813一戰(zhàn)的時(shí)候咬牙請(qǐng)了兩星期的假想要集中突破，當(dāng)時(shí)真的是14天從零開(kāi)始，連OG都沒(méi)看過(guò)......當(dāng)然結(jié)果就是悲劇，渾渾噩噩到了8月30號(hào)結(jié)束實(shí)習(xí)，估摸著這爛成績(jī)申請(qǐng)不夠用，于是下定決心二戰(zhàn)。然后9月4號(hào)才報(bào)到香港的925...所以二戰(zhàn)準(zhǔn)備的有效時(shí)間真的只有14天。
【報(bào)分】
813一戰(zhàn)：閱讀23，聽(tīng)力25，口語(yǔ)24，寫(xiě)作25=97
925二戰(zhàn)：閱讀29，聽(tīng)力28，口語(yǔ)27，寫(xiě)作27=111
【LZ背景】
本人國(guó)內(nèi)重本08級(jí)，非英語(yǔ)專業(yè)，由于專業(yè)原因看外文教材比較多，英語(yǔ)底子還可以，聽(tīng)力是強(qiáng)項(xiàng)。兩次準(zhǔn)備上聽(tīng)力都沒(méi)花什么時(shí)間，所以不太有發(fā)言權(quán)哈。單詞上背過(guò)GMAT單詞，王玉梅list版掃過(guò)兩遍（都是一戰(zhàn)時(shí)候干的）之后做閱讀，當(dāng)然單詞題什么的雖然大部分都能作對(duì)，但總有不認(rèn)識(shí)的，這個(gè)時(shí)候就要合理猜測(cè)哈，下面說(shuō)閱讀的時(shí)候會(huì)說(shuō)到。
【備考：計(jì)劃篇】
1. 材料取舍：由于時(shí)間緊迫，我吸取了一戰(zhàn)時(shí)病急亂投醫(yī)的悲劇，果斷將OG、LONGMAN、BARRON收起來(lái)，一門心思對(duì)付TPO。（我下載的是TPO模考1-17的軟件版，效果不是一般的好！）其他單項(xiàng)的還有：口語(yǔ)真經(jīng)2，2010北美獨(dú)立口語(yǔ)機(jī)經(jīng)，綜合寫(xiě)作用TPO，獨(dú)立寫(xiě)作是2010年北美寫(xiě)作機(jī)經(jīng)。資料貴精不貴多，做題同樣是如此！當(dāng)然如果時(shí)間充裕的孩紙你們就把能做的都做了估計(jì)能上115吧.....
2. 時(shí)間安排：本人號(hào)稱不拖拉會(huì)死，所以我制定計(jì)劃也只是圖個(gè)心理安慰...但是我每天最重要的任務(wù)——閱讀和口語(yǔ)還是雷打不動(dòng)的完成滴！
第一個(gè)星期：
閱讀：每天2套TPO+總結(jié)（總結(jié)的方法下面會(huì)說(shuō)到），總共用時(shí)=2h+1.5h，成果：TPO完成1-12（周一至六做題，周日再做一次回顧總結(jié)）
聽(tīng)力：晚上跑步的時(shí)候聽(tīng)場(chǎng)景分類
口語(yǔ)：每天兩套口語(yǔ)真經(jīng)+總結(jié)（依然在下面說(shuō)到），總共用時(shí)：1h+2h
寫(xiě)作：每天早上做閱讀之前看2篇范文，記錄優(yōu)美詞句+看北美獨(dú)立寫(xiě)作機(jī)經(jīng)，每天想3-5道思路，挑其中自認(rèn)比較tricky的做練筆，總共用時(shí)：1h+2h
第二個(gè)星期：
9月25號(hào)是星期天，我當(dāng)時(shí)是星期六出發(fā)，所以這個(gè)星期實(shí)際復(fù)習(xí)時(shí)間是5天，我當(dāng)做是沖刺期了。
經(jīng)過(guò)第一個(gè)星期，我已經(jīng)完成了TPO1-12的閱讀，口語(yǔ)真經(jīng)14套+口語(yǔ)段子和模板的寫(xiě)作，寫(xiě)作模板總結(jié)+高分例子+高分表達(dá)的總結(jié)
