新托?？荚囉伤膫€(gè)部分組成：閱讀、聽力、口語、寫作。成功的托?？荚囈笪覀冊诿總€(gè)方面都發(fā)揮出自己能力的極限。我們先來看看托福考試中我們怎么很好的完成聽力，下面就是一位考生的心得，希望對大家有幫助。
之前寫的一點(diǎn)對于聽力的看法。沒有貼出來?，F(xiàn)在分享一下~~
首先，我想說一點(diǎn)關(guān)于聽力的看法。
其實(shí)聽力就是把一段文字，從嘴里說了出來，把文字變成了語音。而我們一般可以看懂文字，卻聽不懂
聽力，就是說明，我們對單詞熟悉，而對語音不熟悉。
解決這個(gè)問題的方法：
1.出聲背單詞
目的：熟悉單詞，這樣可以把握關(guān)鍵詞。
推薦材料：自己讀單詞。
2.反復(fù)聽，不懂得地方看文本，看看為什么這一點(diǎn)沒有聽懂?？赐晡谋竞?，回來再聽，一般就可以解決
了。
目的：熟悉單詞與單詞之間的連讀等問題，還有單詞在句子中的弱讀等。
推薦材料：瘋狂英語口語材料——1——瘋狂英語語音突破經(jīng)典。(這個(gè)光盤是很詳細(xì)的從語音開始，不
是音標(biāo)，而是單詞)
3.記憶。反復(fù)聽。
目的：在前兩步的基礎(chǔ)上，把已經(jīng)解決的問題、已經(jīng)突破的難點(diǎn)重點(diǎn)記憶，以后聽到同樣的語音組合，
大腦中就會(huì)本能的反應(yīng)出這個(gè)內(nèi)容。
推薦資料：之前的難點(diǎn)、之前必須要看文本才能聽懂的資料
綜上所述，大家可以發(fā)現(xiàn)，聽力的戰(zhàn)術(shù)是“集中優(yōu)勢兵力，各個(gè)殲滅敵人”。遇到問題就解決。
評判聽力水平的標(biāo)準(zhǔn)之一，我認(rèn)為是你能聽懂的材料的語速。慢的東西都比較容易聽懂，快了就不行。
這就給我們提供了另一條思路，即適應(yīng)更快的語速。方法同上。
聽力時(shí)的注意點(diǎn)：
1。不要慌
2.練習(xí)聽力時(shí)，精力集中
3.持之以恒
對于聽力，我還找到了幾篇文章，覺得分析的很透徹：在附件了。
其次，關(guān)于托福聽力的提高
托福聽力的內(nèi)容，現(xiàn)在是兩部分，一是對話，二是上課的錄音。這兩部分都有可能使我們不熟悉的內(nèi)容，
因此是否聽懂應(yīng)該看能力。提高能力的方法上文已提到。
畢竟托福是考試，要考慮到題目這個(gè)因素。在聽力能力提高的基礎(chǔ)上，聽力的另一關(guān)鍵就是記筆記。
再具體到具體情況，如果只有一個(gè)月的時(shí)間，可以按以下順序準(zhǔn)備材料 (選擇的依據(jù)是自己的能力)。
VOA 慢速：聽力入門
聽力特訓(xùn)：這本書是按照題目類型編的。語速可以，但題目偏簡單，當(dāng)然，不包括后面的那個(gè)realtoefl
Longman 綜合:這本用來適應(yīng)題目
Barron&Delta:適應(yīng)題目難度
同時(shí)可以聽VOA，來保持自己的水平，擴(kuò)展視野。適應(yīng)不同主題的聽力段子。
總起來說，一個(gè)月的時(shí)間不多。應(yīng)以模擬材料為主。每天保證4 個(gè)小時(shí)的聽力時(shí)間。
PS：說的有點(diǎn)亂，想到的都說了。
用中文，卻用generaltospecific 的思路是聽別拗的。。。
先說一點(diǎn)我的感受。我高中時(shí)，一般聽力考試時(shí)可以在95%以上，但是聽雅思幾乎不懂，尤其當(dāng)時(shí)第一題
會(huì)設(shè)置在一個(gè)比較亂的場景中，我也就是能抓住幾個(gè)詞。大一暑假集中聽了一些VOA 的新聞。大二一年
