第一篇：Icelandic Settlement（冰島殖民）
地理題，講冰島(注意：不是格陵蘭島，以前的機(jī)經(jīng)有錯(cuò)誤)上的地理發(fā)現(xiàn)的情況， 居民都居住在島的邊緣上，因?yàn)閮?nèi)陸很貧瘠(有多選題)。由于島上的自然資源豐富，所以很適合畜牧業(yè)發(fā)展，歐洲移民剛來時(shí)，有人丟了一頭豬，結(jié)果那頭豬回來時(shí)帶 回來一群40只。一只牛沒了，結(jié)果也帶回來一群(此處考了一道題目，就是下面第二小點(diǎn))。
但是島上的生物受到了殖民的影響，特別是植被。例如birch(白樺樹)就是被人們廣泛用于各種用途，造房子、燒火、取暖等等(此處考了第三小點(diǎn)那道題目)。那么科學(xué)家是怎樣研究島上的過去呢?有兩種途徑。首先，內(nèi)陸火山爆發(fā)，形成tephra(火山灰)，不停的爆發(fā)讓火山灰和冰層相互覆蓋，形成像蛋糕一樣的層面。于是科學(xué)家可以通過研究島上12世紀(jì)之后的文字記載，來研究火山灰的年代，這種方法稱為tephrachronology(用火山灰測(cè)量年代學(xué))。但是，12世紀(jì)歐洲殖民者到來之前，島上的土著不會(huì)寫字，所以沒有文字記載火山爆發(fā)時(shí)間，現(xiàn)在只有靠C14來猜測(cè)，同時(shí)輔以土壤層來辨別(考了第七小點(diǎn)的題目)。
1.考了一個(gè)詞匯題：exploited=taken advantage of
2.作者提到“Brynja the cow”和“the settler Ingimund”的目的，答案應(yīng)該是為了支持一種觀點(diǎn)即冰島非常適合增加生活用品的儲(chǔ)量(livestock)。
3.birch(白樺樹)尤其受到殖民的影響因?yàn)椋捍鸢笐?yīng)該是殖民者把它廣泛用于不同的目的。
4.詞匯題confined=limited
5.詞匯題stabilized=held in place
6.句子轉(zhuǎn)換題，只要找到原文與選項(xiàng)之間的關(guān)系詞對(duì)應(yīng)即可：but=although(都是轉(zhuǎn)折關(guān)系)
7.地質(zhì)學(xué)家使用carbon radiation measurements為了彌補(bǔ)tephrachronology(用火山灰測(cè)量年代學(xué))因?yàn)椋河没鹕交覝y(cè)量年代不能提供12世紀(jì)之前的信息
8.詞匯題corroborate=confirm(這道題目其實(shí)利用共同的前綴cor=con即可完成，所以實(shí)踐了我的“無詞閱讀法”所講的某些生詞生意，不需要認(rèn)識(shí)而只需要利用同根同綴即可)。
第二篇：Asexual Reproduction
生物的無性生殖 asexual。 首段講無性繁殖和有性繁殖的分類。無性生殖常見于單細(xì)胞生物和低等無脊椎動(dòng)物。第一種是單細(xì)胞生物的fission(分裂)，一個(gè)分成兩個(gè)，好像叫 budding什么的，這個(gè)討論的最詳細(xì)，大家要好好看。第二種應(yīng)該就是酵母菌一類的出芽生殖。(這里沒有題)第三種，忘了(因?yàn)橐矝]有題)。 無性繁殖比起有性繁殖的缺點(diǎn)在于進(jìn)化更慢(此處考了下面第二小點(diǎn)的題目)。
后來都是講無性繁殖的種種特點(diǎn)：無性生殖基因比較單一，基因的 diversity比較少，適應(yīng)能力也差，所以一般單細(xì)胞生物都待在海洋這樣相對(duì)環(huán)境變化較少的地方，即使在其他地方生存，也會(huì)有時(shí)間上的限制，都是在環(huán)境較穩(wěn)定的時(shí)候出現(xiàn) (考了第五小點(diǎn)的題目)。單細(xì)胞，容易遭受危險(xiǎn)，沒有有性繁殖的生存能力強(qiáng)以及更容易因?yàn)榧膊』蛘咦匀皇录淮輾У?此處考了第七小點(diǎn)題目)。雖然在基因復(fù)制的過程中會(huì)有有利的因素出現(xiàn)，但因?yàn)槠浠驈?fù)制本質(zhì)上的弱點(diǎn)，也產(chǎn)生不了太大作用.
