托福閱讀:2011.5.29托福閱讀考試機經(jīng)回顧

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    托福機經(jīng)閱讀:
    第一篇:一開始就挺難的找不到感覺,文章也看不進去,大家隨便看看就好,這篇做得不好。有錯誤歡迎指正。實在很無語,做完我有一種欲哭無淚的感覺。
    講動物evolved的,大概就是說混血雜交什么的,開始有什么學(xué)家意見不符。。還有提到達爾文進化論,最后一段說基因相近的物種的雜交后代成功率適應(yīng)性都比較強。中間實在是記不住了
    我把康老師機經(jīng)上的摘抄下來了,大家看看:
    有一部分講到 species breed,然后是一些理論。倒數(shù)第二段提到Darwin 的進化論對這個問題的解釋,但是作者的態(tài)度是質(zhì)疑Darwin 的解釋的,同時提了一個問題反駁他的理論(有題),最后作者提到應(yīng)該是物種在同類內(nèi)Breed 比較有利,在同屬內(nèi)就有缺陷。將動植物分類是很難的,以前很簡單,就是按照外表和生理上不同來分類。但是后來這種辦法就落后,不管用。以后就有了更科學(xué)的分類方法。從四個方面來分類。
    二。。大陸漂移
    nonscientist注意到AFRICA和australia大陸的相似,但是一直是個疑問。德國科學(xué)家Wegener 提出了大陸漂移的理論。當(dāng)時大家一致認為大陸的運動都是垂直運動,up and down的,但是W認為大陸運動是水平的。他還用了化石的理論來解釋。
    W發(fā)現(xiàn)兩個大陸在X世紀以前的動物化石非常相似,而且越古老的越相似(推論:X世紀以后兩個大陸的動物怎么樣了,我選相似越來越小)他指出這兩塊大陸原來是連一塊的,后來才分開。
    除了化石,W還用了別的方法來證明。當(dāng)時提出這個理論在德國是很震撼的,但是很快就set aside了。這個理論在AFRICA和AUSTRALIA是很受支持的,然后當(dāng)時的主流學(xué)術(shù)期刊是歐洲發(fā)行的,歐洲科學(xué)家并不受支持(有考題),最后這個理論還是不被大眾所接受。
    一些科學(xué)家認為化石的相似性是由于以前兩塊大陸連著,后來板塊沉沒導(dǎo)致的,當(dāng)時更有一個權(quán)威數(shù)學(xué)家極力反對。因此大家都不趁人W的理論,盡管W自己極力的證明。
    還有一些科學(xué)家反駁W,認為他僅僅注意到了化石,反而沒有關(guān)注化石的年份是不相近的。(有考題)還有一些科學(xué)家認為化石的相似是由于一些動物由一些偶然的時候經(jīng)海洋漂流到另外一個大陸。
    當(dāng)時幾乎所有人都反對W的理論,直到60年代以后出現(xiàn)新的強有力證據(jù)才使得大陸漂移理論成為板塊構(gòu)造學(xué)說的重要部分。
    三。電影的發(fā)展技術(shù) 一個詞匯題,記得答案應(yīng)該是transfer,轉(zhuǎn)移觀眾注意力,原詞忘了,歡迎同學(xué)補充糾正 ambiguous 和 understood in many ways
    很長時間以來,觀眾們一直有一種誤解,那就是電影的畫面和聲音是同時錄制的(有考題)。然而不是如此,畫面和聲音是分別錄制的。
    聲音能夠吸引觀眾的轉(zhuǎn)移觀眾的注意力,比如說一些dancer在跳舞,為什么觀眾不會把注意力放在電影里的audience身上而是在dancer身上呢,因為聲音播放的是dancer的腳在踢踏的聲音。(有考題)
    電影還有一種功能,就是讓觀眾對同樣畫面的期待不一樣。比如說,一個門關(guān)上了,本來應(yīng)該有關(guān)上的聲音,但是門沒有動,卻有關(guān)門的聲音,于是觀眾想了,這個是不是門?難道有別的聲音?(有考題)(差不多是這個意思)
