寫作寫好開頭結尾就算成功一半。有一個好的模板總是事半功倍。
第一段，直接開門見山寫閱讀主旨，就是這篇passage說的啥玩意兒。比如什么森林大火的后果;鳥類遷徙的原因;有一種小飛蟲閃閃發(fā)光的原理blablabla。說完以后馬上用轉折過渡詞說聽力不同意。為啥子不同意別著急說。結束。目測不超過3句話。在Word里打出來用Times New Roman 5號字體 也就是2-3行。
第二段，第三段，第四段?；纠淄?。explain/state/claim/illustrate;however/on the contrary/while 之類的多換換，省的審美疲勞了。上來First, second, Third/Finally 先寫好，別用什么last but not least, 這是四級專用。用1-2句話概括閱讀中的分論點/理由，馬上一個轉折說聽力不同意。然后寫聽力的細節(jié)，根據你聽到內容的真實情況而定，別摻雜私人情感，不過有時間揣摩自己心思的要么走神了、要么就是大神。注意：有筒子聽力的要點沒聽到，就想多寫點閱讀掩蓋一下。看起來是挺漂亮的哈，但是對分數沒啥實質性幫助，因為ETS不是傻逼。
結尾段，省略。
回過頭來說字數的問題。如果你的結構很清楚，聽力的幾個點也答到了。愛打多少字沒人管你。寫多了不會給你扣分，但也不會給你加分。如果對自己的打字速度就信心就碼吧。碼到最后記得留個3-4分鐘檢查下語法錯誤和拼寫。
Double kill: 獨立寫作
我敢說自己的獨立寫作起點是26+，最后為啥沒寫到滿分。原因有二：主觀因素：不善于學習別人的優(yōu)點?？陀^因素：我的冷幽默ETS考官們不喜歡。客觀因素扯皮了。主觀因素么希望大家不要像我一樣，因為取長補短是中華名族的傳統美德。