聽力 (順序不一定對，但內容都涵蓋了)
1.對話:：一個學生向退書，雖然書是新的，但是根據規(guī)定，那本書只能退$25
男學生去campus bookstore退書,女管理員說他超了一個星期.(理論上一周內的才能退,而男學生的書買了兩周了)男生說他因為上課沒有來的及退,不過他的書很新. 管理員說書下學期開這門課,同意退書,價錢$25(好像),男學生說書$100多買的.男生抱怨說這樣不對，應該給更多的時間，比如到中間學期截止。女說，曾經有人有人到學期結束前退書，書店虧大了。所以，改了政策，建議學生以后可以買舊書。
2.環(huán)境科學：講的renewable能源,主要談的是tide.說tide是一種清潔的能源,雖然成本很高,但長期看是可產生很多效益的.將tide和wind進行了比較,說因為海水的密度大,所以可以產生更多的電能,而且比風能更可靠,因為可以持續(xù)產生.說到了建筑tide的設施,還說環(huán)保的問題。教授說不應該不光短淺，從初期設備投資看要花很多美刀，但長遠看是值得的。
3.社會學：人給一種獵狗們拍照，觀察他們的社會ranking。有的能在領地里面拍到照片，有的只能在領地之外拍到。AXX，他們比較聰明，知道哪里有照相機，所以很少在他們領地里拍到他們的照片。Cxx,比較活潑，到處亂竄，越是年輕的越容易被拍到，因此，拍到年輕的cxx，比年老的cxx多。
4對話：一個學生和一個教授，
開始他說他們都認識一個以前的女學生，他遇到了，還讓他給教授問好!
男說最近太忙了，忘了作業(yè)怎么交了。女教授讓他以后寫下來。還是下次課堂討論，教授說，下次先討論，再都交上來。教授又問，下周你做的 PRESENTATION準備的怎么樣了，他說沒問題，我的講演形式能把AUDIENCE都參與進來，教授說，好是好，就是怕你作不好，因為需要很多準備工作，男很自信，他說放心，我選了很多鍛煉口才的課程。
后來教授還說她有個項目，小學生的什么調查，夏天剛開始的就幾周，問他愿意不愿意參加，需要兩個幫手，一個就是前面提到的那個女生，他說愿意，但是不知道時間可以不可以，因為他又SUMMER JOB，老師又確定了時間，他可以參加。
5.音樂欣賞：兩大方面：1)pet scan,說了一堆跟腦細胞有關的事情。主要是說，他們會影響人的emotions?？嫉娇植离娪霸鯓佑绊懭祟悺?)說道音樂的社會交流作用。說道 hunter了，還考了一道題，問音樂對hunter有什么作用?還說媽媽給寶貝唱搖籃曲。
6.人類學：那教授講INCA人的文明。說他們沒有文字。但卻有文明，他認為比較詭異，真是為什么呢?
有一種叫K的東東，(有圖，長長的，黃褐色的)，還有NUTS，他們用nuts計數。有一些科學教研究這個，后來發(fā)現，K東東和NUTS，之間有聯系，K東東可以當做文字，表明含義，比如區(qū)分兩個城市之類的，因為不同城市的K，有各自的特點。后來談到人的筆記，教授和學生開了一玩笑，男說他的筆記很潦草，很難認識。最后又考題，注意聽，我忘記說什么了，教授的話有點繁瑣。
加試： 看經典吧…