主要練習(xí)專四中的聽寫。大二最后的期末聽力考試中，(本人英語系，聽力是一門課)，用了一套雅思的
模擬題，正確率應(yīng)該也在90%以上?，F(xiàn)在在聽《聽力特訓(xùn)》，感覺語速可以，但有的詞聽不出來，(這一部
分我是精聽的)。
從我的經(jīng)歷，我覺得練習(xí)速度的好材料之一是專四的聽力，就是聽一篇文章，然后完全記下來，總共讀4
遍。練習(xí)寫字的速度。
但是練習(xí)筆記的話，可以用專八的聽力，就是先聽，盡量把能記下的東西記下來，再是題目，這個(gè)和托
福就比較像了。
再一個(gè)，在口譯中，有筆記法。就是記筆記的方法，比較公認(rèn)的一個(gè)觀念是：走自己的路。就是說有自
己的符號(hào)，思維習(xí)慣等。當(dāng)然，標(biāo)準(zhǔn)是一樣的，就是能完整再現(xiàn)原文。
那么，從上面的過程可以看出，就是先練手，后練腦的過程。
我覺得如果聽力時(shí)，能把詞都聽出來，而記不下來的話，可以主要提高手的速度，再一個(gè)是手腦分離。
記托福筆記的時(shí)候，我覺得可以在聽得時(shí)候記關(guān)鍵詞，聽完整個(gè)句子后把詞之間的關(guān)系用符號(hào)練習(xí)來。
我上口譯課的時(shí)候，老師說了幾種關(guān)系符號(hào)，都挺奇怪，這個(gè)還是要靠個(gè)人總結(jié)，但是普遍有的關(guān)系的
符號(hào)應(yīng)該自己定下來。比如“導(dǎo)致”
以上是這位考生關(guān)于托福考試聽力方面的心得體會(huì)，希望大家可以從中學(xué)到一些經(jīng)驗(yàn)或者吸取一些教訓(xùn)，小編不建議大家把別人的方法照搬全抄，還是要以自己的策略為大前提，別人的經(jīng)驗(yàn)經(jīng)過仔細(xì)揣摩后可以用來完善自己的備考策略。
之前寫的一點(diǎn)對于聽力的看法。沒有貼出來?，F(xiàn)在分享一下~~
首先，我想說一點(diǎn)關(guān)于聽力的看法。
其實(shí)聽力就是把一段文字，從嘴里說了出來，把文字變成了語音。而我們一般可以看懂文字，卻聽不懂
聽力，就是說明，我們對單詞熟悉，而對語音不熟悉。
解決這個(gè)問題的方法：
1.出聲背單詞
目的：熟悉單詞，這樣可以把握關(guān)鍵詞。
推薦材料：自己讀單詞。
2.反復(fù)聽，不懂得地方看文本，看看為什么這一點(diǎn)沒有聽懂?？赐晡谋竞?，回來再聽，一般就可以解決
了。
目的：熟悉單詞與單詞之間的連讀等問題，還有單詞在句子中的弱讀等。
推薦材料：瘋狂英語口語材料——1——瘋狂英語語音突破經(jīng)典。(這個(gè)光盤是很詳細(xì)的從語音開始，不
是音標(biāo)，而是單詞)
3.記憶。反復(fù)聽。
目的：在前兩步的基礎(chǔ)上，把已經(jīng)解決的問題、已經(jīng)突破的難點(diǎn)重點(diǎn)記憶，以后聽到同樣的語音組合，
大腦中就會(huì)本能的反應(yīng)出這個(gè)內(nèi)容。
推薦資料：之前的難點(diǎn)、之前必須要看文本才能聽懂的資料
綜上所述，大家可以發(fā)現(xiàn)，聽力的戰(zhàn)術(shù)是“集中優(yōu)勢兵力，各個(gè)殲滅敵人”。遇到問題就解決。
評判聽力水平的標(biāo)準(zhǔn)之一，我認(rèn)為是你能聽懂的材料的語速。慢的東西都比較容易聽懂，快了就不行。
這就給我們提供了另一條思路，即適應(yīng)更快的語速。方法同上。
聽力時(shí)的注意點(diǎn)：
