，可以將此三部分整合練習(xí)，培養(yǎng)默契度。
31 對(duì)于劍橋系列所收錄的G類(lèi)閱讀，A類(lèi)考生也可以完成，特別是G類(lèi)的Section three，和A類(lèi)難度非常接近，甚至高于A類(lèi)閱讀題目。
32 雅思考試考的是語(yǔ)言，區(qū)別于四六級(jí)考試和國(guó)內(nèi)的碩士研究生招生考試，題目的答案直接從文章的表象中找就可以，不用特深入地思考，如果定位之后，思維要經(jīng)過(guò)山路十八彎，那大多時(shí)候就誤入歧途了。
33 考官叫停筆就不要再和考題纏綿，纏綿的代價(jià)將是閱讀0分。
34 考完閱讀部分，急速整理狀態(tài)迎戰(zhàn)寫(xiě)作環(huán)節(jié)，很多時(shí)候閱讀考完都會(huì)覺(jué)得腦袋很空，對(duì)于結(jié)果難把握，及時(shí)調(diào)整狀態(tài)才能保證整場(chǎng)考試的成功。
35 雅思閱讀近期仍將延續(xù)新題加舊題的模式，大家可以重點(diǎn)關(guān)注考前一年的高頻機(jī)經(jīng)，了解文章背景，題型設(shè)置。
36 答案一定填在"答案紙"上，在IELTS測(cè)試時(shí)，所有答案務(wù)必要填在所給的“ANSWER SHEET”紙上。
小作文18計(jì)
1, 小作文的字?jǐn)?shù)不夠乃低級(jí)錯(cuò)誤之最！
2 ， 盡量把字跡寫(xiě)工整，雖然字跡工整與否并不是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)范疇里的，但若你的英文寫(xiě)成了狂草書(shū)，考官也是會(huì)抓狂的！
3 ， 小作文不需要用太過(guò)于復(fù)雜的句式，能避免使用定語(yǔ)從句就不用，記住一句話：用最精辟的語(yǔ)言表達(dá)出最完整的信息！
4 ， 在小作文中放入插入語(yǔ)，伴隨狀語(yǔ)等形式能讓你的文章更顯精辟！
5 ， 小作文是客觀性作文，所以你的文章中只能使用客觀用詞，不能出現(xiàn) because 等主觀性解釋性的語(yǔ)句。
6 ，不要用一般現(xiàn)在時(shí)貫穿首尾，一般情況下小作文主要時(shí)態(tài)為過(guò)去時(shí)。此外，將來(lái)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)在小作文中！
7 ，單詞重復(fù)屬于小作文寫(xiě)作中的大忌！在精辟的同時(shí)請(qǐng)選用多樣化的詞匯彰顯你的學(xué)術(shù)范兒。
8 ， 大作文所占分值更多，所以若遇大作文比較難寫(xiě)，先干掉大作文！
9 ， 老外非常注重英文寫(xiě)作時(shí)候的邏輯，所以在你的小作文里請(qǐng)分段清楚，那最能體現(xiàn)你清晰的邏輯思路。
10 ， 熟練掌握小作文三大段框架，即開(kāi)頭介紹段，中間描述段和結(jié)尾總結(jié)段，這會(huì)讓你的文章看起來(lái)更具有條理和整潔。
11 ，中間描述段要以便于對(duì)比為目的，從對(duì)比和類(lèi)比，從不同屬性的比較，從最具有代表性的數(shù)據(jù)入手等都是行之有效的分段方法。
12 ， 小作文寫(xiě)作最好有明確是時(shí)間分配，即準(zhǔn)備階段 3 分鐘，寫(xiě)作階段 15 分鐘。嚴(yán)格遵循 18 分鐘完成小作文的要求。絕對(duì)不能搶大作文的風(fēng)頭！
13 ， 絕對(duì)不能忽略對(duì)比，當(dāng)你用完比較級(jí)，最高級(jí)后開(kāi)始絞盡腦汁時(shí)，何不嘗試一下從數(shù)據(jù)入手，從曲線本身入手，從總量對(duì)比入手使用分?jǐn)?shù)，倍數(shù)，百分比等語(yǔ)法手段多方位多角度立體式轟炸呢？
14 ， 字?jǐn)?shù)不能過(guò)多，字?jǐn)?shù)過(guò)多只說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：你在描述 all features 而不是 main features ！
15 ，在確定好首段改寫(xiě) introduction 以及末段總結(jié)后，從宏觀出發(fā)，找到分段點(diǎn)。再確定 main features. 最后選定合適的詞和句。層層遞進(jìn)，逐個(gè)擊破！
16, 不要為了湊字?jǐn)?shù)而寫(xiě)，在準(zhǔn)備階段最好在心中有數(shù)，設(shè)定好整篇文章可以用幾個(gè)句子完成，以期達(dá)到精辟和有效，沒(méi)用的信息只會(huì)讓考官反感。
17 ，結(jié)尾段不要遺漏，相反，重申總結(jié)或通過(guò)中間段分析得出結(jié)論能提高你文章的整體層次感！
18 ，單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤是寫(xiě)作中最不劃算的扣分項(xiàng)，請(qǐng)寫(xiě)完后迅速瀏覽自己文中的單詞拼寫(xiě)問(wèn)題。
一．英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì) 貌似“廢話”的真理
我在看到一位出國(guó)留學(xué)網(wǎng)雅思頻道（liuxue86.com）友的題為《郁悶后的清醒--談雅思考試感想和經(jīng)驗(yàn)》后，摘錄部分內(nèi)容供大家參考，其中提到我非常贊同該網(wǎng)友最后的總結(jié)。（全文請(qǐng)參看出國(guó)留學(xué)網(wǎng)雅思頻道（liuxue86.com）聽(tīng)力專(zhuān)欄《推薦一篇考后感》）很多網(wǎng)友回復(fù)了帖子，網(wǎng)友快樂(lè)小丫同學(xué)在回帖中提到，“誰(shuí)都知道 聽(tīng)力，就要不斷聽(tīng)；閱讀，就要不斷看；寫(xiě)作，就要不斷寫(xiě)；口語(yǔ)，就要不斷說(shuō)。但真正能做到的又有幾個(gè)，不遇到挫折誰(shuí)又會(huì)無(wú)緣無(wú)故發(fā)這樣的感慨呢”。這是一句貌似“廢話”的真理。
