在托福聽(tīng)力考試中記筆記是非常實(shí)用的方法，我們要怎么在聽(tīng)力考試中記筆記呢？出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為大家分享了聽(tīng)力考試記筆記的技巧，一起來(lái)參考一下吧！
一、托福聽(tīng)力記筆記技巧
聽(tīng)懂整句話，再記關(guān)鍵詞
我們要先聽(tīng)懂這個(gè)句子，然后立刻同步分析并撲捉住哪個(gè)詞是這個(gè)句子里最重要的信息。做這個(gè)的目的是用關(guān)鍵詞來(lái)幫助你在做題時(shí)回憶起整個(gè)句子。
錄句子邏輯關(guān)系詞，掌握易出考點(diǎn)邏輯是連接一篇文章的筋骨脈絡(luò)，每一篇托福聽(tīng)力文章都有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼聦哟魏瓦壿嬯P(guān)系。句子之間常見(jiàn)的邏輯關(guān)系有轉(zhuǎn)折、對(duì)比、因果、順承、舉例等。邏輯是通過(guò)邏輯詞和邏輯短語(yǔ)來(lái)體現(xiàn)的。一旦出現(xiàn)邏輯詞，就很可能跟出考點(diǎn)，所以聽(tīng)清邏輯詞，并迅速記錄下來(lái)，能夠使得文章內(nèi)部的關(guān)系和順序一目了然。
聽(tīng)不懂的別糾結(jié)，重點(diǎn)記下主要信息
在托福聽(tīng)力考試中，當(dāng)出現(xiàn)重要的信息或者生僻的單詞的時(shí)候，講話者絕大部分情況下都會(huì)加以解釋，甚至是反復(fù)解釋這個(gè)信息或單詞。所以我們需要做的就是聽(tīng)到生詞的時(shí)候忍住回想的沖動(dòng)，硬著頭皮往下聽(tīng)，聽(tīng)懂生詞后面的解釋之后，在筆記中記下主要的信息。而且，我們需要注意的是，托福聽(tīng)力中反復(fù)出現(xiàn)、解釋的信息一定是重要信息，極有可能是考點(diǎn)，因此也是需要我們重點(diǎn)記筆記的地方。
了解托福聽(tīng)力講座題的套路，做到心中有數(shù)，不慌不亂托福聽(tīng)力講座部分的文章套路是有很強(qiáng)的規(guī)律性的，一般來(lái)說(shuō)分為以下6個(gè)步驟：第一步：回顧上節(jié)課內(nèi)容第二步：引出專有名詞（這節(jié)課的主題）第三步：介紹這個(gè)專有名詞（一種現(xiàn)象，或人物，或歷史事件）第四步：通過(guò)列舉分類的方式或者介紹流程的方式來(lái)闡述主題的具體內(nèi)容第五步：在整個(gè)講座過(guò)程中穿插學(xué)生提問(wèn)或者老師自己提問(wèn)，之后給出解答 （每個(gè)提問(wèn)處都很可能是考點(diǎn)）第六步：最后對(duì)主題進(jìn)行總結(jié)或升華（例如會(huì)提到講座主題對(duì)過(guò)去或未來(lái)產(chǎn)生的影響或深遠(yuǎn)的意義等）當(dāng)你了解了托福聽(tīng)力講座部分的套路后，你需要在平時(shí)的筆記訓(xùn)練過(guò)程中有意識(shí)地把所聽(tīng)到的信息歸納進(jìn)這個(gè)套路里，這樣能夠幫助你更好地把握文章結(jié)構(gòu)，甚至能夠幫助你達(dá)到?jīng)]聽(tīng)懂每一個(gè)信息也能做對(duì)題的境界。
二、托福聽(tīng)力提高方法
辨音練習(xí)
聽(tīng)寫(xiě)過(guò)程中沒(méi)有聽(tīng)懂的單詞要竭盡全力聽(tīng)，實(shí)在聽(tīng)不懂可以暫時(shí)放過(guò)，最后再參照原文修正自己的錯(cuò)誤。一定不能聽(tīng)一兩遍之后覺(jué)得聽(tīng)不懂就放過(guò)，在對(duì)照原文時(shí)又覺(jué)得其實(shí)都會(huì)，這樣的練習(xí)效果是十分有限的。
考生需要把所有的錯(cuò)誤都匯總起來(lái)，記錄自己當(dāng)時(shí)聽(tīng)錯(cuò)的原因以及正確的發(fā)音。只有經(jīng)過(guò)總結(jié)之后，考生才不會(huì)犯之前所犯過(guò)的錯(cuò)誤，然后不斷地在自我修正的過(guò)程中逐漸進(jìn)步。
理解練習(xí)
具體的練習(xí)方法是先聽(tīng)一遍文章，立即用中文將文章中的意思進(jìn)行總結(jié)（越詳細(xì)越好），在聽(tīng)的過(guò)程中可以利用托福聽(tīng)力筆記法去記筆記。聽(tīng)完第一遍之后可以再聽(tīng)一遍用來(lái)更正和補(bǔ)充文章內(nèi)容。在做練習(xí)時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)隨著練習(xí)次數(shù)的增多，考生對(duì)于文章意思的理解能夠更準(zhǔn)確和全面，同時(shí)如果能夠正確搭配托福聽(tīng)力筆記法的使用，考生對(duì)于文章中的重點(diǎn)的辨識(shí)也會(huì)更加駕輕就熟。
三、什么水平的學(xué)生需要做筆記
1. 對(duì)于做聽(tīng)力的時(shí)候從來(lái)不記筆記而且題目又總能做全對(duì)的學(xué)霸同學(xué)，可以直接跳過(guò)此文。
2. 對(duì)于做聽(tīng)力的時(shí)候全程問(wèn)號(hào)臉，基本不知道講了什么內(nèi)容的同學(xué)，這種方法也不適用。因?yàn)樵谶@個(gè)水平的同學(xué)基本只能記下幾個(gè)原詞，記筆記還有可能影響聽(tīng)后面的內(nèi)容。處于這個(gè)水平的同學(xué)需要做的是加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)的掌握，即擴(kuò)大單詞量，學(xué)習(xí)語(yǔ)音和語(yǔ)法知識(shí)，跟讀與模仿，做聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)來(lái)解決聽(tīng)不清的問(wèn)題。
3. 對(duì)于能夠正確聽(tīng)寫(xiě)句子，但是卻不理解什么意思的同學(xué)，需要訓(xùn)練聲音與意義的反應(yīng)速度，比如通過(guò)發(fā)音來(lái)背單詞，以句子和段落為單位來(lái)做聽(tīng)譯練習(xí)。
4. 對(duì)于在做聽(tīng)力的時(shí)候，不記筆記能夠正確的復(fù)述大意，可是做題卻錯(cuò)了很多的同學(xué)。