1。不要慌
2.練習(xí)聽力時(shí)，精力集中
3.持之以恒
對于聽力，我還找到了幾篇文章，覺得分析的很透徹：在附件了。
其次，關(guān)于托福聽力的提高
托福聽力的內(nèi)容，現(xiàn)在是兩部分，一是對話，二是上課的錄音。這兩部分都有可能使我們不熟悉的內(nèi)容，
因此是否聽懂應(yīng)該看能力。提高能力的方法上文已提到。
畢竟托福是考試，要考慮到題目這個(gè)因素。在聽力能力提高的基礎(chǔ)上，聽力的另一關(guān)鍵就是記筆記。
再具體到具體情況，如果只有一個(gè)月的時(shí)間，可以按以下順序準(zhǔn)備材料 (選擇的依據(jù)是自己的能力)。
VOA 慢速：聽力入門
聽力特訓(xùn)：這本書是按照題目類型編的。語速可以，但題目偏簡單，當(dāng)然，不包括后面的那個(gè)realtoefl
Longman 綜合:這本用來適應(yīng)題目
Barron&Delta:適應(yīng)題目難度
同時(shí)可以聽VOA，來保持自己的水平，擴(kuò)展視野。適應(yīng)不同主題的聽力段子。
總起來說，一個(gè)月的時(shí)間不多。應(yīng)以模擬材料為主。每天保證4 個(gè)小時(shí)的聽力時(shí)間。
PS：說的有點(diǎn)亂，想到的都說了。
用中文，卻用generaltospecific 的思路是聽別拗的。。。
先說一點(diǎn)我的感受。我高中時(shí)，一般聽力考試時(shí)可以在95%以上，但是聽雅思幾乎不懂，尤其當(dāng)時(shí)第一題
會(huì)設(shè)置在一個(gè)比較亂的場景中，我也就是能抓住幾個(gè)詞。大一暑假集中聽了一些VOA 的新聞。大二一年
主要練習(xí)專四中的聽寫。大二最后的期末聽力考試中，(本人英語系，聽力是一門課)，用了一套雅思的
模擬題，正確率應(yīng)該也在90%以上?，F(xiàn)在在聽《聽力特訓(xùn)》，感覺語速可以，但有的詞聽不出來，(這一部
分我是精聽的)。
從我的經(jīng)歷，我覺得練習(xí)速度的好材料之一是專四的聽力，就是聽一篇文章，然后完全記下來，總共讀4
遍。練習(xí)寫字的速度。
但是練習(xí)筆記的話，可以用專八的聽力，就是先聽，盡量把能記下的東西記下來，再是題目，這個(gè)和托
福就比較像了。
再一個(gè)，在口譯中，有筆記法。就是記筆記的方法，比較公認(rèn)的一個(gè)觀念是：走自己的路。就是說有自
己的符號(hào)，思維習(xí)慣等。當(dāng)然，標(biāo)準(zhǔn)是一樣的，就是能完整再現(xiàn)原文。
那么，從上面的過程可以看出，就是先練手，后練腦的過程。
我覺得如果聽力時(shí)，能把詞都聽出來，而記不下來的話，可以主要提高手的速度，再一個(gè)是手腦分離。
記托福筆記的時(shí)候，我覺得可以在聽得時(shí)候記關(guān)鍵詞，聽完整個(gè)句子后把詞之間的關(guān)系用符號(hào)練習(xí)來。
我上口譯課的時(shí)候，老師說了幾種關(guān)系符號(hào)，都挺奇怪，這個(gè)還是要靠個(gè)人總結(jié)，但是普遍有的關(guān)系的
符號(hào)應(yīng)該自己定下來。比如“導(dǎo)致”
以上是這位考生關(guān)于托福考試聽力方面的心得體會(huì)，希望大家可以從中學(xué)到一些經(jīng)驗(yàn)或者吸取一些教訓(xùn)，小編不建議大家把別人的方法照搬全抄，還是要以自己的策略為大前提，別人的經(jīng)驗(yàn)經(jīng)過仔細(xì)揣摩后可以用來完善自己的備考策略。