在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
了不起的老師二篇一
叮鈴鈴上課時間到了。教室里，每個同學都伸著腦袋，向窗外望去，期待著美術老師的到來。
我放棄我的休息時間，來給你們上課！你們卻是如此看待呢？難道我就不累？數(shù)學老師邊說邊用沉沉的目光掃視一周。
你累我也累，那么就放過我們彼此吧！偏有不知死活的一頭撞上來。
啪的一聲，數(shù)學老師的臉一沉，重重地扔下書，快步地走回辦公室。在老師關上門的那一剎那，我仿佛看到老師生氣的神情下那顆受傷的心。教室里一下子靜了下來，不一會，如同風起云涌的大海般嘈雜：
都怪你，發(fā)什么牢騷！現(xiàn)在可好，老師被氣走了！
怎么怪我？你不也說了？
讓班長去把老師請回來吧！
五月的天也變炎熱了，但此時我們每一個人的心中都如冰天雪地一樣，大家都在暗自檢討自己。我后悔莫及地想：唉，不該怪數(shù)學老師的，誰讓我們是畢業(yè)班呢？不應該那么埋怨老師的，老師也算是一番好心占我們的美術課是為我們好，想提高我們的數(shù)學成績，我們不但不配合，還傷了他的心。
怎么辦？我們每個人如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。
最終，我們?nèi)w學生一起排隊向老師道歉。
那時的我，終于明白自己無心的言語給老師帶來了多大的傷害！現(xiàn)在，我很想鄭重地對老師說：老師，對不起！
了不起的老師二篇二
“老師！”在門外遲疑了許久的我怯怯地將頭探進王老師的房間。
“嗯，誰呀？”披著衣服坐在桌前審閱作業(yè)的王老師微微側(cè)過臉來，“哦，是小娟呀，快進來！”
我怯怯地走到王老師的身邊，低著聲音問道：“老師，您的手好點了嗎？”
“沒事，沒事，”王老師將他纏著繃帶掛在胸前掩在衣內(nèi)的'左手露了出來，輕輕地握了一個拳頭，“你看，沒事吧！”說著爽朗地笑了起來。
“老師，對……對不起！我……我錯了！”我低著頭，聲音哽咽著，眼眶里蓄滿了滾燙的熱淚。
“小娟，我也有不對的地方，不應該那么苛刻地對待你！”王老輕輕撫摸著我的頭。
“不！老師，您沒錯！是我錯了！我不該擺班長的架子，不講道理，更不該跟戴玉環(huán)吵架。您責罰我是應該的！我不該誤解您，記恨您！”我說著，熱淚不由得滿溢而出，悄然滑下。
“乖，不哭！”王老師用他厚實有力的右手替我擦去了兩腮的淚水，“都怪我，那天我心情不是很好，批評你的語氣可能重了點，讓你有些接受不了，對不起！能原諒我嗎？”王老師輕輕托起了我的臉，用一雙很純凈很善意的眼睛看著我。
“老師！我應該請求您的原諒，我不該在這些天故意躲著您，不該故意在您的課堂上不舉手不發(fā)言，不該將作業(yè)做的馬馬虎虎，不該……”
“小娟！我喜歡你是因為你是一個有個性的孩子，不論做什么事總是那么的與眾不同，我希望以后站在我面前的還是以前那個活潑開朗，積極樂觀的你，行嗎？”王老師說著又舉起他那纏著繃帶掛在胸前掩在衣內(nèi)的左手，“不看僧面也要看佛面吧！”說完王老師爽朗地笑了起來。
“老師，您放心，我決不會讓您這只為了救我而受傷的手失望的！”說著，我不由的一把抓住了王老師那只受傷的左手。
“呀！”王老師一聲驚叫，疼得他直齜牙咧嘴，“怎么？你還這么記恨我？想把我弄成殘疾不成？”
“對不起！對不起！”我忙不迭的點頭道歉，其實心里早笑開了花。
“你這個小冒失鬼，看樣子，以后該換我躲著你了！小鬼，快走！”王老師淺淺地笑著，那右手食指輕輕地點我一下我的額頭。
了不起的老師二篇三
每次，依稀可以看得到您在科學室準備材料的身影，看著您忙碌的身影，我感動不已；每次，看到你從教室里忙進忙出，雖然辛苦似乎很快樂的樣子；每次，看到您尋找材料認真的樣子……我不禁對您肅然起敬。
每次來到我們班上科學課的時候，您是一種擔心而又緊張的樣子。這讓我很憤怒。為什么呢？我們班是全校“聞名”的班級，每次整理紀律都要好半天。有時老師氣憤了就揪了那幾個搗亂的調(diào)皮蛋出去，教室才安靜了。這樣還好了。
每次您來我們教室上課的時候，總會發(fā)好大的火，但是，卻從不批評他們，不像其他老師那樣。您怕他們嗎？不！您是想讓他們改對嗎？可是，您知道嗎？當您走的時候，他們卻又在您的背后取外號，還捧腹大笑，這刻，我真想走上去，吼：“你們尊敬老師嗎？作為學生怎么能這樣呢？”
可是，我做不到，他們根本聽不進去，說了也似乎是對牛彈琴。他們的學生形象已經(jīng)磨滅，取而代之的是流氓的樣子！
我知道他們是不可能向您道歉的，然而，我替他們說一聲：“對不起，科學老師！”
了不起的老師二篇四
在柔和的燈光下，我敲打著鍵盤，屏幕上出現(xiàn)一個個字體，然而我卻停了下來，因為我越來越能感覺到我的心情開始膨脹起來，心中盛滿了暖暖的感動之情。
第四節(jié)英語課，我們班延續(xù)了一貫的菜市場風格，說話的說話，傳紙條的傳紙條，吃零食的吃零食，好一番熱鬧的景象。這時，我們的級長忍不住給我們苦口婆心的上了一場政治課。相比之下，我們的英語老師倒不像那些資歷深的老師，愛羅里啰嗦，嘮叨個不停。但她說的那句話，卻猛的撥動了我的心弦：“同學們，如果你們想換英語老師的話，你們可以跟級長說，如果有人比我更負責任，我愿意換的！”全班立刻鴉雀無聲，因為我們都看見老師眼角有些微紅了。
課繼續(xù)上著，我們?nèi)鄥s異常的靜，仿佛可以聽見一根針掉在地上的聲音。
在離下課還有十分鐘左右的時候，老師宣布讓我們自行做作業(yè)。我剛要打開書包，拿出作業(yè)本，忽然看見我們的副班長 kj 站了起來，離開他的座位，做到講臺旁，拿起一根粉筆，蹬琪腳，在黑板的最上邊中心處寫下了“老師，對不起”。全班同學不約而同的鼓起了掌，這是對老師的歉意，也是對我們副班長身先士卒勇氣的肯定。
在掌聲中，不少同學自發(fā)的走上了講臺，寫出了自己的心聲“老師，我們愛您”“老師，您辛苦了”“老師，”“老師，真的很對不起”…密密麻麻的字眼占據(jù)了我的全部視線，但在我那還中浮現(xiàn)的卻是另一幅畫面——與老師爭吵，與老師對著干，上課存心破壞課堂紀律。
我看見英語老師的眼角更紅了，嘴角上揚，在這一場道歉感恩的愛心風潮中，我們最愛的英語老師也在黑板上寫下了她的愿望——我們都是一家人，我們要相親相愛！我的眼淚在眼眶內(nèi)不停地打圈圈，全身涌起的一股暖流仿佛要把我給融化掉，而我卻樂意融化在這愛的海洋里。
最后，班長的起立聲中，我們吶喊出了我們801班對英語老師的歉意“老師，對不起”我看見每位同學都站直了身體，一聲震耳欲聾的愛的宣言在我耳邊圍繞。而我的眼淚開始不由自主的一顆一顆的滴在桌子上。
窗外的微風吹動了屋子里的風鈴，發(fā)出一陣陣悅耳的聲音，拉回了我的思緒。我透過窗戶，看見了在漆黑的夜空中 一顆大一顆小的，彼此一樣耀眼的星星，緊緊地相依偎在一起。我閉上了眼睛，許了一個美好的愿望。