?？?總結(jié)：每天9點(diǎn)開(kāi)始?？迹琓PO13-17，周一至周五雷打不動(dòng)，每天一套（我沒(méi)有寫(xiě)?yīng)毩⒆魑?..汗...因?yàn)閷?shí)在太累了...）
口語(yǔ)：每天兩套口語(yǔ)真經(jīng)+2010北美獨(dú)立口語(yǔ)機(jī)經(jīng)每天1頁(yè)（我自己排的版，剛好5頁(yè)）這兩項(xiàng)都是自己掐時(shí)間錄音做的。
寫(xiě)作：繼續(xù)積累好詞好句+每天單獨(dú)訓(xùn)練獨(dú)立寫(xiě)作，這個(gè)階段總共寫(xiě)了4篇。
方法篇】
閱讀
首先童鞋們對(duì)于我從23蹦到29非常感興趣，對(duì)此我只能說(shuō)，不是說(shuō)第二次考的有多好，而是第一次太悲劇。
LZ一戰(zhàn)的時(shí)候第一個(gè)進(jìn)考場(chǎng)，結(jié)果機(jī)器不給力一會(huì)死機(jī)一會(huì)連接不上，搞得我很遲才開(kāi)始，于是我非常害怕接下來(lái)我的聽(tīng)力會(huì)被旁邊童鞋的口語(yǔ)影響，于是做閱讀的時(shí)候死命快做。結(jié)果兩個(gè)section竟然都剩7分鐘！估計(jì)有很多問(wèn)題沒(méi)看完就選了，結(jié)果可想而知。LZ不是神，真的就從看不太明白文章經(jīng)過(guò)14天一躍變成29分，我一戰(zhàn)的閱讀沒(méi)發(fā)揮好，本身的水平應(yīng)該是在26分上下。所以童鞋第一步要做的事情就是要知道自己的水平在哪里。
所謂知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，我們就將這句話分解成三個(gè)步驟：知己→知彼→百戰(zhàn)百勝
第一步，知己：了解自己的真實(shí)水平
其實(shí)方法很簡(jiǎn)單，請(qǐng)結(jié)合我上面說(shuō)的計(jì)劃安排一起看：1.拿出TPO1-2，掐時(shí)間2小時(shí)將6篇文章做完，對(duì)答案，看正確率。
2.正確率在85%以上，請(qǐng)?jiān)诘诙炷贸鯰PO8-9繼續(xù)上述步驟。按照無(wú)老師的說(shuō)法，TPO1-2低于現(xiàn)在IBT閱讀的難度，而8-9套才是真實(shí)難度，因此若這兩套的正確率在80%以上，那么你只要參考一下LZ的總結(jié)方法，我相信一定可以在考試中拿到好成績(jī)。
3.正確率在85%以下的童鞋，請(qǐng)?jiān)倬xTPO1-2的文章一遍，每讀完一段，都嘗試總結(jié)該段的段落大意。然后進(jìn)行錯(cuò)題總結(jié)，看到底是什么原因做錯(cuò)了：?jiǎn)卧~不懂影響句子理解、細(xì)節(jié)定位錯(cuò)誤、單詞題沒(méi)有進(jìn)行合理猜測(cè)等等。將6篇文章的錯(cuò)題都分析完一遍之后，我相信你對(duì)自己的水平會(huì)有一個(gè)更加清晰的了解。然后，更具自己的弱項(xiàng)進(jìn)行集中突破：增加詞匯量，加強(qiáng)長(zhǎng)難句的理解等等。
第二步：知彼：了解IBT閱讀到底考什么，總結(jié)破題方法。（我的總結(jié)大法！）
完成每天的閱讀任務(wù)之后，馬上開(kāi)始總結(jié)。因?yàn)檫@時(shí)候你對(duì)文章的記憶還在，做題時(shí)候的感覺(jué)也都還在，所以這個(gè)時(shí)候就進(jìn)行總結(jié)效果最好！
1.利用excel表格匯總做題情況。需要記錄的項(xiàng)目包括：文章編號(hào)、文章topic、題型、T/F、錯(cuò)誤原因。這一個(gè)表格可以幫助你發(fā)現(xiàn)IBT閱讀文章各種題型的比例、分布，還有你自己的弱項(xiàng)在哪里。
