托福閱讀 新舊托福閱讀變化
1.新出的句子插入題，總結類考題等需要考生對段落甚至整篇都有所了解，較舊托福而言，要對的文章結構，內(nèi)容有較好的把握。
2.篇幅的增大，對考生的短期記憶力造成較大的挑戰(zhàn)，建議目前新托?；具€是順序出題，所以做題時可以采用下面會推薦的“讀一段，做幾題，再讀一段，再做幾題的”辦法。如果實在訓練時間有限，基礎有限，就用讀各段首句然后看題再找內(nèi)容再做題的辦法。
3.新托福是上機考試，考生要習慣屏讀，出了后期多用?？架浖?，自己平時多在電腦上做題也很有必要。對于看英文網(wǎng)頁輔助練習閱讀的朋友來說，還要注意，不要用全屏窗口，最好用一行只有十幾個單詞的“窄窗口”，這樣更接近考試界面。
4.新托福的詞匯要求較舊托福有所增加，所以扎實的詞匯基礎不可少。
5.不少朋友反映新托福的長難句也較多，也需要一定的專門訓練。
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托福閱讀考試的文章結構
傳統(tǒng)的文法翻譯法教學已經(jīng)在新托福完全不能用了，因為新托福閱讀文章變兩倍長，而且ETS在官方指南清楚地寫明：“同學要能有略讀文章了解文章結構的能力“而且閱讀十大題型中，有一半是考對文章結構的邏輯理解。這也正是，同學到美國求學必需具備的 reading skimming能力。
而這教學法是採用美國最新的整合式教學法,結合閱讀與英語寫作手法的教學。ETS也是按著英語教學法的趨勢提出整合式的新托福 iBT.所以我們能真正了解英語人士的各種寫作技巧,我們就能作到與一般同學不同，光看到topic，我們就能預測：
新托福閱讀文章的類型、文章的走向、文章的寫作方式，快速清晰地閱讀結構，比沒訓綀過的同學在閱讀速度與理解能力快叁倍以上，也進而能真正了解作者對這段文字的態(tài)度，這方法對更艱深難懂的英語學術文章尤其有用，比如TOEFL，IELTS，GRE， GMAT，LSAT 的閱讀。
藉由這樣的美國最新式的英語教學專業(yè)訓綀，也能真正增加了自己英語寫作的能力。而不是一般的邊讀邊翻譯，而最后不知所云，看文章似懂非懂，這就是25分的分水嶺。大多有背詞匯的同學，文章是大約能了解，但還是無沒讀到作者所要講的中心。所以分數(shù)一直上不去。
另外再教導同學透過略讀、導讀、精讀的叁讀法， 在最快速的時間內(nèi)，迅速了解文章各段的組織、邏輯、大意， 再經(jīng)筆記速記法，也因為老師在美研究過學術的英語測驗的出題方法，也親自訪問過ETS的考官，所以知道ETS怎么選材，設計考題，與干擾選項等等，能應用這些計巧，我們就能精確且快速地30秒破解托福閱讀十大題型。