口語(yǔ)
1. 印象比較深的celebration,為什么important?
2. 與朋友、家人聯(lián)系用letter or E-mail,還是telephone?
3. 學(xué)校禁止sport on the lawn which in front of the library.因?yàn)樵摬萜好鎸?duì)學(xué)校大門，影響不好。MM feel sorry for the notice.因?yàn)锳她經(jīng)常周末在lawn上exercise and can breath fresh air.B 人們看到學(xué)生在lawn 上運(yùn)動(dòng)并不代表學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，相反，人們會(huì)覺得這樣很好，學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)其實(shí)都很重要。C那些在lawn上吃午飯的朋友們才應(yīng)該be blamed。
4.Flaming的概念
Reading Concept：人們會(huì)被影響，due to the way that the information is presented.
example. 第一個(gè)說你起床聽天氣預(yù)報(bào)，聽到今天多云，40%可能會(huì)下雨，大多數(shù)人會(huì)帶傘。當(dāng)你聽到今天晴天，15%可能會(huì)下雨，大多數(shù)人就不帶傘了。第二個(gè)說你感冒了去買藥。一種藥寫著90%success to cure.另一種寫的是10% fail。Although the information is exactly the same.但是人們卻偏向選擇第一種，因?yàn)槿藗兏鼧芬饨邮躠ctive point than negative point.
5.男生車壞了。需要3個(gè)小時(shí)fix.他可能會(huì)miss 今天的biology test.男生說他還是抓緊復(fù)習(xí)去考吧。女生就說他可以下周三參加教授安排的另一場(chǎng)專門給miss test的學(xué)生準(zhǔn)備的。男生覺得自己沒有好的理由給老師讓推遲考試。
6.A concept of good teaching character for teacher.有2個(gè)點(diǎn)，一個(gè)是好的老師經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，help them to build their confidence EG：她高中的老師鼓勵(lì)她更努力去學(xué)習(xí)她覺得自己很爛的數(shù)學(xué)，于是，she got an active attitude that she may be study well in math if she keeps hard working.第二個(gè)是feed-back，好的老師會(huì)及時(shí)根據(jù)學(xué)生反饋的學(xué)習(xí)情況幫助他們更好地reinforce their knowledge EG