1月14日新托福機(jī)經(jīng)出爐啦!以下是考生分享的新托福機(jī)經(jīng)寫作和托福聽力部分，即將參加新托福考試的朋友們可以借鑒參考一下試題，分析一下試題中遇到的語法及句型，以便對新托?？荚囉懈嗔私狻?BR> 綜合寫作：iron-fertilization好不好
閱讀部分：不好。
原因一：沒效果，做過少量實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)phytoplankton吸CO2量沒增加多少。
原因二：p大量增加，有毒物質(zhì)會增加，可能會殺死一些種類的魚，人吃了有毒的魚也會生病。
原因三：加入大量nutrition鐵，會破壞海洋生態(tài)平衡，而且很多物種對其的反應(yīng)也不明，不是好事。
聽力部分：反對。
原因一：加P是好的，之前做得研究很短，只有1個月，至少要長2-3個月，而且在它要死的最后一個月里，吸收的二氧化碳量增加的最多。
原因二：對于有毒這個問題，可以很容易制止。發(fā)現(xiàn)有毒后，立即停止加鐵，這樣P就會全部死掉，毒也會停止。
原因三：破壞生態(tài)平衡這個風(fēng)險(xiǎn)我們必須要承擔(dān)，如果不承擔(dān)，其他更糟糕的環(huán)境破壞的問題會發(fā)生，這是最好的方法了。
獨(dú)立寫作：老師是不是應(yīng)該每5年去進(jìn)修一下，update knowledge
以上就是1月14日新托福機(jī)經(jīng)寫作和托福聽力部分，考生們在練習(xí)是要落實(shí)在真題上，才能更好地了解考試內(nèi)容結(jié)構(gòu)，最后祝各位考生考出滿意的成績!
閱讀部分：不好。
原因一：沒效果，做過少量實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)phytoplankton吸CO2量沒增加多少。
原因二：p大量增加，有毒物質(zhì)會增加，可能會殺死一些種類的魚，人吃了有毒的魚也會生病。
原因三：加入大量nutrition鐵，會破壞海洋生態(tài)平衡，而且很多物種對其的反應(yīng)也不明，不是好事。
聽力部分：反對。
原因一：加P是好的，之前做得研究很短，只有1個月，至少要長2-3個月，而且在它要死的最后一個月里，吸收的二氧化碳量增加的最多。
原因二：對于有毒這個問題，可以很容易制止。發(fā)現(xiàn)有毒后，立即停止加鐵，這樣P就會全部死掉，毒也會停止。
原因三：破壞生態(tài)平衡這個風(fēng)險(xiǎn)我們必須要承擔(dān)，如果不承擔(dān)，其他更糟糕的環(huán)境破壞的問題會發(fā)生，這是最好的方法了。
獨(dú)立寫作：老師是不是應(yīng)該每5年去進(jìn)修一下，update knowledge
以上就是1月14日新托福機(jī)經(jīng)寫作和托福聽力部分，考生們在練習(xí)是要落實(shí)在真題上，才能更好地了解考試內(nèi)容結(jié)構(gòu)，最后祝各位考生考出滿意的成績!