本文來自雅思作文網(wǎng)liuxue86.com《Tast2結(jié)構(gòu)與字?jǐn)?shù)分配》。
IELTS Writing Tast2 結(jié)構(gòu)與字?jǐn)?shù)分配
第一段
30—50字
3句到4句
第二段
第三段
第四段
60—80字
4—5句/段
60—80字
60—80字
第五段
30—50字
1—2句
預(yù)祝您雅思作文更上一層樓,感謝您閱讀《Tast2結(jié)構(gòu)與字?jǐn)?shù)分配》一文.本文來自雅思作文網(wǎng)liuxue86.com《Tast2結(jié)構(gòu)與字?jǐn)?shù)分配》。
* 可用做IELTS作文的材料：講義，劍橋Ⅲ，TOEFL寫作，GMAT/GRE寫作或是其他英文原版材料，絕對不要看中國人編寫的書。 Ⅰ、開頭段的功能與寫作手法
一、功能
* 引入主題—Introduction，引入關(guān)鍵的信息，最后提出觀點—Opinion
二、寫作手法
對于題目中提出的problem / issue / controversy / debate…
1、方式一：陳述
基本句型：The debate is…/The focus is…/The critical issue is…
※ 2、方式二：設(shè)問（高分結(jié)構(gòu)）
一般來說有下面兩種形式：
⑴設(shè)問后直接進入自己的觀點。
debate → opinion
* ⑵設(shè)問后，先寫出一個對立的觀點，之后表達自己的觀點。
debate → 對立opinion → opinion
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講義P1：Whether it is good or bad to marriage with a foreigner?
⑴可以以設(shè)問形式開頭。核心詞是marriage，e.g.：婚姻該受到國籍的限制嗎？
⑵然后可從以下兩個角度考慮：
角度一：有哪些群體會比較關(guān)心這個話題。如sociologists, culture researchers, scholars and experts等人群。
e.g.：婚姻該受到國籍的限制嗎？sociologists, culture researchers, scholars and experts等人認(rèn)為…。而我的觀點是…。
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角度二：從時間角度考慮。過去的觀點/傳統(tǒng)觀點認(rèn)為…。
e.g.：童年對于人生到底起到什么樣的作用？過去的觀點認(rèn)為…。但是現(xiàn)在…。我認(rèn)為…。
講義P2：Some people think that the childhood is more important than the first years after school to the development of one’s future characters and life. Do you agree or disagree? Give your explanation and use your example.
* 莊子例文：
方案一：① To what extent can childhood influence one’s whole life? ② The traditional theory holds that childhood shapes an individual’s development more than anything ( any other time/any other period ) else does. ③Nevertheless, my experience and some scientific evidence do not support the old view.
方案二：① To what extent can childhood influence one’s whole life? ②My experience and some scientific evidence demonstrate that childhood is more vital than any other period in one’s whole life.
得分點解析：第一句：設(shè)問句。
第二句：…more than…比較結(jié)構(gòu)，8分句型。命題中涉及到比較的都可以引入比較結(jié)構(gòu)。
第三句：有明顯的過渡詞，轉(zhuǎn)折。
* 注意學(xué)會使用框內(nèi)的高分詞匯，詞匯要有變化，不要總用opinion來表達“觀點”的意思。
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這個結(jié)構(gòu)中的任意一句都可以隨意變換。
1、去掉第一句也可以作為開頭。E.g.：⑴ The traditional theory…⑵ My experience and some scientific evidence demonstrate that…；
2、去掉第二句也可以。E.g.：⑴ To what extent…. ⑵ My experience and some scientific evidence demonstrate that childhood is more vital than any other period in one’s whole life。
講義P3：Some people say it is a good way to spend a lot of money on the costumes and hair beauty while others say it is waste of money and time. Use your experience to illustrate to which idea you prefer.
注意復(fù)合連詞的使用，高分句型
* 《劍橋雅思Ⅲ》P168是一篇8分范文。 Ⅱ、中間主體段落的本質(zhì)與構(gòu)成
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一、中間段落的本質(zhì)
本質(zhì)上是一個論證Argument的過程。
演繹法 ：主體→個體
IELTS Writing主要應(yīng)用歸納法。
二、中間段落的構(gòu)成（得分點）
1、主體3段中每段與上下段之間必須有過渡，要能夠銜接的上，是章法標(biāo)明的體現(xiàn)。
㈠ 5段：明顯過渡詞，e.g.：first, second, finally…(注意：前面如果沒有first，后面就一定不能出現(xiàn)finally。)
㈡ 4段：轉(zhuǎn)折關(guān)系過渡，e.g.：by contrast…
2、分論點的提出（1-2句）
㈠ 一定要重復(fù)命題的核心詞，6分的根本，如果沒有核心詞則判為跑題。
㈡ 句型：句型要復(fù)雜多變，7分基本要求。
3、提出分論點后，要提供一個論證的過程（1-2句）
* 分論點 + 舉例 = 結(jié)構(gòu)錯誤 （分論點后不能直接加上事例）
論證是對論點的解釋：
㈠ 對分論點進行解釋
㈡
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㈢ 條件假設(shè)：If not …，…。
4、提供論據(jù)（≤3句）
㈠ 個人的經(jīng)歷：My experience is…。
㈡ 事實或者統(tǒng)計數(shù)據(jù)（可以自己編，只要不是太離譜）。
1、舉例詞組： A case in point is that…
Take…as a case/as an example, …
Take the fact that…as a case/as an example, …
a typical example.有代表性的
a convincing example.有說服力的
2、數(shù)據(jù)對比
①A study conducted 進行，做（研究） by sociologists from(the Law School of 擴展字?jǐn)?shù)時可以加上) Yale University between 1990 and 2000 in the case that the divorce rate of the international family was only 0.32%. ②However, the average divorce rate was as high as 0.9%.