    聲音還有一種功能,叫做XXX。比如說在某電影中,同一個畫面出現(xiàn)了3次,但是配上了3種不同的聲音,所以每次畫面詮釋了不同的意義(有考題)
    聲音的在無聲電影里的出現(xiàn),就像色彩在黑白電影里的出現(xiàn)一樣,不是必要的,而是artist的……(這是個同意句轉(zhuǎn)意,記不牢了打點點不誤導(dǎo)大家)
    聲音為了加強效果,可以提高音調(diào)不同節(jié)奏,等等。(有考題)
    四。。。電報和電話: unprecedented 和 new
    電報和電話的發(fā)展非常迅速。然后電報在歐洲和美國的發(fā)展不同。在歐洲,電報系統(tǒng)是歸政府管,屬于postal范疇(有考題)然而在美國,是私人公司所屬,所以競爭極為激烈,后來逐漸發(fā)展后依然為私人為股東但是受限于國家管制(有考題)。然后這是令人驚奇的,因為在美國這樣的科學(xué)技術(shù)條件下,實際上是電報發(fā)展的領(lǐng)頭羊(有考題,句意轉(zhuǎn)換)。
    在早期美國經(jīng)濟的發(fā)展主要是靠transportation。到了電報發(fā)展的之前不久steam才開始發(fā)展的。balabala。。。。。(有考題)
    電報在美國的發(fā)展成果,是有些被夸張化了的。因為它之前的驚人成果繼而人們就把它之后的成果就夸大了(有考題)甚至有某人說它是"…internet"
    實際上當(dāng)時postal transportation的發(fā)展是非常大的。但是在電報的光芒掩蓋下被人們忽視了。。比如說,從某城到某城從1x天縮短到x天(有考題)
    五。。。鳥唱。 intriguing 和 interesting unacceptable 的同意轉(zhuǎn)換un開頭的,選項有(undetermined, unchallenge, unresponsable,unxxxxxxx)
    因為鳥的唱歌方式如此多樣,科學(xué)家們一直對其有濃厚的興趣。鳥們的歌包含一些音節(jié)的重復(fù),雄性的鳥都會唱幾首同種的歌,但是每個個體又會有不同的變化。(except題)科學(xué)家們想知道是否鳥唱是遺傳?還是后天習(xí)得?
    他們做了一個實驗,小鳥生下來以后隔離了幾個月,發(fā)展他們會一些簡單的并且是recognizable是X鳥的歌。因此證明有一部分遺傳的作用,但是發(fā)現(xiàn)更多的是跟adult鳥學(xué)的(有考題)
    科學(xué)家們做了一個實驗,讓X鳥生下來以后就隔離,并且放adult Y鳥歌聲的磁帶給小鳥聽,發(fā)現(xiàn)他們在頭幾個月并不唱歌,而是hearing,這幾個月聽完之后才開始模仿磁帶的歌聲(有考題)又做了一個實驗,證明他們確實如此,而且?guī)讉€月以后再放磁帶,他們也不學(xué)了,說明只有頭幾個月的歌聲對他們有影響(有考題)
    科學(xué)家發(fā)現(xiàn)有一種Y鳥還有dialect。不同的地方的同種小鳥唱歌是有一些區(qū)別的。于是他們把Y小鳥隔離了,然后……最后發(fā)現(xiàn)小鳥唱的不是native的歌,說明他們的dialect也受后天地域影響的(有考題)
    科學(xué)家還想知道鳥是否可以自己教自己唱歌,于是又做了一個實驗,把剛生下來的小鳥隔離了,并且不讓他們聽別的聲音最后發(fā)現(xiàn)他們只能發(fā)一些簡單的不連續(xù)的unrecognizable的聲音,證明小鳥不能自己教自己唱歌,在不聽別的聲音的情況下(有一個同意句轉(zhuǎn)換)
    最后是分類題。所有的鳥都有的特征() X鳥的特征() Y鳥的特征(3個) 另外兩個分別是1個和2個,記不清哪個選幾個了