從我接觸到的很多同學(xué)問(wèn)到的英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題，以及不少網(wǎng)友發(fā)出的慨嘆，我知道大家都為聽(tīng)力學(xué)習(xí)，或者如何迅速提高整個(gè)英語(yǔ)水平犯愁。我希望大家能認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)：任何考試的準(zhǔn)備都可以速成，但是英語(yǔ)水平的提高，真的沒(méi)有捷徑可以走，說(shuō)得直白點(diǎn)，就是上面的四句話，關(guān)鍵問(wèn)題是大家是否能堅(jiān)持下去，能否真正地做到這四點(diǎn)。
目前很多人學(xué)習(xí)英語(yǔ)，功利心太強(qiáng)，如果不是為了考試，很多人可能一輩子也不愿碰英語(yǔ)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的從一開(kāi)始就偏離了語(yǔ)言學(xué)習(xí)本身的軌道，他們對(duì)提高英語(yǔ)水平的期待從出發(fā)點(diǎn)上就不符合語(yǔ)言學(xué)習(xí)本身的規(guī)律。我在教課時(shí)碰到的最多的問(wèn)題是：老師，我現(xiàn)在水平很差，但為了申請(qǐng)學(xué)校，我如何在3個(gè)月內(nèi)提高到雅思6.5分的水平？殊不知語(yǔ)言學(xué)習(xí)本身是一個(gè)比較漫長(zhǎng)，按部就班的過(guò)程。沒(méi)有足夠的語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)以及大量的練習(xí)，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)中的任何一項(xiàng)都很難在短期內(nèi)有實(shí)質(zhì)性的提高。英語(yǔ)水平突破的實(shí)質(zhì)是量變到質(zhì)變的過(guò)程。
而下一個(gè)困擾大家的問(wèn)題是，如何堅(jiān)持下去，得堅(jiān)持多長(zhǎng)時(shí)間？目前很多人都是三分鐘熱血，或者三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，這種一曝十寒的作法是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的大忌?！皩W(xué)如逆水行周，不進(jìn)則退”，古訓(xùn)總有自己的道理?；蛘哂腥擞X(jué)得自己已經(jīng)堅(jiān)持了幾個(gè)月，怎么還沒(méi)有提高？首先要知道幾個(gè)月是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且是否提高還要取決于四點(diǎn)：是否真的用心了？是否每天都在堅(jiān)持學(xué)習(xí)？是否把所學(xué)的東西當(dāng)作興趣而不只是知識(shí)看待？是否溫故而知新，學(xué)以致用？雅思考試的創(chuàng)始人曾提出，每天17分鐘足矣，但一定要每天都堅(jiān)持。而且每天要花點(diǎn)時(shí)間看看昨天所學(xué)的內(nèi)容，把所學(xué)的聽(tīng)力句型用在口語(yǔ)中，把閱讀中的經(jīng)典用法通過(guò)作文表達(dá)出來(lái)。
很多人會(huì)說(shuō)，背來(lái)背去，就那些單詞、句子，枯燥死了，一點(diǎn)都不好玩，如何產(chǎn)生興趣？可是人這一生，每天不就是在簡(jiǎn)單機(jī)械地重復(fù)過(guò)去所做的一切嗎？任何工作，干長(zhǎng)了時(shí)間，都是很枯燥的。汽車(chē)售票員，飛行員，營(yíng)業(yè)員，廚師，售樓小姐，教師，歌手，播音員，甚至小偷、綁匪，所講的話，所做的事都是已經(jīng)重復(fù)過(guò)無(wú)數(shù)次的。很多杰出的人物就是把一件事情重復(fù)無(wú)數(shù)遍，重復(fù)到別人不再重復(fù)，直至在該領(lǐng)域無(wú)人可替代。大家在同時(shí)做一件事情，遇到枯燥或困難的時(shí)候，咬牙堅(jiān)持下去的就會(huì)成功。這也是為什么同一個(gè)教室里，同一個(gè)老師教出的學(xué)生會(huì)如此不同。
其實(shí)再枯燥的事情，也可以從中尋找樂(lè)趣；樂(lè)趣就是自己的積極心態(tài)，而心態(tài)的調(diào)整又只在自己的一念之間。幾年來(lái)，我因?yàn)橹v課過(guò)于投入，又經(jīng)常熬夜，一直在掠奪性地透支體力，身體出現(xiàn)了一些問(wèn)題，對(duì)工作和學(xué)習(xí)逐漸失去了往日的激情，勞累過(guò)度時(shí)甚至開(kāi)始考慮身后之事。朋友見(jiàn)狀，建議我買(mǎi)本菜譜，并囑我以玩的心態(tài)去學(xué)習(xí)做菜。我過(guò)去很反感做飯做菜，覺(jué)得枯燥無(wú)聊，從未正經(jīng)下過(guò)廚房，能下面條就會(huì)在同事面前吹噓半天，所以起初很懷疑這個(gè)建議。但我這個(gè)人又從來(lái)不愿掃朋友的面子，就真的找來(lái)半截破菜譜開(kāi)始琢磨。收獲居然頗豐，比如同是切菜這個(gè)過(guò)程，心懷期待、邊哼小曲邊切菜和面無(wú)表情、苦大仇深地切菜感覺(jué)就是不一樣。雖然我現(xiàn)在最拿手的菜還只是做雞蛋湯，但比我過(guò)去有明顯進(jìn)步，最重要的是能做菜的成就感和自豪感油然而生，下個(gè)目標(biāo)該是煲牛肉湯了?；蛟S只有到那時(shí)，當(dāng)我手頭捧著熱乎乎的湯碗感激涕零，沐浴在生活的美好之中，我才能體會(huì)到朋友四兩撥千金的良苦用心^_^
學(xué)習(xí)英語(yǔ)、準(zhǔn)備雅思也當(dāng)如此吧！
二． 如何通過(guò)雅思考試提高英語(yǔ)水平（聽(tīng)力篇）
雅思考試全稱(chēng)為國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試制度（International English Language Testing System）,簡(jiǎn)稱(chēng)IELTS。該考試包括聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)四個(gè)單項(xiàng)，在聽(tīng)力部分"International"一詞表現(xiàn)尤為突出。
