今天在北京師范大學繼續(xù)教育學院考的，很小的考場。電腦是聯想液晶的，耳機很舒服，隔音不是很好因為兩個人距離很近。監(jiān)考非常嚴，什么金屬的東西都不能帶進去，中間休息必須出來，有老師看著不讓看手機不讓看機經。草稿紙休息的時候也會被換掉。但是老師人都很好，幫忙解答問題什么的。
今天小馬的機經沒有中，中的是竹子的。 20100522NA閱讀+口語+20090911NA聽力+獨立寫作+新題綜合寫作。題不難，無論看過機經沒看過都不難。下面是我詳細的考試回顧，算是考試后為自己繼續(xù)積攢RP了~
聽力：順序不記得了
第一個C是一個男學生去找教授，說他想種草，教授說你不是在研究生物燃料嗎？學生說是啊，但是我發(fā)現生物燃料會有很多waste，覺得好浪費，他想研究怎么充分利用這些廢料。然后教授說你一個本科生上好你的課就完了做什么研究啊再說了已經有很多用途了，比如說做肥皂什么的。學生說我知道啊，但是現在生物燃料還沒有大規(guī)模運用所以廢料不多，等將來就會有很多廢料了。他說他從書上讀到這些廢料可以幫助草緊緊的抓住地面（原諒我別扭的翻譯），對農業(yè)發(fā)展有利。教授說那你就種唄，找我干嘛。學生說我需要用學校的一個HALL來種因為只有那里才能大面積的種而且可以控溫。教授說你丫的只有教授搞研究才可以用那里研究生用都是需要批準的。學生說所以我找你想讓你幫我向學校申請嘛。（夠厚臉皮的~）。教授說我可不想給學校撒謊我其實沒參加你這個研究但是說參加了。但是我會試試的，你別報太大希望。
題目：
教授為什么不想讓這個男生做這個研究？因為她覺得本科生沒這個能力。
學生為什么這么想做這個研究？因為覺得將來會對農業(yè)發(fā)展有利。
學生為什么要用那個實驗室？因為只有那個實驗室能給他提供合適的條件、
教授為什么說你別報太大希望？因為教授覺得學校不會同意的。
還有一道題不記得了。
第二個C是學生去一個Bookstore說我想來做T-SHIRT你們這里可以印是不是，其他都可以。女店員說是啊，但是你得order。然后學生就把design拿給店員看，店員說上個月一個環(huán)境系的學生也來做過這樣的T-SHIRT,學生說我們就是覺得他們的好才也要做的，說是他們下周有一個PARTY,他們天文系的人都想穿這個來顯示他們是一伙兒的。店員說沒問題，顏色呢？學生說哎呀我忘了帶了，我現在沒辦法告訴你是什么樣子因為顏色很復雜而且不是我一個人決定的。店員說那你就再來一次你的order上我會把顏色空下的。店員說你們的設計好漂亮啊。學生說是啊是啊，你看前面的各大行星，水星地球什么的，后面是小冥王星。店員說為什么要把那個小東西放在后面呢？學生說因為它不是行星了啊，然后又改口說不對是因為它不是主要行星了。店員說喔就是，那為什么不是了呢。（有沒有覺得這有點學妹裝傻勾搭學長的感覺）。學生說因為它和那些行星的很多東西不一樣，是什么我忘了，沒有題。然后說我們把冥王星一個人畫在后面是因為前面代表我們是以天文為major的學生，歡迎這樣的學生，但我們同時也歡迎像冥王星一樣把天文當minor的學生的！店員說那你就再來一次吧~學生說好呀好呀什么時候能好？店員說，一個星期以后~（這是紅果果的勾搭啊。。。。。。我邪惡了、、、、）
題目：
這個男的為什么想做T-SHIRT？為了一個PARTY。
他們天文系和環(huán)境系有什么關系？環(huán)境系為天文系的人提供了創(chuàng)作襯衫的靈感。
