雅思口語支招:面試新大綱解讀

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本文來自雅思口語網(wǎng)liuxue86.com《面試新大綱解讀》。 李 鑫
    背景
    自從1989年出現(xiàn)雅思考試以來,它的幾個合作者(英國文化委員會,澳大利亞高校國際開發(fā)署和劍橋大學(xué)考試委員會)始終堅持根據(jù)語言測試?yán)碚摰陌l(fā)展、技術(shù)的進步和廣大師生及被測試者的意見對雅思考試進行不斷的修訂,這已成為雅思考試的一大優(yōu)勢。
    1995年4月雅思考試對閱讀、寫作和聽力部分做了一些修改,但口語部分沒有改動,原因之一是當(dāng)時對雅思口語面試的一些調(diào)查研究仍在進行當(dāng)中,研究結(jié)果和可能的改動方向還是個未知數(shù)。此外,修改一種面對面的口語測試不僅涉及到對測試材料本身的修訂,還涉及到對面試官的重新培訓(xùn)和考試運作方式的改變。因此,雅思口試的修訂被推遲以等待更合適的時機。
    自1998年以來雅思口試一直處于不斷修訂的過程中。修訂版的口語面試模式預(yù)計于2001年7月推出。作為考試的設(shè)計者,主管雅思口語面試修訂工作的劍橋大學(xué)考試委員會與其它合作者密切磋商,這一過程是在劍橋大學(xué)考試委員會測試發(fā)展與修訂理論的指導(dǎo)下,根據(jù)一項詳細(xì)的項目方案進行的。
    此項計劃主要集中在以下幾個領(lǐng)域:
    ·從考官的提問內(nèi)容和預(yù)計考生回答兩方面制定一項更清晰的測試內(nèi)容說明,并對測試某些階段的考試內(nèi)容本身進行修訂;
    ·制定考官資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)以提高測試管理的標(biāo)準(zhǔn)化程度;
    ·修訂評分尺度以確保各等級評分標(biāo)準(zhǔn)與考生在各項具體任務(wù)的表現(xiàn)更加吻合。
    下列考試特點將維持不變:
    ·一對一的模式(即一個考生面對一個考官,同時錄音以備檢查和監(jiān)督)
    ·考試時間
    ·考試分階段方式
    時間表
    修訂時間表可分為以下五個階段:
    第一階段:磋商、初步計劃和設(shè)計(1998年5月至12月)
    簽于有必要修訂雅思口語面試和檢查其中的種種局限性,1998年開始了正式的修訂過程。最初的討論是基于對1992年至1998年雅思口試的理論研究和經(jīng)驗總結(jié),同時對其它種類考試的口語部分內(nèi)容的研究也被考慮在內(nèi),一個工作小組被建立起來開始策劃修訂內(nèi)容的具體標(biāo)準(zhǔn)和試用樣題。在英國和澳大利亞舉行了一系列口語測試專家、雅思主考官、資深考官和行政管理人員的研討會,回顧以往的成果并提出改進意見。
    第二階段:研究制定(1999年1月至6月)
    在澳大利亞對修訂版考試模式進行了進一步的測試,面試被錄成磁帶并進行分析。同時,更多的測試材料也在設(shè)計之中。第二個工作小組被建立起來研究當(dāng)前的口試評估標(biāo)準(zhǔn)和打分尺度并開始了修訂過程。新的評分尺度被用在新的考試內(nèi)容上進行試驗以便進一步推敲和改進這兩種手段。
    第三階段:論證定型(1999年7月至2000年9月)
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    在過去的一年中進行了幾項論證性研究來調(diào)查和證實:
    ·測試模式的可行性
    ·不同測試題目和考生表現(xiàn)之間的關(guān)系
    ·考官資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的適用性
    ·新的評分標(biāo)準(zhǔn)的適宜性
    ·新的打分尺度的操作
    ·新舊打分尺度的對比
    第四階段:補充完善(2000年10月至2001年6月)
    新的考官培訓(xùn)材料編制完成后,英國文化委員會和澳大利亞雅思主管部門將與劍橋大學(xué)考試委員會英語教學(xué)主管部門合作,從2000年10月開始對所有雅思考官進行世界范圍的分階段重新培訓(xùn)。
    第五階段:實際操作
    一旦雅思考官培訓(xùn)完成,修訂版的雅思口試將從2001年7月起在世界各地開始實施。
    雅思口試修訂計劃的各階段情況將被詳細(xì)記載,分章節(jié)出版成冊,發(fā)表于由劍橋大學(xué)考試委員會和劍橋大學(xué)出版社共同主辦的《語言測試研究》上,2001年與讀者見面。
    一些人們普遍關(guān)心的問題
    ·修改后的口試將是什么樣子?
    修改后的口試將分為三個主要部分,各部分根據(jù)不同的交流模式和問答內(nèi)容完成一項特定的任務(wù)。
    第一部分:介紹和問答考官介紹他/她自己并確認(rèn)考生的身份考官就熟悉的話題向考生提問4-5分鐘
    第二部分:個人長談考官請考生根據(jù)卡片上的書面內(nèi)容提示就某一特定話題發(fā)表1-2分鐘的談話隨后考官追問一兩個問題3-4分鐘(包括1分鐘準(zhǔn)備時間)
    第三部分:雙向討論考官通過提問請考生討論與第二階段主題相關(guān)的更加抽象的話題4-5分鐘
    ·為什么把口試設(shè)計成這種樣子?