了不起的老師二篇五
我們這些當班主任的，每天忙忙碌碌，不是在做學生的思想工作，就是在解決學生突發(fā)事件。
今天上午，我做了一個小時的思想工作，終于挽留住了一個非要輟學的學生。該學生因思念長期在外打工的父母，學習一度滑坡，至于他今后能否安心學習，我還得慢慢觀察。
午飯后，我顧不上休息，一走進辦公室，我就抓緊時間準備下午的課程。一個小時后，上課的預備鈴聲響了，我拿起教案本和教科書端上自己的茶杯就向教室走去。
預備鈴剛響過，在我走向教室的路上，迎面碰到不少同學走下教樓，走出教室。
我班的教室在三樓。我從一樓走到三樓，再走近教室，一般需要五分鐘的時間。為不影響學生一分鐘的上課時間，每次上課，我都是提前走進教室，一是為了給學生起個表率作用，二是為了在講課前能順便檢查一下學生上課前的準備情況。
沿著教學樓的樓梯，我從教學樓的一樓拾級而上，慢悠悠地向三樓攀登。此時，依然有學生下樓或上樓。對于上樓的學生，我不用操心，因為他們都會自覺地跟在我的身后攀登，而下樓的學生我則要小心應對，以免躲閃不及，會被個別走路匆忙的學生撞個滿懷。
沿著樓梯，我繼續(xù)向三樓走去。就在我不緊不慢從二樓平臺走向三樓的時候，突然，我前額頭上被擊中了一灘東西，順手一摸，竟然是一口唾液。我“哎呀”一聲，轉(zhuǎn)眼看看四周和頭頂，身前身后有幾個正上下樓梯的學生，我頭頂?shù)娜龢瞧脚_上，在樓梯欄桿扶手旁，一個黑影一閃而過，他的身后，留下的是一陣急速的跑步聲。
事情就在這閃電般的時段內(nèi)發(fā)生了。想想上午上課后沒顧上休息做學生思想工作的口干舌燥，想想簡單的午飯后忙碌備課的辛苦，想想馬上就要進入狀態(tài)的一堂課，我頓時火冒三丈：“我一定要狠狠處理你這個無視學校紀律，不講衛(wèi)生，隨意吐痰的學生！”
氣歸氣，恨歸恨。等我完全走到教學樓三樓平臺上時，只見幾個稀稀疏疏的學生來來往往，他們分別在走向不同的教室門口，而樓梯盡頭的平臺扶手處早已沒有了人影。
“算了，自認倒霉吧，遇見這些調(diào)皮的學生，你又咋弄呢？”知道犯事的學生早已跑進了教室學生們中間，我不得不自己規(guī)勸自己。
來到教樓三樓平臺，我繼續(xù)向教室走去。我班教室在樓梯口的左側(cè)，走上平臺就是教室的后門，為安全起見，教室的后門都是鎖著的。當我走到教室后門口時，迎面又碰到了一位剛出教室的學生，一碰面，學生好奇地問我：“老師，你額頭上是摩絲么？”“不是。”我一邊回答一邊順手向額頭撈摸一下，伸手一看，是殘留的唾液，我自嘲地笑笑：“剛才不知道是那個學生的惡作劇。”
我說著走著，正當我快走到教室前門的時候，班長急匆匆地跑出來：“老師，張強的門牙磕掉了?！蔽颐偷匾汇叮骸拔艺裏┬闹兀@么多事兒。”
匆忙走進教室，我看到張強同學正在座位上難受哩，他一手捂嘴，一手用衛(wèi)生紙擦嘴角上的血污，周圍幾位同學也是干急沒辦法。
走到張強同學跟前，我關心地問：“疼嗎？”張強不說話，只是輕輕地點頭。
“怎么磕的？讓我看看。”我問張強，張強依然不說話，他身邊的一位同學告訴我：“預備鈴響過后，他匆匆忙忙地跑進教室，可能是跑得太快了，一不小心就絆倒在了講臺上。”
“那么著急干嘛？”我反問道，誰知張強只知道“哎呀、哎呀”地喊疼，就是不搭話。
有同學抱怨說：“磕著牙不屈他，平時他都是慢騰騰，好像今天他屁股后有小鬼攆他似的。”
看到張強都難受到這份上了，想到一會兒就要上課，我趕緊從衣兜中掏出50元錢：“班長，你拿著這50元錢，立即把張強護送到醫(yī)療室去。”
班長接過錢，扶起張強慢慢地向教室外走去。
這節(jié)課下課后，我剛要走出教室，轉(zhuǎn)臉看見了班長攙扶著張強回來了。迎上前去，我關切地問：“好點了嗎？”
張強點點頭，班長告訴我：“醫(yī)生給張強上點消炎藥，并說磕掉的牙不久就會長出新牙來的。”
“那就好?！蔽椅⑿χ参繌垙?，“以后走路小心點，風風火火的搶著拾錢嗎？”
張強再次點點頭，看他沒事了，我就想走回辦公室休息去，可張強站在我面前絲毫也不肯離去。
“還有事么？”我問張強，我以為他要向我解釋看病這50元錢的事兒，“錢的事兒你放心。”
“不?！睆垙娊K于說話了，“老師，對不起。”
我一時愣住了：“咋了？”
張強有些膽怯地回答：“老師，痰是我吐的……”
了不起的老師二篇六
從一年級開始，我所在的這個班就是全校出名的差班，班里有許多頑皮、不聽話的同學。我們班換過好幾次老師，個個都說：“二班的學生真難教！”
因為我們班太亂，幾乎沒有哪個老師愿意去我們班里受氣。從一年級到四年級，我們班換了八個班主任，都是因為她們不想再教我們。在這個時候，付老師主動提出要做我們班的班主任。
付老師是學校里最優(yōu)秀的老師之一，我們班那些調(diào)皮又頑劣的同學知道又要換老師之后，紛紛在背后講她的壞話，都說她只是為了在校長面前顯示自己，才提出帶我們班。還有幾個學生甚至打算搞惡作劇來給她一個下馬威，讓她離開我們班。就連作為衛(wèi)生委員、班干部一員的我也懷著幸災樂禍的心態(tài)，等著有好戲看。
開學第一天，付老師很溫柔地對我們講話，沒有過分嚴厲地對待我們。可是那時的我們都還沒有長大，那些調(diào)皮的同學恐怕根本不會在意她怎么對我們，即使在意，也只會覺得她是裝模作樣。他們用膠水把老師的裙子粘在椅子上，讓她難堪，還當著她的面竊竊私語。
可是，寬容的付老師根本就沒有怪罪我們，而是一如既往地上課，只是在后來的班會課上語重心長地和大家講道理。我和許多同學都感到奇怪，因為如果換了以前教我們的那些老師，早就會去報告年級主任和校長，替自己出一口氣了。
現(xiàn)在回想起來，付老師是想給我們一次機會，可是大家還是沒有理解她的用心。她的忍讓只是換來了許多同學的得寸進尺。我雖沒有帶頭做惹她生氣的事情，但也和其他同學一樣每天得意地討論著事情的“進展”，以為這樣就可以氣走老師。
后來有一天，校長親眼看到了班級里的亂象。我們都做好了接受懲罰的心理準備，但是，付老師竟挺身而出，主動維護我們，讓我們班免受了懲罰。
那之后，我們終于漸漸想通了，好像是自己太任性了，故意傷害老師，可是老師卻每次都選擇原諒我們，再多給我們一次機會。
終于，我們班變了，不再是別人眼中的差班，不再故意違反紀律。因為我們明白，不能辜負老師對我們的良苦用心。
可是偏偏在那個時候，付老師因為愛人調(diào)動工作到另一個城市，離開了我們學校。我們和她失去了聯(lián)系，甚至都還來不及對她說一句道歉的話。如果有機會，我真的想對付老師說：老師，對不起！我們當年太任性了，傷害了您的心！
了不起的老師二篇七
這幾天，我在老師的指導下，寫了好幾篇作文在網(wǎng)上發(fā)表了，還打印了掛在班上優(yōu)秀作文選上，這可把我樂壞了，這是我第一次在作文上體會了成功的快樂，老師，對不起作文。
