詞匯是托?？荚囎钪匾模酝瑢W(xué)們都會(huì)購(gòu)買一些書籍，那么接下來(lái)就和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)來(lái)看看2018年托?？荚噦淇既绾芜x擇詞匯書？
選擇適合自己的詞匯書
大家熟悉的托福詞匯紅寶書和詞匯一本通包含了大量高頻核心詞匯，當(dāng)然還有較多的學(xué)科難度詞匯和專業(yè)術(shù)語(yǔ)。對(duì)于詞匯量較好的考生來(lái)說，比如熟悉四六級(jí)詞匯的大學(xué)生，還有本身詞匯基礎(chǔ)就比較扎實(shí)的初高中學(xué)生，可以通過直接背誦托福單詞來(lái)應(yīng)對(duì)托福閱讀中的生詞和詞匯理解題。而詞匯基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，可以先從高考單詞和四級(jí)詞匯開始背起，為之后的托福詞匯打下一定的基礎(chǔ)，背起來(lái)就不會(huì)太吃力。
那么什么樣的詞匯書比較好呢？是“詞根+聯(lián)想”還是3000核心詞？在選擇詞匯書時(shí)，我們可以掌握以下3個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)原則，以便我們可以分析和判斷一本詞匯書是否適合自己。
1. 看詞匯書的詞源
詞匯那么多，到底需要哪些單詞，標(biāo)準(zhǔn)是誰(shuí)定的呢？
其實(shí)需要指出的一點(diǎn)是，無(wú)論是什么考試，考試大綱和考試真題才是最有力的說明，以真題為詞源，才不會(huì)浪費(fèi)寶貴時(shí)間和精力背錯(cuò)單詞。以托福為例，通過對(duì)歷年真題和TPO?？歼M(jìn)行科學(xué)統(tǒng)計(jì)，我們發(fā)現(xiàn)考試中的高頻詞匯量大概在 5000 上下（去掉中高考詞匯和四級(jí)詞匯）。因此，如果你的詞匯教材中包含了較多真題詞匯，那么其本身的質(zhì)量就是比較有保證的，而假如詞匯書里的詞都是一些真題中完全不會(huì)出現(xiàn)的單詞，那么這本詞匯書的質(zhì)量就存在一定問題了。
2. 看詞匯書的釋義
在OG（托福官方指南）上明確說到“一個(gè)單詞會(huì)多個(gè)釋義，但是在一篇文章中，只有一個(gè)意思是被使用的”，在這種情況下，背準(zhǔn)單詞的釋義就顯得尤為重要了。這里需要強(qiáng)調(diào)的是，單詞的釋義必須是在考試中常出現(xiàn)的釋義，并不是我們拍腦袋想出來(lái)的釋義。也就是說，詞匯書上對(duì)于單詞的釋義也是重要判斷標(biāo)準(zhǔn)。如果釋義不全或者存在錯(cuò)誤，那么這本詞匯書顯然也不適合大家使用。
3. 是否配有規(guī)律有效的背誦計(jì)劃和方法
很多詞匯書里只有詞匯沒有其他內(nèi)容，可以說是比較單薄的，而有些詞匯書不僅有詞匯還包含了一些背單詞的方法計(jì)劃供考生參考使用，這樣的教材就比較有價(jià)值了，因?yàn)闊o(wú)論是“詞根詞綴”還是“聯(lián)想記憶”只能起到輔助的作用，背單詞的根本原則和方法歸根結(jié)底還是：
1.1 高頻率重復(fù)。不建議每次花幾個(gè)小時(shí)捧著詞匯書，這樣效率低且堅(jiān)持不下去。最好是單次消耗時(shí)間短，重復(fù)周期短，然后重復(fù)次數(shù)多。
1.2 充分利用碎片時(shí)間，合理規(guī)劃重復(fù)周期。
1.3 “去熟取生”的重復(fù)法則。重點(diǎn)背生詞，熟悉的單詞可以簡(jiǎn)單過一遍，減少記憶負(fù)擔(dān)。
1.4 視覺刺激和聽覺刺激結(jié)合。當(dāng)下市面上有不少背單詞的app，有圖片和音頻可以起到輔助作用，在復(fù)習(xí)鞏固的時(shí)候使用。