托?？谡Ztask5模板與技巧。托?？谡Ztask5主要是測試考生聽懂、記錄、歸納、轉(zhuǎn)述對話中與學(xué)生有關(guān)的困難和解決方案，并發(fā)表、支持考生自己見解的能力。出國留學(xué)網(wǎng)托?？谡Z欄目小編為同學(xué)們來介紹托福口語task5模板與技巧，希望對大家有所幫助。
Format of Task 5：
Listen to a conversation：
1、對話長度：1-1.5分鐘
2、內(nèi)容：1problem+2solutions
3、兩個(gè)解決方案的三種來源:
(1)、對方給兩個(gè)(最多)
(2)、自己給自己兩個(gè)
(3)、雙方各一個(gè)
聽力技巧1、帶著六個(gè)問題聽對話：
* 可能的人物身份組合：
組合1：a male student----------------a female student (最多)
組合2：a student ----------------a professor
組合3: a student -----------------------a university staff or worker
組合4：a male professor----------------a female professor
問題2. 誰有困難?
問題3. 什么困難?(困難的類型)
*五大?？祭щy：
1. time or schedule conflict------------------- 25.00%
2. paper problem-------------------------------- 14.47%
3. Course Registration Problem--------------- 13.16%
4. Dorm Problem-------------------------------- 9.21%
5. Car Problem --------------------- ---------- 9.21%
答題模板
In this listening material, the woman (man) has a problem, which is. The man (woman) gives him (her) two suggestions. One is . The other one is. As far as I am concerned, I thinkis better. First, because . Second.
策略一、設(shè)計(jì)“考生自己給的好處”何來?自圓其說即可!
一、搬(抄，給建議者說的好處→直接引用)
二、轉(zhuǎn)(改，遇困難者說的顧慮→開導(dǎo)解圍)
三、編(創(chuàng)，無中生有，只要自圓其說即可)
策略二、權(quán)衡兩個(gè)可能的方案的利弊: 只要湊夠2個(gè)好處即可!
① 趨己方2利(時(shí)間沖突：兩全齊美——兩好事同時(shí)進(jìn)行)
② 避對方2害
③ 先趨己方1利后避對方1害
④ 先避對方1害后趨己方1利
上述就是托?？谡Z欄目小編小編為同學(xué)們介紹的托?？谡Ztask5模板與技巧?？谡Z的學(xué)習(xí)需要同學(xué)們平常多說多練，掌握一些考試的技巧。相信同學(xué)們的口語會有很大的進(jìn)步。祝同學(xué)們考試順利!
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