2.我的題型分類：細(xì)節(jié)題，詞匯題，推斷題，指代題，句子插入題，句子含義題，總結(jié)題。其中細(xì)節(jié)題和詞匯題占所有題目的80%以上，拿下他們，托福閱讀高分不遠(yuǎn)了！
3.分題型總結(jié)：完成兩套題目之后，拿出文章（我打印了紙質(zhì)版，兩欄排版），精讀一遍，總結(jié)段落大意。準(zhǔn)備好熒光筆，然后開(kāi)始最重要的一步，分題型總結(jié)。
細(xì)節(jié)題：畫(huà)出題干關(guān)鍵詞，回原文定位，再用熒光筆將“答案”畫(huà)出來(lái)。沒(méi)錯(cuò)！細(xì)節(jié)題的真諦就是，答案一定在原文定位詞附近。所以，只要你看懂了題干的主體到底是問(wèn)什么，會(huì)原文找到它，你就一定不會(huì)錯(cuò)了。
詞匯題：只看做錯(cuò)的。詞匯題沒(méi)什么好說(shuō)的，知道意思，很容易。不知道單詞難道就只能猜嗎？對(duì)，只能猜，但也不是瞎猜。首先，回到原文，將單詞找到，判斷他的詞性以及修飾對(duì)象。簡(jiǎn)而言之，就是根據(jù)上下文猜意思。當(dāng)然對(duì)于詞匯題，我還是建議背單詞。此乃最高效的方法。
推斷題：分析題干→回原文定位→找到表達(dá)強(qiáng)烈預(yù)期的詞語(yǔ)（否定、轉(zhuǎn)折、讓步、對(duì)比），你會(huì)發(fā)現(xiàn)推斷題的規(guī)律~！
指代題、句子插入題：這兩項(xiàng)都是要把出題點(diǎn)附近的原文都看了，理解了才好做的題目。沒(méi)有什么具體的總結(jié)方法，但可以從句子間的關(guān)系判斷指代對(duì)象以及插入位置。
總結(jié)題：先認(rèn)真的看一遍總結(jié)題方框上面給出的那句對(duì)全文總結(jié)的話。將key words畫(huà)出來(lái)。前面我說(shuō)了，總結(jié)的第一步就是精讀原文，總結(jié)段落大意。然后將自己總結(jié)的段落大意對(duì)比6個(gè)選項(xiàng)。這個(gè)時(shí)候，你就發(fā)現(xiàn)答案其實(shí)非常明顯了。最后，請(qǐng)將選出的正確答案還有方框中的那句總結(jié)句一起看一遍，你是不是發(fā)現(xiàn)了什么？三個(gè)選項(xiàng)表達(dá)的內(nèi)容就是總結(jié)句key word 的不同方面或者發(fā)展歷程。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)誤選項(xiàng)通常只說(shuō)明了一個(gè)細(xì)節(jié)，而非key word的一個(gè)大的特點(diǎn)、歷程。
LZ覺(jué)得分題型總結(jié)方法很有用，在這樣做了3天之后，LZ做閱讀的時(shí)候就已經(jīng)覺(jué)得通體舒暢，閱讀得很順（因?yàn)槟阋呀?jīng)把握了段落的走向規(guī)律），做題時(shí)也能找到突破點(diǎn)。LZ的TPO閱讀在此之后最多只錯(cuò)5個(gè)，基本上保持在3-4個(gè)每套的水平。
口語(yǔ)
此乃托福折磨我最多的部分，估計(jì)也是中國(guó)考生最苦逼的部分。其實(shí)我考之前也是很忐忑，結(jié)果考試那天估計(jì)緊張了反而集中精神讓我blablabla只顧著說(shuō)，結(jié)果說(shuō)完了……不過(guò)現(xiàn)在回想起來(lái)，還是多虧了平時(shí)的練習(xí)還有模板。
我復(fù)習(xí)口語(yǔ)的思路：
Q1Q2 使用2010 JJ，爭(zhēng)取全說(shuō)一遍，寫(xiě)好萬(wàn)能套話模板；
