托?？谡Z(yǔ)機(jī)經(jīng)
口語(yǔ)一：最喜歡和誰(shuí)spend time together，why
口語(yǔ)二：學(xué)生是不是應(yīng)該在quiet的環(huán)境下學(xué)習(xí)
口語(yǔ)三： 學(xué)校要求大四的學(xué)生寫(xiě)一篇長(zhǎng)論文，男生說(shuō)好。一雖然學(xué)生之前寫(xiě)過(guò)很多論文，但是都是短的。圖書(shū)館里的資料都沒(méi)有用到，寫(xiě)一篇長(zhǎng)得，可以去圖書(shū)館查資料。二學(xué)校會(huì)給每個(gè)學(xué)生assign 一個(gè)advisor，幫助學(xué)生完成論文。學(xué)生可以和導(dǎo)師討論，這樣比之前導(dǎo)師只給學(xué)生論文寫(xiě)幾句comment好很多
口語(yǔ)四：bidirectional，父母和孩子互相影響。一個(gè)6個(gè)月的baby，他喜歡笑，被抱著，還喜歡牙牙學(xué)語(yǔ)。所以他的父母就經(jīng)常對(duì)他笑，抱著他，和他講話。父母這樣做也是鼓勵(lì)寶寶多和父母交流，多微笑。
口語(yǔ)五：在咖啡廳里舉行讀詩(shī)會(huì)，但是咖啡廳只給一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，報(bào)名的人多，不能全讀。方法一：前10個(gè)報(bào)名的同學(xué)讀，剩下的下次再讀，但是沒(méi)能讀詩(shī)的同學(xué)可能不高興。方法二：換地方，在學(xué)校禮堂，時(shí)間可以很長(zhǎng)，但是環(huán)境沒(méi)意思。咖啡廳有吃的喝的，有意思
口語(yǔ)六：pheromone，一種激素，植物通過(guò)它有2種方法和同類(lèi)交流。一告訴location，蜜蜂在外找食，在巢里的其他蜜蜂就會(huì)發(fā)出這種激素，幫助找食的蜜蜂找到自己的巢。二告訴其他同類(lèi)自己準(zhǔn)備好可以交配了。雌飛蛾，發(fā)出pheromone，雄飛蛾聞到，就會(huì)知道在哪個(gè)地方有雌飛蛾準(zhǔn)備好交配了