給大家承諾了這么久……寫口語(yǔ)，可是因?yàn)榛貒?guó),還有一些個(gè)人的事情所以沒有兌現(xiàn)……。實(shí)在不好意思.OK，現(xiàn)在就開始先給大家明確一下口語(yǔ)考試評(píng)分的要點(diǎn)(從最重要的開始排序) ：
1. Fluency 2. Grammary(包括pronouns和tense) 3. Vocabulary 4. Pronunciation 5. Coherency
下面我把這5點(diǎn)分開說(shuō)
1.可以看出流利程度是最重要的。這是考官對(duì)你口語(yǔ)水平的一個(gè)整體感覺/怎么做到流利自如呢?基礎(chǔ)好，不怯場(chǎng)是一方面。關(guān)鍵的是，我們要打有準(zhǔn)備之仗，在考試之前一定!!!要把最近經(jīng)?？嫉膖opic準(zhǔn)備一邊。
準(zhǔn)備方法: 對(duì)每個(gè)部分的可能出現(xiàn)的問(wèn)題都要準(zhǔn)備。
首先列提綱.學(xué)會(huì)由點(diǎn)到面的思維方式
比如讓你描述一個(gè)對(duì)你有影響的人.可以說(shuō)很多方面.象熱心，有豐富的知識(shí)，做人很正值，誠(chéng)實(shí)，很慷慨，在某方面有特長(zhǎng)……什么都可以說(shuō). 因?yàn)槭亲约旱挠^點(diǎn)和想法，所以不需要多么合乎邏輯，合乎正常思維……學(xué)會(huì)練習(xí)發(fā)散性的思維，這樣在考試的時(shí)候不會(huì)張口結(jié)舌,不知道說(shuō)什么。
很多同學(xué)都喜歡把整個(gè)topic寫出來(lái)，然后經(jīng)常拿著背. 對(duì)這種方法我不提倡,也不反對(duì)。 因?yàn)楦魅硕加凶约哼m應(yīng)的方式。但是這樣做,太費(fèi)時(shí)，費(fèi)力. 而且有些句子寫出來(lái)感覺不錯(cuò),但是如果說(shuō)的話……可能就不一樣了。而且有些長(zhǎng)句子靠背誦……在考試的時(shí)候萬(wàn)一哪里說(shuō)錯(cuò)了，就犯了grammar的錯(cuò)誤，不值得平時(shí)可以把自己的作文什么的小文章拿來(lái)出聲朗讀，鍛煉自己的舌頭適應(yīng)英語(yǔ)的發(fā)音。培養(yǎng)自己說(shuō)英語(yǔ)的感覺。
2. grammar 在平時(shí)有機(jī)會(huì)練習(xí)的時(shí)候就要注意，不要養(yǎng)成壞習(xí)慣有些在國(guó)外的同學(xué)，因?yàn)檎f(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候多一些，而且有的時(shí)候不得不說(shuō)英語(yǔ)，所以有很多人養(yǎng)成一種習(xí)慣——只要讓聽的人聽懂就可以了。而且自我感覺還不錯(cuò)，這樣在生活中是沒什么的。但是考試的時(shí)候是要考查你的grammar的……所以很多時(shí)候，錯(cuò)誤的句子脫口而出……
順便講個(gè)笑話：有個(gè)留學(xué)生開車撞車了，沒辦法，打電話給警察，說(shuō)了3句令人驚嘆的話：“one car hiting my car，red water on the floor，I call 嗚嗚嗚coming。” 警察是聽明白了，但是這樣考試中可行不通。
口語(yǔ)里面不太涉及很深的語(yǔ)法， 我們經(jīng)常犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤也是那種很低級(jí)的，可以避免的， 象he, she不分，單三人稱沒有把動(dòng)詞加s，時(shí)態(tài)前后不一致……如果讓你聽別人這么說(shuō)，一下子就聽出來(lái)了。但是放在自己身上怎么就那么難避免啊????
所以我建議,說(shuō)話之前不要著急，先想2,3秒……大概怎么說(shuō)。 考試的時(shí)候這幾秒的空白可以用well, I think， I believe來(lái)填補(bǔ)，本來(lái)有些問(wèn)題就是要想一下才能回答的，就算他們洋人自己說(shuō)話也是需要思考的吧……
3. 詞匯 很多時(shí)候不是我們沒話說(shuō),而是不知道該怎么表達(dá)，還有就是分不清楚書面用語(yǔ)和口語(yǔ)詞匯，把很正式的書面語(yǔ)用來(lái)說(shuō)口語(yǔ)，給人的感覺會(huì)象我們聽那個(gè)老外說(shuō)中文時(shí)，老是夾雜用一些成語(yǔ)和古詩(shī)詞什么的……
這個(gè)問(wèn)題只能通過(guò)積累來(lái)解決，一個(gè)時(shí)積累自己沒有掌握的詞匯和一些表達(dá)方式;二就是盡量區(qū)分書面語(yǔ)和口頭語(yǔ)，凡是涉及詞匯的時(shí)候,我們時(shí)沒有捷徑可以走的。
4. 發(fā)音 很簡(jiǎn)單，跟著聽力練習(xí)，或者其他任何可以正確發(fā)音的電視、電影、廣播、媒體來(lái)學(xué)。
發(fā)音很糟糕的同學(xué)如果有時(shí)間最好能把國(guó)際音標(biāo)再學(xué)學(xué).因?yàn)檫@樣對(duì)記單詞也是有好處的。
平時(shí)如果要朗讀的時(shí)候, 最好能在保證發(fā)音正確以后在練習(xí)，遇見那些不太清楚怎么發(fā)音的單詞別犯懶，拿字典查一查怎么發(fā)音,重音在哪個(gè)音節(jié).，這樣不會(huì)一直把單詞念錯(cuò)。
不管怎么樣，dont be too nervous，只要你的口音不是濫到讓考官聽不懂,就沒有什么問(wèn)題的。
5. 相關(guān)性 這點(diǎn)是放在最后的，所以可以看出來(lái)IELTS考試不是只為了考你能否正確回答問(wèn)題，但是切記??么，肯定所問(wèn)非所答了。
在考試的時(shí)候，如果聽不懂什么意思，考官也只會(huì)復(fù)述一邊問(wèn)題，不會(huì)給你任何解釋。
如果聽了第二遍還是不清楚問(wèn)什么,，也別僵著，想想整個(gè)句子聽懂的部分是什么，照著這個(gè)說(shuō)，就算偏一點(diǎn)，但是還可以展示你的口語(yǔ)能力，什么都不說(shuō)就等于自己給自己判了死刑啦~~
小貼士:
我的老師給我的一些學(xué)習(xí)建議：1.多看英語(yǔ)的電視,聽廣播,看報(bào)紙;2.有空的時(shí)候就自己嘗試去描述一個(gè)人，一個(gè)物品……鍛煉自己的描述能力，說(shuō)的時(shí)候可以多比較，特別是沒話說(shuō)的時(shí)候，比如讓你說(shuō)shopping，就可以比較男性和女性不同的購(gòu)物習(xí)慣，這樣就大有可說(shuō)了。