在雅思考試中，聽(tīng)力部分通常是最先測(cè)試的部分。由于其語(yǔ)速較快，內(nèi)容較多，題型復(fù)雜，常成為考生的心頭之痛。 因此聽(tīng)力得分的優(yōu)劣很大程度上決定了考生繼續(xù)后幾個(gè)部分時(shí)的心情， 很多考生在聽(tīng)力沒(méi)有做好的情況下，就"自暴自棄"地對(duì)付后面的閱讀和寫(xiě)作，從而并沒(méi)有達(dá)到檢驗(yàn)自己英語(yǔ)水平的真實(shí)目的。如何應(yīng)對(duì)雅思聽(tīng)力也就成了廣大考生的當(dāng)務(wù)之急。
在雅思考試的兩種類(lèi)型中, Academic Module （學(xué)術(shù)類(lèi)）和 General Training Module（普通培訓(xùn)類(lèi)或移民類(lèi)）聽(tīng)力部分的內(nèi)容是相同的。最高分均為9分，但有半分制?？荚囘^(guò)程中聽(tīng)力的播放錄音時(shí)間約25分鐘至30分鐘，學(xué)生需邊聽(tīng)錄音邊做題。在錄音結(jié)束后，還有10分鐘供考生把答案填寫(xiě)到答題紙中。聽(tīng)力共分四個(gè)部分，每次考試的題目在38至42小題不等，目前一般為40個(gè)小題。
三．雅思聽(tīng)力特點(diǎn)
與我國(guó)目前影響較大的其他幾種英語(yǔ)考試相比，如托福考試，四級(jí)和六級(jí)考試，雅思考試的聽(tīng)力部分可以說(shuō)是"前無(wú)古人"的，（但是"后有來(lái)者"，因?yàn)楹芏嘈屡d的英語(yǔ)考試的聽(tīng)力部分在模仿雅思考試的聽(tīng)力模式）。總的來(lái)講，雅思聽(tīng)力考試有如下幾個(gè)顯著的特點(diǎn)。
首先，雅思聽(tīng)力的錄音材料只播放一遍，考試時(shí)考生必須一邊閱讀考試說(shuō)明文字和問(wèn)題，一邊聆聽(tīng)錄音材料，一邊記下重要字句，一邊寫(xiě)出答案。以前考生接觸的聽(tīng)力題目多為單一的選擇題，考生所要做的工作是根據(jù)所聽(tīng)的內(nèi)容進(jìn)行推斷，但不用填寫(xiě)任何細(xì)節(jié)信息。而雅思聽(tīng)力對(duì)于沒(méi)有接觸過(guò)這種聽(tīng)力考試形式，又沒(méi)有做過(guò)大量針對(duì)性很強(qiáng)的練習(xí)的考生來(lái)講，要想獲得理想的成績(jī)簡(jiǎn)直是 Mission Impossible IV.
其次，專(zhuān)設(shè)10分鐘的填寫(xiě)答案時(shí)間就是對(duì)別的考試的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)變。以往考試的聽(tīng)力部分都是邊聽(tīng)邊填答案，聽(tīng)完之后聽(tīng)力部分的答題紙就要交上去，沒(méi)有重新思考和檢查的余地，是對(duì)是錯(cuò)就只能"聽(tīng)天由命"，考生本人已"無(wú)力回天"。而雅思聽(tīng)力的10分鐘填答案時(shí)間簡(jiǎn)直是"天外飛仙"，對(duì)很多剛才聽(tīng)的時(shí)候沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)下完整答案的考生是"天助我也"。
再者，雅思聽(tīng)力與別的英語(yǔ)考試的題型不大一樣。在雅思考試的聽(tīng)力部分中，選擇題只占一定的比重，而使用文字回答的題目相當(dāng)多，如問(wèn)答題，填空題，表格題等。這一點(diǎn)對(duì)于很多習(xí)慣選擇題的中國(guó)考生來(lái)說(shuō)是不太有利的。雅思考試的官方說(shuō)明中將雅思聽(tīng)力分為7大題型，在新航道學(xué)校的教學(xué)中這7種題型又具體分解為10種題型。根據(jù)不同題型使用不同的應(yīng)試思路是針對(duì)這一難點(diǎn)的唯一法寶。
第四，與別的考試不同的是，雅思聽(tīng)力的語(yǔ)音并不是唯一的，而是呈國(guó)際化的趨勢(shì)。在聽(tīng)力的四個(gè)部分中，經(jīng)常會(huì)使用多種常見(jiàn)的英語(yǔ)口音，其中英式口音為主，美國(guó)、澳大利亞、加拿大等口音為輔，甚至?xí)霈F(xiàn)一些非英語(yǔ)國(guó)家的教授或留學(xué)生的英語(yǔ)口音。這種混雜的口音是國(guó)外大學(xué)生活中非常常見(jiàn)的，但這對(duì)大多數(shù)只熟悉某一種口音的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，又是一大難點(diǎn)。
四． 雅思聽(tīng)力結(jié)構(gòu)
雅思聽(tīng)力部分沒(méi)有托?；蛩?、六級(jí)中經(jīng)常出現(xiàn)的短對(duì)話，四個(gè)部分都是長(zhǎng)達(dá)7、8分鐘的長(zhǎng)文章。前兩個(gè)部分多涉及一般的校園生活，社會(huì)交往等模擬場(chǎng)景，后兩個(gè)部分多以學(xué)術(shù)性，教育類(lèi)話題為主。后兩個(gè)部分內(nèi)容的復(fù)雜程度和信息密度都要大于前兩個(gè)部分；而且，隨著每個(gè)部分的遞進(jìn)，題目的難度也在不斷增加。熟悉雅思聽(tīng)力的結(jié)構(gòu)和常見(jiàn)的場(chǎng)景，對(duì)于準(zhǔn)備考試幫助很大。
Section 1
第一部分一般情況下是兩人之間的對(duì)話，個(gè)別情況下會(huì)有三個(gè)人參與對(duì)話，其內(nèi)容多與日常生活緊密相關(guān)。最常見(jiàn)的話題是租房、購(gòu)物、求職、討論天氣、打聽(tīng)道路、新生辦理入校手續(xù)、郵寄禮品、討論晚會(huì)的安排等等。談話的地點(diǎn)則隨對(duì)話的場(chǎng)景千變?nèi)f化，可以是學(xué)校里、商店旁、電梯中、馬路上，以及其他的公共場(chǎng)所或比較隨意的場(chǎng)合，還有一些對(duì)話是通過(guò)電話交流的，所以考生對(duì)日常的電話用語(yǔ)要極為熟悉。這個(gè)部分常見(jiàn)的題型有一般表格題，個(gè)人信息表格題，地圖題，填空題，問(wèn)答題和選擇題等。
