取得新托福高分的十大關(guān)鍵技能10個(gè)目標(biāo)的技能體現(xiàn)該技能的新美國(guó)托福題型托福任務(wù)
技能1的推論
推論閱讀信息，通過
推斷作者的目的
了解新的信息符合的推論進(jìn)入通道
聽力：在一次談話或?qū)υ挼男畔?BR> 推斷說話者的目的和態(tài)度，取得新托福高分的十大關(guān)鍵
技能的想法和細(xì)節(jié)的識(shí)別和usingmain識(shí)別及運(yùn)用文章大意及細(xì)節(jié)閱讀：基本的了解的推論問題
總結(jié)，并填寫表中的問題
聽力：
連接內(nèi)容問題的基本理解問題取得新托福高分的十大關(guān)鍵
技能，略讀和掃描跳應(yīng)將其譯為和查應(yīng)將其譯為閱讀：基本信息問題的
口語閱讀/聽力/口語問題
寫作：閱讀/聽力/寫作問題的
技能使用上下文線索運(yùn)用上下文線索閱讀：添加新的信息，
了解作者的目的
聽力理解說話者的目的和態(tài)度的通道取得新托福高分的十大關(guān)鍵
技能5總結(jié)篇章總結(jié)閱讀：總結(jié)，并填寫表中的問題
口語：綜合閱讀/聽力/口語
綜合聽力/口語
技能6復(fù)述措辭變換閱讀
araphrasing問題
綜合聽力/口語
綜合閱讀/聽力/口語
寫作：綜合閱讀/聽力/寫作出國(guó)
技能使用詳細(xì)實(shí)例運(yùn)用細(xì)節(jié)性的例子口語講：獨(dú)立
寫作：獨(dú)立寫作取得新托福高分的十大關(guān)鍵
技能8識(shí)別和usingrhetorical結(jié)構(gòu)的識(shí)別和運(yùn)用修辭結(jié)構(gòu)閱讀：修辭目的問題
聽力：了解組織問題
內(nèi)容問題的連接
口語：
寫作：寫作題
技能比較和對(duì)比對(duì)比和對(duì)照口語：閱讀/聽力/口語問題
寫作：閱讀/聽力/寫作問題的
技能識(shí)別和usingcohesive設(shè)備的識(shí)別和運(yùn)用銜接手段口語：所有談到的問題
寫作：所有談到的問題寫作題取得新托福高分的十大關(guān)鍵
技能1的推論
推論閱讀信息，通過
推斷作者的目的
了解新的信息符合的推論進(jìn)入通道
聽力：在一次談話或?qū)υ挼男畔?BR> 推斷說話者的目的和態(tài)度，取得新托福高分的十大關(guān)鍵
技能的想法和細(xì)節(jié)的識(shí)別和usingmain識(shí)別及運(yùn)用文章大意及細(xì)節(jié)閱讀：基本的了解的推論問題
總結(jié)，并填寫表中的問題
聽力：
連接內(nèi)容問題的基本理解問題取得新托福高分的十大關(guān)鍵
技能，略讀和掃描跳應(yīng)將其譯為和查應(yīng)將其譯為閱讀：基本信息問題的
口語閱讀/聽力/口語問題
寫作：閱讀/聽力/寫作問題的
技能使用上下文線索運(yùn)用上下文線索閱讀：添加新的信息，
了解作者的目的
聽力理解說話者的目的和態(tài)度的通道取得新托福高分的十大關(guān)鍵
技能5總結(jié)篇章總結(jié)閱讀：總結(jié)，并填寫表中的問題
口語：綜合閱讀/聽力/口語
綜合聽力/口語
技能6復(fù)述措辭變換閱讀
araphrasing問題
綜合聽力/口語
綜合閱讀/聽力/口語
寫作：綜合閱讀/聽力/寫作出國(guó)
技能使用詳細(xì)實(shí)例運(yùn)用細(xì)節(jié)性的例子口語講：獨(dú)立
寫作：獨(dú)立寫作取得新托福高分的十大關(guān)鍵
技能8識(shí)別和usingrhetorical結(jié)構(gòu)的識(shí)別和運(yùn)用修辭結(jié)構(gòu)閱讀：修辭目的問題
聽力：了解組織問題
內(nèi)容問題的連接
口語：
寫作：寫作題
技能比較和對(duì)比對(duì)比和對(duì)照口語：閱讀/聽力/口語問題
寫作：閱讀/聽力/寫作問題的
技能識(shí)別和usingcohesive設(shè)備的識(shí)別和運(yùn)用銜接手段口語：所有談到的問題
寫作：所有談到的問題寫作題取得新托福高分的十大關(guān)鍵