    最近幾年的各種研究結(jié)果表明,考生和雅思考官在現(xiàn)行雅思考試第2、3、4階段的運作和處理中有時出現(xiàn)一些問題。此外,隨著普通培訓(xùn)類考生的增加,有必要適當(dāng)增加更多適合這類考生的題目。
    雅思口試形式的改動正是基于這些考慮,同時也反映了我們對口語測試設(shè)計及口語能力評估的深入理解。因此,改版后的考試將給考生提供一個詳細(xì)談?wù)撃硞€熟悉話題(個人長談)的機會,而且考生還有一分鐘時間組織思路,計劃他們想說的內(nèi)容。
    ·能否得到考試材料?
    是的,針對考試的三部分內(nèi)容將分別有一套題庫在保證考試安全的任一時間與讀者見面,每6個月將補充一些新材料。
    ·對學(xué)術(shù)類和普通培訓(xùn)類考生的口試有區(qū)別嗎?
    沒有,學(xué)術(shù)類和普通培訓(xùn)類考生在口試各部分的格式完全相同,設(shè)計的所有問題適用于所有考生。
    ·什么是考官規(guī)范?
    考官規(guī)范是對考官在與考生對話過程中所起作用的書面規(guī)定。它引導(dǎo)新版雅思口試各部分的操作??脊僭诘谝缓偷诙糠值恼Z言表達(dá)被嚴(yán)格控制以確保所有考生以同樣的方式接受同樣難度的提問。第三部分的規(guī)定比較寬松,考官可根據(jù)考生的水平調(diào)整自己的語言。
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    ·為什么要采用考官規(guī)范?
    考官規(guī)范的采用是為了達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化的目的,保證考試按規(guī)定的時間和程式進行。它有助于確保所有考生受到公平和平等的待遇。背離這一規(guī)范可能使考官語言的難度和提問的焦點出現(xiàn)偏差。雅思考官被要求評估考生多方面的能力??脊僖?guī)范的使用為低水平的考生提供了支持,同時也使高水平考生有機會展示他們的才能。雅思考官規(guī)范是基于現(xiàn)行雅思考試的運作情況研究制定的,同時也借鑒了劍橋大學(xué)考試委員會在其他口語測試發(fā)展過程中積累的廣泛經(jīng)驗。
    ·評分方法會改變嗎?
    目前雅思考試所采用的整體評分制將被一種4項分解評分制所取代。四個單項分別為:流利、詞匯、語法和語音。第一單項的評分標(biāo)準(zhǔn)分九級??脊賹γ總€單項分別打分,四個單項分的平均值即為口試的最后得分。
    ·這是否意味著口試的管理/運作過程會發(fā)生變化?
    考官打出的各單項分?jǐn)?shù)將填入一份由電腦化測試管理系統(tǒng)(EFLCOMMS)為每位考生制作的雅思口試成績單上,EFLCOMMS將把這些成績轉(zhuǎn)化為口語最終成績,這一成績將出現(xiàn)在整個考試的成績單上。
    ·何時可以看到新版口試的樣題材料?
    2001年1月版的雅思手冊將刊登一份新版考試模式的概要??谠嚇颖静牧希ù艓т浿频目忌憩F(xiàn)實例將從2001年3月起作為雅思樣品材料的一部分與讀者見面。
    ·現(xiàn)任雅思考官需要重新培訓(xùn)嗎?
    是的,1000多名現(xiàn)任雅思考官將在世界100多個國家接受重新培訓(xùn)。
    ·雅思考官將怎樣進行重新培訓(xùn)?
    英國文化委員會,澳大利亞雅思主管部門,在劍橋大學(xué)考試委員會的支持下,將協(xié)調(diào)一項全球范圍的考官培訓(xùn)研討會計劃,所有考試中心將收到一盤入門培訓(xùn)錄相帶供它們的考官使用,作為熟悉改版口試的最初手段。隨后將由資深雅思培訓(xùn)師在各考試中心對考官進行面對面的重新培訓(xùn)。大量的考官再培訓(xùn)工作將在2001年1月至6月進行。英國文化委員會和澳大利亞高校國際開發(fā)署的獨立考試中心將在今后幾個月中收到有關(guān)這一計劃的更多細(xì)節(jié)。
    ·雅思考官需要重新認(rèn)證上崗嗎?
    不需要,2001年7月以后雅思考官將不再需要經(jīng)過每兩年一次的口試重新認(rèn)證過程。取而代之的是他們將被要求至少每兩年參加一次協(xié)調(diào)(或標(biāo)準(zhǔn)化)培訓(xùn)課程,而且兩年中他們在一次真實考試中的實際表現(xiàn)將被現(xiàn)場監(jiān)察和評估。所有雅思考官將是基于地區(qū)團隊基礎(chǔ)上的全球網(wǎng)絡(luò)的一部分,這些團隊的領(lǐng)導(dǎo)者們將負(fù)責(zé)實施各種培訓(xùn)、協(xié)調(diào)和監(jiān)察活動并對他們的團隊提供支持和監(jiān)督管理。
    作者簡介:
    李鑫,北京新東方學(xué)校雅思考試培訓(xùn)部著名口語主講教師,已出版專著《最新雅思考試IELTS口語指南》(世界圖書出版公司),并在全國著名學(xué)刊上發(fā)表相關(guān)論文數(shù)篇
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