第一段：鎖上我的記憶，鎖上我的憂傷，不再想你，怎么可能再想你，快樂是禁地，生死之后，找不到進去的鑰匙。
第二段：內(nèi)黃縣人民政府關于做好深圳富士康科技集團在我縣招聘培訓員工工作的通知
第三段：Accordingly many of the successful people have shown that one can gain great benefits from participating in ordinary house works, so I firmly deem that young people should be required to do house work apart from playing and studying.
第四段：Anyway, we have a longer life span, more advanced medical facilities, and easier traffic than our grandparent when they were children, and we should treasure the present experience.
首先第一個問題：在第一段和第二段之間，哪個寫得更好呢？
然后第二個問題：在第三段和第四段之間，哪個寫得更好呢？
對于第一個問題，如果你回答第一個更好，那么還好，你還是有正常的人類的判斷能力的。
不過，這時請回答無老師，為什么第一段更好呢？因為第一段是三毛的名句？也許吧，但是更多的是這段文字深切的體現(xiàn)出了我們的憂傷。
對于第二個問題，如果你回答第三個更好，那么請回答無老師為什么第三段更好呢？因為第三段更長？還是因為第三段讀上去更順？
其實，只要一直關注無老師的人都會知道，第四段的文字，其實是滿分作文，也就是無老師作文巨講堂的節(jié)選。換句話說，顯然第四段作文才是滿分作文。而第三段文字其實是20分的作文。
此時一個很刺眼的問題就出現(xiàn)了，按照常理來說，第三段的更長，同時第三段的文字看上去也更通順，為什么第三段的作文反而分數(shù)更低呢。
其實原因很簡單。首先，從句子長度上來看，我們從中文就可以很清晰的看出，第二段，當我們寫得很長的時候，我們就需要接受大量的信息，同時還需要進行處理，顯然是看上去十分的令人厭煩，因為我們在單位時間內(nèi)包含了過于大量的信息。而第一段內(nèi)容雖然全是短句，但是句子意思清晰，而且意境悠遠這才是好作文的標準，不管中外，皆是如此。
當然，你也許會說，當我寫的句子更長，那么就應該代表我駕馭語言的能力更好啊。不過當你看完第二段的時候，你真的還這么想么？
接下來，為什么第三段明明感覺邏輯特別順暢，那么為什么分數(shù)還是低呢？其實原因也很簡單，就是因為你之所以感覺邏輯特別好，是因為你可以試一下，把里面的英文全都直譯成中文，然后你會非常驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來所有內(nèi)容都是能看懂的！而且意思幾乎不會產(chǎn)生任何的偏差！之所以會出現(xiàn)這個問題，那是因為之所以感覺邏輯好，那是因為它完全按照中國人的說話邏輯，而不是按照美國人的說話邏輯來說的，所以感覺邏輯特別好。這就好比是當我們要多多進行聽寫的時候。北方人心里會想：我要多聽幾遍！可是南方人心里會想：我再聽多幾遍。請各位考友注意這里的“多”這個字的位置！一個位置的變動，確實很好地體現(xiàn)出了什么叫做“地道”的語言。顯然在北方人看來，“我要多聽幾遍！”是地道的。但是在廣東人看來“我再聽多幾遍”，才是地道的。
那么第四段為什么好呢？請允許無老師借用一下之前在作文巨講堂之中的回答：對比平庸范例Anyway, Life is very long, compared with the childhood that our grandparents experienced, we have better medical facilities, and more convenient transportation, and we must treasure everything now.這里的優(yōu)秀范例的a longer life span寫得非常棒！平時我們很少能用到span這個詞。然后的than our grandparent when they were children，雖然寫的平淡無奇，但是對比平庸范例的compared with……就會發(fā)現(xiàn)平庸范例寫的很生硬，平庸范例硬生生的找出了childhood這個詞，但是優(yōu)秀范例反其道而行之用了when they were children也表達出了年少這層意思，但是顯然行文更流暢，而且也更超出我們的想象。最后優(yōu)秀范例用了present experience對比平庸范例的everything now，顯然平庸范例的everything now幾乎是小學生寫出來的東西，而present experience顯然是成年人的表達方法，同時也更書面。
托福作文要的是什么？托福作文要的就是，地道的，準確的！道理很骨感，細節(jié)很豐滿！其實很多考友都在問自己該怎么準備作文，其實方向很明確！既不是單純寫得很長，也不要寫得多思想深刻。最為主要的就是要寫的是英語！而不是拿單詞和語法拼湊出來的英語！
第二段：內(nèi)黃縣人民政府關于做好深圳富士康科技集團在我縣招聘培訓員工工作的通知
第三段：Accordingly many of the successful people have shown that one can gain great benefits from participating in ordinary house works, so I firmly deem that young people should be required to do house work apart from playing and studying.
