為了讓大家能順利報(bào)名2020年1月11日托??荚?,出國留學(xué)網(wǎng)的小編特別整理了2020年1月11日托福報(bào)名入口已開通(附托??嘉徊樵冃畔?。
2020年1月11日托福報(bào)名入口已開通,考生可直接登錄教育部考試中心托福網(wǎng)自行報(bào)名。
2020年1月11日托福報(bào)名時(shí)間:
距考試日7天前(不含考試日)為常規(guī)報(bào)名日;距考試日前第7天至考試日第2天(不含考試日)前為逾期報(bào)名日,報(bào)名要支付逾期報(bào)名附加費(fèi),考前2天停止報(bào)名。溫馨提示:距考試日期3至4個(gè)月前報(bào)名。
2020年1月11日托福報(bào)名程序:
一個(gè)完整的托福網(wǎng)考?報(bào)名,須按順序完成下列步驟:
第一步:注冊(cè)成為網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)用戶,創(chuàng)建個(gè)人檔案
第二步:支付考試費(fèi)
第三步:注冊(cè)考試并提交報(bào)名表
2020年1月11日托??嘉徊樵儯?BR> 建議距考試日期3至4個(gè)月前報(bào)名(查詢考位),托福網(wǎng)考為預(yù)付費(fèi)注冊(cè),考生必須預(yù)先付費(fèi)并確認(rèn)在報(bào)名網(wǎng)站上能夠查詢到您的賬款后方能報(bào)名注冊(cè),考位查詢顯示‘名額已報(bào)滿’表示當(dāng)前考位已報(bào)滿,建議您經(jīng)常關(guān)注網(wǎng)站考位的變化;已報(bào)名考生在進(jìn)行轉(zhuǎn)、退考操作后,系統(tǒng)會(huì)隨機(jī)釋放空出的考位,或請(qǐng)您選擇其他城市報(bào)考。教育部考試中心還將繼續(xù)與ETS協(xié)調(diào)增加考試次數(shù),擴(kuò)充考點(diǎn)數(shù)量和考場容量,以滿足考生的報(bào)考需求。

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如何提高托福綜合寫作的速度?
綜合寫作部分通常要求考生在三分鐘之內(nèi)閱讀一篇文章,三分鐘之后文章會(huì)消失進(jìn)入聽力部分,聽力的內(nèi)容一般是對(duì)閱讀的反駁或支持,聽力結(jié)束之后文章再次出現(xiàn),考生有二十分鐘的時(shí)間對(duì)閱讀和聽力中內(nèi)容進(jìn)行信息歸納整理形成一篇文章。在這個(gè)過程中最重要的是要保證聽力和閱讀的具體細(xì)節(jié)必須得到對(duì)應(yīng),而不是空洞羅列觀點(diǎn)。而聽力只出現(xiàn)一次,即使很多同學(xué)在聽力進(jìn)行過程中很努力的進(jìn)行筆記速記,聽力部分結(jié)束之后也還是會(huì)發(fā)現(xiàn)自己并沒有能夠抓住聽力與閱讀具體細(xì)節(jié)的關(guān)鍵對(duì)應(yīng),因此,我們?cè)谧铋_始的三分鐘閱讀文章時(shí)間就該提前做好文章具體細(xì)節(jié)論點(diǎn)的提煉和記錄,而這個(gè)時(shí)候困擾大部分考生的一個(gè)嚴(yán)峻問題就出現(xiàn)了——很多同學(xué)悲傷地發(fā)現(xiàn)我們的閱讀速度制約了我們?cè)谌昼婇喿x時(shí)間里就迅速提煉關(guān)鍵信息點(diǎn)甚至對(duì)聽力所提出反駁材料做出合理推測。
那么,我們到底該如何提高閱讀速度,把握好珍貴的三分鐘綜合寫作閱讀材料時(shí)間呢?對(duì)于綜合寫作的閱讀材料來說,生詞可能是制約我們閱讀速度提升的最大難題。托福綜合寫作考察的話題多樣,涉及考古類、動(dòng)物類、植物類、天文類、文學(xué)藝術(shù)類、信息資源類等,其中涵蓋大量專業(yè)學(xué)科詞匯往往會(huì)阻礙我們讀懂文章,也會(huì)拖慢閱讀速度。綜合寫作的閱讀文章有它獨(dú)特的特點(diǎn),每一類話題都有一些高頻的短語或詞匯表達(dá),大家可以在備考托福綜合寫作時(shí)做好分類積累,也可以借鑒參考相關(guān)詞匯學(xué)習(xí)資料,只要同學(xué)們背誦掌握了這些高頻詞匯,到考試的時(shí)候就基本上不會(huì)遇到生詞,把綜合閱讀完全讀懂。因此,
除了整理和積累學(xué)科高頻詞匯,我們還需要注意掌握速讀和略讀方法去提高閱讀速度。對(duì)于有些同學(xué)來說,雖然閱讀過程當(dāng)中生詞不多,但是3分鐘內(nèi)還是讀不懂文章,那么主要問題就在于閱讀速讀較慢,因此,掌握相應(yīng)的skimming & scanning方法就十分必要。不同話題文章的行文邏輯有不同的特點(diǎn),掌握了這些相應(yīng)的特點(diǎn)就可以快速的讀懂每篇文章。