Q3Q5 校園場(chǎng)景，這是最簡(jiǎn)單的兩題，TPO+口語(yǔ)真經(jīng)解決之，只要模板熟，就能六級(jí)解決；
Q4Q6 最悲催的2題，這兩道題目考察的是對(duì)學(xué)術(shù)話題的總結(jié)能力，所以我基本上是瘋狂練習(xí)+段子類型總結(jié)。
【報(bào)分】
813一戰(zhàn)：閱讀23，聽(tīng)力25，口語(yǔ)24，寫(xiě)作25=97
925二戰(zhàn)：閱讀29，聽(tīng)力28，口語(yǔ)27，寫(xiě)作27=111
【LZ背景】
本人國(guó)內(nèi)重本08級(jí)，非英語(yǔ)專業(yè)，由于專業(yè)原因看外文教材比較多，英語(yǔ)底子還可以，聽(tīng)力是強(qiáng)項(xiàng)。兩次準(zhǔn)備上聽(tīng)力都沒(méi)花什么時(shí)間，所以不太有發(fā)言權(quán)哈。單詞上背過(guò)GMAT單詞，王玉梅list版掃過(guò)兩遍（都是一戰(zhàn)時(shí)候干的）之后做閱讀，當(dāng)然單詞題什么的雖然大部分都能作對(duì)，但總有不認(rèn)識(shí)的，這個(gè)時(shí)候就要合理猜測(cè)哈，下面說(shuō)閱讀的時(shí)候會(huì)說(shuō)到。
【備考：計(jì)劃篇】
1. 材料取舍：由于時(shí)間緊迫，我吸取了一戰(zhàn)時(shí)病急亂投醫(yī)的悲劇，果斷將OG、LONGMAN、BARRON收起來(lái)，一門心思對(duì)付TPO。（我下載的是TPO模考1-17的軟件版，效果不是一般的好！）其他單項(xiàng)的還有：口語(yǔ)真經(jīng)2，2010北美獨(dú)立口語(yǔ)機(jī)經(jīng)，綜合寫(xiě)作用TPO，獨(dú)立寫(xiě)作是2010年北美寫(xiě)作機(jī)經(jīng)。資料貴精不貴多，做題同樣是如此！當(dāng)然如果時(shí)間充裕的孩紙你們就把能做的都做了估計(jì)能上115吧.....
2. 時(shí)間安排：本人號(hào)稱不拖拉會(huì)死，所以我制定計(jì)劃也只是圖個(gè)心理安慰...但是我每天最重要的任務(wù)——閱讀和口語(yǔ)還是雷打不動(dòng)的完成滴！
第一個(gè)星期：
閱讀：每天2套TPO+總結(jié)（總結(jié)的方法下面會(huì)說(shuō)到），總共用時(shí)=2h+1.5h，成果：TPO完成1-12（周一至六做題，周日再做一次回顧總結(jié)）
聽(tīng)力：晚上跑步的時(shí)候聽(tīng)場(chǎng)景分類
口語(yǔ)：每天兩套口語(yǔ)真經(jīng)+總結(jié)（依然在下面說(shuō)到），總共用時(shí)：1h+2h
寫(xiě)作：每天早上做閱讀之前看2篇范文，記錄優(yōu)美詞句+看北美獨(dú)立寫(xiě)作機(jī)經(jīng)，每天想3-5道思路，挑其中自認(rèn)比較tricky的做練筆，總共用時(shí)：1h+2h
第二個(gè)星期：
9月25號(hào)是星期天，我當(dāng)時(shí)是星期六出發(fā)，所以這個(gè)星期實(shí)際復(fù)習(xí)時(shí)間是5天，我當(dāng)做是沖刺期了。
經(jīng)過(guò)第一個(gè)星期，我已經(jīng)完成了TPO1-12的閱讀，口語(yǔ)真經(jīng)14套+口語(yǔ)段子和模板的寫(xiě)作，寫(xiě)作模板總結(jié)+高分例子+高分表達(dá)的總結(jié)
?？?總結(jié)：每天9點(diǎn)開(kāi)始?？迹琓PO13-17，周一至周五雷打不動(dòng)，每天一套（我沒(méi)有寫(xiě)?yīng)毩⒆魑?..汗...因?yàn)閷?shí)在太累了...）
