英語學(xué)習(xí)好壞的根本，是學(xué)英語的方式好不好。普遍來說，中國人的英語閱讀能力和聽力能力，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于其寫作能力和口語能力。而對于寫作和口語能力的不足，許多人簡單地把之歸咎于“缺乏語言環(huán)境”，其實(shí)并不完全正確。
我們可以這樣來分析，口語、寫作其實(shí)屬于再創(chuàng)造，影響再創(chuàng)造的基礎(chǔ)是攝取的原料。如果原料的數(shù)量和質(zhì)量都足夠，那么這種再創(chuàng)造就有了厚實(shí)的基礎(chǔ)。就如一個(gè)人喝一杯水，才能流出一滴眼淚，這也就是閱讀和寫作的產(chǎn)出比。所以寫作課絕不是機(jī)械地應(yīng)付考試，而要踏踏實(shí)實(shí)地吸取原料。博客中有一個(gè)王牌欄目就是 “新”聞報(bào)“料”，意指“小新”聽聞的外刊中對口語寫作有幫助的“猛料”，包括各種句型、文化現(xiàn)象、寫作賞析等，目的就是讓考生立馬現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用起來，在短期內(nèi)可解考試燃眉之急，從長遠(yuǎn)來講也可以激發(fā)大家學(xué)習(xí)英語的興趣。