在托福綜合寫作滿分評分標(biāo)準(zhǔn)中，第二條是解釋在寫作時，如何將閱讀和聽力內(nèi)容結(jié)合的。我們先來看看評分標(biāo)準(zhǔn)是如何解釋的：
Coherently and accurately presents the information in relation to the relevant information presented in the reading.
此條評分標(biāo)準(zhǔn)告訴我們在托福寫作時，要準(zhǔn)確流暢地聯(lián)系材料。一般了解過綜合寫作的同學(xué)必定知道，綜合寫作部分的聽力與閱讀的關(guān)系很簡單，就是對立。這樣理解并沒有錯，但是想在綜合寫作部分得到高分，還是有必要將綜合寫作部分聽力與閱讀內(nèi)容的關(guān)系細(xì)化，換句話說，要將“對立”這種模棱兩可的關(guān)系具體化。
當(dāng)然，閱讀部分的三個觀點(diǎn)與聽力部分的三個觀點(diǎn)是一一對應(yīng)的，這點(diǎn)不可否認(rèn)，但是是怎么對應(yīng)起來的呢，我們可以根據(jù)TPO1---24套的題目總結(jié)歸納如下三種具體的對立關(guān)系：
1) 直接反駁
直接反駁，即聽力中的三個觀點(diǎn)是對閱讀中的三個觀點(diǎn)是對應(yīng)起來直接反駁的。比如在TPO8中，三個聽力觀點(diǎn)就是直接反駁閱讀中的三個觀點(diǎn)的。
R：Critics thus argue that if the Chevalier had really been very rich, he would not have needed to borrow money.
L：First, the loan from the merchant. Well, that doesn’t mean that Chevalier was poor.
閱讀中說Chevalier不是那么有錢，如果非常有錢就不必要再跟別人借錢。但是隨后的聽力內(nèi)容就直接反駁道，Chevalier其實(shí)還是很有錢的，實(shí)情是，他在瑞士有很多固定資產(chǎn)(real assets)，他為了開派對和賭博通常要把這些資產(chǎn)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)錢，而這個過程通常需要一段時間，在這段時間他可能手頭比較緊，于是先向某個商人借錢，但這并不代表他就沒錢。
2) 解決措施
這種關(guān)系在TPO綜合寫作中也有出現(xiàn)，就是針對閱讀部分所提出的問題，聽力部分相對應(yīng)的給出一定的解決措施，最明顯的就是TPO6中關(guān)于在線百科全書(communal online encyclopedias)的網(wǎng)絡(luò)安全問題。
R：the communal nature of these online encyclopedias gives unscrupulous users and vandals or hackers the opportunity to fabricate, delete, and corrupt information in the encyclopedia.
L：Online encyclopedias have recognized the importance of protecting their articles from malicious hackers. One strategy …., another strategy….
閱讀中說在線百科全書中的內(nèi)容容易被篡改，隨后的聽力內(nèi)容就提出，已經(jīng)認(rèn)識到保護(hù)在線百科全書的內(nèi)容的重要性，并且對此也提出了兩個相應(yīng)的措施：第一就是將內(nèi)容變?yōu)橹蛔x模式;第二就是聘請專家們對在線百科全書進(jìn)行實(shí)時監(jiān)控。
3) 另尋他因或另尋他果
這種關(guān)系就是說，閱讀中針對某個問題給出了相應(yīng)的原因或者結(jié)果，但是隨后的聽力內(nèi)容提出，這樣的原因或者結(jié)果不成立，并給出其他相應(yīng)的原因或者結(jié)果。TPO10中關(guān)于海獺(sea otter)數(shù)量下降閱讀和聽力內(nèi)容就是一個很好的例子。
R：Third, scientists believed that the pollution hypothesis could also explain the uneven pattern of otter decline
L：And third, the uneven pattern of otter decline is better explained by the orca predation theory than by the pollution theory.
閱讀中認(rèn)為造成海獺數(shù)量下降的原因是污染，因?yàn)樵谘匕陡鞯貐^(qū)分布不均，在不同地區(qū)，海獺數(shù)量下降的速度是不一樣的，這可以被解釋為由于洋流等因素的影響，污染物在各地區(qū)的多少也是不一樣的。但是隨后的聽力中認(rèn)為天敵捕食是造成數(shù)量下降的主要原因。