口語(yǔ)：每天兩套口語(yǔ)真經(jīng)+2010北美獨(dú)立口語(yǔ)機(jī)經(jīng)每天1頁(yè)（我自己排的版，剛好5頁(yè)）這兩項(xiàng)都是自己掐時(shí)間錄音做的。
寫(xiě)作：繼續(xù)積累好詞好句+每天單獨(dú)訓(xùn)練獨(dú)立寫(xiě)作，這個(gè)階段總共寫(xiě)了4篇。
方法篇】
閱讀
首先童鞋們對(duì)于我從23蹦到29非常感興趣，對(duì)此我只能說(shuō)，不是說(shuō)第二次考的有多好，而是第一次太悲劇。
LZ一戰(zhàn)的時(shí)候第一個(gè)進(jìn)考場(chǎng)，結(jié)果機(jī)器不給力一會(huì)死機(jī)一會(huì)連接不上，搞得我很遲才開(kāi)始，于是我非常害怕接下來(lái)我的聽(tīng)力會(huì)被旁邊童鞋的口語(yǔ)影響，于是做閱讀的時(shí)候死命快做。結(jié)果兩個(gè)section竟然都剩7分鐘！估計(jì)有很多問(wèn)題沒(méi)看完就選了，結(jié)果可想而知。LZ不是神，真的就從看不太明白文章經(jīng)過(guò)14天一躍變成29分，我一戰(zhàn)的閱讀沒(méi)發(fā)揮好，本身的水平應(yīng)該是在26分上下。所以童鞋第一步要做的事情就是要知道自己的水平在哪里。
所謂知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，我們就將這句話分解成三個(gè)步驟：知己→知彼→百戰(zhàn)百勝
第一步，知己：了解自己的真實(shí)水平
其實(shí)方法很簡(jiǎn)單，請(qǐng)結(jié)合我上面說(shuō)的計(jì)劃安排一起看：1.拿出TPO1-2，掐時(shí)間2小時(shí)將6篇文章做完，對(duì)答案，看正確率。
2.正確率在85%以上，請(qǐng)?jiān)诘诙炷贸鯰PO8-9繼續(xù)上述步驟。按照無(wú)老師的說(shuō)法，TPO1-2低于現(xiàn)在IBT閱讀的難度，而8-9套才是真實(shí)難度，因此若這兩套的正確率在80%以上，那么你只要參考一下LZ的總結(jié)方法，我相信一定可以在考試中拿到好成績(jī)。
3.正確率在85%以下的童鞋，請(qǐng)?jiān)倬xTPO1-2的文章一遍，每讀完一段，都嘗試總結(jié)該段的段落大意。然后進(jìn)行錯(cuò)題總結(jié)，看到底是什么原因做錯(cuò)了：?jiǎn)卧~不懂影響句子理解、細(xì)節(jié)定位錯(cuò)誤、單詞題沒(méi)有進(jìn)行合理猜測(cè)等等。將6篇文章的錯(cuò)題都分析完一遍之后，我相信你對(duì)自己的水平會(huì)有一個(gè)更加清晰的了解。然后，更具自己的弱項(xiàng)進(jìn)行集中突破：增加詞匯量，加強(qiáng)長(zhǎng)難句的理解等等。
第二步：知彼：了解IBT閱讀到底考什么，總結(jié)破題方法。（我的總結(jié)大法！）
完成每天的閱讀任務(wù)之后，馬上開(kāi)始總結(jié)。因?yàn)檫@時(shí)候你對(duì)文章的記憶還在，做題時(shí)候的感覺(jué)也都還在，所以這個(gè)時(shí)候就進(jìn)行總結(jié)效果最好！
1.利用excel表格匯總做題情況。需要記錄的項(xiàng)目包括：文章編號(hào)、文章topic、題型、T/F、錯(cuò)誤原因。這一個(gè)表格可以幫助你發(fā)現(xiàn)IBT閱讀文章各種題型的比例、分布，還有你自己的弱項(xiàng)在哪里。
2.我的題型分類：細(xì)節(jié)題，詞匯題，推斷題，指代題，句子插入題，句子含義題，總結(jié)題。其中細(xì)節(jié)題和詞匯題占所有題目的80%以上，拿下他們，托福閱讀高分不遠(yuǎn)了！