Section 2
第二部分一般是一段獨(dú)白（個(gè)別情況下曾出現(xiàn)過(guò)兩人的交談，如《劍橋雅思考試全真試題解析 Cambridge IELTS 3》Test 1的Section 2，但該部分出題點(diǎn)的核心內(nèi)容大都集中在其中一人的長(zhǎng)篇大論里，也可視為獨(dú)白的變通），內(nèi)容涉及日常交往，社會(huì)生活的方方面面。如：大會(huì)主席介紹會(huì)議日程安排和會(huì)場(chǎng)地址，售貨員介紹某產(chǎn)品各樣式的差異和優(yōu)劣，導(dǎo)游講解某著名景點(diǎn)的路線，老師向新生介紹學(xué)校的辦事機(jī)構(gòu)和各種設(shè)施，如圖書(shū)館、體育場(chǎng)館等，醫(yī)生向病人介紹看病的流程，郵局職員介紹新業(yè)務(wù)的實(shí)施方案等等。這部分常見(jiàn)的題型有一般表格題，判斷正誤并改錯(cuò)題，地圖題，問(wèn)答題，圖畫(huà)題，但因?yàn)閮?nèi)容的不同而出題形式上經(jīng)常變化，比如以表格的形式列出判斷正誤并改錯(cuò)題，使一些學(xué)生不知道到底該怎么處理，這樣的情況考生要加以小心。
Section 3
第三部分常常涉及兩人或多人之間的交談，內(nèi)容一般與教育、教學(xué)有關(guān)。常出現(xiàn)的場(chǎng)景有：幾個(gè)學(xué)生討論如何設(shè)計(jì)并完成某項(xiàng)調(diào)查問(wèn)卷；導(dǎo)師對(duì)學(xué)生布置作業(yè)以及對(duì)學(xué)生提出的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行解答；老師與學(xué)生交談，聽(tīng)取他們對(duì)課程的意見(jiàn)建議；學(xué)生之間共同鉆研上課時(shí)未理解的內(nèi)容；導(dǎo)師詢問(wèn)學(xué)生畢業(yè)后的去向并提供建議；老師指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)參加比賽的表格等。這個(gè)部分因?yàn)閰⑴c交談人數(shù)增多（最多可達(dá)5人），考生在聽(tīng)取關(guān)鍵信息時(shí)干擾因素也較多，答題難度隨之增加，涉及題型常有個(gè)人信息表格題，圖例題，選擇題，填空題，問(wèn)答題等。
Section 4
第四部分一般均為獨(dú)白，以授課、演講、講座的形式為主，其內(nèi)容更是五花八門(mén)，豐富多彩。從環(huán)境保護(hù)到移民政策，從噪音控制到飲食健康，從城市交通到民俗風(fēng)情，從電視節(jié)目到新聞人物，從機(jī)械構(gòu)造到疾病控制，從企業(yè)管理策略到產(chǎn)品安全檢查，只要是能對(duì)公眾舉辦的講座或大學(xué)課堂能涉及的話題都可以作為這部分的內(nèi)容。由于授課和講座的內(nèi)容相當(dāng)復(fù)雜，語(yǔ)言表達(dá)正式，涉及一些行業(yè)的專(zhuān)有知識(shí)，篇幅較長(zhǎng)，對(duì)考生來(lái)說(shuō)的確是難點(diǎn)。不過(guò)考生不用擔(dān)心專(zhuān)業(yè)詞匯的干擾，不要想辦法去聽(tīng)懂到底演講者是在說(shuō)什么，因?yàn)檫@個(gè)部分即使用漢語(yǔ)講，你都不一定能理解。關(guān)鍵是從英語(yǔ)語(yǔ)言的角度把握出題點(diǎn)的關(guān)鍵詞。這部分常見(jiàn)題型有搭配題，選擇題，問(wèn)答題，填空題，表格題。
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口語(yǔ)24計(jì)
1. 任何考試，自信都是必要的，而微笑與從容永遠(yuǎn)都是信心的承載體；當(dāng)然，說(shuō)話聲音的大小與清晰程度往往也起重要作用。
2. 雅思口語(yǔ)考試的關(guān)注點(diǎn)絕不是考生提供的信息內(nèi)容，而是提供信息時(shí)所選用的形式，也就是詞匯和句型。
3. 雅思口語(yǔ)考試的四點(diǎn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)同等重要，考生千萬(wàn)不可顧此失彼，往往其中最弱的一項(xiàng)會(huì)決定你整個(gè)口語(yǔ)水平。
4. 發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)決定著考官評(píng)判你英語(yǔ)水平起點(diǎn)的高低。
5. 詞匯作為四大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一，并不是考察學(xué)生運(yùn)用長(zhǎng)難詞匯的能力，而是對(duì)常用詞匯的靈活把握。
6. 雅思口語(yǔ)中的語(yǔ)法，時(shí)態(tài)的把握尤其重要，不僅要求考生正確使用相應(yīng)時(shí)態(tài)形式，同時(shí)，時(shí)態(tài)的多樣性也必須有所體現(xiàn)。
7. 流利程度并非一味強(qiáng)調(diào)語(yǔ)速，而是要盡可能的減少表述中不必要的停頓和重復(fù)。
8. 大多考生習(xí)慣用單詞或者短語(yǔ)回答口語(yǔ)第一部分的問(wèn)題。但切記，雅思是語(yǔ)言能力的考試，句子的完整性至關(guān)重要。
9. 一句話回答問(wèn)題總顯得單薄無(wú)力，也達(dá)不到交流的目的。所以，學(xué)會(huì)合理擴(kuò)充答案便成了一種技巧。
10. 常見(jiàn)擴(kuò)充答案的方法有三種： a. 給理由； b. 舉例子； c. 做展望。
11. 學(xué)會(huì)層次化信息，此時(shí)需要用到一些邏輯聯(lián)系詞，比如： first of all, besides, finally, etc.
