本文來(lái)自雅思作文網(wǎng)liuxue86.com《雅思議論文寫(xiě)作概述》。
1字?jǐn)?shù)和時(shí)間要求
字?jǐn)?shù)要求250以上,太短肯定會(huì)被扣分,所以,不管寫(xiě)得怎么樣,先要滿(mǎn)足字?jǐn)?shù)要求。只要你寫(xiě)得對(duì),寫(xiě)得好,字?jǐn)?shù)越多越好,越能得高分。但由于時(shí)間限制,寫(xiě)300字就已經(jīng)算寫(xiě)得很多了。但是,如果只是為了湊字?jǐn)?shù),把不相關(guān)的內(nèi)容扯進(jìn)文章里,而且語(yǔ)法錯(cuò)誤很多,反而會(huì)被扣分,因此不如集中精力把要求的250字寫(xiě)好。寫(xiě)的時(shí)候要盡量寫(xiě)滿(mǎn)。練習(xí)時(shí),要用考試紙練習(xí),對(duì)自己字的大小、疏密有大概的了解,知道寫(xiě)到哪里字?jǐn)?shù)大概多少,在考試時(shí)就可以不用擔(dān)心這方面,可以安心寫(xiě)文章了。我考前復(fù)印了大約20份,把104—122都寫(xiě)了一遍在上面,考試的時(shí)候很從容。
兩篇一共60分鐘,建議議論文用40分鐘。在最開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候,可以不受時(shí)間的限制,兩三個(gè)小時(shí)寫(xiě)完一篇也可以。但應(yīng)不斷提高速度,在考試前達(dá)到時(shí)間的要求。萬(wàn)一考試題目不在機(jī)經(jīng)里也不用慌張了,因?yàn)橛辛似綍r(shí)練習(xí)的功底。也許沒(méi)有預(yù)先寫(xiě)好并且背好的那么好,但至少也能達(dá)到六分。
2命題形式
(1)對(duì)立觀(guān)點(diǎn)式
兩個(gè)事物或兩個(gè)觀(guān)點(diǎn),讓你任選其一。在試題中占30%。如:
who should be responsible for children’s education, the school or the parents? give your opinion and tell the reasons.
(2) 單一觀(guān)點(diǎn)式
一個(gè)事物或一個(gè)觀(guān)點(diǎn),讓你支持或反對(duì)。試題中常有do you agree or disagree的字樣。在試題中占50%。如:
some people believe that children should engage in educational pursuits in their spare time, otherwise they are wasting their time. do you agree or disagree?
(3)論說(shuō)式
描述一個(gè)現(xiàn)象,讓你說(shuō)明原因或給出解決方法等。占20%。如:
how should a student choose the future career ,whose opinions and what kind of information he/she considers in making the decision? give the reasons.
也可以分成兩大類(lèi),即將第一和第二統(tǒng)稱(chēng)為辯論式,這兩類(lèi)寫(xiě)法基本上是相同的:五段論式、對(duì)稱(chēng)式等。建議用能用對(duì)稱(chēng)式的都用對(duì)稱(chēng)式。根據(jù)經(jīng)驗(yàn),相同水平的文章,對(duì)稱(chēng)式的分?jǐn)?shù)普遍高于五段論式。(以后再說(shuō)具體寫(xiě)法)
3寫(xiě)作格式
雅思作文不要求寫(xiě)標(biāo)題。注意分段。
(1) 傳統(tǒng)式
每段的第一行向右縮進(jìn)去一點(diǎn),與寫(xiě)中文文章類(lèi)似。
(2) 現(xiàn)代式
每段的第一行不向右縮進(jìn),但段與段之間空一行。
建議用現(xiàn)代式,看起來(lái)更舒服,但千萬(wàn)不能忘了空行。
4評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
(1) 審題
看文章是否切題,是否回答了題目所要求的問(wèn)題。
(2) 結(jié)構(gòu)
分幾段?先寫(xiě)什么,后寫(xiě)什么?
