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1. 沒說話之前就在嘀咕，如果我說錯(cuò)了怎么辦?
2. 我是用什么時(shí)態(tài)呢?
3. 我是說慢點(diǎn)呢，還是快點(diǎn)?
4. I THINK， I THINK……
5. 深沉著……
6. 抬頭，眼睛向上翻著….. 尋找著……
一個(gè)從英聯(lián)邦回來的高中生， 在那里讀了2年的高中了，與他對話嚇了一跳，我緊跟著問了幾遍，你真的是從國外回來的?? 沒錯(cuò)，原因是同學(xué)多數(shù)是中國人，而且參加討論的課程也少，不愿意與人交流，心理上就在抵抗，那么口語就更加的困難， IDEA全無，給人一種一片茫然的感覺，總是覺得自己會(huì)緊張，說不出來.
對于這種狀況，先消除的就是心理疾病，在交談中不斷地鼓勵(lì)和激勵(lì)，并用一些適合他的方式來練嘴，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)心理障礙被屏蔽掉后，他說話的流利程度很快的上漲，幾天的時(shí)間就已經(jīng)表現(xiàn)出來自信和流暢.
總結(jié)的說，口語訓(xùn)練，不是只有母語國家才能練出來，中國有大批的沒有出國的中國人，口語也相當(dāng)?shù)暮?，只是方法問題.更何況現(xiàn)在的信息發(fā)達(dá)，聽和說的機(jī)會(huì)都相當(dāng)多.我一直認(rèn)為在托?？荚囍?，口語和寫作是最好拿分的。
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