于是，我每天都在美滋滋地想著寫作文，也更喜歡上了作文課。
下節(jié)就是閱讀課了，我趕緊做好的上課的準備，因為每次上完閱讀課都要寫讀后感。
為了彌補自己的過失，我趕緊回過神來跟著大家思考老師提出的問題，把手舉得高高的。
唉！下課了，但我依然不開心，真想對老師說：“老師，對不起！請你原諒我，好嗎？”
了不起的老師二篇八
在
小學生活
了五年半的我，對許許多多的老師充滿了好感。而您，麥老師，就是我最喜歡的一位老師。您似乎也挺喜歡我這個學生。但是，從那次犯錯后，您好像生了我的氣，我想向您道歉，卻說不出口。就借這次寫
作文
，我向您真誠地道一聲：“麥老師，對不起?！?BR> 事情是這樣的：那天，期末考試剛過，有許多同學都懷著惴惴不安的心情來到學校，誰都擔心自己考不好，我也一樣。盼呀，盼呀，盼了許久，終于見到了您。您的表情很嚴肅，一進教室就派我和陳佳同學一起去您的辦公室，安排陳佳拿水杯倒水，我呢就只負責拿試卷下來。
我和陳佳同學快速跑上四樓，拿上水杯和試卷就去二樓倒開水，來到二樓，我和陳佳見水還沒開，由于當時急于知道自己的成績，我倆就一邊等水開一邊翻看試卷。翻了一會兒還沒到我的試卷，我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，過了一會兒，水開了，我仍沒看到我的試卷，我們只好倒好開水走回教室。一路上，我都在惦記我的試卷，擔心自己沒考好，我懷著忐忑不安的心來到教室門口，您那嚴厲的目光射向了我，仿佛射穿了我的心：“讓全班同學等你們，海娃你拿了試卷就回來，別等陳佳?！蔽业男念D時像刀割了一般。雖然我表面若無其事，但是我的心像翻了船一樣沉重和難過，同時呀感到委屈，因為去的時候您沒有提醒我先回來呀。
了不起的老師二篇九
期中考試后,我的心情十分沉重。不是因為成績差，而是因為我做錯了事，一件不可挽回的事。我多想當著殷老師的面說：“對不起，老師，請原諒我！”
星期四上午10點多，我們進入了緊張的英語考試。監(jiān)考老師竟是教我們體育的王老師，這下我們班的男生可得意了。平時，他們在體育課上對王老師吹胡子瞪眼睛，而王老師也治不了他們，還和這些男生笑嘻嘻的。這次考試，我想同學們一定是霜打的茄子——焉了。
考試剛開始，整個教室格外安靜，看見的是同學們奮筆疾書的身影，聽到的也只有筆尖在紙上發(fā)出的“嘶嘶”聲。20分鐘過后，許多同學完成了答題，這下他們可不安分了，教室里竊竊私語，不知討論個啥。王老師對講臺上的電腦愛不釋手。有時說話聲太大了，他便下來走一圈，接著又研究電腦。
這時，活躍分子王迪正忙著切他的橡皮，一塊塊橡皮被他大卸八塊，又不知他要打什么鬼主意了。過了一會兒，他便和周新雨展開了橡皮大戰(zhàn).一個個橡皮流星炮在教室上空飛來竄去，根本分辨不出是誰扔的。許多同學無辜遭到了流星炮的攻擊，而這飛來橫禍的橡皮竟把我給砸了個正著。不管三七二十一，我接過同桌遞來的橡皮渣，向他們反攻，就這樣，不知不覺地我也卷入了戰(zhàn)斗。直到兩位同學因為扔橡皮而扭打了起來，我才意識到闖大禍了。
考試結(jié)束后，一見班主任殷老師那雙溫和的眼睛，我就感覺有兩根針深深地扎進我的心里。這是一個中隊長該做的事嗎？我怎么會做出這么荒唐的事，老師會不會因此而心寒，她會不會不再信任我，要是真這樣的話，那我……我不敢再想下去，我真的害怕失去老師、同學們的信任。
老師，對不起，我實在讓您太失望了，我沒有盡到中隊長的責任，真的很抱歉，但我還是請求您原諒我，我一定會盡心盡職，決不會再發(fā)生這樣的事了。
了不起的老師二篇十
冷風吹吹，秋天落葉。
初中的生活如程序似的進行著，秋天的落葉落滿了一地，看著校園里的一切，沒有一絲生機。坐在教室里，安靜的坐著?？粗蠋熌菬岷沽芾斓拿婵?，聽著那熟悉有陌生的話語。叮鈴鈴……下課了，同學們像瘋了一樣的跑了出去，班級里只剩下兩三個人。老師走了，看著老師漸漸離開的身影，嘴巴微微的張了張，嘴邊想叫住老師，卻怎么都開不了嘴。
那一天，天氣比以往的明媚。第一節(jié)課是數(shù)學，下課后，老師叫我們上交學習資料，把資料交給組長后，就回到了座位，趴在那里，一動不動的假眠了起來。下午輔導，老師把資料發(fā)了下來，沒有我的，等老師發(fā)完后老師說沒有資料的去數(shù)學辦公室去拿。原來和我一樣沒有的還有很多。和同學們一起去了辦公室，到了門口，沒有一個人走進去，我們大多人都不太敢，直到老師發(fā)現(xiàn)我們后，把我們叫了進去時，我們才一個一個的走了進去。走到老師的辦公桌，老師正在和其他同學講話，左右看了看，發(fā)現(xiàn)，在我背后的桌子上有一個茶杯，突然，前面的人一個轉(zhuǎn)身，碰了我一下，不小心把茶杯碰到了地上。啪，摔碎了。幸運的是沒有人發(fā)現(xiàn)是我弄的，老師不知道是誰弄的，就隨口說了說：算了，算了，老師們叫我們拿著資料回班級，可是，在老師轉(zhuǎn)身的一瞬間，我清晰的看見了老師眼角的濕潤。
后來，這件事一直埋在我心中，到了初二，本來我們是不換班級和老師的?？墒牵覀兊臄?shù)學老師被學校調(diào)到了其他學校，當我知道這個消息時，我不知道怎么了，很想把那件事說出來，對老師說聲對不起。
到了晚上，買了一個茶杯和一個禮物盒，包裝起來，寫了一封信，本來想明天偷偷的放在老師的辦公桌上的?？墒牵搅说诙焐衔绶艑W，老師都沒有來學校。這一天就這么過去了，最終，老師還是沒有來。
今天是老師走前的最后一天，來到學校，發(fā)現(xiàn)數(shù)學老師還是沒有來，不過來的是一個新的數(shù)學老師。下課后，新的數(shù)學老師把我叫到了辦公室，發(fā)現(xiàn)，這個辦公室沒有其他人，只有這位數(shù)學老師。老師見我來了后，沒有和我說話，只給了我一封信，就叫我走了。放學后，回到家，爸媽都在外地，沒有人，打開了信封，發(fā)現(xiàn)是以前的數(shù)學老師寫的。
（孩子，在伱上初一的時候，老師把你們叫到了辦公室，你還記得嗎？那時，我知道是你打碎了我的茶杯，那個茶杯是我過生日時，我女兒送給我的，只是被你打碎了，后來，我一直等伱向我承認錯誤，和我說聲對不起，只是，伱到了初二，還是沒有和我說。我相信伱是有勇氣和我說的，伱也可能是不好意思，只不過，老師從來沒有怪過伱，沒有厭惡伱，我相信伱一直都是我心中那個最聰明，最禮貌的好孩子。）
伱的數(shù)學老師。當我讀完老師的信后，我的眼眶紅了，兩股熱淚盈眶而出。
在心中默默的對老師說聲：老師，對不起。
了不起的老師二篇十一
親愛的老師們，在這教師節(jié)里我首先要跟你說聲謝謝你。謝謝你們6年來無微不至的照顧，謝謝你們像對待親生孩子一樣對待我們，謝謝你為我們熬夜熬出了皺紋熬出了白發(fā)，真的謝謝...