5、歸納（1句）
完全可以沒有這個部分，但是在字?jǐn)?shù)不夠的情況下，可以用歸納來湊足字?jǐn)?shù)。
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第一段
30—50字
3句到4句
第二段
第三段
第四段
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4—5句/段
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60—80字
第五段
30—50字
1—2句
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一、功能
* 引入主題—Introduction，引入關(guān)鍵的信息，最后提出觀點—Opinion
二、寫作手法
對于題目中提出的problem / issue / controversy / debate…
1、方式一：陳述
基本句型：The debate is…/The focus is…/The critical issue is…
※ 2、方式二：設(shè)問（高分結(jié)構(gòu)）
一般來說有下面兩種形式：
⑴設(shè)問后直接進入自己的觀點。
debate → opinion
* ⑵設(shè)問后，先寫出一個對立的觀點，之后表達自己的觀點。
debate → 對立opinion → opinion
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⑴可以以設(shè)問形式開頭。核心詞是marriage，e.g.：婚姻該受到國籍的限制嗎？
⑵然后可從以下兩個角度考慮：
角度一：有哪些群體會比較關(guān)心這個話題。如sociologists, culture researchers, scholars and experts等人群。
e.g.：婚姻該受到國籍的限制嗎？sociologists, culture researchers, scholars and experts等人認(rèn)為…。而我的觀點是…。
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e.g.：童年對于人生到底起到什么樣的作用？過去的觀點認(rèn)為…。但是現(xiàn)在…。我認(rèn)為…。
講義P2：Some people think that the childhood is more important than the first years after school to the development of one’s future characters and life. Do you agree or disagree? Give your explanation and use your example.
* 莊子例文：
方案一：① To what extent can childhood influence one’s whole life? ② The traditional theory holds that childhood shapes an individual’s development more than anything ( any other time/any other period ) else does. ③Nevertheless, my experience and some scientific evidence do not support the old view.
方案二：① To what extent can childhood influence one’s whole life? ②My experience and some scientific evidence demonstrate that childhood is more vital than any other period in one’s whole life.
得分點解析：第一句：設(shè)問句。
第二句：…more than…比較結(jié)構(gòu)，8分句型。命題中涉及到比較的都可以引入比較結(jié)構(gòu)。
第三句：有明顯的過渡詞，轉(zhuǎn)折。
* 注意學(xué)會使用框內(nèi)的高分詞匯，詞匯要有變化，不要總用opinion來表達“觀點”的意思。
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1、去掉第一句也可以作為開頭。E.g.：⑴ The traditional theory…⑵ My experience and some scientific evidence demonstrate that…；
2、去掉第二句也可以。E.g.：⑴ To what extent…. ⑵ My experience and some scientific evidence demonstrate that childhood is more vital than any other period in one’s whole life。
講義P3：Some people say it is a good way to spend a lot of money on the costumes and hair beauty while others say it is waste of money and time. Use your experience to illustrate to which idea you prefer.
注意復(fù)合連詞的使用，高分句型
* 《劍橋雅思Ⅲ》P168是一篇8分范文。 Ⅱ、中間主體段落的本質(zhì)與構(gòu)成
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一、中間段落的本質(zhì)
本質(zhì)上是一個論證Argument的過程。
演繹法 ：主體→個體
IELTS Writing主要應(yīng)用歸納法。
二、中間段落的構(gòu)成（得分點）
1、主體3段中每段與上下段之間必須有過渡，要能夠銜接的上，是章法標(biāo)明的體現(xiàn)。
㈠ 5段：明顯過渡詞，e.g.：first, second, finally…(注意：前面如果沒有first，后面就一定不能出現(xiàn)finally。)
㈡ 4段：轉(zhuǎn)折關(guān)系過渡，e.g.：by contrast…
2、分論點的提出（1-2句）
㈠ 一定要重復(fù)命題的核心詞，6分的根本，如果沒有核心詞則判為跑題。
㈡ 句型：句型要復(fù)雜多變，7分基本要求。
3、提出分論點后，要提供一個論證的過程（1-2句）
* 分論點 + 舉例 = 結(jié)構(gòu)錯誤 （分論點后不能直接加上事例）
論證是對論點的解釋：
㈠ 對分論點進行解釋
㈡
預(yù)祝您雅思作文更上一層樓,感謝您閱讀《Tast2結(jié)構(gòu)與字?jǐn)?shù)分配》一文.本文來自雅思作文網(wǎng)liuxue86.com《Tast2結(jié)構(gòu)與字?jǐn)?shù)分配》。 從反面支持分論點：如果沒有…，則會…。For example，…。
㈢ 條件假設(shè)：If not …，…。
4、提供論據(jù)（≤3句）
㈠ 個人的經(jīng)歷：My experience is…。
㈡ 事實或者統(tǒng)計數(shù)據(jù)（可以自己編，只要不是太離譜）。
1、舉例詞組： A case in point is that…
Take…as a case/as an example, …
Take the fact that…as a case/as an example, …
a typical example.有代表性的
a convincing example.有說服力的
2、數(shù)據(jù)對比
①A study conducted 進行，做（研究） by sociologists from(the Law School of 擴展字?jǐn)?shù)時可以加上) Yale University between 1990 and 2000 in the case that the divorce rate of the international family was only 0.32%. ②However, the average divorce rate was as high as 0.9%.
5、歸納（1句）
完全可以沒有這個部分，但是在字?jǐn)?shù)不夠的情況下，可以用歸納來湊足字?jǐn)?shù)。
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