第四段：Anyway, we have a longer life span, more advanced medical facilities, and easier traffic than our grandparent when they were children, and we should treasure the present experience.
首先第一個問題：在第一段和第二段之間，哪個寫得更好呢？
然后第二個問題：在第三段和第四段之間，哪個寫得更好呢？
對于第一個問題，如果你回答第一個更好，那么還好，你還是有正常的人類的判斷能力的。
不過，這時請回答無老師，為什么第一段更好呢？因為第一段是三毛的名句？也許吧，但是更多的是這段文字深切的體現(xiàn)出了我們的憂傷。
對于第二個問題，如果你回答第三個更好，那么請回答無老師為什么第三段更好呢？因為第三段更長？還是因為第三段讀上去更順？
其實，只要一直關注無老師的人都會知道，第四段的文字，其實是滿分作文，也就是無老師作文巨講堂的節(jié)選。換句話說，顯然第四段作文才是滿分作文。而第三段文字其實是20分的作文。
此時一個很刺眼的問題就出現(xiàn)了，按照常理來說，第三段的更長，同時第三段的文字看上去也更通順，為什么第三段的作文反而分數(shù)更低呢。
其實原因很簡單。首先，從句子長度上來看，我們從中文就可以很清晰的看出，第二段，當我們寫得很長的時候，我們就需要接受大量的信息，同時還需要進行處理，顯然是看上去十分的令人厭煩，因為我們在單位時間內(nèi)包含了過于大量的信息。而第一段內(nèi)容雖然全是短句，但是句子意思清晰，而且意境悠遠這才是好作文的標準，不管中外，皆是如此。
當然，你也許會說，當我寫的句子更長，那么就應該代表我駕馭語言的能力更好啊。不過當你看完第二段的時候，你真的還這么想么？
接下來，為什么第三段明明感覺邏輯特別順暢，那么為什么分數(shù)還是低呢？其實原因也很簡單，就是因為你之所以感覺邏輯特別好，是因為你可以試一下，把里面的英文全都直譯成中文，然后你會非常驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來所有內(nèi)容都是能看懂的！而且意思幾乎不會產(chǎn)生任何的偏差！之所以會出現(xiàn)這個問題，那是因為之所以感覺邏輯好，那是因為它完全按照中國人的說話邏輯，而不是按照美國人的說話邏輯來說的，所以感覺邏輯特別好。這就好比是當我們要多多進行聽寫的時候。北方人心里會想：我要多聽幾遍！可是南方人心里會想：我再聽多幾遍。請各位考友注意這里的“多”這個字的位置！一個位置的變動，確實很好地體現(xiàn)出了什么叫做“地道”的語言。顯然在北方人看來，“我要多聽幾遍！”是地道的。但是在廣東人看來“我再聽多幾遍”，才是地道的。
那么第四段為什么好呢？請允許無老師借用一下之前在作文巨講堂之中的回答：對比平庸范例Anyway, Life is very long, compared with the childhood that our grandparents experienced, we have better medical facilities, and more convenient transportation, and we must treasure everything now.這里的優(yōu)秀范例的a longer life span寫得非常棒！平時我們很少能用到span這個詞。然后的than our grandparent when they were children，雖然寫的平淡無奇，但是對比平庸范例的compared with……就會發(fā)現(xiàn)平庸范例寫的很生硬，平庸范例硬生生的找出了childhood這個詞，但是優(yōu)秀范例反其道而行之用了when they were children也表達出了年少這層意思，但是顯然行文更流暢，而且也更超出我們的想象。最后優(yōu)秀范例用了present experience對比平庸范例的everything now，顯然平庸范例的everything now幾乎是小學生寫出來的東西，而present experience顯然是成年人的表達方法，同時也更書面。
托福作文要的是什么？托福作文要的就是，地道的，準確的！道理很骨感，細節(jié)很豐滿！其實很多考友都在問自己該怎么準備作文，其實方向很明確！既不是單純寫得很長，也不要寫得多思想深刻。最為主要的就是要寫的是英語！而不是拿單詞和語法拼湊出來的英語！