這6年來，我們遇到過許多挫折但也遇到許多快樂的事情，上課是師生，下課是朋友。
記得有一次，我們提前給黃老師過生日，是占用其他課的時間的。那次過的很簡陋，很簡單，沒有可口的蛋糕，沒有發(fā)光的蠟燭，沒有多么隆重的儀式和裝飾，就是用同學們沾滿墨水的鉛筆帶堆成的生日蛋糕，一個價廉的禮物當成了最耀眼的蠟燭過了這次生日。但是老師，您當時已經(jīng)哭了，我記得應該是第一次在我們面前感動的落淚吧。呵呵，真是抱歉，做了這么多年的師生都不多多了解您....可是您是全心全意的對待我們，在不知不覺中了解了我們，你會考慮我們的感受，包容我們，這是別的老師都無法做到的事，而您卻做到了，您真是一位細心的老師...
我還要感謝您的耐心和堅持，你會耐心的教一些跟不上節(jié)奏的同學 ，即使一遍教不好， 一有時間又重再來一遍。感謝你每次堅持昂首挺胸的站在講臺上，用洪亮的聲音教我們上課，即使渴了也不喝口水，腳酸了也不做下休息捶捶腳...
除了感謝，還有對不起...
對不起，以前都沒有理解你的苦心，你的付出，常常誤解老師們?yōu)槭裁匆獙ξ覀儍?，為什么要批評我們，直到閱兵前的那一刻，才明白什么是無私的奉獻，什么才是愛，其實老師們是每時每刻都在體現(xiàn)，都在說明這個道理，就是我們不明白 ，現(xiàn)在明白了，我想是該好好珍惜的時刻了...
還有韋老師，我也是讓你傷透心了吧？常常不完成作業(yè)，常常出爾反爾，每次看到您在課堂上落淚，我都要發(fā)誓不要再做以前的自己了，但是都因為懶而違背自己的諾言，現(xiàn)在我真的是下定決心要改了，請老師們再給我個機會吧....
教師節(jié)，沒有什么豪華的禮物，因為物質(zhì)的東西都會被時間給淡忘掉的，我認為師生們的記憶才是長久的、永恒的..
祝所有的老師們，教師節(jié)快樂！
了不起的老師二篇十二
在我們成長的道路上，有太多太多的事值得我們?nèi)セ貞?，而亦有太多太多美好的回憶將會永遠留在我們的心田，每每想起這些甜蜜的往事，總是不免會覺得幸福，美好。
那一年的那一天，因家中的種種事情我忘記完成李老師布置的作業(yè)，第二天到學校補是萬萬來不及的了。只記得在課上，李老師斥責了我，對我說了這么多年來任何老師都沒有對我說過的話。
女孩子，不免臉皮薄，犯了錯誤自己心里本來就已經(jīng)很不好受了，老師的斥責就像一把把尖刀刺痛了我的心，李老師為什么不知道體諒我，為什么就不能稍稍一下我偶爾犯下的一點小小的錯誤呢！那一陣子，我恨急了李老師，對數(shù)學的熱愛程度急速下降，數(shù)學考試成績就像做了滑梯一樣，由原來的90多分急速下降到70多甚至更低，爸爸媽媽都為我的數(shù)學而煩惱，我當然知道這是為什么，甚至，我是故意的。
這樣的狀況延續(xù)了好幾個月，直到五月份的一個下午……
在家中，一縷梔子花香的氣味彌漫著，充溢了整個房間，我坐在陽臺上，在這溫馨的環(huán)境下，看著很久很久以前寫的日記。
“剛剛接班的李老師對我們可好了，他經(jīng)常和我們開玩笑，讓我們的學習生活充滿了情趣?！?BR> “李老班真的是太棒了，今天下午，他又帶我們出去玩了，我喜歡李老師，喜歡李老師和我們在一起的時光?！?BR> …………
李老師的那慈祥的面龐在我的視線里不斷的浮現(xiàn)，漸漸地，我的眼睛模糊了……
第二天，我主動去向李老師承認了錯誤，并明白李老師那天斥責我的用心良苦，現(xiàn)在想想當時一時的魯莽和沖動，真的是覺得挺不住李老師的。
在這里，我再一次向李老師表示我的歉意，并且我要向李老師和所有所有向李老師這樣疼愛我的老師保證：在明年的小升初考試中，我一定不會辜負你們對我的期望的，請你們放心，我一定會以優(yōu)異的成績來回報你們對我的教育之恩！
了不起的老師二篇十三
您拿著改好的試卷，滿面春風地走進教室。我心里砰砰的跳，會考多少分呢？能不能拿到滿分呢？這還是個謎。當發(fā)到我時，我屏住了呼吸，看見前面是個一，后面是兩個零，我的眼睛睜得兩個葡萄那么大。您微笑著用手撫摸我的頭：這次考得不錯，千萬不要驕傲呀。當時我高興得恨不得大叫起來。
我喜上眉梢，轉(zhuǎn)頭看了看李紅勃的試卷，只考了九十九。再一看，我的計算題和他的不一樣。我開始憂心重重，是李紅勃算錯了，還是老師沒改出來？于是便用鉛筆重新演算一遍，原來是我沒進1，老師沒有發(fā)現(xiàn)。
我皺起眉頭，還是不告訴老師吧，不然第一名就讓給李紅勃了。但是不告訴老師的話，怎么對得起胸前的紅領巾和自己的良心呢。可是告訴老師，我渴望了幾個星期的冰龍王玩具，就是到嘴的鴨子飛了。李紅勃看我愣住了，喊了我一聲。我立馬把試卷塞進書包里了。
一放學，我欣喜若狂地跑到媽媽那兒，大喊道：我考了一百分，快給我買玩具。媽媽笑了笑，兩手背在后面，開心地說：早就給你買了。我迫不及待地拆開包裝，看見冰龍王兇神惡煞的樣子，像在說：你可真是個不誠實的人。我突然感到慚愧，這玩具不是我真正的水平得到的，所以，我一點也不開心，這事情如同一塊巨石壓在我身上。
老師對不起，我沒把這件事告訴你，請你原諒我。
了不起的老師二篇十四
我本來是一個單純的女孩，但是，在三年級時和朋友們一起玩后變得越來越糟糕了。本來我是個非常乖的女孩，可轉(zhuǎn)眼間卻變成一個不懂事女孩了。
老師的心在痛當楊老師回來后，知道我已經(jīng)不是以前那個單純的.賴琪敏時，她非常傷心，她一而再，再而三地勸我改掉壞習慣，做回以前單純的自己。可是我真的改不了！老師時常因為我的學習成績差而感到煩惱?？墒俏覅s不知道老師是在為我好，還常常和老師斗氣。記得有一次，因為大掃除我沒事做被老師叫去掃地，那時我非常生氣，并罵老師說：“你不是我們的班主任，你憑什么管我們，當老師知道時，把我叫到辦公室訓了我一頓，還非常生氣地說：“在我請假的一個學期里，因為你的變化真的很讓老師心痛知道嗎？雖然我不是你的班主任，但我是你的老師，也有權力管你。接著老師讓我回去大掃除時，非常難過的看著我，我真的好想告訴老師，我并不是故意的，真的好想跟老師道歉，對不起，老師，我錯了。
記得四年級時，我和班上的徐莉君同學吵架，那時，我們兩人一直上課下課都互相罵。使對方都難收場了。當班長曾瑞霞知道時，一直勸我們和好，可誰也不愿意先道歉，后來我們還是和好了！慢慢的上了五年級時，我們?nèi)匀皇且粚ο裨┘矣窒窠忝玫暮门笥?，可是，楊老師有時還是很不開心。因為我們上她的課總是不認真，又喜歡說臟說等，使老師很生氣。
老師，我真的想和您道歉，請原諒我，好嗎？真的非常對不起，我以后會認真上課了，原諒我，老師。
了不起的老師二篇一
叮鈴鈴上課時間到了。教室里，每個同學都伸著腦袋，向窗外望去，期待著美術老師的到來。
