在托?？荚囍校犃Σ糠值目荚囀且恍┩瑢W的難點，在考聽力考試之前，可以先了解一下托福聽力考試的真題，下面就由出國留學網為大家分享一下托福聽力考試的相關內容。
一、托福聽力考試真題
1.學生想參加一個大學前的gap活動。
2.關于電影的發(fā)展和人們娛樂活動的關系。
3.老師邀請學生參加一個錄音整理任務。
4.關于特殊地區(qū)因紐特人的歷史記錄。
二、聽力考試題型介紹
主要內容問題或者主要目的問題
這類題型要求你掌握聽力文章中的主要內容或者主要目的，你可以注意到題目中有mainly about， mainly discussing， why does the student 或者 what is the main purpose這樣的短語出現(xiàn)。
細節(jié)問題
細節(jié)問題是聽力問題中最直接明了的問題。它要求你能記住文章中的細節(jié)部分。題目中通常有according to 或者 what is出現(xiàn)。這類問題的答案通常是很明顯的在文章中表述出來的事實。
Tips： 找到一個朋友或學習伙伴一起聽一段英文聽力片段，結束之后，你們每個人把聽到的內容盡量多的寫下來，越多越好。然后互相比較誰記錄了更多的關鍵點和支持主要觀點的細節(jié)。
功能問題
這類問題主要考察學生能否識別出文章中某一句所表達的意思。因為這句話根據(jù)語境可能會產生不同的意思，而不是字面上的意思，所以需要你去理解其中真正想表達的含義。
態(tài)度問題
這類問題要求你理解說話者的態(tài)度和感情，通常會這樣問 what is the professor’s attitude...？ 或者 what does the student think about...？ 或者 what can be inferred...？ 你可以注意到文章中是否有這樣的短語： what I think …， 或者 it seems to me …。這個就是回答問題的關鍵點?；卮鸬臅r候注意說話者的語氣和語調。
組織問題
組織問題要求學生理解整個講課內容的結構是怎樣的，通常會這樣問，why does the professor mention...？ 或者 why does the professor discuss...？ 這類問題通常會問文章中列舉的一個例子。所以你需要好好想一想教授用這個例子的用意在哪。
連接內容問題
這類問題要求你理解文章中各觀點之間的關系。通常會問what is the likely outcome...？ 這類問題需要你把不同句子或不同部分的信息組合在一起。比如過程的步驟有哪些，把一些條目歸類，做預測等等。
推斷問題
這類問題要求你理解文章中沒有明確陳述出來的意思。這類問題通常有what are the implications of...？ 或者 what does the professor imply ...？ 或者 what can be inferred ...？
三、托福聽力考試內容講解
托福聽力考試部分的考試時間通常為41-57分鐘，聽力考試的題型大致可分為對話和講座兩個類型。每段聽力內容的時間大致都在4到6分鐘左右。
對話部分，托福聽力每場考試一般有2-3個對話，每段對話后設有5個問題。在對話中，第一個場景一般發(fā)生在學校辦公室里。對話可能涉及學術內容或者與課程要求有關。第二、三個場景是關于學生的日常對話。對話一般發(fā)生在大學校園中，包括非學術性的內容。當然這個并非絕對，對話的具體內容也可能會出現(xiàn)一些變化。
除了對話外，另一種將做形式的托福聽力題型則包含3到4個講座（Lectures），每個講座后會有6個問題。講座一般來源于講師教授的課堂教學內容。講座可能只是摘錄教授的講課內容，或者是學生的提問，或是老師向學生提問并且請一位學生回答。這個題型更偏向于學術性的內容。
當然，在這里需要提示大家一下，聽錄音的過程中，ETS允許大家記錄筆記。所以，備考聽力過程中，學會如何記錄筆記，對于托福聽力的提分是很有幫助的。
四、托福聽力記筆記技巧
記關鍵詞
所謂關鍵詞，是指與聽力中心內容有密切關系的詞匯和短語，是考點的主要出處。一般是實詞，即名詞，動詞，形容詞，副詞，否定和數(shù)詞。抓住了聽力中的關鍵詞，整個文章的大意就呼之欲出了。
記邏輯詞和短語提示
邏輯詞和邏輯短語是連接一篇文章的筋骨和脈絡。外國人對于邏輯思維非常重視，托福中從閱讀到作文無不體現(xiàn)出來這一點。因此，聽清楚邏輯詞，記錄下來，對于內容的之間的關系和順序等的了解就容易了。
用縮寫簡寫符號換詞減少記錄時間
托福聽力記筆記關鍵是速度。托福聽力素材的語速往往是比較快的。因此，考生要懂得如何在簡化自己的筆記的同時讓自己看得明白清楚?？s寫和符號是很好的方法。
巧妙利用聽力中的“空余時間”
這個方法需要大家做過一段時間的托福聽力有了一定經驗后才能用好。簡單來說，就是利用聽力素材本身存在的一些空余時間來進行記錄。舉例來說，比如某LECTURE素材中教授說了一堆廢話的時候，或者兩人對話時，非表達觀點著說話時（口語第2題中比較多），大家就可以利用“空余時間”來補全之前沒有做好的筆記。
利用清晰的結構減少查看筆記的時間
記錄筆記的最終目的是做題的需要。因此，記錄了筆記而自己都看不懂，或者花大量時間翻看筆記，都是得不償失的做法。特別是做口語筆記的時候，你的準備時間是非常寶貴的。