托?？谡Z(yǔ)練習(xí)誤區(qū)在哪
? 托福TPO留著最后做，先做別的
? 能告訴我為什么嗎?如果你拉肚子了，去醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“您需要回去先散散步，調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，瀉藥要留到最后吃”。你會(huì)怎么想。為什么會(huì)產(chǎn)生把TPO留到最后做的想法，我不懂。一上來(lái)就要做TPO,我還沒聽說(shuō)哪個(gè)學(xué)生把24套口語(yǔ)題都認(rèn)認(rèn)真真做完錄一遍的。
? 從前做?從后做?跳著做?
? 口語(yǔ)考試跟其它幾項(xiàng)考試時(shí)間差別巨大，一道獨(dú)立寫作要30分鐘，而一整套口語(yǔ)題20分鐘就做完了。理論上講，一兩個(gè)月復(fù)習(xí)時(shí)間，你有足夠的時(shí)間做完全部 24套口語(yǔ)TPO，所以沒有必要花精力在決定做題的順序上。記住!你的目標(biāo)是把所有口語(yǔ)題目都做了，順序不重要。現(xiàn)在就去做一套吧，放下屠刀立地成佛!如果你時(shí)間實(shí)在不夠了，那么請(qǐng)從后往前做。
? 這套題以前我做過所以不用再做了
? 學(xué)習(xí)就是個(gè)重復(fù)的過程。比如背單詞,練聽力,?一遍就過是沒有意義的，口語(yǔ)也是一樣，請(qǐng)你重復(fù)重復(fù)再重復(fù)。TPO題目不是一次性的，也沒有保質(zhì)期。自己做個(gè)試驗(yàn)，一道口語(yǔ)題錄五遍，自己過后聽一聽，我保證你第一次說(shuō)的和最后一次說(shuō)的不一樣。
差別會(huì)從很多方面體現(xiàn)說(shuō)來(lái)，比如說(shuō)組織語(yǔ)言呈現(xiàn)能力，駕馭能力和答案內(nèi)容，等等等等，而考生們的分?jǐn)?shù)差距就是從這幾方面產(chǎn)生的。do it-> find problem->make correction->redo it! 你需要做的就是在有限的時(shí)間里最大量的重復(fù)這個(gè)過程。
? 只見樹木不見樹林，做口語(yǔ)題時(shí)腦子里只想著口語(yǔ)單項(xiàng)那點(diǎn)事兒
? 大家知道托?？荚囀蔷C合語(yǔ)言能力考試，聽說(shuō)讀寫都揉一塊兒了。做口語(yǔ)的時(shí)候你有沒有想過自己讀和聽的能力怎樣呢?拿第四題的Lecture舉例吧。怎么都說(shuō)不好，問題是不是出在聽力?回頭看聽力原文，是生詞太多?回去背單詞，如果沒生詞，那是聽音辨音有問題?那說(shuō)明你語(yǔ)音有問題，回去做跟讀。
都能聽懂就是記不下來(lái)，筆記差，回去做聽寫速記。如果聽懂了也記下了，就是說(shuō)不出來(lái)，說(shuō)明句型句式不熟悉，語(yǔ)言組織能力差?，F(xiàn)成的句型句式就在原文里，返回頭讀，背，造句，直到那個(gè)句型變成了你的一部分。
? 口語(yǔ)做完了沒人給判也是白做
? 聽過自己的錄音嗎親愛的同學(xué)們?回家錄一個(gè)獨(dú)立口語(yǔ)題，你們都有電腦，麥克風(fēng)不用好的15塊的那種就行。錄完了帶上耳機(jī)抱著臉盆聽一聽，吐出來(lái)的不是晚餐就是鮮血有沒有!
請(qǐng)記住，你是可以自己給自己當(dāng)評(píng)判的，強(qiáng)化上講過的三個(gè)打分標(biāo)準(zhǔn)還給老師了?翻開OG查啊，166頁(yè)有，187-190頁(yè)有更詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)。錄 ->聽->評(píng)分->修正->再錄周而復(fù)始。相信我，你是可以給自己評(píng)分的，今晚回家就試試看。You didn't think it could be done only because you've never tried it.
? 做累了腦子不轉(zhuǎn)了先休息一下再繼續(xù)
? 考試至少三個(gè)多小時(shí)，那會(huì)兒你累不累?敢休息嗎?體力，耐力，注意力長(zhǎng)時(shí)間集中能力都是練出來(lái)的，在家練習(xí)的時(shí)候一定得嚴(yán)格按照考試流程走。
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熟讀經(jīng)典句型可以幫你提高托福口語(yǔ)表達(dá)能力
想要練好新托?？谡Z(yǔ)，至少要選一套好的教材。好的教材應(yīng)該情景分類，告訴你在什么場(chǎng)合說(shuō)什么樣的話，最好能附有文化背景的介紹，因?yàn)闁|西方文化差異大，同樣的場(chǎng)景，用中式思想表達(dá)可能會(huì)鬧出不少笑話?？谡Z(yǔ)教材最好配有磁帶，以便模仿和記憶。建議選用由英、美國(guó)人編寫的經(jīng)典口語(yǔ)教材，例如《走遍美國(guó)》、《英語(yǔ) 900句》等。
口語(yǔ)教材選定以后, 就要反復(fù)跟磁帶模仿直至能完全背誦。如何檢驗(yàn)自己對(duì)教材的掌握程度呢? 把句型的英文遮住，對(duì)著中文說(shuō)英文，再把中文遮住，對(duì)著英文說(shuō)中文，如果能流利做到這兩點(diǎn)，基本就算過了背誦這一關(guān)了。
另外，在學(xué)習(xí)過程中, 要特別注意那些與中式思維不同的表達(dá)方式， 比如說(shuō)，“Would you mind giving me a push?” 很多人會(huì)不假思索地答“Yes, of course”， 其實(shí)正確回答應(yīng)該是“Not at all”。