這個男的為什么要再來一次？他這次沒帶顏色來。
為什么他們要把冥王星畫在后面？因為表示歡迎人來學天文。
重聽題就是那個男的改口的那點兒，答案是因為要改正前面說錯的話。
今天小馬的機經沒有中，中的是竹子的。 20100522NA閱讀+口語+20090911NA聽力+獨立寫作+新題綜合寫作。題不難，無論看過機經沒看過都不難。下面是我詳細的考試回顧，算是考試后為自己繼續(xù)積攢RP了~
聽力：順序不記得了
第一個C是一個男學生去找教授，說他想種草，教授說你不是在研究生物燃料嗎？學生說是啊，但是我發(fā)現生物燃料會有很多waste，覺得好浪費，他想研究怎么充分利用這些廢料。然后教授說你一個本科生上好你的課就完了做什么研究啊再說了已經有很多用途了，比如說做肥皂什么的。學生說我知道啊，但是現在生物燃料還沒有大規(guī)模運用所以廢料不多，等將來就會有很多廢料了。他說他從書上讀到這些廢料可以幫助草緊緊的抓住地面（原諒我別扭的翻譯），對農業(yè)發(fā)展有利。教授說那你就種唄，找我干嘛。學生說我需要用學校的一個HALL來種因為只有那里才能大面積的種而且可以控溫。教授說你丫的只有教授搞研究才可以用那里研究生用都是需要批準的。學生說所以我找你想讓你幫我向學校申請嘛。（夠厚臉皮的~）。教授說我可不想給學校撒謊我其實沒參加你這個研究但是說參加了。但是我會試試的，你別報太大希望。
題目：
教授為什么不想讓這個男生做這個研究？因為她覺得本科生沒這個能力。
學生為什么這么想做這個研究？因為覺得將來會對農業(yè)發(fā)展有利。
學生為什么要用那個實驗室？因為只有那個實驗室能給他提供合適的條件、
教授為什么說你別報太大希望？因為教授覺得學校不會同意的。
還有一道題不記得了。
第二個C是學生去一個Bookstore說我想來做T-SHIRT你們這里可以印是不是，其他都可以。女店員說是啊，但是你得order。然后學生就把design拿給店員看，店員說上個月一個環(huán)境系的學生也來做過這樣的T-SHIRT,學生說我們就是覺得他們的好才也要做的，說是他們下周有一個PARTY,他們天文系的人都想穿這個來顯示他們是一伙兒的。店員說沒問題，顏色呢？學生說哎呀我忘了帶了，我現在沒辦法告訴你是什么樣子因為顏色很復雜而且不是我一個人決定的。店員說那你就再來一次你的order上我會把顏色空下的。店員說你們的設計好漂亮啊。學生說是啊是啊，你看前面的各大行星，水星地球什么的，后面是小冥王星。店員說為什么要把那個小東西放在后面呢？學生說因為它不是行星了啊，然后又改口說不對是因為它不是主要行星了。店員說喔就是，那為什么不是了呢。（有沒有覺得這有點學妹裝傻勾搭學長的感覺）。學生說因為它和那些行星的很多東西不一樣，是什么我忘了，沒有題。然后說我們把冥王星一個人畫在后面是因為前面代表我們是以天文為major的學生，歡迎這樣的學生，但我們同時也歡迎像冥王星一樣把天文當minor的學生的！店員說那你就再來一次吧~學生說好呀好呀什么時候能好？店員說，一個星期以后~（這是紅果果的勾搭啊。。。。。。我邪惡了、、、、）
題目：
這個男的為什么想做T-SHIRT？為了一個PARTY。
他們天文系和環(huán)境系有什么關系？環(huán)境系為天文系的人提供了創(chuàng)作襯衫的靈感。
這個男的為什么要再來一次？他這次沒帶顏色來。
為什么他們要把冥王星畫在后面？因為表示歡迎人來學天文。
重聽題就是那個男的改口的那點兒，答案是因為要改正前面說錯的話。