我放棄我的休息時間，來給你們上課！你們卻是如此看待呢？難道我就不累？數(shù)學老師邊說邊用沉沉的目光掃視一周。
你累我也累，那么就放過我們彼此吧！偏有不知死活的一頭撞上來。
啪的一聲，數(shù)學老師的臉一沉，重重地扔下書，快步地走回辦公室。在老師關上門的那一剎那，我仿佛看到老師生氣的神情下那顆受傷的心。教室里一下子靜了下來，不一會，如同風起云涌的大海般嘈雜：
都怪你，發(fā)什么牢騷！現(xiàn)在可好，老師被氣走了！
怎么怪我？你不也說了？
讓班長去把老師請回來吧！
五月的天也變炎熱了，但此時我們每一個人的心中都如冰天雪地一樣，大家都在暗自檢討自己。我后悔莫及地想：唉，不該怪數(shù)學老師的，誰讓我們是畢業(yè)班呢？不應該那么埋怨老師的，老師也算是一番好心占我們的美術課是為我們好，想提高我們的數(shù)學成績，我們不但不配合，還傷了他的心。
怎么辦？我們每個人如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。
最終，我們?nèi)w學生一起排隊向老師道歉。
那時的我，終于明白自己無心的言語給老師帶來了多大的傷害！現(xiàn)在，我很想鄭重地對老師說：老師，對不起！
了不起的老師二篇二
“老師！”在門外遲疑了許久的我怯怯地將頭探進王老師的房間。
“嗯，誰呀？”披著衣服坐在桌前審閱作業(yè)的王老師微微側(cè)過臉來，“哦，是小娟呀，快進來！”
我怯怯地走到王老師的身邊，低著聲音問道：“老師，您的手好點了嗎？”
“沒事，沒事，”王老師將他纏著繃帶掛在胸前掩在衣內(nèi)的'左手露了出來，輕輕地握了一個拳頭，“你看，沒事吧！”說著爽朗地笑了起來。
“老師，對……對不起！我……我錯了！”我低著頭，聲音哽咽著，眼眶里蓄滿了滾燙的熱淚。
“小娟，我也有不對的地方，不應該那么苛刻地對待你！”王老輕輕撫摸著我的頭。
“不！老師，您沒錯！是我錯了！我不該擺班長的架子，不講道理，更不該跟戴玉環(huán)吵架。您責罰我是應該的！我不該誤解您，記恨您！”我說著，熱淚不由得滿溢而出，悄然滑下。
“乖，不哭！”王老師用他厚實有力的右手替我擦去了兩腮的淚水，“都怪我，那天我心情不是很好，批評你的語氣可能重了點，讓你有些接受不了，對不起！能原諒我嗎？”王老師輕輕托起了我的臉，用一雙很純凈很善意的眼睛看著我。
“老師！我應該請求您的原諒，我不該在這些天故意躲著您，不該故意在您的課堂上不舉手不發(fā)言，不該將作業(yè)做的馬馬虎虎，不該……”
“小娟！我喜歡你是因為你是一個有個性的孩子，不論做什么事總是那么的與眾不同，我希望以后站在我面前的還是以前那個活潑開朗，積極樂觀的你，行嗎？”王老師說著又舉起他那纏著繃帶掛在胸前掩在衣內(nèi)的左手，“不看僧面也要看佛面吧！”說完王老師爽朗地笑了起來。
“老師，您放心，我決不會讓您這只為了救我而受傷的手失望的！”說著，我不由的一把抓住了王老師那只受傷的左手。
“呀！”王老師一聲驚叫，疼得他直齜牙咧嘴，“怎么？你還這么記恨我？想把我弄成殘疾不成？”
“對不起！對不起！”我忙不迭的點頭道歉，其實心里早笑開了花。
“你這個小冒失鬼，看樣子，以后該換我躲著你了！小鬼，快走！”王老師淺淺地笑著，那右手食指輕輕地點我一下我的額頭。
了不起的老師二篇三
每次，依稀可以看得到您在科學室準備材料的身影，看著您忙碌的身影，我感動不已；每次，看到你從教室里忙進忙出，雖然辛苦似乎很快樂的樣子；每次，看到您尋找材料認真的樣子……我不禁對您肅然起敬。
每次來到我們班上科學課的時候，您是一種擔心而又緊張的樣子。這讓我很憤怒。為什么呢？我們班是全校“聞名”的班級，每次整理紀律都要好半天。有時老師氣憤了就揪了那幾個搗亂的調(diào)皮蛋出去，教室才安靜了。這樣還好了。
每次您來我們教室上課的時候，總會發(fā)好大的火，但是，卻從不批評他們，不像其他老師那樣。您怕他們嗎？不！您是想讓他們改對嗎？可是，您知道嗎？當您走的時候，他們卻又在您的背后取外號，還捧腹大笑，這刻，我真想走上去，吼：“你們尊敬老師嗎？作為學生怎么能這樣呢？”
可是，我做不到，他們根本聽不進去，說了也似乎是對牛彈琴。他們的學生形象已經(jīng)磨滅，取而代之的是流氓的樣子！
我知道他們是不可能向您道歉的，然而，我替他們說一聲：“對不起，科學老師！”
了不起的老師二篇四
在柔和的燈光下，我敲打著鍵盤，屏幕上出現(xiàn)一個個字體，然而我卻停了下來，因為我越來越能感覺到我的心情開始膨脹起來，心中盛滿了暖暖的感動之情。
第四節(jié)英語課，我們班延續(xù)了一貫的菜市場風格，說話的說話，傳紙條的傳紙條，吃零食的吃零食，好一番熱鬧的景象。這時，我們的級長忍不住給我們苦口婆心的上了一場政治課。相比之下，我們的英語老師倒不像那些資歷深的老師，愛羅里啰嗦，嘮叨個不停。但她說的那句話，卻猛的撥動了我的心弦：“同學們，如果你們想換英語老師的話，你們可以跟級長說，如果有人比我更負責任，我愿意換的！”全班立刻鴉雀無聲，因為我們都看見老師眼角有些微紅了。
課繼續(xù)上著，我們?nèi)鄥s異常的靜，仿佛可以聽見一根針掉在地上的聲音。
在離下課還有十分鐘左右的時候，老師宣布讓我們自行做作業(yè)。我剛要打開書包，拿出作業(yè)本，忽然看見我們的副班長 kj 站了起來，離開他的座位，做到講臺旁，拿起一根粉筆，蹬琪腳，在黑板的最上邊中心處寫下了“老師，對不起”。全班同學不約而同的鼓起了掌，這是對老師的歉意，也是對我們副班長身先士卒勇氣的肯定。
在掌聲中，不少同學自發(fā)的走上了講臺，寫出了自己的心聲“老師，我們愛您”“老師，您辛苦了”“老師，”“老師，真的很對不起”…密密麻麻的字眼占據(jù)了我的全部視線，但在我那還中浮現(xiàn)的卻是另一幅畫面——與老師爭吵，與老師對著干，上課存心破壞課堂紀律。
我看見英語老師的眼角更紅了，嘴角上揚，在這一場道歉感恩的愛心風潮中，我們最愛的英語老師也在黑板上寫下了她的愿望——我們都是一家人，我們要相親相愛！我的眼淚在眼眶內(nèi)不停地打圈圈，全身涌起的一股暖流仿佛要把我給融化掉，而我卻樂意融化在這愛的海洋里。
最后，班長的起立聲中，我們吶喊出了我們801班對英語老師的歉意“老師，對不起”我看見每位同學都站直了身體，一聲震耳欲聾的愛的宣言在我耳邊圍繞。而我的眼淚開始不由自主的一顆一顆的滴在桌子上。
窗外的微風吹動了屋子里的風鈴，發(fā)出一陣陣悅耳的聲音，拉回了我的思緒。我透過窗戶，看見了在漆黑的夜空中 一顆大一顆小的，彼此一樣耀眼的星星，緊緊地相依偎在一起。我閉上了眼睛，許了一個美好的愿望。
了不起的老師二篇五
我們這些當班主任的，每天忙忙碌碌，不是在做學生的思想工作，就是在解決學生突發(fā)事件。