12. 口語(yǔ)第二部分最大的障礙不是語(yǔ)言表達(dá)，而是確定表述對(duì)象。想要更快的鎖定目標(biāo)，考前的素材準(zhǔn)備工作必不可少。
13. 一分鐘題卡準(zhǔn)備時(shí)間的分配如下： 5-10 秒讀題； 10-15 秒確定表述對(duì)象； 35-45 秒做筆記。
14. 給自己的 speech 錄音是練習(xí)口語(yǔ)行之有效的方法之一。
15. 學(xué)會(huì)用題卡中隱藏相關(guān)信息做擴(kuò)充。比如，當(dāng)談?wù)撊宋镱?lèi)話題時(shí)，可就其外觀和性格作適當(dāng)描述；當(dāng)談?wù)摰攸c(diǎn)類(lèi)話題時(shí)，可就其地理位置作相應(yīng)敘述。
16. 表述過(guò)程當(dāng)中，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。一成不變的音律只會(huì)讓考官懷疑你在背誦答案。
17. 一般情況下，第二部分的表達(dá)時(shí)間盡量控制在一分半鐘左右。如果考官提前打斷你，不要著急，也許并不是因?yàn)槟惚憩F(xiàn)欠佳，而是時(shí)間不夠了。
18. 盡量保證在一分半鐘之內(nèi)完整表達(dá)你的 speech ，其中包括題卡中每一個(gè)問(wèn)題的作答。
19. 口語(yǔ)第三部分重新回歸一問(wèn)一答的模式，沒(méi)有額外準(zhǔn)備的時(shí)間，考生需憑借第一反應(yīng)作答。
20. 問(wèn)題回答沒(méi)有時(shí)間限制，考生不必強(qiáng)迫自己說(shuō)太多，只要答在點(diǎn)上即可。
21. 減少 “I” 在這一部分的的出現(xiàn)次數(shù)，必要時(shí)可以用 “we” 或者 “people” 替代。
22. 如遇政府類(lèi)或者抽象類(lèi)話題，一個(gè)原則要記住： talk small, never talk big. 可采取以點(diǎn)代面的政策。
23. 處理對(duì)比類(lèi)問(wèn)題，比如： Do you prefer A or B? 可嘗試用 “It depends” 的方式作答。這樣的答案好處有兩點(diǎn)： a. 討論式作答比單一式作答更合理； b. 討論式作答會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間，減少考官發(fā)問(wèn)的頻率。
24. 回答對(duì)比類(lèi)問(wèn)題時(shí)，還應(yīng)注意連接詞的運(yùn)用，比如： but, while, on the other hand. 同時(shí)，句型句式的重復(fù)也是這類(lèi)題的死穴。
聽(tīng)力24計(jì)
1. 雅思聽(tīng)力只考細(xì)節(jié)，基本不考總結(jié)題，主旨題。
2. 聽(tīng)力最重要的是詞匯，聽(tīng)力詞匯與其他詞匯不同點(diǎn)在于，你需要聽(tīng)出單詞而不是單純的看出或者寫(xiě)出單詞。
3. 聽(tīng)力的大小寫(xiě)問(wèn)題不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)，官方回答通常情況下是大小寫(xiě)都可。
4. 需要特別注意單詞的拼寫(xiě)和單復(fù)數(shù)，細(xì)節(jié)決定成敗。
5. 注意題型的多樣性，主要兩大類(lèi)分為填空題和選擇題。
6. 填空題分為表格題，總結(jié)填空題，單句填空題，地圖題。
7. 填空題要根據(jù)空格前后的詞來(lái)預(yù)測(cè)答案的詞性和內(nèi)容。
8. 做適當(dāng)?shù)墓P記，跟題干預(yù)測(cè)相關(guān)內(nèi)容的筆記 , 比如說(shuō)填數(shù)字，就記錄數(shù)字；填動(dòng)詞就記錄動(dòng)詞。
9. 注意原文當(dāng)中和題干當(dāng)中的同義替換，雅思聽(tīng)力就是考的題干和原文的同義替換能力。
10. 速記答案時(shí)采用縮寫(xiě)形式，只記單詞的前兩個(gè)字母，或者輔音變化，不用全部拼寫(xiě)出來(lái) 。
11. 不選違反常規(guī)的選項(xiàng) 。
12. 明顯跟其它三個(gè)選項(xiàng)不同的選項(xiàng) 90% 是干擾項(xiàng)。
13. 正確的選項(xiàng)往往是對(duì)原文的同義替換；生動(dòng)具體、重復(fù)原詞的選項(xiàng)通常不正確。
14. 對(duì)于字?jǐn)?shù)較多，難以辨別的選項(xiàng)，一定要認(rèn)真比較它們的關(guān)鍵詞，不要怕耽誤時(shí)間。
15. 選擇題要注意聽(tīng)風(fēng)就是雨的陷阱，要聽(tīng)懂整個(gè)句子再進(jìn)行選擇。
16. 看題干要沉著，明確題目問(wèn)什么再答題。考生因?qū)忣}粗心而答錯(cuò)題的概率比你想象的高得多。
17. 在同一題下出現(xiàn)并列的短語(yǔ)，單詞，數(shù)字，一般選最后一個(gè)。
18. 注意重復(fù)原則，同一題下出現(xiàn)多次的單詞是關(guān)鍵詞，也有可能就是答案。
