2018年的夏天就要來了，這段時間也許是一年最好的時間，適合出游，也適合坐在透著陽光的窗前學(xué)習(xí)看書，正在參加托?？荚嚨男』锇?，和出國留學(xué)網(wǎng)小編一起來看看托?？谡Z各題型的答題方法。
Task 1 解題方法和思路
托?？谡Z的Task 1 是開放性的話題，內(nèi)容可涉及人物、地點、事件以及物件類四個方面。要求考生準備15 秒，并用45 秒回答問題。主要都是一些比較日常，比較生活化的話題。只需要最簡單的語言去回答就可以了，比較容易得分。第一部分，不需要過多使用復(fù)雜的句型和詞匯，避免造成一些不必要的不流暢。使用一些相對簡單而學(xué)生相對熟悉熟練的表達方式為佳，以低出錯率，高得分率為目標。
Task 1 的答題結(jié)構(gòu)是以：
“topic sentence +reasons + detailed reason + conclusion”為主。
首先，給出一個主旨句，直接闡述出自己的觀點；可以列舉一些簡單的理由和例子；補充一個相對具體事例，進一步說明觀點；結(jié)束時可以一句話總結(jié)。這樣的結(jié)構(gòu)簡單明了，不用太多復(fù)雜的觀點，只需要找例子去支撐就可以了。
Task 2 解題方法和策略
在Task 2 中學(xué)生只有15 秒的準備時間，而一段45 秒鐘的個人偏好或選擇類話題往往會顯得比較難。這里建議大家在拿到題目時，第一時間做好自己的選擇，永遠不要保持中立。我們的第一句話可以以一個直接回答開頭，
例如：
I agree with the point that...，之后緊跟下一句可以是，there are several reasons for me to support my viewpoint，
再往下就是接上自己的第一個觀點，然后是證明自己觀點的論據(jù)。如果時間較短，學(xué)生還可以再加入第二個觀點以及論據(jù)。但大家需要注意，論點為主觀看法，論據(jù)必須要用客觀事實去闡述，用實際例子最佳。如果需要兩個觀點去支撐自己的理由，大家務(wù)必直截了當(dāng)，不要有太多的引入語，這樣會導(dǎo)致時間不夠用的情況。
Task 3 解題方法和策略
在Task 3 中學(xué)生最大的難點可能就是不知道該如何在閱讀和聽力中該記哪些重要的東西，所以在閱讀中學(xué)生需要在45 秒之內(nèi)需要把policy 和announcement 以及它的2 個原因迅速的定位并且記下來，然后在聽力當(dāng)中首先要確定的是男生或者女生是同意這個policy 還是不同意（注意在回答當(dāng)中不能把角色搞錯了，不然的話就會導(dǎo)致丟分），然后需要把同意或者不同意的2 個理由去記下來（這里就需要讓學(xué)生們用縮寫和符號的方式去練習(xí)記筆記的能力），很多學(xué)生都沒有辦法抓住聽力的重點，尤其是要在but，however，although 以及well 后面的重點去記下來，因為這里往往是答案的出現(xiàn)所在地。第三題是屬于簡單的一種題型，重心就是需要讓學(xué)生們?nèi)ゾ毩?xí)聽力并且如何在短時間內(nèi)把重點去記下來，然后熟練的利用模版去提升自己回答的技巧。
Task 4 解題方法和策略
Task 4 是一篇閱讀加一段與該篇閱讀相關(guān)的lecture 的聽力材料。Task 4 的核心是筆記的記錄，并順著筆記所記錄的內(nèi)容，富有邏輯性地總結(jié)陳述閱讀和聽力材料的內(nèi)容。首先，在閱讀材料中，我們可以利用有限的45 秒時間找到關(guān)鍵句，即definition 的那句話，并抄下來-- 至少將關(guān)鍵詞抄錄下來。至于definition 之后對definition 的描述，也可以把關(guān)鍵詞記錄下來。不過這部分內(nèi)容在總結(jié)陳述的時候不需要說，但是對陳述部分會有幫助。
