托福的準(zhǔn)備少不了要有詞匯的準(zhǔn)備，如果想要在托福里拿到高分的話，各個(gè)部分需要準(zhǔn)備多少的詞匯量？下面出國(guó)留學(xué)網(wǎng)就把這各個(gè)部分所要有的詞匯量給大家講講。
一、詞匯量
1、閱讀
閱讀應(yīng)該是整個(gè)考試中要求詞匯量最大的一部分。想要盡可能的讀懂閱讀材料，就需要不斷擴(kuò)充詞匯量。也就是說(shuō)，如果你的目標(biāo)分?jǐn)?shù)是托福閱讀27分以上，那么你的詞匯量必須達(dá)到8000個(gè)。閱讀分?jǐn)?shù)低的時(shí)候復(fù)習(xí)重點(diǎn)一定要落在補(bǔ)基礎(chǔ)上（詞匯、語(yǔ)法），有了一定的詞匯基礎(chǔ)后再在做題的過(guò)程中不斷重復(fù)詞匯，并在閱讀中積累詞匯。如果詞匯量不足4000那么建議先短時(shí)間突擊背單詞。
應(yīng)對(duì)閱讀的單詞要求是要看見即能夠反應(yīng)出意思。這樣不會(huì)導(dǎo)致我們閱讀速度慢以及閱讀無(wú)法記憶整段內(nèi)容等問(wèn)題。詞匯的拼寫和運(yùn)用相對(duì)要求要低一些。閱讀方面詞匯還要注意查閱同義詞。一方面查同義詞可以讓你在學(xué)習(xí)一個(gè)詞的同時(shí)學(xué)習(xí)和它相近意思的新詞復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的舊詞。另一個(gè)就是還可以有助于閱讀詞匯題以及之后寫作等方面的詞匯替換。
需要注意的是，這里同義詞的范圍，涵蓋了從初中到大學(xué)，各個(gè)階段的詞匯，比如same的同義詞中有tantamount這個(gè)詞，而后者是學(xué)術(shù)類考試（GRE、GMAT、SAT等）中必須掌握的一個(gè)詞。所以，背單詞的一個(gè)高級(jí)境界，是做到融會(huì)貫通。
2、寫作
托福寫作不考察高難度詞匯，四級(jí)、六級(jí)難度的詞匯足以，但是對(duì)于詞匯的運(yùn)用要到位，對(duì)四級(jí)或六級(jí)詞匯的熟練程度，決定了寫作的效率與流暢度。而詞匯的熟練程度同口語(yǔ)，需要我們?cè)诓粩嗑毩?xí)中來(lái)弄扎實(shí)。在平時(shí)的寫作練習(xí)中積極使用，在改作文的過(guò)程中增加一些詞匯的替換。并且背單詞階段，對(duì)于四六級(jí)核心詞匯和寫作常用詞匯要看例句背誦，熟悉詞匯的運(yùn)用方法。
3、口語(yǔ)
口語(yǔ)詞匯其實(shí)要求就更加隨意了，只要不出錯(cuò)，無(wú)論大詞小詞難詞基礎(chǔ)詞都是可以的，相信做過(guò)原綜合口語(yǔ)Task 5（現(xiàn)歸為綜合口語(yǔ)Task 2）的同學(xué)都了解，對(duì)話場(chǎng)景中，學(xué)生的用詞可能都很簡(jiǎn)單，go to the library to finish your paper第二次出現(xiàn)的時(shí)候，直接就變成了use the library。了解到這一點(diǎn)，也就不會(huì)老是費(fèi)盡心機(jī)在口語(yǔ)里用上GRE詞匯然后搞得自己說(shuō)話磕磕巴巴了。
從詞匯量的角度來(lái)說(shuō)，口語(yǔ)和寫作的詞匯分成兩類，一類是基礎(chǔ)的描述性詞匯，另一類是和學(xué)科、校園場(chǎng)景相關(guān)的專業(yè)詞匯?；A(chǔ)詞匯是不需要專門背誦的，我們多看范文以及聽力的原文，就能積累出足夠的量。
4、聽力
就聽力而言，詞匯可以分成兩個(gè)部分，分別是運(yùn)用詞匯和學(xué)科詞匯。
運(yùn)用詞匯類似：disappear，contain這種類型，是無(wú)論任何學(xué)科都會(huì)出現(xiàn)的，而另一種學(xué)科詞匯，是類似Jupiter，Herbivores，具有高度的學(xué)科性質(zhì)。
那么如果托福是100分，聽力各位最好能夠達(dá)到的分?jǐn)?shù)是27以上，在這個(gè)分?jǐn)?shù)段，理論上，聽力需要的詞匯量在6000左右，不過(guò)別擔(dān)心，大部分的你都背過(guò)了，你只需要手握兩樣材料，聽力的詞匯量問(wèn)題就不再是問(wèn)題。
首先解釋一下為什么要背四級(jí)，其實(shí)無(wú)所謂名字，因?yàn)橹袊?guó)有個(gè)考試叫4級(jí)考試，因此而得名而已，本質(zhì)上四級(jí)詞匯就是相對(duì)高中英語(yǔ)的進(jìn)階詞匯，也是大部分組成聽力文章的基礎(chǔ)詞匯。金線詞匯是根據(jù)聽力的真題和學(xué)科分布整理出來(lái)的托福聽力詞匯。
二、怎么進(jìn)行詞匯量擴(kuò)容
如果是剛剛開始備考托福，建議先將四六級(jí)詞匯背完。因?yàn)樗牧?jí)的詞匯按照階段性來(lái)分詞量不大，制定計(jì)劃后短期內(nèi)能夠背完，這樣不容易陷入每天背幾百個(gè)單詞的怪圈，覺得實(shí)現(xiàn)目標(biāo)遙遙無(wú)期，而沒有動(dòng)力去完成。此外四六級(jí)詞匯比較基礎(chǔ)，將四六級(jí)詞匯搞扎實(shí)有利于后期的口語(yǔ)寫作輸出。
如果六級(jí)考試能達(dá)到550以上，那么說(shuō)明英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)，可以直接背托福詞匯?；蛘咧苯泳毩?xí)TPO去積累詞匯。四六級(jí)可以涵蓋托福閱讀中百分八十左右的詞匯，剩下的詞匯通過(guò)真題來(lái)積累也是不錯(cuò)的方法。將每次閱讀練習(xí)的生詞記錄下來(lái)，反復(fù)記憶，也是不錯(cuò)的詞匯積累選擇。
背誦單詞的時(shí)候要注意，每次要大量背誦，然后爭(zhēng)取短期內(nèi)在你眼前多次重現(xiàn)這個(gè)詞匯。提高詞匯的重現(xiàn)率（重復(fù)次數(shù)/天數(shù)時(shí)間）。你不斷的閱讀甚至看劇，一遍遍刺激你對(duì)這個(gè)單詞的記憶，這樣就能夠讓單詞記憶的深刻。此外，建議背的階段用單詞書邊背邊畫，把書讀的越舊越好。然后最好的方式就是集中短期快速處理完單詞第一遍。像手機(jī)上的APP（扇貝啊各種背單詞軟件）適合用來(lái)復(fù)習(xí)?，不適合第一遍的背誦。
在后期的單詞擴(kuò)容期，可以利用按學(xué)科分類的方式記憶?？础对~以類記》的前半部分，集中學(xué)習(xí)這些學(xué)科的詞匯。不僅能迅速建立學(xué)英語(yǔ)的信心：做某一學(xué)科閱讀時(shí)，正確率明顯提高。另外還有助于托福分類學(xué)科的題目答題。