1.詞匯題recurring=repeated(又是共同前綴re)
2.問無性繁殖與有性繁殖(sexually reproducing species)的比較：答案應(yīng)該是無性繁殖比有性繁殖evolved slowly。
3.protozoa(原生動(dòng)物)的特點(diǎn)：某些protozoa能夠利用除了binary fission(二元分裂，也就是一個(gè)母體分裂成兩個(gè)子體)之外的方法繁殖
4.詞匯題whereby=through a process in which
5.為何protozoa和某些invertebrates(無脊椎動(dòng)物)在海洋環(huán)境中無性繁殖：因?yàn)楹Ｑ蟓h(huán)境適于有限的基因組合
6.詞匯題coincides with=is at the same time as
7.句子轉(zhuǎn)換題：大概意思是具有相同基因的生物比起其他生物更容易受到疾病或者自然事件的摧毀。
8.詞匯題cope with=handle
9.第8段的目的：為了說明無性繁殖的壞處
10.地球上的第一個(gè)生物是如何繁殖的：答案肯定是by fission(分裂)。
第三篇：Ice in the Soil
關(guān)于一個(gè)高地土壤狀況, 主要講兩種冰結(jié)晶的成因以及implication to the plants。一種是縱向發(fā)展的ice needle(冰柱)，一種是橫向發(fā)展的ice flat。 在哪幾種情況下冰柱會(huì)變長(zhǎng)(考到了下面第三小點(diǎn)的題目))，哪種情況下會(huì)融化。這種冰會(huì)讓土壤變得松脆，因?yàn)槲吡送料碌乃?。在特殊時(shí)期，一些冰的凍結(jié)會(huì)釋放熱量，這種熱量和寒冷的天氣的凍結(jié)形成平衡，在平衡的狀態(tài)下potato, beets就不會(huì)凍了。
1.哪一項(xiàng)不支持permafrost(永久凍結(jié)帶)：permafrost這個(gè)詞來自于加拿大和阿拉斯加古代語言這個(gè)選項(xiàng)原文沒有
2.詞匯題spells=periods of time
3.兩個(gè)選項(xiàng)解釋downward growing needle ice increases in length：冰隨著冷凍而膨脹，額外的水加入
4.詞匯題myriad=countless
5.詞匯題ample=plentiful
6.指代題it=water
閱讀出現(xiàn)加試
分別是經(jīng)典的和。其中，結(jié)合著對(duì)于以前的機(jī)經(jīng)回憶，我把蘇美爾文明這篇文章的大意基本上復(fù)原，可惜由于精力有限，大腦實(shí)在沒有存儲(chǔ)空間再存放達(dá)爾文自然選擇這篇文章了。不過，由于這兩篇文章經(jīng)常出現(xiàn)，所以如果大家能夠熟悉機(jī)經(jīng)，基本上可以很快搞定，還是很省力氣的。
蘇美爾文明：
第一段：人類文明在同一時(shí)期出現(xiàn)在兩個(gè)分離的地方：埃及和美索不達(dá)米亞(Mesopotamia)。這兩個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的(rival)文明中心各自保持著其不同的特點(diǎn)，并且其命運(yùn)(destinies)在很多方面交織(interwoven)在一起。但是底格里斯(Tigris)和幼發(fā)拉底 (Euphrates)河谷不像尼羅河(Nile)那樣受位于其側(cè)面的沙漠的保護(hù)，因此沒有天險(xiǎn)可守，容易受到入侵(encroach)。
第二段：因此，在美索不達(dá)米亞地區(qū)想要建立統(tǒng)一的政權(quán)是很難的。即使有這樣的政權(quán)，也是存在很短并且是以持續(xù)的戰(zhàn)爭(zhēng)為代價(jià)。所以該地區(qū)沒有像埃及那樣神圣的君主體制(divine kingship)，反而充滿了動(dòng)蕩。而在此背景下存在的蘇美爾人的文化和藝術(shù)遺產(chǎn)就更加非凡。
第三段：蘇美爾人的起源是不清楚的(obscure)。他們的語言獨(dú)立于其他文明，并且發(fā)展了獨(dú)特的“楔形文字”(wedge-shaped character)。只可惜這些文字刻在泥板上，所以很難像埃及文字那樣流傳下來。由于缺少石頭，只能用泥磚和木頭造房子，因此留下來的建筑幾乎沒有，使得我們對(duì)蘇美爾文明的了解只能靠考古發(fā)掘(excavation)。
第四段：每一個(gè)蘇美爾的城邦國(guó)家都有自己當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)神(local god)，而他們的國(guó)王被認(rèn)為是神的仆人(steward)，帶領(lǐng)人們一起服務(wù)于神(deity)。