本文來(lái)自雅思作文網(wǎng)liuxue86.com《常見(jiàn)的錯(cuò)誤》。
近期通過(guò)與幾位學(xué)生交流中，發(fā)現(xiàn)在雅思寫(xiě)作中，學(xué)生的困難仍舊存在于語(yǔ)法句法。這里總結(jié)一下常見(jiàn)的幾個(gè)問(wèn)題。
“連動(dòng)”：由于中文與英文的句法差異，學(xué)生很容易理所當(dāng)然地在一個(gè)句子中連續(xù)使用兩個(gè)甚至三個(gè)動(dòng)詞，當(dāng)然這是由于學(xué)生受中文語(yǔ)法的影響較深，在寫(xiě)作考試的短時(shí)間內(nèi)，便不假思索地寫(xiě)出錯(cuò)誤的句子，如：“…is increase sharply” 。而這個(gè)錯(cuò)誤，恰恰是母語(yǔ)為英語(yǔ)的考官們所深惡痛絕的。
“時(shí)態(tài)”：近期在不少學(xué)生的作文中發(fā)現(xiàn)了時(shí)態(tài)混用的問(wèn)題，在較為緊張的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生在一篇文章里，時(shí)而寫(xiě)出現(xiàn)在時(shí)的句子，時(shí)而又跑到過(guò)去時(shí)態(tài)，而這種混用在大作文中尤其突出，有些學(xué)生完全是一種習(xí)慣性的亂用過(guò)去時(shí)，在議論文中不假思索地給所有動(dòng)詞都加“ed”。
“第三人稱單數(shù)”：由于中文是沒(méi)有第三人稱加動(dòng)詞時(shí)，動(dòng)詞需要變化，這種情況，造成學(xué)生在寫(xiě)作中很容易忽視動(dòng)詞加”s”，錯(cuò)誤句子充斥全篇文章，即使觀點(diǎn)非常鮮明深刻，也很難拿到高分，此種錯(cuò)誤稍加注意即可避免。
“殘句”：很多學(xué)生受中文影響，只要一下筆，就是 “中式英語(yǔ)”，具體表現(xiàn)為：一、邏輯混亂;二、缺少主語(yǔ);三、缺少謂語(yǔ)。例如：”Putting crimails in prison which cannot solve the problem.”
“被動(dòng)語(yǔ)態(tài)”：有些學(xué)生不會(huì)使用被動(dòng)句，也可能是不經(jīng)常使用被動(dòng)句，以至于經(jīng)常出現(xiàn)缺少“be”動(dòng)詞的情況，造成很多句子都是像這樣的“The glass should cleaned.”
以上的錯(cuò)誤還有很多例子，在這里就不一一寫(xiě)出了。希望備考的同學(xué)們可以在平時(shí)的練習(xí)中有意識(shí)地加以注意，多寫(xiě)多改，這樣才能在考試有限的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出語(yǔ)法正確，表述清楚的句子。寫(xiě)作絕不是一朝一夕就有質(zhì)的飛躍，希望抱有幻想的烤鴨們謹(jǐn)記“天才不過(guò)是勤奮而已”。
雅思寫(xiě)作網(wǎng)站(https://www.liuxue86.com/ielts/zuowen/)歡迎您再來(lái)拜讀《常見(jiàn)的錯(cuò)誤》一文.
近期通過(guò)與幾位學(xué)生交流中，發(fā)現(xiàn)在雅思寫(xiě)作中，學(xué)生的困難仍舊存在于語(yǔ)法句法。這里總結(jié)一下常見(jiàn)的幾個(gè)問(wèn)題。
“連動(dòng)”：由于中文與英文的句法差異，學(xué)生很容易理所當(dāng)然地在一個(gè)句子中連續(xù)使用兩個(gè)甚至三個(gè)動(dòng)詞，當(dāng)然這是由于學(xué)生受中文語(yǔ)法的影響較深，在寫(xiě)作考試的短時(shí)間內(nèi)，便不假思索地寫(xiě)出錯(cuò)誤的句子，如：“…is increase sharply” 。而這個(gè)錯(cuò)誤，恰恰是母語(yǔ)為英語(yǔ)的考官們所深惡痛絕的。
“時(shí)態(tài)”：近期在不少學(xué)生的作文中發(fā)現(xiàn)了時(shí)態(tài)混用的問(wèn)題，在較為緊張的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生在一篇文章里，時(shí)而寫(xiě)出現(xiàn)在時(shí)的句子，時(shí)而又跑到過(guò)去時(shí)態(tài)，而這種混用在大作文中尤其突出，有些學(xué)生完全是一種習(xí)慣性的亂用過(guò)去時(shí)，在議論文中不假思索地給所有動(dòng)詞都加“ed”。
“第三人稱單數(shù)”：由于中文是沒(méi)有第三人稱加動(dòng)詞時(shí)，動(dòng)詞需要變化，這種情況，造成學(xué)生在寫(xiě)作中很容易忽視動(dòng)詞加”s”，錯(cuò)誤句子充斥全篇文章，即使觀點(diǎn)非常鮮明深刻，也很難拿到高分，此種錯(cuò)誤稍加注意即可避免。
“殘句”：很多學(xué)生受中文影響，只要一下筆，就是 “中式英語(yǔ)”，具體表現(xiàn)為：一、邏輯混亂;二、缺少主語(yǔ);三、缺少謂語(yǔ)。例如：”Putting crimails in prison which cannot solve the problem.”
“被動(dòng)語(yǔ)態(tài)”：有些學(xué)生不會(huì)使用被動(dòng)句，也可能是不經(jīng)常使用被動(dòng)句，以至于經(jīng)常出現(xiàn)缺少“be”動(dòng)詞的情況，造成很多句子都是像這樣的“The glass should cleaned.”
以上的錯(cuò)誤還有很多例子，在這里就不一一寫(xiě)出了。希望備考的同學(xué)們可以在平時(shí)的練習(xí)中有意識(shí)地加以注意，多寫(xiě)多改，這樣才能在考試有限的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出語(yǔ)法正確，表述清楚的句子。寫(xiě)作絕不是一朝一夕就有質(zhì)的飛躍，希望抱有幻想的烤鴨們謹(jǐn)記“天才不過(guò)是勤奮而已”。
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