聽力部分一般情況下會出現(xiàn)兩個例子，或者同一個例子分成兩部分來描述，所以在做筆記前要做好心理準備，并且可以參考閱讀部分中所記錄下的關(guān)于definition 描述的筆記。筆記記錄的時候一定要記關(guān)鍵詞，同時是一些最簡單最能識別，自己認識的關(guān)鍵詞。不要去糾結(jié)生詞，可以的話根據(jù)讀音把拼寫有錯的生詞寫下來，哪怕不知道生詞的意思。閱讀中的有效生詞會有你看的懂的句子作出解釋，聽力中的有效生詞往往會反復(fù)出現(xiàn)。
回答問題的順序：
先說閱讀中definition 的那個詞，但是建議不要說definition 的具體內(nèi)容，即definition 的那句話。這句話可以放到最后去說。
definition 那個詞說完后，直接描述聽力中的具體例子，用例子去直觀地描述definition。
最后如果還剩下15 秒左右的時間，再去說definition 的那句話，以作為總結(jié)。
Task 5 解題方法和策略
新托?？谡Z考試第五題屬于校園場景，要求考生就大學(xué)生遇到的問題提出解決方法。在這個部分中，考生將聽到一段發(fā)生于兩名學(xué)生，或者學(xué)生與教授，或?qū)W生與在校職工之間的對話，時長約為60-90 秒，沒有閱讀內(nèi)容。在對話中，通常涉及其中一位學(xué)生遇到的問題，兩人會就此問題進行討論，進而得出兩個解決方法，但是有問題的那一方?jīng)]有辦法確定哪一種解決方案比較有效。對話雙方為一男一女?？忌獪蚀_把握男女雙方究竟誰遇到了麻煩。
對話結(jié)束后，考生將聽到一個問題，該問題同時也會出現(xiàn)在電腦屏幕上。題目通常會要求考生簡要總結(jié)問題并快速列舉出兩種解決辦法。而不同于綜合型題目中的其他三個完全復(fù)述的題目，第五題口語題是唯一一道需要考生提供自己觀點的部分，因此，題目要求中還需要考生選擇自己認為比較好的一種解決方法并就自己的選擇給出原因。
考生回答時必須“涵蓋題目要求提供的相關(guān)信息”。如果給出的信息不完整或有錯誤，即使語言流利、語法正確，也會被扣分。
考生需要把握好答題時間，第五題的高分范文有著非常嚴格的時間布局，問題和解決方案的部分不應(yīng)超過30 秒；高分考生會把大部分的時間留給自己的選擇及原因。考生至少要留20 秒的時間來陳述自己的觀點。
在陳述自己的選擇時，可使用高分句型：
if 引導(dǎo)的條件狀語從句，例如：If I were the girl， I would do… 或名詞性從句：What I think the girl should do is… 都不失為加分句型。
Task 6 解題方法和策略
第六道題目，涉及到的問題主要考查對講座中觀點和例子的記憶以及用這些細節(jié)解釋學(xué)術(shù)概念。所以，在這份聽力中，筆記的重點就落在作者的觀點、舉例以及學(xué)術(shù)概念。
主要有3種方法去解這一大類型的題目：
第一種是概括教授講的主要的問題，框架和可以支撐的主要細節(jié)。捕捉每一層次中心句的能力非常重要。記錄要簡要清晰，便于復(fù)原，分為幾個層次講。
然后第二種是本部分的備考套路，大多為：現(xiàn)象---- 舉例式，概念---- 應(yīng)用式，過程---- 作用式。因此在聽力一開始，就要立刻判斷聽力屬于那個模式，這樣對文以做出快速預(yù)測且能聽懂內(nèi)容有很大的幫助，筆記也最好按照這種模式相應(yīng)的展開。最后就是無需重復(fù)講座中的信息，注意時間把握。
上述文章是不是讓大家豁然開朗呢，瞬間找到了復(fù)習(xí)方向，希望大家可以將上述方法靈活運用到平時練習(xí)中，讓自己的托福口語成績更加優(yōu)秀。