(3) 內(nèi)容
要說(shuō)出理由支持觀(guān)點(diǎn),注意多讀多背,多積累素材,這樣在考試時(shí)就不怕沒(méi)話(huà)說(shuō)了。
(4) 語(yǔ)言
首先要正確,沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤,。其次要優(yōu)美。用詞要多樣化,如“重要”在文章三個(gè)地方出現(xiàn),最好用不同的詞表示:important,significant,vital,crucial等。平時(shí)多做這方面的聯(lián)系,對(duì)擴(kuò)展你的詞匯量很有幫助。我就是這么做的,雖然沒(méi)有背單詞,可是還是積累了不少的單詞,而且能夠活學(xué)活用。對(duì)口語(yǔ)也有好處啊。另外,要使用復(fù)雜的詞,比如,goodbeneficial
雅思寫(xiě)作頻道編輯感謝您閱讀《雅思議論文寫(xiě)作概述》一文.本文來(lái)自雅思作文網(wǎng)liuxue86.com《雅思議論文寫(xiě)作概述》。
soconsequently,這一同樣有助于詞匯量的提高。
句子方面。要寫(xiě)復(fù)雜的句子,即多寫(xiě)長(zhǎng)句,應(yīng)占全文的60%。另外注意句式多變,使用盡可能多的句式。
四方面,最重要的是結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言。
雅思寫(xiě)作并不考察考生的思想,并不是要知道考生對(duì)具體某一個(gè)社會(huì)問(wèn)題有何種高明的見(jiàn)解,主要考的只是考生的語(yǔ)言技能。
總結(jié)一下,針對(duì)考試。
別忘了準(zhǔn)備試卷紙,多復(fù)印幾份。
準(zhǔn)備寫(xiě)作模版,背下來(lái)。至少5個(gè)吧,五段論式,對(duì)稱(chēng)式,論說(shuō)式,都要準(zhǔn)備,以適應(yīng)不同類(lèi)型的題目。模版以后再說(shuō)。
認(rèn)真審題,千萬(wàn)注意題目具體要求。字體不要太大----顯得沒(méi)文化,也不要太小----看不清,而且寫(xiě)了很多,但看起來(lái)不多,很吃虧,保持每行大約10個(gè)字。字跡要工整,給考官個(gè)好印象。
我的習(xí)慣是先寫(xiě)task 2,因?yàn)橄葘?xiě)task 1心里不踏實(shí),寫(xiě)不好。況且task 2的重要性高于task 1太多了,寫(xiě)不完很要命的。根據(jù)個(gè)人的習(xí)慣和愛(ài)好吧。不管怎樣,抓緊時(shí)間,不要前松后緊,以免造成自己過(guò)于緊張。實(shí)際上,考試時(shí)間真的挺緊張的,千萬(wàn)不要掉以輕心。
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1字?jǐn)?shù)和時(shí)間要求
字?jǐn)?shù)要求250以上,太短肯定會(huì)被扣分,所以,不管寫(xiě)得怎么樣,先要滿(mǎn)足字?jǐn)?shù)要求。只要你寫(xiě)得對(duì),寫(xiě)得好,字?jǐn)?shù)越多越好,越能得高分。但由于時(shí)間限制,寫(xiě)300字就已經(jīng)算寫(xiě)得很多了。但是,如果只是為了湊字?jǐn)?shù),把不相關(guān)的內(nèi)容扯進(jìn)文章里,而且語(yǔ)法錯(cuò)誤很多,反而會(huì)被扣分,因此不如集中精力把要求的250字寫(xiě)好。寫(xiě)的時(shí)候要盡量寫(xiě)滿(mǎn)。練習(xí)時(shí),要用考試紙練習(xí),對(duì)自己字的大小、疏密有大概的了解,知道寫(xiě)到哪里字?jǐn)?shù)大概多少,在考試時(shí)就可以不用擔(dān)心這方面,可以安心寫(xiě)文章了。我考前復(fù)印了大約20份,把104—122都寫(xiě)了一遍在上面,考試的時(shí)候很從容。
兩篇一共60分鐘,建議議論文用40分鐘。在最開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候,可以不受時(shí)間的限制,兩三個(gè)小時(shí)寫(xiě)完一篇也可以。但應(yīng)不斷提高速度,在考試前達(dá)到時(shí)間的要求。萬(wàn)一考試題目不在機(jī)經(jīng)里也不用慌張了,因?yàn)橛辛似綍r(shí)練習(xí)的功底。也許沒(méi)有預(yù)先寫(xiě)好并且背好的那么好,但至少也能達(dá)到六分。
2命題形式
(1)對(duì)立觀(guān)點(diǎn)式
兩個(gè)事物或兩個(gè)觀(guān)點(diǎn),讓你任選其一。在試題中占30%。如:
who should be responsible for children’s education, the school or the parents? give your opinion and tell the reasons.