19. 當(dāng)句中突然出現(xiàn)語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)速的變化，暗示了答案的出現(xiàn)。
20. 當(dāng)句中出現(xiàn)了明顯的轉(zhuǎn)折詞，那么意味著有考點(diǎn)的出現(xiàn)。
21. 趁余音繚繞快速答題，否則會(huì)記憶缺失，混淆正確答案。
22. 雅思聽(tīng)力的出題頻率一般是 30 秒鐘間隔，如果過(guò)長(zhǎng)沒(méi)有出現(xiàn)下一個(gè)題的答案，多半就是已經(jīng)漏聽(tīng)了，注意舍得原則，有舍才有得。
23. 沒(méi)有證據(jù)，切忌想當(dāng)然。沒(méi)找到靶子，胡亂放的一槍?zhuān)隙](méi)有打中?；旧?，你拿不準(zhǔn)的題就是答錯(cuò)了。
24. 最佳復(fù)習(xí)資料推薦劍橋系列 3-7 ，每套題做精聽(tīng)，聽(tīng)力按照?qǐng)鼍昂皖}型分類(lèi)復(fù)習(xí)，具體建議可參見(jiàn)新航道 50 小時(shí)打造聽(tīng)力達(dá)人。
詞匯24計(jì)
1. 背單詞不要按 a-z 背，選取核心詞匯集中度高的 S ， T 開(kāi)始記憶。
2. 背單詞不要急功近利，看一次肯定記不住，在不同的時(shí)間段不停地刺激對(duì)單詞的記憶。
3. 一個(gè)單詞看 4 遍，不如聽(tīng)一遍，寫(xiě)一遍，讀一遍，再說(shuō)一遍。
4. 背單詞書(shū)只會(huì)增長(zhǎng)閱讀類(lèi)的詞匯，聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)類(lèi)單詞要學(xué)會(huì)按話題分類(lèi)記憶。
5 聽(tīng)力單詞要學(xué)會(huì)總結(jié)場(chǎng)景詞匯，例如：租房類(lèi)，銀行類(lèi)等等。
6. 口語(yǔ)詞匯要按四大類(lèi)話題記憶，人物，事件，地點(diǎn)和物品。
7. 背單詞講究重復(fù)次數(shù)，而不在乎單位時(shí)間，一個(gè)單詞看十分鐘，不如看十次，每次一分鐘。
8. 單詞分消極詞匯和積極詞匯，閱讀類(lèi)詞匯屬于前者，只需考生能讀懂，口語(yǔ)寫(xiě)作類(lèi)詞匯屬于后者，必須會(huì)應(yīng)用。
9. 雅思考試詞匯量為 7500 ，最核心的為 5500 ，與六級(jí)詞匯量持平。
10. 背單詞一定要聽(tīng)配套的 MP3 ，這樣才能在聽(tīng)力考試中準(zhǔn)確辨別單詞。
11. 口語(yǔ)詞匯平時(shí)要學(xué)會(huì)積累，看美劇時(shí)，隨手記下好用又地道的表達(dá)。
12. 寫(xiě)作詞匯要注意多樣性的表達(dá)，一個(gè)單詞要使用其同義詞進(jìn)行替換。
13. 寫(xiě)作詞匯不盲目追求難詞，一篇 7 分作文中，難詞出現(xiàn) 7-10 個(gè)已足夠。
14. 寫(xiě)作詞匯注意準(zhǔn)確性的使用，如果不確定是否使用準(zhǔn)確，不如不用。
15. 積累必備的連接詞，在口語(yǔ)和寫(xiě)作中展示邏輯性和結(jié)構(gòu)性。
16. 閱讀詞匯不要抽離單個(gè)來(lái)記，放在原文中使用上下語(yǔ)境進(jìn)行記憶。
17. 口語(yǔ)中，大膽 show 出最地道，最 in 的詞匯表達(dá)，千篇一律只會(huì)讓你的答案黯然失色。
18. 單詞遺忘的最快時(shí)候是剛開(kāi)始記憶的前兩天，所以說(shuō)，這三天內(nèi)，抓緊時(shí)間跟他們親密接觸吧。
19. 生活中的詞匯的積累不要放棄，平時(shí)多留心在任何地方出現(xiàn)的單詞，很可能就會(huì)在雅思考卷上出現(xiàn)。
20. 平時(shí)多看原版文章和書(shū)籍，收集與作文各個(gè)話題相關(guān)的表達(dá)，這樣才能寫(xiě)出最地道的西式風(fēng)格的作文。
21. 背單詞貴在堅(jiān)持，一天 10 個(gè)，如果持之以恒，也是一比很大的財(cái)富。
22. 口語(yǔ)和寫(xiě)作的詞匯不用掌握太多，記 50 個(gè)，用 50 的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于記 100 個(gè)用 40 個(gè)。
23. 記憶聽(tīng)力詞匯一定要邊聽(tīng)邊說(shuō)，邊聽(tīng)邊寫(xiě)，不能邊聽(tīng)邊看，當(dāng)眼睛和耳朵同時(shí)在工作的時(shí)候，眼睛享有優(yōu)先權(quán)，并沒(méi)有練習(xí)到聽(tīng)力的能力。
24. 口語(yǔ)詞匯不能在心里背，大膽的說(shuō)出來(lái)吧，這樣才能自然流利的運(yùn)用在口語(yǔ)中。
閱讀36計(jì)
1 烤鴨們?cè)趥淇佳潘奸喿x第一步不要瘋狂做劍橋真題，資源是有限的，你應(yīng)該先夯實(shí)高頻詞匯和必備的語(yǔ)法內(nèi)容。
2最好的雅思閱讀備考材料，除了劍橋真題還是劍橋真題。
3 雅思閱讀高頻單詞你可以從練習(xí)中歸納，但對(duì)于時(shí)間很緊的同學(xué)使用一本好的單詞書(shū)也不失為好的選擇。