今天上午，我做了一個小時的思想工作，終于挽留住了一個非要輟學的學生。該學生因思念長期在外打工的父母，學習一度滑坡，至于他今后能否安心學習，我還得慢慢觀察。
午飯后，我顧不上休息，一走進辦公室，我就抓緊時間準備下午的課程。一個小時后，上課的預備鈴聲響了，我拿起教案本和教科書端上自己的茶杯就向教室走去。
預備鈴剛響過，在我走向教室的路上，迎面碰到不少同學走下教樓，走出教室。
我班的教室在三樓。我從一樓走到三樓，再走近教室，一般需要五分鐘的時間。為不影響學生一分鐘的上課時間，每次上課，我都是提前走進教室，一是為了給學生起個表率作用，二是為了在講課前能順便檢查一下學生上課前的準備情況。
沿著教學樓的樓梯，我從教學樓的一樓拾級而上，慢悠悠地向三樓攀登。此時，依然有學生下樓或上樓。對于上樓的學生，我不用操心，因為他們都會自覺地跟在我的身后攀登，而下樓的學生我則要小心應對，以免躲閃不及，會被個別走路匆忙的學生撞個滿懷。
沿著樓梯，我繼續(xù)向三樓走去。就在我不緊不慢從二樓平臺走向三樓的時候，突然，我前額頭上被擊中了一灘東西，順手一摸，竟然是一口唾液。我“哎呀”一聲，轉(zhuǎn)眼看看四周和頭頂，身前身后有幾個正上下樓梯的學生，我頭頂?shù)娜龢瞧脚_上，在樓梯欄桿扶手旁，一個黑影一閃而過，他的身后，留下的是一陣急速的跑步聲。
事情就在這閃電般的時段內(nèi)發(fā)生了。想想上午上課后沒顧上休息做學生思想工作的口干舌燥，想想簡單的午飯后忙碌備課的辛苦，想想馬上就要進入狀態(tài)的一堂課，我頓時火冒三丈：“我一定要狠狠處理你這個無視學校紀律，不講衛(wèi)生，隨意吐痰的學生！”
氣歸氣，恨歸恨。等我完全走到教學樓三樓平臺上時，只見幾個稀稀疏疏的學生來來往往，他們分別在走向不同的教室門口，而樓梯盡頭的平臺扶手處早已沒有了人影。
“算了，自認倒霉吧，遇見這些調(diào)皮的學生，你又咋弄呢？”知道犯事的學生早已跑進了教室學生們中間，我不得不自己規(guī)勸自己。
來到教樓三樓平臺，我繼續(xù)向教室走去。我班教室在樓梯口的左側(cè)，走上平臺就是教室的后門，為安全起見，教室的后門都是鎖著的。當我走到教室后門口時，迎面又碰到了一位剛出教室的學生，一碰面，學生好奇地問我：“老師，你額頭上是摩絲么？”“不是。”我一邊回答一邊順手向額頭撈摸一下，伸手一看，是殘留的唾液，我自嘲地笑笑：“剛才不知道是那個學生的惡作劇。”
我說著走著，正當我快走到教室前門的時候，班長急匆匆地跑出來：“老師，張強的門牙磕掉了?！蔽颐偷匾汇叮骸拔艺裏┬闹兀@么多事兒。”
匆忙走進教室，我看到張強同學正在座位上難受哩，他一手捂嘴，一手用衛(wèi)生紙擦嘴角上的血污，周圍幾位同學也是干急沒辦法。
走到張強同學跟前，我關心地問：“疼嗎？”張強不說話，只是輕輕地點頭。
“怎么磕的？讓我看看。”我問張強，張強依然不說話，他身邊的一位同學告訴我：“預備鈴響過后，他匆匆忙忙地跑進教室，可能是跑得太快了，一不小心就絆倒在了講臺上。”
“那么著急干嘛？”我反問道，誰知張強只知道“哎呀、哎呀”地喊疼，就是不搭話。
有同學抱怨說：“磕著牙不屈他，平時他都是慢騰騰，好像今天他屁股后有小鬼攆他似的。”
看到張強都難受到這份上了，想到一會兒就要上課，我趕緊從衣兜中掏出50元錢：“班長，你拿著這50元錢，立即把張強護送到醫(yī)療室去。”
班長接過錢，扶起張強慢慢地向教室外走去。
這節(jié)課下課后，我剛要走出教室，轉(zhuǎn)臉看見了班長攙扶著張強回來了。迎上前去，我關切地問：“好點了嗎？”
張強點點頭，班長告訴我：“醫(yī)生給張強上點消炎藥，并說磕掉的牙不久就會長出新牙來的。”
“那就好?！蔽椅⑿χ参繌垙?，“以后走路小心點，風風火火的搶著拾錢嗎？”
張強再次點點頭，看他沒事了，我就想走回辦公室休息去，可張強站在我面前絲毫也不肯離去。
“還有事么？”我問張強，我以為他要向我解釋看病這50元錢的事兒，“錢的事兒你放心。”
“不?！睆垙娊K于說話了，“老師，對不起。”
我一時愣住了：“咋了？”
張強有些膽怯地回答：“老師，痰是我吐的……”
了不起的老師二篇六
從一年級開始，我所在的這個班就是全校出名的差班，班里有許多頑皮、不聽話的同學。我們班換過好幾次老師，個個都說：“二班的學生真難教！”
因為我們班太亂，幾乎沒有哪個老師愿意去我們班里受氣。從一年級到四年級，我們班換了八個班主任，都是因為她們不想再教我們。在這個時候，付老師主動提出要做我們班的班主任。
付老師是學校里最優(yōu)秀的老師之一，我們班那些調(diào)皮又頑劣的同學知道又要換老師之后，紛紛在背后講她的壞話，都說她只是為了在校長面前顯示自己，才提出帶我們班。還有幾個學生甚至打算搞惡作劇來給她一個下馬威，讓她離開我們班。就連作為衛(wèi)生委員、班干部一員的我也懷著幸災樂禍的心態(tài)，等著有好戲看。
開學第一天，付老師很溫柔地對我們講話，沒有過分嚴厲地對待我們。可是那時的我們都還沒有長大，那些調(diào)皮的同學恐怕根本不會在意她怎么對我們，即使在意，也只會覺得她是裝模作樣。他們用膠水把老師的裙子粘在椅子上，讓她難堪，還當著她的面竊竊私語。
可是，寬容的付老師根本就沒有怪罪我們，而是一如既往地上課，只是在后來的班會課上語重心長地和大家講道理。我和許多同學都感到奇怪，因為如果換了以前教我們的那些老師，早就會去報告年級主任和校長，替自己出一口氣了。
現(xiàn)在回想起來，付老師是想給我們一次機會，可是大家還是沒有理解她的用心。她的忍讓只是換來了許多同學的得寸進尺。我雖沒有帶頭做惹她生氣的事情，但也和其他同學一樣每天得意地討論著事情的“進展”，以為這樣就可以氣走老師。
后來有一天，校長親眼看到了班級里的亂象。我們都做好了接受懲罰的心理準備，但是，付老師竟挺身而出，主動維護我們，讓我們班免受了懲罰。
那之后，我們終于漸漸想通了，好像是自己太任性了，故意傷害老師，可是老師卻每次都選擇原諒我們，再多給我們一次機會。
終于，我們班變了，不再是別人眼中的差班，不再故意違反紀律。因為我們明白，不能辜負老師對我們的良苦用心。
可是偏偏在那個時候，付老師因為愛人調(diào)動工作到另一個城市，離開了我們學校。我們和她失去了聯(lián)系，甚至都還來不及對她說一句道歉的話。如果有機會，我真的想對付老師說：老師，對不起！我們當年太任性了，傷害了您的心！
了不起的老師二篇七
這幾天，我在老師的指導下，寫了好幾篇作文在網(wǎng)上發(fā)表了，還打印了掛在班上優(yōu)秀作文選上，這可把我樂壞了，這是我第一次在作文上體會了成功的快樂，老師，對不起作文。
于是，我每天都在美滋滋地想著寫作文，也更喜歡上了作文課。