3.分題型總結(jié)：完成兩套題目之后，拿出文章（我打印了紙質(zhì)版，兩欄排版），精讀一遍，總結(jié)段落大意。準(zhǔn)備好熒光筆，然后開(kāi)始最重要的一步，分題型總結(jié)。
細(xì)節(jié)題：畫(huà)出題干關(guān)鍵詞，回原文定位，再用熒光筆將“答案”畫(huà)出來(lái)。沒(méi)錯(cuò)！細(xì)節(jié)題的真諦就是，答案一定在原文定位詞附近。所以，只要你看懂了題干的主體到底是問(wèn)什么，會(huì)原文找到它，你就一定不會(huì)錯(cuò)了。
詞匯題：只看做錯(cuò)的。詞匯題沒(méi)什么好說(shuō)的，知道意思，很容易。不知道單詞難道就只能猜嗎？對(duì)，只能猜，但也不是瞎猜。首先，回到原文，將單詞找到，判斷他的詞性以及修飾對(duì)象。簡(jiǎn)而言之，就是根據(jù)上下文猜意思。當(dāng)然對(duì)于詞匯題，我還是建議背單詞。此乃最高效的方法。
推斷題：分析題干→回原文定位→找到表達(dá)強(qiáng)烈預(yù)期的詞語(yǔ)（否定、轉(zhuǎn)折、讓步、對(duì)比），你會(huì)發(fā)現(xiàn)推斷題的規(guī)律~！
指代題、句子插入題：這兩項(xiàng)都是要把出題點(diǎn)附近的原文都看了，理解了才好做的題目。沒(méi)有什么具體的總結(jié)方法，但可以從句子間的關(guān)系判斷指代對(duì)象以及插入位置。
總結(jié)題：先認(rèn)真的看一遍總結(jié)題方框上面給出的那句對(duì)全文總結(jié)的話。將key words畫(huà)出來(lái)。前面我說(shuō)了，總結(jié)的第一步就是精讀原文，總結(jié)段落大意。然后將自己總結(jié)的段落大意對(duì)比6個(gè)選項(xiàng)。這個(gè)時(shí)候，你就發(fā)現(xiàn)答案其實(shí)非常明顯了。最后，請(qǐng)將選出的正確答案還有方框中的那句總結(jié)句一起看一遍，你是不是發(fā)現(xiàn)了什么？三個(gè)選項(xiàng)表達(dá)的內(nèi)容就是總結(jié)句key word 的不同方面或者發(fā)展歷程。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)誤選項(xiàng)通常只說(shuō)明了一個(gè)細(xì)節(jié)，而非key word的一個(gè)大的特點(diǎn)、歷程。
LZ覺(jué)得分題型總結(jié)方法很有用，在這樣做了3天之后，LZ做閱讀的時(shí)候就已經(jīng)覺(jué)得通體舒暢，閱讀得很順（因?yàn)槟阋呀?jīng)把握了段落的走向規(guī)律），做題時(shí)也能找到突破點(diǎn)。LZ的TPO閱讀在此之后最多只錯(cuò)5個(gè)，基本上保持在3-4個(gè)每套的水平。
口語(yǔ)
此乃托福折磨我最多的部分，估計(jì)也是中國(guó)考生最苦逼的部分。其實(shí)我考之前也是很忐忑，結(jié)果考試那天估計(jì)緊張了反而集中精神讓我blablabla只顧著說(shuō)，結(jié)果說(shuō)完了……不過(guò)現(xiàn)在回想起來(lái)，還是多虧了平時(shí)的練習(xí)還有模板。
我復(fù)習(xí)口語(yǔ)的思路：
Q1Q2 使用2010 JJ，爭(zhēng)取全說(shuō)一遍，寫(xiě)好萬(wàn)能套話模板；
Q3Q5 校園場(chǎng)景，這是最簡(jiǎn)單的兩題，TPO+口語(yǔ)真經(jīng)解決之，只要模板熟，就能六級(jí)解決；
Q4Q6 最悲催的2題，這兩道題目考察的是對(duì)學(xué)術(shù)話題的總結(jié)能力，所以我基本上是瘋狂練習(xí)+段子類型總結(jié)。