4 時(shí)間是我們最大的敵人，大家千萬(wàn)別養(yǎng)成拖沓的習(xí)慣，規(guī)定時(shí)間完成規(guī)定練習(xí)時(shí)必須的。
5 如果不能20分鐘完成一篇閱讀文章，你可以試著用漸進(jìn)法練習(xí)，先以25分鐘練習(xí)，慢慢縮減到23分鐘，最終達(dá)到考試要求。
6閱讀單項(xiàng)很在意正確率和時(shí)間兩個(gè)環(huán)節(jié)，而這兩個(gè)環(huán)節(jié)很難同時(shí)提高，烤鴨們首先應(yīng)該提高的是正確率，在正確率穩(wěn)定的前提下，訓(xùn)練速度。
7對(duì)于閱讀中的判斷題你一定要看清要求到底是填TRUE還是YES，雖然有時(shí)候不扣分，但是我們最好不要在考試體驗(yàn)冒險(xiǎn)的感覺(jué)。
8判斷題最難區(qū)別的是錯(cuò)和未提到（False和Not Given），但是最難判斷的是對(duì)（True），因?yàn)樵暮皖}目之間經(jīng)過(guò)了復(fù)雜的統(tǒng)一轉(zhuǎn)換和句型變化。
9 小標(biāo)題不要只是尋找每一段的第一句和最后一句，數(shù)據(jù)顯示這樣做只有三分之一的正確率，想要更多分?jǐn)?shù)，你還要關(guān)注文中轉(zhuǎn)折詞出現(xiàn)的地方。
10 小標(biāo)題題型中的NB是不需要閱讀的，要么是廢話，要么是謊話。
11 段落中問(wèn)句的后面和舉例子的前面也許會(huì)出現(xiàn)主題句。
12 兩個(gè)選項(xiàng)雌雄難辨，優(yōu)先選擇后一個(gè)選項(xiàng)。
13 Matching是一種沒(méi)有順序原則的題型，大家一定對(duì)此多練習(xí)，最好能記住題目中的關(guān)鍵詞，Catch as catch can能拿多少算多少。
14 簡(jiǎn)答題和圖表題非常簡(jiǎn)單，前者注意對(duì)應(yīng)所給的特殊疑問(wèn)詞，后者注意利用表格已經(jīng)給出信息尋找未知的信息。
15 閱讀考試Summary題型對(duì)烤鴨們的語(yǔ)法是有要求的，把高中語(yǔ)法的從句以及動(dòng)詞時(shí)態(tài)整理下，在這個(gè)題型中將會(huì)有意外的驚喜。
16 帶著問(wèn)題閱讀所給文章，在開(kāi)始閱讀所給文章前，應(yīng)首先弄清下列問(wèn)題再帶著這些問(wèn)題有的放矢地去讀那些與答題有關(guān)的部分，有些部分則完全不看，這樣就可以節(jié)省出更多時(shí)間，達(dá)到事半功倍的效果。
17 數(shù)字是個(gè)好東西，在文章中，數(shù)字是極容易找到的，如果在問(wèn)句中出現(xiàn)數(shù)字時(shí)，可優(yōu)先將數(shù)字作為標(biāo)示牌在文章中找出答案的位置。需注意有時(shí)問(wèn)句中的數(shù)字在文章中可能會(huì)用文字形式表達(dá)。
18 學(xué)會(huì)長(zhǎng)句短讀的能力：即指將一個(gè)長(zhǎng)句子(有時(shí)不止一個(gè)句子，還包括從句)讀成一個(gè)相對(duì)短的句子，以對(duì)長(zhǎng)句子內(nèi)容作一總結(jié)式歸納，找出其所陳述的要點(diǎn)。這種能力的培養(yǎng)對(duì)IELTS閱讀測(cè)試幫助極大，考生應(yīng)在平時(shí)勤加練習(xí)。
19 IELTS測(cè)試的金玉良言就是："所問(wèn)所答"。大家要完全了解問(wèn)題的類(lèi)型，及根據(jù)所提供的信息，再去回答問(wèn)題。有的學(xué)生在參加完IELTS測(cè)試后總感覺(jué)所得分?jǐn)?shù)與估算分?jǐn)?shù)相差甚遠(yuǎn)，原因無(wú)它，就在于對(duì)問(wèn)題理解不夠徹底，也就無(wú)法對(duì)所提問(wèn)題做到精確回答
20 選項(xiàng)中有兩個(gè)完全相反意思的選項(xiàng)，多數(shù)情況下有一個(gè)是正確答案。
21我們不拿常識(shí)去判斷題目，多數(shù)情況下我們也不選違反常識(shí)的選項(xiàng)。
22一定要審題，一定要細(xì)心，弄清楚是填答案還是填字母選項(xiàng)，不按照題目要求答題丟分是很可惜的。
23 三篇文章中選擇你最?lèi)?ài)的，最感興趣的先做，記住一定要讓自己在高興的氛圍中完成雅思的考試。
24考試永遠(yuǎn)遵循先易后難原則，讓自己越做越爽，你的舞臺(tái)，自己主宰。
25 閱讀考試過(guò)程中學(xué)會(huì)做完一篇文章就轉(zhuǎn)移到答題卡上，避免最后沒(méi)有時(shí)間填卡。
26 很多時(shí)候定位詞是在一行的末尾和下一行的前部出現(xiàn)的。
27 特別簡(jiǎn)單的題直接選出，不要再看其它選項(xiàng)，做題的時(shí)候偶爾的風(fēng)風(fēng)火火可以為難題爭(zhēng)取更多的時(shí)間。
28 只要你能在考試中找到信息，借助技巧多半是可以得分的。
29 平時(shí)閱讀練習(xí)的時(shí)候，可以低音量放些英文歌曲，培養(yǎng)自己在有干擾環(huán)境下做題的能力。
