低齡考生參加雅思考試到底好不好
英國(guó)大使館文化教育處考試部來(lái)連發(fā)布最新雅思數(shù)據(jù)，顯示：2006年--2007年間，大連雅思考生數(shù)量增幅達(dá)到了52%;而19歲~22歲年齡段考生比例占考生總數(shù)的51%、18歲以下考生比例為16%，這兩個(gè)數(shù)據(jù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出全國(guó)雅思考生年齡分布群的平均指數(shù)。相關(guān)人士在接受采訪時(shí)坦言，大連雅思考生群體低齡化現(xiàn)象顯著，并逐年呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，明顯超出全國(guó)其他城市。
眾多18歲以下考生投入到雅思大軍中來(lái)，給大連本地的雅思教育、教學(xué)帶來(lái)了哪些影響?這些低齡考生怎么樣充分利用自身優(yōu)勢(shì)、克服自身劣勢(shì)成功備考?記者專(zhuān)門(mén)同本市雅思教育機(jī)構(gòu)的多位老師進(jìn)行了探討。
低齡化 根源
英國(guó)大使館文化教育處考試部的兩位官員透露：目前，大連雅思考試的兩大主力陣營(yíng)是出國(guó)讀高中和大學(xué)本科的學(xué)生。今年上半年的數(shù)據(jù)顯示：大連的考生總數(shù)比去年同期增長(zhǎng)78%。本市考生的留學(xué)目的地仍以加拿大、美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞為主，其中用雅思成績(jī)申請(qǐng)去美國(guó)的考生呈現(xiàn)不斷增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。
而面對(duì)低齡風(fēng)，業(yè)內(nèi)人士則認(rèn)為：現(xiàn)在，有一些文化課成績(jī)不錯(cuò)的初中生家長(zhǎng)選擇讓孩子到美國(guó)讀高中，直接帶動(dòng)了雅思培訓(xùn)學(xué)員低齡化趨勢(shì)。
低齡化 利弊
據(jù)業(yè)內(nèi)人士介紹，低齡考生的優(yōu)勢(shì)在于他們接觸新鮮事物的能力強(qiáng)。有出國(guó)留學(xué)計(jì)劃的這部分初中生，敏感度高，英語(yǔ)基礎(chǔ)往往很好，詞匯量過(guò)關(guān)，甚至口語(yǔ)、聽(tīng)力的分?jǐn)?shù)都不錯(cuò);他們頭疼的，往往是寫(xiě)作環(huán)節(jié)。
談及原因，業(yè)內(nèi)老師認(rèn)為：考生年齡小，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)、人生閱歷，思想不成熟，這也是低齡考生參加雅思考試的劣勢(shì)所在。并直接導(dǎo)致寫(xiě)作時(shí)沒(méi)有觀點(diǎn)，面對(duì)“種族歧視”、“文理科選擇”等一些社會(huì)話題無(wú)話可說(shuō)。
針對(duì)這個(gè)難點(diǎn)，老師們建議考生：可以有目的性地多看原版書(shū)籍、社會(huì)類(lèi)雜志等課本之外的內(nèi)容。這樣，一來(lái)能夠豐富自己的客觀認(rèn)識(shí);二來(lái)大量的閱讀有利于考生出國(guó)后能夠跟得上國(guó)外的學(xué)習(xí)習(xí)慣(如，一個(gè)星期快速讀完10~20本書(shū)，然后完成一篇論文)。
低齡化 備考
解決了寫(xiě)作難點(diǎn)，低齡考生在備考過(guò)程中還應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?
一般來(lái)說(shuō)，雅思考試之前至少需要半年的準(zhǔn)備，除自身實(shí)力以外，通過(guò)在培訓(xùn)期間的大量真題演練、實(shí)戰(zhàn)模擬、情景對(duì)話等，成績(jī)會(huì)有一定量的提升;但若要有大幅度的突破，則需要自己投入更多。
一家雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的任課教師在接受采訪時(shí)建議大家還要注意“語(yǔ)言關(guān)”國(guó)內(nèi)過(guò)的問(wèn)題。他介紹說(shuō)：有不少例子表明，不少學(xué)生即便拿到獲簽的雅思分?jǐn)?shù)，但是到了國(guó)外，或是不能適應(yīng)其教學(xué)方式、考核體系，舉步維艱，或是雅思成績(jī)不夠高，需要重修語(yǔ)言。
對(duì)此，業(yè)內(nèi)人士在接受采訪時(shí)提醒低齡考生，在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)階段，一定要多了解西方的文化和生活方式;充分領(lǐng)悟雅思授課老師的方法，千萬(wàn)別抱著先“混”出國(guó)、到國(guó)外還來(lái)得及的心態(tài)，這樣一來(lái)往往需要大量的時(shí)間、金錢(qián)“回爐”學(xué)習(xí)。
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