下節(jié)就是閱讀課了，我趕緊做好的上課的準備，因為每次上完閱讀課都要寫讀后感。
為了彌補自己的過失，我趕緊回過神來跟著大家思考老師提出的問題，把手舉得高高的。
唉！下課了，但我依然不開心，真想對老師說：“老師，對不起！請你原諒我，好嗎？”
了不起的老師二篇八
在
小學生活
了五年半的我，對許許多多的老師充滿了好感。而您，麥老師，就是我最喜歡的一位老師。您似乎也挺喜歡我這個學生。但是，從那次犯錯后，您好像生了我的氣，我想向您道歉，卻說不出口。就借這次寫
作文
，我向您真誠地道一聲：“麥老師，對不起?！?BR> 事情是這樣的：那天，期末考試剛過，有許多同學都懷著惴惴不安的心情來到學校，誰都擔心自己考不好，我也一樣。盼呀，盼呀，盼了許久，終于見到了您。您的表情很嚴肅，一進教室就派我和陳佳同學一起去您的辦公室，安排陳佳拿水杯倒水，我呢就只負責拿試卷下來。
我和陳佳同學快速跑上四樓，拿上水杯和試卷就去二樓倒開水，來到二樓，我和陳佳見水還沒開，由于當時急于知道自己的成績，我倆就一邊等水開一邊翻看試卷。翻了一會兒還沒到我的試卷，我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，過了一會兒，水開了，我仍沒看到我的試卷，我們只好倒好開水走回教室。一路上，我都在惦記我的試卷，擔心自己沒考好，我懷著忐忑不安的心來到教室門口，您那嚴厲的目光射向了我，仿佛射穿了我的心：“讓全班同學等你們，海娃你拿了試卷就回來，別等陳佳?！蔽业男念D時像刀割了一般。雖然我表面若無其事，但是我的心像翻了船一樣沉重和難過，同時呀感到委屈，因為去的時候您沒有提醒我先回來呀。
了不起的老師二篇九
期中考試后,我的心情十分沉重。不是因為成績差，而是因為我做錯了事，一件不可挽回的事。我多想當著殷老師的面說：“對不起，老師，請原諒我！”
星期四上午10點多，我們進入了緊張的英語考試。監(jiān)考老師竟是教我們體育的王老師，這下我們班的男生可得意了。平時，他們在體育課上對王老師吹胡子瞪眼睛，而王老師也治不了他們，還和這些男生笑嘻嘻的。這次考試，我想同學們一定是霜打的茄子——焉了。
考試剛開始，整個教室格外安靜，看見的是同學們奮筆疾書的身影，聽到的也只有筆尖在紙上發(fā)出的“嘶嘶”聲。20分鐘過后，許多同學完成了答題，這下他們可不安分了，教室里竊竊私語，不知討論個啥。王老師對講臺上的電腦愛不釋手。有時說話聲太大了，他便下來走一圈，接著又研究電腦。
這時，活躍分子王迪正忙著切他的橡皮，一塊塊橡皮被他大卸八塊，又不知他要打什么鬼主意了。過了一會兒，他便和周新雨展開了橡皮大戰(zhàn).一個個橡皮流星炮在教室上空飛來竄去，根本分辨不出是誰扔的。許多同學無辜遭到了流星炮的攻擊，而這飛來橫禍的橡皮竟把我給砸了個正著。不管三七二十一，我接過同桌遞來的橡皮渣，向他們反攻，就這樣，不知不覺地我也卷入了戰(zhàn)斗。直到兩位同學因為扔橡皮而扭打了起來，我才意識到闖大禍了。
考試結(jié)束后，一見班主任殷老師那雙溫和的眼睛，我就感覺有兩根針深深地扎進我的心里。這是一個中隊長該做的事嗎？我怎么會做出這么荒唐的事，老師會不會因此而心寒，她會不會不再信任我，要是真這樣的話，那我……我不敢再想下去，我真的害怕失去老師、同學們的信任。
老師，對不起，我實在讓您太失望了，我沒有盡到中隊長的責任，真的很抱歉，但我還是請求您原諒我，我一定會盡心盡職，決不會再發(fā)生這樣的事了。
了不起的老師二篇十
冷風吹吹，秋天落葉。
初中的生活如程序似的進行著，秋天的落葉落滿了一地，看著校園里的一切，沒有一絲生機。坐在教室里，安靜的坐著?？粗蠋熌菬岷沽芾斓拿婵?，聽著那熟悉有陌生的話語。叮鈴鈴……下課了，同學們像瘋了一樣的跑了出去，班級里只剩下兩三個人。老師走了，看著老師漸漸離開的身影，嘴巴微微的張了張，嘴邊想叫住老師，卻怎么都開不了嘴。
那一天，天氣比以往的明媚。第一節(jié)課是數(shù)學，下課后，老師叫我們上交學習資料，把資料交給組長后，就回到了座位，趴在那里，一動不動的假眠了起來。下午輔導，老師把資料發(fā)了下來，沒有我的，等老師發(fā)完后老師說沒有資料的去數(shù)學辦公室去拿。原來和我一樣沒有的還有很多。和同學們一起去了辦公室，到了門口，沒有一個人走進去，我們大多人都不太敢，直到老師發(fā)現(xiàn)我們后，把我們叫了進去時，我們才一個一個的走了進去。走到老師的辦公桌，老師正在和其他同學講話，左右看了看，發(fā)現(xiàn)，在我背后的桌子上有一個茶杯，突然，前面的人一個轉(zhuǎn)身，碰了我一下，不小心把茶杯碰到了地上。啪，摔碎了。幸運的是沒有人發(fā)現(xiàn)是我弄的，老師不知道是誰弄的，就隨口說了說：算了，算了，老師們叫我們拿著資料回班級，可是，在老師轉(zhuǎn)身的一瞬間，我清晰的看見了老師眼角的濕潤。
后來，這件事一直埋在我心中，到了初二，本來我們是不換班級和老師的?？墒牵覀兊臄?shù)學老師被學校調(diào)到了其他學校，當我知道這個消息時，我不知道怎么了，很想把那件事說出來，對老師說聲對不起。
到了晚上，買了一個茶杯和一個禮物盒，包裝起來，寫了一封信，本來想明天偷偷的放在老師的辦公桌上的?？墒牵搅说诙焐衔绶艑W，老師都沒有來學校。這一天就這么過去了，最終，老師還是沒有來。
今天是老師走前的最后一天，來到學校，發(fā)現(xiàn)數(shù)學老師還是沒有來，不過來的是一個新的數(shù)學老師。下課后，新的數(shù)學老師把我叫到了辦公室，發(fā)現(xiàn)，這個辦公室沒有其他人，只有這位數(shù)學老師。老師見我來了后，沒有和我說話，只給了我一封信，就叫我走了。放學后，回到家，爸媽都在外地，沒有人，打開了信封，發(fā)現(xiàn)是以前的數(shù)學老師寫的。
（孩子，在伱上初一的時候，老師把你們叫到了辦公室，你還記得嗎？那時，我知道是你打碎了我的茶杯，那個茶杯是我過生日時，我女兒送給我的，只是被你打碎了，后來，我一直等伱向我承認錯誤，和我說聲對不起，只是，伱到了初二，還是沒有和我說。我相信伱是有勇氣和我說的，伱也可能是不好意思，只不過，老師從來沒有怪過伱，沒有厭惡伱，我相信伱一直都是我心中那個最聰明，最禮貌的好孩子。）
伱的數(shù)學老師。當我讀完老師的信后，我的眼眶紅了，兩股熱淚盈眶而出。
在心中默默的對老師說聲：老師，對不起。
了不起的老師二篇十一
親愛的老師們，在這教師節(jié)里我首先要跟你說聲謝謝你。謝謝你們6年來無微不至的照顧，謝謝你們像對待親生孩子一樣對待我們，謝謝你為我們熬夜熬出了皺紋熬出了白發(fā)，真的謝謝...
