2021年4月21日托福閱讀真題回顧

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    托福閱讀題型有很多種,對于第一次考托福的同學(xué)來說,備考托福閱讀可以去了解托福的閱讀真題,出國留學(xué)網(wǎng)為大家分享了2021年4月21日托福閱讀真題。
    2021年4月21日托福閱讀真題
    1.coniferous針葉林的survival。
    2.關(guān)于美索不達(dá)米亞的鹽堿化生產(chǎn)agriculture。
    3.關(guān)于蛋白質(zhì)和脂肪。
    4.北極居民。
    5.隕石。
     托福閱讀提升技巧
    先打好詞匯基礎(chǔ)
    想要看懂托福閱讀考生首先要解決的就是詞匯問題。如果你覺得托福閱讀文章中有很多生詞導(dǎo)致你文章無法理解,或者發(fā)現(xiàn)自己必須要一個一個詞看才能看懂,那么你在托福詞匯方面可能就存在一定的積累不足了,因?yàn)檫@兩個都屬于詞匯問題。
    提高理解歸納能力
    要增強(qiáng)托福閱讀的理解歸納能力,需要我們對文章進(jìn)行仔細(xì)的精讀。每篇文章看完做完題、甚至分析完錯題后并不是就此結(jié)束了??忌枰殚喫胁徽J(rèn)識的單詞并且進(jìn)行總結(jié)。先對閱讀文章中的每個句子做總結(jié)。用中文總結(jié)這句說的是什么。然后擴(kuò)大到整個段落的總結(jié)。由細(xì)到粗由小到大,由句子到全文的理解。這種方式鍛煉下來大家會自然理解整篇文章,理解句子、段落之間的關(guān)系。在之后的閱讀中也就能夠邊讀邊總結(jié)理解了。
    關(guān)注做題技巧
    1、識別題型:抓住關(guān)鍵詞和特色標(biāo)志??忌挥兄雷约好鎸Φ氖鞘裁搭}型,才能更有效率地使用對應(yīng)的解題技巧來見招拆招,托福閱讀考試中并不存在所謂的通用解題技巧,如果有那么這個技巧的解題效率一定不是最優(yōu)的或者實(shí)用性值得商榷,及時分辨題型并運(yùn)用針對性技巧來做題才是最高效率的托福閱讀解題思路。
    2、掌握方法:先牢記,再多用。光看是肯定沒用的,而且非常容易忘記,在平時的練習(xí)中注意使用才能真正的掌握。很多寫在紙上的技巧看似很有道理,但實(shí)際使用下來卻并能真正發(fā)揮效果,這就需要大家通過實(shí)際練習(xí)來不斷磨合,結(jié)合自身的做題思路方式形成最適合自己的技巧,也只有這樣你的做題技巧才算掌握到位而不是紙上談兵缺乏實(shí)踐的樣子貨。
    托福閱讀易錯熱點(diǎn)題型
    主旨題
    主旨題有三種:A、作者的意圖;B、文章標(biāo)題;C、文章的中心思想。這種題一般為第一道題,建議考生把這道題放在最后做,因?yàn)樽銎渌}時,考生會逐步了解文章的各個細(xì)節(jié),在做題的過程中就會對文章個總的理解,最后處理主旨題可謂水到渠成、萬無一失。
    列舉題
    列舉題有兩種:A、一正三誤;B、三正誤。也可分為四類。第一類:一句話列舉。根據(jù)某個選項(xiàng)的語言提示,回歸文章找到一句話,這句話包含三個選項(xiàng)的內(nèi)容;第二類:局部列舉。根據(jù)題意,回歸文章發(fā)現(xiàn)連續(xù)兩三句話涉及三個選項(xiàng)的內(nèi)容;第三類:段落列舉。題干語言在某自然段首句重現(xiàn)。這個句子為段落主題句,即三個選項(xiàng)的內(nèi)容在這段出現(xiàn),不涉及到其他段落;第四類:文章列舉。選項(xiàng)內(nèi)容涉及整個文章。一句話列舉題和段落列舉題有明顯的信號詞幫助答題,根據(jù)題序做題,不必區(qū)別對待。文章列舉題和局部列舉題則應(yīng)放其他題做完之后再處理。
    文章結(jié)論題
    文章結(jié)論題即根據(jù)文章可以推斷出下面哪個選項(xiàng)結(jié)論是正確的,題干沒有任何語言信號詞。這種題有以下幾種布局:為文章第一道題時,相當(dāng)于文章主旨題,應(yīng)放在最后一道題時,有可能針對文章最后部分,也有可能針對整篇文章,但不大可能涉及文章其他部分的細(xì)節(jié)。所以文章結(jié)論題應(yīng)該具體情況具體分析,并不一定是面對整個文章。
    作者態(tài)度題
    作者態(tài)度題分為兩種:A、局部作者態(tài)度題;B、整體作者態(tài)度題。文章最后一道題問及作者態(tài)度時為整體作者態(tài)度題,它涉及通篇文章,要根據(jù)整個文章數(shù)個語言點(diǎn)串起來的一根主線答題,也就是作者行文的口氣??忌f不可以根據(jù)某一個語言點(diǎn)答題,因?yàn)檎w作者態(tài)度題不是考核某一個點(diǎn),而是考整體感覺。局部作者態(tài)度題位置比較靈活,往往問及作者對文章中某一個具體內(nèi)容的看法,題干通常信號請將考生帶回文章某一區(qū)域,考查考生對某個語言點(diǎn)的理解。