以下是為大家整理的關(guān)于三年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)綜合測試題的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！
一、填空
1.計(jì)算：1993＋1992—1991—1990+1989+1988—1987-1986＋…＋5+4—3—2+1
2.把1、2、3、4、5、6這6個(gè)數(shù)字分別填入下面算式的6個(gè)方格內(nèi)，能得到的兩個(gè)三位數(shù)的和的最小值是（ ?。?BR> 3.求三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的乘積的個(gè)位數(shù)字最小是多少。
4.按照下列圖形的排列規(guī)律、在空格處填上合適的圖形。
5.下圖中，任意五個(gè)相鄰方格中的數(shù)字之和都相等，則在第四個(gè)方格中應(yīng)填______。
6.建筑工人計(jì)劃修9條筆直的公路，并在被公路分割開的每個(gè)區(qū)域內(nèi)各修一幢樓房，則最多可以修______幢樓。
二、解答題
1.五個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和分別能被2、3、4、5、6整除，求滿足此條件的最小的一組數(shù)。
2.小明與同學(xué)做游戲，第一次他把一張紙剪成6塊；第二次從第一次所得的紙片中任取一塊又剪成6塊；第三次再從前面所得的紙片中任取一塊剪成6塊，這樣類似地進(jìn)行下去，問第10次剪完后，剪出來的大小紙片共多少塊？是否有可能在某一次剪完后，所有紙片的個(gè)數(shù)正好是1993？
3.有一個(gè)五位奇數(shù)，將這個(gè)五位奇數(shù)中的所有2都換成5，所有5也都換成2，其他數(shù)保持不變，得到一個(gè)新的五位數(shù)，若新五位數(shù)的一半仍比原五位數(shù)大1，那么原五位數(shù)是多少？
一、填空
1.計(jì)算：1993＋1992—1991—1990+1989+1988—1987-1986＋…＋5+4—3—2+1
2.把1、2、3、4、5、6這6個(gè)數(shù)字分別填入下面算式的6個(gè)方格內(nèi)，能得到的兩個(gè)三位數(shù)的和的最小值是（ ?。?BR> 3.求三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的乘積的個(gè)位數(shù)字最小是多少。
4.按照下列圖形的排列規(guī)律、在空格處填上合適的圖形。
5.下圖中，任意五個(gè)相鄰方格中的數(shù)字之和都相等，則在第四個(gè)方格中應(yīng)填______。
6.建筑工人計(jì)劃修9條筆直的公路，并在被公路分割開的每個(gè)區(qū)域內(nèi)各修一幢樓房，則最多可以修______幢樓。
二、解答題
1.五個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和分別能被2、3、4、5、6整除，求滿足此條件的最小的一組數(shù)。
2.小明與同學(xué)做游戲，第一次他把一張紙剪成6塊；第二次從第一次所得的紙片中任取一塊又剪成6塊；第三次再從前面所得的紙片中任取一塊剪成6塊，這樣類似地進(jìn)行下去，問第10次剪完后，剪出來的大小紙片共多少塊？是否有可能在某一次剪完后，所有紙片的個(gè)數(shù)正好是1993？
3.有一個(gè)五位奇數(shù)，將這個(gè)五位奇數(shù)中的所有2都換成5，所有5也都換成2，其他數(shù)保持不變，得到一個(gè)新的五位數(shù)，若新五位數(shù)的一半仍比原五位數(shù)大1，那么原五位數(shù)是多少？