(2) 單一觀(guān)點(diǎn)式
一個(gè)事物或一個(gè)觀(guān)點(diǎn),讓你支持或反對(duì)。試題中常有do you agree or disagree的字樣。在試題中占50%。如:
some people believe that children should engage in educational pursuits in their spare time, otherwise they are wasting their time. do you agree or disagree?
(3)論說(shuō)式
描述一個(gè)現(xiàn)象,讓你說(shuō)明原因或給出解決方法等。占20%。如:
how should a student choose the future career ,whose opinions and what kind of information he/she considers in making the decision? give the reasons.
也可以分成兩大類(lèi),即將第一和第二統(tǒng)稱(chēng)為辯論式,這兩類(lèi)寫(xiě)法基本上是相同的:五段論式、對(duì)稱(chēng)式等。建議用能用對(duì)稱(chēng)式的都用對(duì)稱(chēng)式。根據(jù)經(jīng)驗(yàn),相同水平的文章,對(duì)稱(chēng)式的分?jǐn)?shù)普遍高于五段論式。(以后再說(shuō)具體寫(xiě)法)
3寫(xiě)作格式
雅思作文不要求寫(xiě)標(biāo)題。注意分段。
(1) 傳統(tǒng)式
每段的第一行向右縮進(jìn)去一點(diǎn),與寫(xiě)中文文章類(lèi)似。
(2) 現(xiàn)代式
每段的第一行不向右縮進(jìn),但段與段之間空一行。
建議用現(xiàn)代式,看起來(lái)更舒服,但千萬(wàn)不能忘了空行。
4評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
(1) 審題
看文章是否切題,是否回答了題目所要求的問(wèn)題。
(2) 結(jié)構(gòu)
分幾段?先寫(xiě)什么,后寫(xiě)什么?
(3) 內(nèi)容
要說(shuō)出理由支持觀(guān)點(diǎn),注意多讀多背,多積累素材,這樣在考試時(shí)就不怕沒(méi)話(huà)說(shuō)了。
(4) 語(yǔ)言
首先要正確,沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤,。其次要優(yōu)美。用詞要多樣化,如“重要”在文章三個(gè)地方出現(xiàn),最好用不同的詞表示:important,significant,vital,crucial等。平時(shí)多做這方面的聯(lián)系,對(duì)擴(kuò)展你的詞匯量很有幫助。我就是這么做的,雖然沒(méi)有背單詞,可是還是積累了不少的單詞,而且能夠活學(xué)活用。對(duì)口語(yǔ)也有好處啊。另外,要使用復(fù)雜的詞,比如,goodbeneficial
雅思寫(xiě)作頻道編輯感謝您閱讀《雅思議論文寫(xiě)作概述》一文.本文來(lái)自雅思作文網(wǎng)liuxue86.com《雅思議論文寫(xiě)作概述》。
soconsequently,這一同樣有助于詞匯量的提高。
句子方面。要寫(xiě)復(fù)雜的句子,即多寫(xiě)長(zhǎng)句,應(yīng)占全文的60%。另外注意句式多變,使用盡可能多的句式。
四方面,最重要的是結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言。
雅思寫(xiě)作并不考察考生的思想,并不是要知道考生對(duì)具體某一個(gè)社會(huì)問(wèn)題有何種高明的見(jiàn)解,主要考的只是考生的語(yǔ)言技能。
總結(jié)一下,針對(duì)考試。
別忘了準(zhǔn)備試卷紙,多復(fù)印幾份。
準(zhǔn)備寫(xiě)作模版,背下來(lái)。至少5個(gè)吧,五段論式,對(duì)稱(chēng)式,論說(shuō)式,都要準(zhǔn)備,以適應(yīng)不同類(lèi)型的題目。模版以后再說(shuō)。
認(rèn)真審題,千萬(wàn)注意題目具體要求。字體不要太大----顯得沒(méi)文化,也不要太小----看不清,而且寫(xiě)了很多,但看起來(lái)不多,很吃虧,保持每行大約10個(gè)字。字跡要工整,給考官個(gè)好印象。
我的習(xí)慣是先寫(xiě)task 2,因?yàn)橄葘?xiě)task 1心里不踏實(shí),寫(xiě)不好。況且task 2的重要性高于task 1太多了,寫(xiě)不完很要命的。根據(jù)個(gè)人的習(xí)慣和愛(ài)好吧。不管怎樣,抓緊時(shí)間,不要前松后緊,以免造成自己過(guò)于緊張。實(shí)際上,考試時(shí)間真的挺緊張的,千萬(wàn)不要掉以輕心。
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