30 介于閱讀考試夾雜在聽(tīng)力和寫(xiě)作之間，特別建議烤鴨們平時(shí)模擬訓(xùn)練的時(shí)間，可以將此三部分整合練習(xí)，培養(yǎng)默契度。
31 對(duì)于劍橋系列所收錄的G類(lèi)閱讀，A類(lèi)考生也可以完成，特別是G類(lèi)的Section three，和A類(lèi)難度非常接近，甚至高于A類(lèi)閱讀題目。
32 雅思考試考的是語(yǔ)言，區(qū)別于四六級(jí)考試和國(guó)內(nèi)的碩士研究生招生考試，題目的答案直接從文章的表象中找就可以，不用特深入地思考，如果定位之后，思維要經(jīng)過(guò)山路十八彎，那大多時(shí)候就誤入歧途了。
33 考官叫停筆就不要再和考題纏綿，纏綿的代價(jià)將是閱讀0分。
34 考完閱讀部分，急速整理狀態(tài)迎戰(zhàn)寫(xiě)作環(huán)節(jié)，很多時(shí)候閱讀考完都會(huì)覺(jué)得腦袋很空，對(duì)于結(jié)果難把握，及時(shí)調(diào)整狀態(tài)才能保證整場(chǎng)考試的成功。
35 雅思閱讀近期仍將延續(xù)新題加舊題的模式，大家可以重點(diǎn)關(guān)注考前一年的高頻機(jī)經(jīng)，了解文章背景，題型設(shè)置。
36 答案一定填在"答案紙"上，在IELTS測(cè)試時(shí)，所有答案務(wù)必要填在所給的“ANSWER SHEET”紙上。
小作文18計(jì)
1, 小作文的字?jǐn)?shù)不夠乃低級(jí)錯(cuò)誤之最！
2 ， 盡量把字跡寫(xiě)工整，雖然字跡工整與否并不是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)范疇里的，但若你的英文寫(xiě)成了狂草書(shū)，考官也是會(huì)抓狂的！
3 ， 小作文不需要用太過(guò)于復(fù)雜的句式，能避免使用定語(yǔ)從句就不用，記住一句話：用最精辟的語(yǔ)言表達(dá)出最完整的信息！
4 ， 在小作文中放入插入語(yǔ)，伴隨狀語(yǔ)等形式能讓你的文章更顯精辟！
5 ， 小作文是客觀性作文，所以你的文章中只能使用客觀用詞，不能出現(xiàn) because 等主觀性解釋性的語(yǔ)句。
6 ，不要用一般現(xiàn)在時(shí)貫穿首尾，一般情況下小作文主要時(shí)態(tài)為過(guò)去時(shí)。此外，將來(lái)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)在小作文中！
7 ，單詞重復(fù)屬于小作文寫(xiě)作中的大忌！在精辟的同時(shí)請(qǐng)選用多樣化的詞匯彰顯你的學(xué)術(shù)范兒。
8 ， 大作文所占分值更多，所以若遇大作文比較難寫(xiě)，先干掉大作文！
9 ， 老外非常注重英文寫(xiě)作時(shí)候的邏輯，所以在你的小作文里請(qǐng)分段清楚，那最能體現(xiàn)你清晰的邏輯思路。
10 ， 熟練掌握小作文三大段框架，即開(kāi)頭介紹段，中間描述段和結(jié)尾總結(jié)段，這會(huì)讓你的文章看起來(lái)更具有條理和整潔。
11 ，中間描述段要以便于對(duì)比為目的，從對(duì)比和類(lèi)比，從不同屬性的比較，從最具有代表性的數(shù)據(jù)入手等都是行之有效的分段方法。
12 ， 小作文寫(xiě)作最好有明確是時(shí)間分配，即準(zhǔn)備階段 3 分鐘，寫(xiě)作階段 15 分鐘。嚴(yán)格遵循 18 分鐘完成小作文的要求。絕對(duì)不能搶大作文的風(fēng)頭！
13 ， 絕對(duì)不能忽略對(duì)比，當(dāng)你用完比較級(jí)，最高級(jí)后開(kāi)始絞盡腦汁時(shí)，何不嘗試一下從數(shù)據(jù)入手，從曲線本身入手，從總量對(duì)比入手使用分?jǐn)?shù)，倍數(shù)，百分比等語(yǔ)法手段多方位多角度立體式轟炸呢？
14 ， 字?jǐn)?shù)不能過(guò)多，字?jǐn)?shù)過(guò)多只說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：你在描述 all features 而不是 main features ！
15 ，在確定好首段改寫(xiě) introduction 以及末段總結(jié)后，從宏觀出發(fā)，找到分段點(diǎn)。再確定 main features. 最后選定合適的詞和句。層層遞進(jìn)，逐個(gè)擊破！
16, 不要為了湊字?jǐn)?shù)而寫(xiě)，在準(zhǔn)備階段最好在心中有數(shù)，設(shè)定好整篇文章可以用幾個(gè)句子完成，以期達(dá)到精辟和有效，沒(méi)用的信息只會(huì)讓考官反感。
17 ，結(jié)尾段不要遺漏，相反，重申總結(jié)或通過(guò)中間段分析得出結(jié)論能提高你文章的整體層次感！
18 ，單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤是寫(xiě)作中最不劃算的扣分項(xiàng)，請(qǐng)寫(xiě)完后迅速瀏覽自己文中的單詞拼寫(xiě)問(wèn)題。