這6年來，我們遇到過許多挫折但也遇到許多快樂的事情，上課是師生，下課是朋友。
記得有一次，我們提前給黃老師過生日，是占用其他課的時間的。那次過的很簡陋，很簡單，沒有可口的蛋糕，沒有發(fā)光的蠟燭，沒有多么隆重的儀式和裝飾，就是用同學們沾滿墨水的鉛筆帶堆成的生日蛋糕，一個價廉的禮物當成了最耀眼的蠟燭過了這次生日。但是老師，您當時已經(jīng)哭了，我記得應該是第一次在我們面前感動的落淚吧。呵呵，真是抱歉，做了這么多年的師生都不多多了解您....可是您是全心全意的對待我們，在不知不覺中了解了我們，你會考慮我們的感受，包容我們，這是別的老師都無法做到的事，而您卻做到了，您真是一位細心的老師...
我還要感謝您的耐心和堅持，你會耐心的教一些跟不上節(jié)奏的同學 ，即使一遍教不好， 一有時間又重再來一遍。感謝你每次堅持昂首挺胸的站在講臺上，用洪亮的聲音教我們上課，即使渴了也不喝口水，腳酸了也不做下休息捶捶腳...
除了感謝，還有對不起...
對不起，以前都沒有理解你的苦心，你的付出，常常誤解老師們?yōu)槭裁匆獙ξ覀儍?，為什么要批評我們，直到閱兵前的那一刻，才明白什么是無私的奉獻，什么才是愛，其實老師們是每時每刻都在體現(xiàn)，都在說明這個道理，就是我們不明白 ，現(xiàn)在明白了，我想是該好好珍惜的時刻了...
還有韋老師，我也是讓你傷透心了吧？常常不完成作業(yè)，常常出爾反爾，每次看到您在課堂上落淚，我都要發(fā)誓不要再做以前的自己了，但是都因為懶而違背自己的諾言，現(xiàn)在我真的是下定決心要改了，請老師們再給我個機會吧....
教師節(jié)，沒有什么豪華的禮物，因為物質(zhì)的東西都會被時間給淡忘掉的，我認為師生們的記憶才是長久的、永恒的..
祝所有的老師們，教師節(jié)快樂！
了不起的老師二篇十二
在我們成長的道路上，有太多太多的事值得我們?nèi)セ貞?，而亦有太多太多美好的回憶將會永遠留在我們的心田，每每想起這些甜蜜的往事，總是不免會覺得幸福，美好。
那一年的那一天，因家中的種種事情我忘記完成李老師布置的作業(yè)，第二天到學校補是萬萬來不及的了。只記得在課上，李老師斥責了我，對我說了這么多年來任何老師都沒有對我說過的話。
女孩子，不免臉皮薄，犯了錯誤自己心里本來就已經(jīng)很不好受了，老師的斥責就像一把把尖刀刺痛了我的心，李老師為什么不知道體諒我，為什么就不能稍稍一下我偶爾犯下的一點小小的錯誤呢！那一陣子，我恨急了李老師，對數(shù)學的熱愛程度急速下降，數(shù)學考試成績就像做了滑梯一樣，由原來的90多分急速下降到70多甚至更低，爸爸媽媽都為我的數(shù)學而煩惱，我當然知道這是為什么，甚至，我是故意的。
這樣的狀況延續(xù)了好幾個月，直到五月份的一個下午……
在家中，一縷梔子花香的氣味彌漫著，充溢了整個房間，我坐在陽臺上，在這溫馨的環(huán)境下，看著很久很久以前寫的日記。
“剛剛接班的李老師對我們可好了，他經(jīng)常和我們開玩笑，讓我們的學習生活充滿了情趣?！?BR> “李老班真的是太棒了，今天下午，他又帶我們出去玩了，我喜歡李老師，喜歡李老師和我們在一起的時光?！?BR> …………
李老師的那慈祥的面龐在我的視線里不斷的浮現(xiàn)，漸漸地，我的眼睛模糊了……
第二天，我主動去向李老師承認了錯誤，并明白李老師那天斥責我的用心良苦，現(xiàn)在想想當時一時的魯莽和沖動，真的是覺得挺不住李老師的。
在這里，我再一次向李老師表示我的歉意，并且我要向李老師和所有所有向李老師這樣疼愛我的老師保證：在明年的小升初考試中，我一定不會辜負你們對我的期望的，請你們放心，我一定會以優(yōu)異的成績來回報你們對我的教育之恩！
了不起的老師二篇十三
您拿著改好的試卷，滿面春風地走進教室。我心里砰砰的跳，會考多少分呢？能不能拿到滿分呢？這還是個謎。當發(fā)到我時，我屏住了呼吸，看見前面是個一，后面是兩個零，我的眼睛睜得兩個葡萄那么大。您微笑著用手撫摸我的頭：這次考得不錯，千萬不要驕傲呀。當時我高興得恨不得大叫起來。
我喜上眉梢，轉(zhuǎn)頭看了看李紅勃的試卷，只考了九十九。再一看，我的計算題和他的不一樣。我開始憂心重重，是李紅勃算錯了，還是老師沒改出來？于是便用鉛筆重新演算一遍，原來是我沒進1，老師沒有發(fā)現(xiàn)。
我皺起眉頭，還是不告訴老師吧，不然第一名就讓給李紅勃了。但是不告訴老師的話，怎么對得起胸前的紅領巾和自己的良心呢。可是告訴老師，我渴望了幾個星期的冰龍王玩具，就是到嘴的鴨子飛了。李紅勃看我愣住了，喊了我一聲。我立馬把試卷塞進書包里了。
一放學，我欣喜若狂地跑到媽媽那兒，大喊道：我考了一百分，快給我買玩具。媽媽笑了笑，兩手背在后面，開心地說：早就給你買了。我迫不及待地拆開包裝，看見冰龍王兇神惡煞的樣子，像在說：你可真是個不誠實的人。我突然感到慚愧，這玩具不是我真正的水平得到的，所以，我一點也不開心，這事情如同一塊巨石壓在我身上。
老師對不起，我沒把這件事告訴你，請你原諒我。
了不起的老師二篇十四
我本來是一個單純的女孩，但是，在三年級時和朋友們一起玩后變得越來越糟糕了。本來我是個非常乖的女孩，可轉(zhuǎn)眼間卻變成一個不懂事女孩了。
老師的心在痛當楊老師回來后，知道我已經(jīng)不是以前那個單純的.賴琪敏時，她非常傷心，她一而再，再而三地勸我改掉壞習慣，做回以前單純的自己。可是我真的改不了！老師時常因為我的學習成績差而感到煩惱?？墒俏覅s不知道老師是在為我好，還常常和老師斗氣。記得有一次，因為大掃除我沒事做被老師叫去掃地，那時我非常生氣，并罵老師說：“你不是我們的班主任，你憑什么管我們，當老師知道時，把我叫到辦公室訓了我一頓，還非常生氣地說：“在我請假的一個學期里，因為你的變化真的很讓老師心痛知道嗎？雖然我不是你的班主任，但我是你的老師，也有權力管你。接著老師讓我回去大掃除時，非常難過的看著我，我真的好想告訴老師，我并不是故意的，真的好想跟老師道歉，對不起，老師，我錯了。
記得四年級時，我和班上的徐莉君同學吵架，那時，我們兩人一直上課下課都互相罵。使對方都難收場了。當班長曾瑞霞知道時，一直勸我們和好，可誰也不愿意先道歉，后來我們還是和好了！慢慢的上了五年級時，我們?nèi)匀皇且粚ο裨┘矣窒窠忝玫暮门笥?，可是，楊老師有時還是很不開心。因為我們上她的課總是不認真，又喜歡說臟說等，使老師很生氣。
老師，我真的想和您道歉，請原諒我，好嗎？真的非常對不起，我以后會認真上課了，原諒我，老師。